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课题 第24课 人民解放战争的胜利 设计教师 年级 八
课标 要求 知道解放区的土地改革；了解刘邓大军挺进大别山，知道三大战役和南京解放。简析国民党南京政权覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因。
教材 分析 本课讲述抗日战争胜利后中国共产党在解放区进行土地改革得到人民的支持，为其后三大战役及解放南京奠定了坚实的群众基础。三大战役及南京解放结束了国民党在大陆的统治。教材主要写军事斗争，但国民党政权垮台的原因是多方面，需教师在教学中加以补充。
学情 分析 八年级的学生通过一年的学习，无论是知识层次还是理解能力都相应的有些加强了，且八年级的学生正处于好动的时期，好奇心强，所以课堂上应该着重引起学生的注意力,提高学生对知识的探索能力。但本课需要学生思考、概括的问题难度较大，需教师多引导。
教学目标 基础性目标：知道《中国土地法大纲》和土地改革总路线；知道三大战役和渡江战役的基本史实；分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系。
拓展性目标：通过对人民解放战争迅速胜利原因的探究分析过程，培养学生丰富的历史想象力，初步掌握归纳、分析的学习方法，形成独立思考、勇于探索的意识与能力。
挑战性目标：通过对人民解放战争胜利原因的分析研究，认识得人心者得天下，失人心者失天下，从而树立正确的历史观和价值观。
教学重点 解放区的土地改革、三大战役。
教学难点 解放战争胜利的原因。
教学方法 教法：通过图片、资料的展示加强直观教学，以合作探究为主，自主学习为辅，发挥学生的合作、探究意识。 学法：通过查阅历史资料，展示历史图片，使学生积极融入到历史学习中去，在参与中提高能力。
教学过程 设计 意图 教学评价
导入新课 学生朗诵:钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。 教师:这首毛泽东的《七律·人民解放军占领南京》，不仅表明了人民解放军锐不可当,使中国大地发生了翻天覆地的变化,而且表达了统一中国、维护领土主权独立完整这样一种心声。 情景创设，引起学生注意力。
自主 学习 相信 自己 1、说一说抗日战争胜利后，中国共产党的土地政策有什么变化？ 将抗战时期的减租减息政策，变为实行耕者有其田的土地政策。 2、中国共产党是如何在实行耕者有其田的土地政策的？ 通过颁布《中国土地法大纲》和制定土地改革总路线，在解放区内进行土地革命。 《中国土地法大纲》没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口，平均分配土地土地改革总路线依靠贫雇农、团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产
3、解放区的土改有哪些成效？ 解放区的土地改革历时一年多顺利完成，广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。 4、说一说解放区的土地改革有什么作用？ 解放区的土地改革，使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。 5、完成有关三大战役基本情况表。 辽沈战役淮海战役平津战役时间1948.9——111948.11—1949.11948.11—1949.1指挥林彪、罗荣桓刘伯承、邓小平、粟裕聂荣臻、林彪、罗荣桓参战部队东北人民解放军中原、华东野战军东北、华北人民解放军歼敌人数47万余人55万余人52万余人意义解放东北全境解放长江中下游以北广大地区华北全境基本解放
6、解放南京意味着什么？ ①反动势力方面：统治全国22年的国民党政权垮台了。 ②革命力量方面：中国共产党代表劳动人民接管了国家领导权，劳动人民的地位发生了根本变化。 问题导入，引导学生思考，自主完成，培养学生的阅读能力和概括能力。
合作 探究 解决 问题 为什么要用和平手段解决北平？ ①和平民主是当时大势所趋、民心所向；②可以避免不必要的伤亡，保障人民的生命财产安全、保护古迹和文物不受破坏；③不战而屈人之兵是兵家所推崇的上策，有利于进一步瓦解敌人。 小组合作，展开讨论，培养团队意识。
拓展 延伸 共同 提高 人民解放战争胜利的原因有哪些？ ①中国共产党的正确领导；②有马克思主义、毛泽东思想的正确指导；③选择了正确的革命道路，即由新民主主义革命走向社会主义革命；④掌握了一支独立的武装力量并进行武装斗争；⑤组成了最广泛的革命统一战线，并获得了广大人民的支持。 小组回答，培养分析能力和语言表达能力。
当堂 检测 三大战役胜利的历史意义（ B ） A.人民解放军转入战略进攻 B.国民党军队主力基本被消灭 C.国民党反动政府被推翻 D.全国大陆基本解放 2.“这是解放战争中规模最大的一次战役,是敌我双方的最后一次主力会战,是从农村为中心向城市为中心转折的标志性战役，彻底粉碎了划江而治的企图。”材料中描述的战役指( D ) A.平津战役 B.辽沈战役 C.淮海战役 D.渡江战役 3.有一座城市,见证了中国第一个不平等条约的签订，成为中国屈辱外交的起点，它同时也是蒋介石国民政府在大陆统治的终点。请问这座城市是指( B ) A.北平 B.南京 C.武汉 D.台湾
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作业布置 完成导学案第162—165相关习题。
教学 反思

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