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第2课 花的学校
1.会写“落、荒”等生字，正确认读“荒、笛”等生字，认识多音字“假”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想像，培养学生的质疑、表达、想象能力。
一、课文内容解读。
《花的学校》是选自泰戈尔《新月集》里的一首儿童散文诗。它既有散文的特点，又极具诗歌的音律美和节奏感。诗人巧妙地从孩子的眼中描述花儿们的活泼、可爱、美丽、向上。课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予“雷云”“东风”“花朵”等拟人的行为。比如，运用“走过”“吹着”等拟人化的表达，惟妙惟肖地写出了东风吹过原野的动态；描写花朵时，运用一连串动词，把花想象成“跑出来”的孩子，在绿草上“跳舞”“狂欢”，共赴一场花的宴会。
二、相关资料。
泰戈尔(1861-1941),印度诗人、小说家、哲学家、社会活动家。代表作有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。他是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。本文选自他的《新月集》。
《新月集》是泰戈尔创作的诗集，诗集里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童。在诗集中，诗人与孩子融为一体，热烈地歌颂着童真与母爱。
一、初读课文突破字词。
1.拼音写词。
luò xià huāng yě fá zhàn kǒu dí
tiào wǔ kuáng huān néng gòu shuāng bì
2.给加点字选择正确的读音。
（1）假（jiǎ jià）如明天下雨，我们就放假（jiǎ jià）在家休息。
（2）他总是丢三落（luò là）四，所以成绩落（luò là）后了。
3.多音字组词。
便biàn________ 觉jiào________ 假jiǎ_______
pián________ jué________ jià________
4.填一填。
（1）“假”有两个读音，在“假期”里读（ ），在“真假”里读（ ）。我能用“假”的这两个读音再分别组一个词：（ ）、（ ）
（2）“舞”用部首查字法应查“夕”部，再查____画，第13画是_____。
5.选词填空。
飘荡 飘扬
（1）同学们向高高（ ）的国旗敬礼。
（2）柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风（ ）着。
突然 果然
（3）这里的风景（ ）名不虚传。
（4）一群一群的花从无人知道的地方（ ）跑出来。
6.辨字组词。
壁（ ） 裳（ ） 扬（ ） 猜（ ） 笛（ ）
臂（ ） 赏（ ） 杨（ ） 清（ ） 宙（ ）
7.给下列汉字加上不同的偏旁组成新字。
由—（ ）（ ）（ ） 衣—（ ）（ ）（ ）
王—（ ）（ ）（ ） 辟—（ ）（ ）（ ）
8. 用“√”画出恰当的字组词。
降（落 洛） 竹（油 笛） 能（沟 够） （舞 武）蹈
（荒 慌）野 （狂 旺）风 飞（杨 扬） 双（臂 壁）
（情 猜）想 （法 罚）站
9. 写出下列句中加点词语的近义词。
（1）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（ ）
（2）我自然猜得出他们是对谁扬起双臂来。（ ）
（3）你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（ ）
10.在括号里填上恰当的词语。
（ ）的阵雨 （ ）的东风 （ ）的地方
（ ）地响 （ ） 的碰撞 （ ）双臂
（ ）荒野 （ ）口笛 （ ）大手
二、再读课文理解句段。
1.按要求完成句子练习。
难道你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句）
_____________________________________________________________
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（用加点词语说一句话）
_____________________________________________________________
雨一来，他们便放假了。(仿写句子)
清风一吹，他们____________。 蝴蝶一来，他们______________。
2.照样子，写一写。
例：雨一来，他们便放假了。
（1）清风一吹，______________。
（2）__________一 _________，____________________。
例：如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
（1）如果明天下雨，_______________________________。
（2）如果______________，_______________________。
3.根据本课内容填空。
（1）《花的学校》作者是________，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《________》《________》等五十多部诗集。本文选自他的儿童散文诗集《________》。
（2）《花的学校》诗歌围绕“____________”，通过______________的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和________，整首诗散发着人性的光辉。
三、三读课文精彩片段体会感悟。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
1.写出下列词语的近义词。
如果——（ ） 突然——（ ）
2.“他们关了门做功课。”这里的“他们”指的是谁？
3.作者觉得这些花朵在哪里上学？你的想法呢？
一、初读课文突破字词。
1.落下 荒野 罚站 口笛 跳舞 狂欢 能够 双臂
2.（1）jiǎ jià（2）là luò
3.方便 便宜 睡觉 发觉 真假 假期
4.jià jiǎ 请假 假如 11 撇折
5.（1）飘扬 （2）飘荡 （3）果然 （4）突然
6.墙壁 衣裳 发扬 猜测 笛子 双臂 观赏 杨树 清水 宇宙
7.油 邮 宙 依 袋 装 汪 旺 枉 僻 避 壁
8. 落 笛 够 舞 荒 狂 扬 臂 猜 罚
9. 忽然 当然 匆匆忙忙
10.冰冷 剧烈 有趣 簌簌 激烈 张开 走过 吹着 拍着
二、再读课文理解句段。
1.你知道他们为什么那样急急忙忙。
我能够自己上学校了。
便起舞了。
便开心了。
2.我们便凉快多了 暑假 到 我们便参加夏令营了 我们就不去游玩了 答应了别人 你就要做到
3.（1）泰戈尔　飞鸟集　园丁集　新月集　（2）花的学校　孩子和妈妈　母爱　
三、三读课文精彩片段体会感悟。
1.假如 忽然 2.那些花朵。 3.在地下的学校里上学。我觉得他们在草地里上学。

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