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第2课 抗美援朝保家卫国
主备人:莫莉军
一、教学目标
知识与能力：
朝鲜战争爆发，美国发动侵朝战争，彭德怀率中国人民志愿军入朝 黄继光 邱少云 抗美援朝战争的胜利及意义[来源:21世纪教育网]21cnjy.com
①通过指导学生阅读课文及观看影视片段，归纳中国人民志愿军入朝作战的原因，培养学生的阅读能力和综合概括能力。www.21-cn-jy.com
②组织学生讲述抗美援朝战争中黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，培养学生的语言表达能力。
③通过引导学生分析抗美援朝战争胜利的意义，培养学生的综合分析能力。
过程与方法
①引导学生阅读课文，观看有关图片、录像资料，并组织学生对相关问题展开辩论，让学生认识中国人民志愿军入朝作战的必要性。【来源：21·世纪·教育·网】
②组织学生讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，让学生认识到志愿军战士这种爱国主义、革命英雄主义精神是抗美援朝战争胜利的重要原因之一。
③通过让学生回顾中国近代百余年来的屈辱历史及新中国成立之初面临的任务，使学生深刻理解抗美援朝战争胜利的意义。2·1·c·n·j·y
情感态度与价值观
①通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。
②讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
③分析抗美援朝战争胜利的伟大意义，培养学生振兴中华的历史使命感。
二、重点、难点
重点：黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。
难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国要不要出兵。
三、教学过程
导入新课：21世纪教育网
中华人民共和国是什么时候成立的？有什么意义？学生回答后，教师进一步引导：中华人民共和国成立后，帝国主义国家是不是因此而放弃了对中国的侵略野心呢？新中国前进的道路是不是从此一帆风顺呢？教师明确指出：美国利用朝鲜战争之机把战火烧到中朝边境，严重威胁我国的安全。在这严峻考验面前，年轻的共和国政府毅然决定：抗美援朝，保家卫国。21·cn·jy·com
【预学】（学生看书填空）
一、朝鲜战争爆发21世纪教育网
1、1950年6月25日，朝鲜南北方爆发内战， 乘机进行武装干涉，发动侵朝战争。
2、美国派海军 侵入台湾海峡，公然干涉中国内政。
3、美国将战火烧到 边，中国的安全受到严重威胁。
二、中国人民志愿军入朝作战
1、目的：抗美援朝，保家卫国。[来源:21世纪教育网]
2、时间： 年10月。
3、领导： 。
4、主要战役： 战役。
5、典型人物： 、邱少云、 。
三、抗美援朝战争的胜利
1、1953年7月，朝、中、美在板门店签署了 。
2、意义：维护了 和世界和平，提高了中国的国际威望，为新中国的建设创造了有利的外部环境。
【探究】
方法：小组讨论解决预学中的疑难点，教师下组指导。
【精导】
一、朝鲜战争爆发
美国为什么要派兵侵略朝鲜？
二、中国人民志愿军入朝作战
1、中国政府为什么要派志愿军出兵朝鲜？
2、中国如果不派遣志愿军入朝作战，将会产生什么严重后果？
三、抗美援朝战争的胜利
1、美国历史上的第一次真正失败的战争是哪次战争？
2、抗美援朝战争胜利的伟大意义是什么？
【提升】
1、中国人民志愿军战士被称为最可爱的人。你觉得他们最可爱的地方在哪里？
2、彭德怀说：“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。”结合你所学过的中国近代史，谈谈对这句话的理解和认识。21世纪教育网版权所有
3、抗美援朝战争胜利的原因有哪些？
课堂小结
通过本课的学习，我们初步了解抗美援朝战争 ( http: / / www.21cnjy.com )这一重大的历史活动。为了保家卫国，年轻的共和国以落后的武器、简陋的条件与世界一流强国美国对抗，并最终赢得了战争的胜利。黄继光、邱少云等英雄身上所体现出来的爱国主义、革命英雄主义精神永远值得我们学习，值得我们赞美！21教育网
教学反思：21世纪教育网
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