资源简介

【A：自主预习案】
课 题：第九课 唯物辩证法的实质与核心
第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力
预习范围： P67--69
预习任务：填空
1.唯物辩证法的总特征、实质与核心
（1）总特征： 的观点是唯物辩证法的一个总特征。 的观点是唯物辩证法的又一个总特征。
（2）实质与核心：世界是普遍联系和永恒发 ( http: / / www.21cnjy.com )展的，联系的根本内容是 ，发展的根本动力是 ，没有矛盾就没有世界， 是唯物辩证法的实质与核心 。 ，是我们认识世界和改造世界的根本方法。
2、矛盾概念：
世界上的 事物都包含着既相互 ，又相互 的两个方面。矛盾就是反映事物内部 关系的哲学范畴。矛盾就是 。
3. 矛盾的两种基本属性是： 、 。
(1)、矛盾的同一性：
矛盾的同一性，是矛盾双方相互 、相互 的属性和趋势。它有两个方面的含义：一是矛盾双方相互 ，一方的存在以另一方的存在为 ，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互 ，即相互 、相互 ，在一定条件下可以相互 。
(2)、矛盾的斗争性
矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互 、相互 的属性，它体现着对立双方相互 的倾向和趋势。
(3)、矛盾的同一性和斗争性的辨证关系。
同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。同一以差别和对立为
，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性 同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
4.矛盾的普遍性
(1)矛盾的普遍性原理：
矛盾就是对立统一。矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即 有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即 有矛盾。
(2)方法论要求：
①承认矛盾的普遍性是坚持唯 ( http: / / www.21cnjy.com )物辩证法的 。矛盾的普遍性要求我们要 矛盾， 矛盾，勇于 矛盾，积极寻找正确的方法 矛盾。
②要用全面的、一分为二的观点看问题。
【B：课堂活动单】
课 题：第九课第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力
学习目标：
唯物辩证法的根本观点A
矛盾就是对立统一B
矛盾的普遍性A
重点难点：
矛盾就是对立统一B
活动一：矛盾的同一性和斗争性
1、课堂探究：讨论课本67页中”漫画：你敢吗 ”中的两个问题.谈谈你的理解。
2、自主学习：找出矛盾的含义及其两种基本属性。
3、课堂探究：(1)如何理解善恶、有无、难易、高下等之间的相互依存关系
(2) 如何理解治乱、强弱、祸福、荣辱等之间的相互转化关系
根据探究，你能总结矛盾的同一性的两方面含义吗？
试一试：根据矛盾的同一性的含义，你能推导出矛盾的斗争性的含义吗？它与我们生活中所说的“矛盾”一样吗？
4、课堂探究：(1)“和而不同”包含了什么哲学道理
(2)生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么
根据探究，请你谈谈矛盾的同一性与斗争性的关系。
5.合作讨论：你们小组想到哪些体现矛盾的同一性与斗争性的成语、俗语？
活动二：矛盾的普遍性
1、课堂探究：(1)每一事物中都存在着矛盾，你能举出实例吗
(2)你在学习和生活中遇到过哪些矛盾 你是如何应对的？
根据探究，你能总结出矛盾普遍性的表现吗？
2、自主学习：阅读课本69页，找出矛盾的普遍性的方法论要求。
【C：检测巩固卷】
一、易错易混:
1．“对立”是相对的，“统一”是绝对的。
2．矛盾就是斗争。
3．坚持一分为二地看问题，就是既要看事物的优点，又要看事物的缺点（任何事物都有自身的优点和缺点）。
4．矛盾无处不在，无时不有，因而永远是不能解决的。
二、单项选择题
5. 随着3G时代的来临，3G无线宽带服务在带来方便、快捷、高效的同时，也成为威胁企业内网安全的潜在“杀手”。这表明
A．事物都有两面性 B．矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中
C．矛盾的斗争性决定事物的性质 D．矛盾双方会相互转化
6．美国总统奥巴马访华期间，中美双方就 ( http: / / www.21cnjy.com )多方面问题签署了协议，纵观中美关系的发展，两国虽然存在众多的分歧，但同时也存在更多的共同利益。这蕴涵的辩证法道理是
A．要做到主观与客观具体的历史的统一
B．矛盾就是对立统一，要用一分为二的观点看问题
C．联系是客观的、具体的、无条件的
D．人们要想有所建树，就必须充分发挥主观能动性
7. “太极图”是中华文化的瑰宝， ( http: / / www.21cnjy.com )它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图”(如右图)，该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有
①一分为二的观点②绝对同一的观点③矛盾双方相互依存的观点④矛盾双方相互贯通的观点
A．①②③　 B．①③④ 　C．②③④　 D．①②④
8．垃圾焚烧发电是最佳的垃圾处理方式，能有效实现垃圾的无害化、减量化、资源化。在中国的一些大中城市，“垃圾发电”已经悄然兴起。这说明
A．矛盾双方在一定条件下可以相互转化
B．一切从实际出发是我们做好各种事情的基本要求
C．矛盾双方相互依赖，双方共处于一个统一体中
D．要集中力量解决主要矛盾
9. 生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。这说明
A. 斗争性寓于同一性之中 B．同一性寓于斗争性之中
C．矛盾的双方相互渗透相互包含 D．矛盾斗争性的具体形式无限多样
10. 今年以来，有些干部对关系群众生命安全的重大问题麻木不仁、置若罔闻，也直接导致了重大生产安全事故和食品安全事故接连发生，给人民群众生命财产造成重大损失。从中汲取的教训有
A．局部问题处理不好会影响全局的发展
B．忽视量的积累就会增加事物发展的曲折性
C．坚持两点论和重点论是事物矛盾问题的精髓
D．承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提
11.下列包含矛盾观点的有（ ）
① 失败是成功之母 ② 金无足赤，人无完人 ③ 刻舟求剑 ④ 居安思危 ⑤ 固步自封，夜郎自大
A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①②④
12.下列俗语中，反映矛盾双方相互依存道理的是：
A、 不见高山，不显平川 B、 冰冻三尺，非一日之寒
C 、不是鱼死，就是网破 D、 前事不忘，后事之师
三、简析题
材料：某些地方政府管理理念错位，为提升城市形象，忽视民生问题，要建“无摊贩城市”。目前，上海的无证摊贩约5万个。上海市政府经调查研究，一改往日对马路摊点一律封杀的做法，出台《城市设摊导则》，规定：部分市区路段经市民同意，便可设置部分便民摊点，政府颁发临时许可证，这既可扩大就业，方便居民生活，又可规范城市摊点管理。
根据材料，运用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民生问题的关系。
高二政治必修活动单12
BBBB,ABBAA,DDA
①矛盾就是对立统一。矛盾双方既对立，又统一。
②摊点问题既涉及城市形象又涉及民生 ( http: / / www.21cnjy.com )问题，二者是对立统一的关系。一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在一定对立。另一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在统一性。塑造城市形象必须以人为本，关注民生；民生问题的解决也要和利于维护和塑造城市形象。
③在二者关系问题上，应坚持两分法，防止片面性，将塑造城市形象与解决民生问题有机结合起来。
高二政治必修活动单12
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①矛盾就是对立统一。矛盾双方既对立，又统一。
②摊点问题既涉及城市形象又涉及民生问题，二者 ( http: / / www.21cnjy.com )是对立统一的关系。一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在一定对立。另一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在统一性。塑造城市形象必须以人为本，关注民生；民生问题的解决也要和利于维护和塑造城市形象。
③在二者关系问题上，应坚持两分法，防止片面性，将塑造城市形象与解决民生问题有机结合起来
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①矛盾就是对立统一。矛盾双方既对立，又统一。
②摊点问题既涉及城市形象又 ( http: / / www.21cnjy.com )涉及民生问题，二者是对立统一的关系。一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在一定对立。另一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在统一性。塑造城市形象必须以人为本，关注民生；民生问题的解决也要和利于维护和塑造城市形象。
③在二者关系问题上，应坚持两分法，防止片面性，将塑造城市形象与解决民生问题有机结合起来
高二政治必修活动单12
BBBB,ABBAA,DDA
①矛盾就是对立统一。矛盾双方既对立，又统一。
②摊点问题既涉及城市形象 ( http: / / www.21cnjy.com )又涉及民生问题，二者是对立统一的关系。一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在一定对立。另一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在统一性。塑造城市形象必须以人为本，关注民生；民生问题的解决也要和利于维护和塑造城市形象。
③在二者关系问题上，应坚持两分法，防止片面性，将塑造城市形象与解决民生问题有机结合起来。

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