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政 治
考试范围：必修三《经济与社会》、必修四《哲学与文化》
单项选择题：共15题，每题3分，共45分。每题只有一个选项最符合题意。
1.快速攀升的巨额交易和积极扩张的坚决脚步，令世界舆论震惊。但纵观整体收购效果，却并不令人欣喜，很多并购案面临当地监管部门的重重压力，还有劳工问题、交易支付问题、税务问题、管理对接和文化融合问题等等。为此，国家应该
①致力于扩大话语权，在建设国际新秩序中发挥主导作用
②建立海外维权援助机制，履行法律法规咨询等服务职能
③强化社会监管，指定专门机构或网站提供相关信息查询
④加强对外职能，为“走出去”的企业发展创造良好的外部环境。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.2017年全国两会期间，习近平总书记在新疆代表团参加审议时指出，要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样，珍视民族团结。习近平总书记将民族团结比作生命，主要是因为
A.维护民族团结是公民的政治义务
B.我国各民族在政治地位上是完全平等的
C.共同繁荣是民族团结的物质保证
D.民族团结是国家统一与繁荣富强的基础
3.2017年8月8日，四川九寨沟发生7.0级地震，灾难发生后，从中央到地方，都将“以人为本”的核心原则铭记心间，维护人民利益，保障人民权利作为各项工作的根本出发点。“灾害面前，以人为本，生命至上”的理念和情怀彰显了（　　）
①我国人民的生存权和发展权得到了切实的保障
②社会主义民主具有广泛性
③人民民主具有全民性
④公民权利具有制度的保障，我国是人民民主专政的国家。
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
4.“十三五”规划编制工作在“十二五”规划实施中期就开始了，历时三年，共分为四个阶段、十个步骤。下列程序按顺序排列正确的是
①国务院成立“十三五”规划纲要起草组
②中共中央政治局召开会议，讨论规划纲要草案
③全国人大通过《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》
④十八届五中全会通过《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》
A. ④③①② B. ②④①③ C. ④①②③ D. ①②④③
5.在农村和城市社区“两委”（村委、党委）换届选举之前，烟台市高新区综合管理委员会强力推行控票贿选“十不准“规定，用铁的纪律保证换届选举风清气正，确保真正选出德才最备的村民自治当家人和乡村振兴领路人。为防止贿选事件的发生。作为公民应当
A.提高社会管理能力，维护社会公平正义
B.加强民主政治建设，依法规范选举程序
C.完善选举监督机制，防止产生贿选空间
D.提高自身政治素养，珍惜神圣选举权利
6.全国人大在《中华人民共和国监察法草案》审议过程中，充分听取并吸收人大代表的意见，凝聚了代表们的最大共识。这表明
A.人大制定法律经过人大代表充分讨论民主决定
B.我国法律是党的主张和人民意志相统一的体现
C.人民选举产生人大代表对法律制定行使决定权
D.人民行使国家权力的机关是人民代表大会制度
7.“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所，则恐至于不可救。”下列选项与上述苏轼的名言所蕴含的哲理一致的是
①祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏
②横看成岭侧成峰，远近高低各不同
③却是平流无石处，时时闻说有沉沦
④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
8.构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式，这三者都是客观的物质要素，这些要素的客观性，集中体现了
A.自然界的客观物质性
B.人类社会的物质性
C.世界是物质的世界
D.劳动创造了人类社会
9.近年来，带有“别再吃了”“别再喝了”“别再用了”等字样的“关怀式”提醒类谣言在微博、微信中频繁出现。有专家指出，谣言传播遵循这样一个公式：谣言杀伤力=信息重要程度×信息模糊程度。减少谣言危害，需要
①提高眼力，透过现象看本质
②实事求是，立足于自身选择
③拒绝关怀式提醒，不轻信偏信
④让谣言止于智者，更止于治者
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.从哲学上看，图1漫画中的人
A.否认了事物的联系具有条件性 B.承认了事物的运动具有绝对性
C.否认了人能够发挥主观能动性 D.未充分利用条件促使矛盾转化
11.2018年1月，党的十九届二中全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，建议把党和人民在实践中取得的重大理论创新、实践创新、制度创新成果上升为宪法规定。国家监察体制改革、新时代中国特色社会主义思想将被写进宪法。这体现的历史唯物主义道理有
①改革是人类社会发展的根本动力
②改革上层建筑，使之适应并为先进的经济基础服务，就能促进生产力发展
③创新能推动生产关系和社会制度变革
④社会意识随着社会存在的变化而变化
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
12.罹患重症的中科院院士卢永根，将毕生积蓄880多万元无偿捐献给教育事业。他说：“党培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献。”科学家卢永根用行动诠释了
A.人生价值取决于贡献与索取的总和
B.人生的真正价值在于对社会的奉献
C.实现人生的真正价值需要砥砺自我
D.不同的价值观制约着人生道路的选择
13.中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴涵着的哲理。下列组合选项中，两者都蕴涵量变引起质变哲理的是
A.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金； 锲而不舍，金石可镂
B.两句三年得，一吟双泪流； 浮云游子意，落日故人情
C.文章千古事，得失寸心知； 读书破万卷，下笔如有神
D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄； 读书百遍，其义自见
14.习近平总书记《在文艺工作座谈会上的讲话》上强调中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，下列古诗句中体现中华民族精神核心的是
①千磨万击还坚韧，任尔东西南北风
②愿得此身长报国，何须生入玉门关
③臣心一片磁针石，不指南方不肯休
④垂头自惜千金骨，伏枥仍存万里心
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
15.受农村文化礼堂建设的启示，某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事日程并积极推动企业文化建设，政府和企业这样做的理由有
①“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界
②“文化车间”建设会直接影响企业经济效益
③人们的精神产品源自物质载体
④文化对人的影响离不开特定的文化环境
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、非选择题：共5题，共55分
16.建立国家公园体制是党的十八届三中全会提出的重点改革任务。2016年，武夷山被列为我国首批10处国家公园体制试点之一，国家公园“武夷山样本”的探索之路由此开启。
试点前，区域内存在自然保护区、水产种质资源保护区等5种类型保护地，分属林业、水利等部门及地方政府管辖，还面临保护和发展矛盾突出等问题。
试点后，福建省组建了武夷山国家公园管理局，全面负责国家公园内自然、人文资源和生态环境的保护与管理等工作，原景区管委会等机构不再保留；颁行了《武夷山国家公园条例（试行）》；设立了国家公园管理站（站长由所在地乡镇长兼任）和执法大队；将园区划分为核心保护区和一般控制区，实现了用10%面积的发展换取90%面积的保护；建立生态补偿机制，打造生态茶业、生态旅游业等富民产业，实现了机制活、产业优、百姓富、生态美。
2021年10月，习近平在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上宣布，中国正式设立武夷山等第一批国家公园。
结合材料，运用政治与法治知识，阐明国家公园“武夷山样本”的治理经验。（15分）
17.近年来，某市非机动车种类不断增多，电动自行车大量出现，交通事故中涉及非机动车的占比不断提高，给人民群众生命财产和交通秩序造成很大伤害。据此，该市出台了《××市非机动车安全管理条例》（以下简称《条例》）。
《××市非机动车安全管理条例》
第四十二条 违反本条例第十三条第一款、第十六条、第十九条第三款、第二十条第三款规定，驾驶无号牌的非机动车上道路行驶，专用号牌电动自行车未按规定进行安全技术检查，驾驶禁止通行的非机动车上道路行驶，或者未按规定使用悬挂专用号牌的电动自行车的，由公安机关处五十元以上二百元以下罚款。
《中华人民共和国道路交通安全法》
第八十九条 行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款；非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车。
有市民认为，该《条例》第四十二条规定的行政处罚的幅度已超出道路交通安全法的处罚幅度，违反了行政处罚法的相关规定，超越法定的立法权限，据此向全国人大常委会法工委提出审查建议，建议予以纠正。全国人大常委会法工委经研究作出支持地方条例的回复。
结合材料，运用《政治与法治》知识，就全国人大常委会的回复，向该市民作出解释。（8分）
18.阅读材料，完成下列要求。
习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
某小学根据小学生身心发展特点，自2009年建校起就创办“开心农场”，开启“新劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，墙养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念，学校依据二十四节气开设劳动课程：立春时，来到开心农场寻找春天；立夏时，参加学校举办的收获节，摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆；立秋时，整地施肥种萝卜；小雪时，测量油菜的高度，为油菜画像。学校给各年级学生安排不同农活：种蚕豆，种土豆，种桑养蚕，种油菜，种向日葵，养兔子。结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生，学校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。
目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活，引导孩子们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天，你劳动了吗？”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。
结合料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。（8分）
19.阅读材料，完成下列要求。
现实生活中，偏见是普遍存在的。因地域、种族、文化、意识形态等因素的不同而引发的诸多偏见，对人们的生活产生不同程度的影响。
高一某班以“偏见的哲思”为主题举行辩论赛。辩论双方表达各自观点并展开论证，见下表。
观点白 开篇立论白
正方：偏见可以克服 偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差。其产生的根本原因在于认识主体的主观性错误，如盲目崇拜权威、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。随着时代的进步、社会的发展，人们必然可以克服这些主观性缺陷，逐渐摆脱偏见的束缚，最终达至无偏见的认知。
反方：偏见不可克服 偏见是人们受历史传统制约而形成的思维定势。作为认识之所以可能的条件，偏见不等于错误，它由历史传统造成并构成理解者的某种视野。由于我们都生活在传统中，在接受了语言、文化和历史的同时，就意味着获得了看问题的既定视角，意味着看问题的偏见性。
假设你被邀请加入这场辩论赛，你支持哪方观点？运用认识论相关知识，进一步阐明你支持这一观点的理由。（12分）
20.习近平主席的新年贺词充满着对中华民族文化基因的传承，饱含着对中华优秀传统文化至深至简的追求。
天道酬勤——摘自国家主席习近平发表的二〇一八年新年贺词
“天道酬勤”出自《易》“劳谦君子，有终吉。”至《尚书》就有“天道酬勤”的说法。韩愈曾题词“天道酬勤”勉励后人。
艰难方显勇毅 磨砺始得玉成——摘自国家主席习近平发表的二〇二一年新年贺词
“磨砺始得玉成”出自北宋张载的《西铭》中的“惟其磨砺，始得玉成。”
踔厉奋发笃行不怠——摘自国家主席习近平发表的二〇二二年新年贺词
“踔厉奋发”出自唐代韩愈《柳子厚墓志铭》：“议论证据今古，出入经史百子，踔厉风发，常率屈其座人。”
新年贺词不断激励着我们乘势而上、接续奋斗、汇聚激励各族人民团结一心、并肩奋斗的强大合力。
运用《哲学与文化》知识，以“奋斗的时代价值”为主题，写一篇150字左右的短文。
要求：观点鲜明；知识运用准确；论述条理清晰，学科术语规范。（12分）
2024年高一学年度质量监测
政治参考答案及评分标准
单项选择题：共15题，每题3分，共45分。每题只有一个选项最符合题意。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C D A B D A C B B D D B A B B
非选择题：共5题，共55分
①党要坚持科学执政，发挥好总揽全局、协调各方的领导核心作用，遵循自然规律、统筹规划，制定合理的路线、方针、政策，领导和支持各国家机关开展好保护生物多样性的有关工作；（3分）②人大要行使立法权，完善相关法律法规，为保护生物多样性提供法律保障；要行使好监督权，监督相关法律的实施，推动相关工作落到实处；（3分）③政府要履行宏观调控、环境保护等基本职能，处理好保护和发展矛盾等问题，推进严格执法，坚持规范执法、公正执法、文明执法，提升保护生物多样性综合治理能力；（3分）④坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，心系民众对美好生活的向往，实现保护环境、发展经济、创造就业、消除贫困等多面共赢，增强人民的获得感、幸福感；（3分）⑤坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。武夷山坚持问题导向，聚焦体制机制改革，先行先试，破立结合，形成了依法治园、优化整合、局地协同等一批符合实际、行之有效的经验做法。（3分）
评分标准：本题共15分，共5点，每点3分，答对5点得全分，其他答案凡言之有理，酌情赋分。
①全国人大常委会有权对同宪法法律相抵触的地方条例进行撤销处理。但是在中央统一领导下，地方人大及其常委会有权根据本地实际制定地方性法规，保障人民的生命健康，科学合理设定权利与义务、权力与责任，符合法治原则和精神，应予以支持；（4分）②地方做法有利于完善社会主义法律体系，推进全面依法治国。（4分）
评分标准：本题共8分，共2点，每点4分，答对2点得全分，其他答案凡言之有理，酌情赋分。
①物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映；意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用；（4分）②该小学劳动教育坚持一切从实际出发，根据小学生身心发展特点，创办不同课程群，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念；重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，通过丰富劳动课程、兑换学习用品等方式，激发学生劳动积极性。（4分）
评分标准：本题共8分，共2点，每点4分，答对2点得全分，其他答案凡言之有理，酌情赋分。
支持正方：
①认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程；（3分）②这要求我们在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理；（3分）③偏见的出现是因为认识受到主体因素的制约，如盲目崇拜、拘泥于片面的成见、轻率下结论等；（3分）④但随着时代的进步，社会的发展，人类时代延续，认识也在从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中无限发展。（3分）
支持反方：
①认识主体：总要受到具体实践水平的限制及立场、观点、方法等条件的限制；（3分）②认识客体：客观事物是复杂的、变化着的，其本质暴露和展现也有一个过程；（3分）③认识活动会受到人们身处其中的历史传统的局限，其中包括文化背景、风俗习惯、思维方式和实践水平等；（3分）④历史传统是认识产生、发展的必要前置条件，认识总是受到它的制约。（3分）
评分标准：本题12分，选择正反方不限，共4点，每点3分，答对4点得全分，其他答案凡言之有理，酌情赋分。
特殊说明：若出现正反方兼选，则统一按照正方赋分，反方观点正确也不赋分。
【示例】青春是用来奋斗的。人活着的价值就在于他是否承担了他应该承担的责任。在这个时代，就注定要承担历史赋予的使命。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。
青春就要勇于担当。面对时代的召唤，面对历史的使命，当代青年要有一种勇立潮头的浩气，有一种超越前人的勇气，有一种与时俱进的朝气，用中国梦引领个人梦，把个人梦汇入中国梦，志存高远、胸怀理想，勤奋学习、增长本领，敢为人先、开拓进取，脚踏实地、自强不息，修身立德、锤炼品格，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材，为实现中国梦贡献青春力量，在通往中国梦的道路上放飞青春梦想。
评分标准：本题12分，认识主题4分，分析原因4分，措施4分，其他答案凡言之有理，酌情赋分，只答措施不得分。凡出现逻辑混乱、学科术语错误，1处扣1分，扣满为止。
图1
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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