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第2课 走月亮
1.认读“鹅、卵”等8个生字，会写“淘、牵”等15个生字，能正确读写“淘洗、柔和”等词语。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文第4自然段。
3.在朗读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，感受作者的无限快乐。
4.体会月色下的美好意境，培养学生细心观察生活细节的能力，学习作者寓情于景的写法。
一、课文内容解读。
《走月亮》是一篇充满浓郁情感的散文。散文教学要引导学生完成对作品形象的破解，感悟作者在文本中流淌的人性情感，同时引导学生走进语言的密林，赏析和品味文本语言和表现手法。教学本文，以“奇妙”为文眼，以“课文中哪些画面给你留下了深刻的印象”为核心话题，引导学生走进课文，在充分地朗读、品味、想象中，感受课文所描绘的美好意境，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。与此同时，关注文本语言的“文质”“情采”，引导学生掂量和品味语言文字的质地、情味、分寸和美感，品味语言的色、香、味，感受文本语言文字丰韵的内涵、细腻的情思、深远的意境，领悟作者表达的言语智慧。
二、相关资料。
走月亮：吴地传统民俗，中秋夜妇女盛妆出游，踏月彻晓，谓之“走月亮”。
洱海：据说因形状像一个耳朵而取名为“洱海”。洱海，虽然称之为海，但其实是一个湖泊，据说是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。
点苍山：点苍山共有雄峙嵯峨的十九峰，山顶上终年积雪，被称为“炎天赤日雪不容”,更奇妙的是，每两座山峰之间都有一条溪水，由上而下，顺东流淌一直注入洱海。
一、初读课文突破字词。
1.给加点字选择正确的读音，打“√”。
（1）一辆卡车的载（zǎi zài）重量是10吨。
（2）据史书上记载（zǎi zài）赵州桥是李春设计建造的。
（3）“列传”是给历代有影响的人物做的传（chuán zhuàn）记。
（4）小时候，姥姥经常给我讲那古老的传（chuán zhuàn）说。
（5）每天放学回家，我首先做作（zuò zuō）业。
（6）我的姑姑开了一家布艺作（zuò zuō）坊。
2.看拼音，写词语。
qiān shǒu tián kònɡ é luǎn shí
（__________） （__________） （__________）
zhuānɡ jia fēnɡ sú tiào yuè pú tao
（__________） （__________） （__________） （__________）
3.照样子写词语。
例：村道（坑坑洼洼） 星星（_________） 小溪（_________）
例：（柔和）的月光 （_________）的花瓣 （_________）的果子
（_________）的溪水（_________）的春光 （_________）的月夜
4.精挑细选。
明亮 柔和
（1）月儿是那样（__________），月光是那样（_________）。
铺满 洒满
（2）阿妈喜欢领着我，在（_________）月光的小路上漫步。
运载 搬运
（3）阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，（_________）许多新鲜的花瓣。
5.比一比，组词语。
淘（________） 鹅（________） 填（________） 稻（________） 跃（________）
萄（________） 饿（________） 镇（________） 滔（________） 袄（________）
6.连线
高高的　 鹅卵石
闪闪烁烁的 溪水
细细的 点苍山
灰白色的 小星星
7.选词填空。
柔和 柔软 柔弱
（1）月儿是那样明亮，月光是那样（ ）。
（2）（ ）的幼芽哪能禁得起暴风雨的洗礼！
（3）练杂技的大姐姐身体很（ ）。
铺满 洒满
（4）阿妈喜欢领着我，在（ ）月光的小路上漫步。
运载 搬运
（5）阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（ ）许多新鲜的花瓣。
8.说说下面的语句使用了怎样的修辞方法。
（1）从果园那边，飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？都有。（ ）
（2）现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。（ ）
（3）走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地…… （ ）
二、再读课文理解句段。
1.根据课文内容填空。
本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜 的情景。阿妈牵着“我”的小手走啊走，走过村头，走过大道和 ，走过小溪和 ，走过溪岸和 ，走过 ，走过庄稼地和 ……感受到虫 、鸟 、溪 ，体验到村之 。表达了“我”和阿妈之间浓浓的 以及“走月亮”时的 。
2.下面的话你是怎么理解的？读一读，写一写。
（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
（2）每个小水塘，都抱着一个月亮！
3.“啊，我和阿妈走月亮!”这句话在文中出现了三次，下列说法不正确的一项是（ ）。
A.一句同样的话说三遍，未免有些啰嗦。
B.运用了反复的手法，一唱三叹，突出了作者和阿妈走月亮的幸福美好的感觉。
C.突出了作者对和阿妈一起走月亮的事情念念不忘，恋恋不舍。
D.一句话反复说了三遍，句子虽然一样，但感情一次比一次深，景色一次比一次美。
三、三读课文精彩片段体会感悟。
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
1.填上适当的词语。
（ ）的小水塘 （ ）的鹅卵石 （ ）的花瓣
2.作者描写了月光下的哪些景物？
3.想象一下“每个小水塘，都抱着一个月亮”是什么画面
一、初读课文突破字词。
1．zài zǎi zhuàn chuán zuò zuō
2．牵手 填空 鹅卵石 庄稼 风俗 跳跃 葡萄
3．闪闪烁烁 弯弯曲曲 漂亮 香甜 潺潺 明媚 寂静
4．明亮 柔和 洒满 运载
5．淘米 鹅卵石 填写 水稻 跳跃 葡萄 饥饿 乡镇 滔滔不绝 棉袄
6.高高的-点苍山 闪闪烁烁的-小星星 细细的-溪水 灰白色的-鹅卵石
7.柔和 柔弱 柔软 铺满 运载
8.设问 比喻 排比
二、再读课文理解句段。
1.走月亮 小路 水塘 石拱桥 果园 菜地 鸣 飞 流 静 亲情 无限乐趣
2.（1）潺潺的溪水，穿过碎石、穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎洁的月光映照在水面上，波光闪闪。
（2）天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数个的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。
3.A
三、三读课文精彩片段体会感悟。
1．可爱 灰白色 新鲜
2．溪水 鹅卵石 小水塘
3．每个小水塘里都倒映着一个月亮，就像水塘抱着一个月亮。

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