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第3课 古诗词三首
1.识记本课3个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。
2.进一步了解诗词的有关知识。
3.借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思及整首诗词的意思。想象诗歌描写的意境，体会作者热爱自然、歌颂自然的情怀，感受自然的美好。
一、课文内容解读。
本课选编了三首古诗词，分别是《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》。这三首诗词都写了大自然的美丽景色。诗中有画、画中有诗，诗中寄情，是引领学生发现美、欣赏美、享受美的诗词佳作。《语文课程标准》在第三学段阅读学习目标中指出：阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。因此本课教学主要通过创设情境，想象画面，有感情诵读的方法来指导学生读懂诗词，感受诗词的魅力，从而陶冶审美的情趣、享受审美的乐趣。
二、相关资料。
孟浩然：唐代诗人。汉族，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。字浩然，存诗260多首，多为五言律诗。风格以清旷冲淡为主，但冲淡中亦有壮逸之气。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。
苏轼：北宋文学家、书画家。为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。
辛弃疾：原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。
一、初读课文突破字词。
1.在加粗字的正确读音下打”√”。
辛弃疾（jī jí） 别枝（béi bié） 丰年（niáng nián）
社林（shèn shè） 溪桥（xī xīn） 望湖楼（luó lóu）
醉书（suì zuì） 跳珠（zhū zū） 吹散（sàn zàn） 未遮山（zhē zhēn）
2.看拼音，写词语。
rì mù（_______）mò shuǐ（_______）xǐ què（_______）chán míng（_______）
wā shēng（______）máo diàn（_______）pǐn dé（______）zhù sù（_______）
3.解释加点字的意思。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。泊：________。客：________。
野旷天低树，江清月近人。旷：________。清：________。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。翻墨：________。跳珠：________。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。鸣蝉：________________________。
4.想一想，写出相关诗句。
读一读《宿建德江》，写出两句你知道的描写秋天愁思的其他诗句：
_________________________________________
《六月二十七日望湖楼醉书》中的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”是描写夏雨的。请你回忆平时读过的关于春雨、夏雨、秋雨的诗句，各写出两句：
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观察词句“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”的特点，写出你联想到的《西江月·夜行黄沙道中》中的词句。
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5.读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成练习。
《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗分别从“_________”、“_________”、“________”等方面，写出了骤雨初晴、风云变幻的西湖景象的。
《六月二十七日望湖楼醉书》这四句诗分别写了四个场景，分别是：_________、_________ 、_________ 、 _________。 在诗人笔下的这场雨的特点是____________。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”调动的是哪些感官？为什么这样写？这句词在文中有什么重要作用？
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6.先解释加点字词，再写出句子的意思。
野旷天低树，江清月近人。
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卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天
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明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
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7.默写。
西江月·夜行黄沙道中
（____）（____）
_____________。_____________。_____________。_____________。
_____________。_____________。_____________。_____________。
六月二十七日望湖楼醉书
（____）（____）
_______________，_______________。_______________，_______________。
宿建德江
（____）（____）
________________，________________。________________，________________。
二、再读课文理解句段。
1.把古诗和所描写的季节连一连。
春 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
夏 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
秋 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
冬 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.根据对古诗词内容的理解，选一选。
（1）辛弃疾和孟浩然，分别是哪个朝代的人？（ ）
A.北宋、明 B.南唐、南宋 C.南宋、唐
（2）《西江月·夜行黄沙道中》有两处对偶句，它们是（ ）（多选）
A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C.七八个星天外，两三点雨山前。 D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中的“望湖楼”在（ ）。
A.浙江金华 B.扬州瘦西湖边 C.杭州西湖边
3.根据所学古诗内容填空。
（1）《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了 的景色，但表达了不同的情感。
（2）《宿建德江》是诗人漫游途中停泊在 边时写的一首小诗，描写了作者旅途中夜泊江上，在 所见到的_ 的景象，抒发了作者远离家乡、旅居在外时的 之情。
（3）《西江月·夜行黄沙道中》是我国南宋著名词人辛弃疾创作的一首吟咏 的词。该词分别从 、 、 三个方面描写了 的美丽风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，写出了作者对大自然的 之情。“西江月”是词牌名，我知道的词牌名还有
、 、 等。
三、三读课文精彩片段体会感悟。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1.本词的作者是 朝词人 _。
2.《西江月·夜行黄沙道中》是一首描写 风光的词。词牌名是 ,词题是 。
3.用自己的话写出下列句子的意思。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
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4.这首词表达了词人怎样的思想感情
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一、初读课文突破字词。
1.jí bié nián shè xī lóu zuì zhū sàn zhē
2.日暮 墨水 喜鹊 蝉鸣 蛙声 茅店 品德 住宿
3.停船靠岸 指诗人自己 空阔远大 清澈 打翻的墨水 跳动的珍珠 鸣叫的蝉儿
4.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（答案不唯一） 春：好雨知时节，当春乃发生。
夏：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
秋：空山新雨后，天气晚来秋。 七八个星外天，两三点雨山前。
5.（1）云黑 雨跳 风吹 （2）黑云翻滚 大雨倾盆 风吹云散 水天相接 匆来匆去 （3）通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活的热爱喜悦心情。
6.旷：空旷；近：靠近；旷野无边无际，远处的天空比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。 忽：忽然；如：好像；忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，远远望去，水天一色。 别枝：横斜突兀的树枝；鸣蝉：蝉在鸣叫；天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风中传来了远处的蝉叫声。
7.宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 七八个星天外，两三点雨山前 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 宋 苏轼 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 唐 孟浩然 移舟泊烟渚 日暮客愁新 野旷天低树 江清月近人
二、再读课文理解句段。
1.春：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
夏：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
冬：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
2.（1）C （2）AC （3）C
3.（1）月夜
（2）建德江 船上 明月孤舟 孤独、伤感
（3）田园风光 视觉 听觉 嗅觉 夏夜 喜爱 示例：卜算子 菩萨蛮 南乡子
三、三读课文精彩片段体会感悟。
1.宋 辛 弃 疾
2.田园 西江月 夜行黄沙道中
3.往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
4.这首词表达了诗人对丰收之年的喜悦之情和对乡村生活的热爱之情。

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