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人教版（新教材）物理高中必修第一册1.1质点参考系
一、多选题
1．如图所示，为A、B、C三列火车在一个车站的情景。A车上的乘客看到B车在向东运动，C车上的乘客看到A车向西运动，B车上的乘客看到C车和站台都在向东运动。站台上的人看到A、B、C三列火车的运动情况是（　　）
A．B车一定向西运动
B．C车不可能向东运动
C．C车一定向西运动
D．A车一定向西运动，且比B车的速度大
2．在下列情形中，可以将研究对象看做质点的是（　　）
A．地面上放一只木箱，在上面的箱角处用水平力推它，在研究它是先滑动还是先翻转时
B．A项中的木箱，在外力作用下沿直线运动时的时间
C．在研究汽车后轮的转动情况时
D．研究汽车从延寿到延安的运动轨迹
3．下列关于质点的说法中，正确的是（　　）
A．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹，可将火星探测器看做质点
B．只有体积很小的物体才能看做质点
C．用确定打击海盗的“武汉”舰在大海中的位置，可将“武汉”舰看做质点
D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看做质点
二、单选题
4．校运动会入场式上，当队伍齐步通过主席台时，队伍中的甲同学眼睛余光发现旁边的乙同学没动，则甲同学此时选择的参考系是（　　）
A．主席台 B．地面 C．甲自己 D．旗杆
5．2021年10月16日我国长征二号F遥十三运载火箭将神舟十三号载人飞船精准送入预定轨道，并与天和核心舱实施自主快速径向交会对接，如图所示，为最终实现在2022年前后完成载人空间站的全部建设奠定了基础。根据以上信息，下列说法正确的是（　　）
A．对接成功后，以空间站为参考系，“神舟十三号”飞船是运动的
B．对接成功后，以太阳为参考系，整个空间站是静止的
C．载人空间站建成后，研究空间站绕地球飞行的时间时，可将空间站视为质点
D．“神舟十三号”飞船在与“天和核心舱”对接的过程，可将它们视为质点
6．上午九点整时，坐在火车里的张同学正在观察相邻轨道上的另一火车，此时他感到自己乘坐的火车在后退，实际上他乘坐的火车并未开动，下来相关分析正确的是（　　）
A．张同学感到自己所乘火车在后退，选择的参考系是火车站的地面
B．张同学感到自己所乘火车在后退，选择的参考系是相邻轨道的火车
C．张同学比较两列火车运动快慢时，火车不能看成质点
D．张同学研究火车车轮转动时，火车不能看成质点，其中九点整指的是时间
7．以下情境中，划线的物体可以看做质点的是（　　）
A．教练在训练中观察跳高运动员的跳高过程
B．发射中心监控嫦娥五号上升器与返回器组合体交会对接
C．小明在航空展上观摩战斗机的翻滚、爬升表演
D．乘客记录C3651动车从连云港站到扬州东站所需的时间
8．2022年2月8日，在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中谷爱凌以总分188.25分， 获得我国冬奥会历史上首枚自由式滑雪女子大跳台金牌，此项比赛要求选手起跳后在空中 完成翻腾、旋转和手抓滑板等一系列动作。如图，是她在空中完成跳跃时的情景，下列说 法正确的是（　　）
A．研究谷爱凌运动轨迹时可以将她看做质点
B．研究谷爱凌空中抓板时间时可以将她看做质点
C．研究谷爱凌在空中转体角度时可以将她看做质点
D．研究谷爱凌在空中动作的姿态时可以将她看做质点
9．如图是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的轮滑运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美。请问摄影师选择的参考系是（　　）
A．轮滑运动员 B．太阳
C．大地 D．周围的观众
10．下列情况下，蚂蚁可视为质点的是 （　　）
A．观察拖动饭粒时，蚂蚁肢体的分工 B．测算拖动饭粒时，蚂蚁1min爬行的路程
C．观察爬行时，蚂蚁躯体的姿势 D．观察传递信号时，蚂蚁触角的动作
11．关于质点，下列描述正确的是（　　）
A．因为地球很大，所以地球不能看成质点
B．研究火车通过隧道的时间时，可以将火车看成质点
C．研究乒乓球比赛中马龙的发球动作时可以将马龙看成质点
D．研究步枪比赛中杜丽射出的子弹轨迹时可以将子弹看成质点
12．在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，则下列说法中正确的是（　　）
A．研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点
B．研究车轮的转动，可以把车轮看成质点
C．研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点
D．研究地球绕太阳的公转，可以把地球看成质点
13．越野滑雪是北京冬奥会比赛项目，因其路线长被称为“雪上马拉松”。越野滑雪中运动员可以看成质点的是（　　）
A．在研究运动员的滑雪轨迹时
B．在研究运动员的转弯技术时
C．在研究运动员滑雪杖的使用技巧时
D．在研究运动员滑雪板的滑行角度时
14．2020年11月10日，我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909m。“奋斗者”号照片如图所示，下列情况中“奋斗者”号一定可视为质点的是（　　）
A．估算下降总时间时 B．用推进器使其转弯时
C．在海沟中穿越窄缝时 D．科学家在其舱内进行实验时
15．甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是（　　）
A．甲、乙匀速下降，v甲>v乙，丙停在空中
B．甲、乙匀速上升，v甲>v乙，丙匀速上升
C．甲、乙匀速下降，v甲v丙
D．甲、乙匀速下降，v甲三、解答题
16．撑竿跳高是一项非常刺激的体育运动项目，如下图表示撑竿跳高运动的几个阶段：助跑、撑竿、越横竿。讨论并回答下列问题，体会质点模型的建立过程。
(1)教练员针对训练录像纠正运动员的错误动作时，能否将运动员看成质点？
(2)分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点？
(3)测量其所跳高度（判定其是否打破世界纪录）时，能否将其看成质点？
17．一跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升机在向上运动，则直升机相对于地面的运动情况是怎样的？
参考答案：
1．AD
【解析】
【详解】
B车上的乘客看到C车和站台都向东运动，说明B车是向西运动的，A车上的乘客看到B车向东运动，说明A车也是往西运动的，并且车速比B车快。C车上的乘客看到A车向西运动，说明C车的运动状态可能是：①静止；②向东行驶；③向西行驶，但速度比B车小。
故选AD。
2．BD
【解析】
【详解】
A．地面上放一只木箱，在上面的箱角处用水平力推它，在研究它是先滑动还是先翻转时不能把木箱看做质点，否则就没转动可言了，选项A错误；
B．A项中的木箱，在研究外力作用下沿直线运动时的时间时，木箱的大小可忽略不计，可看做质点，选项B正确；
C．在研究汽车后轮的转动情况时不能把车轮看做质点，否则就没转动了，选项C错误；
D．研究汽车从延寿到延安的运动轨迹时，汽车的大小可忽略不计，可看做质点，选项D正确。
故选BD。
3．ACD
【解析】
【详解】
D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看做质点，D正确；
A．由于研究的轨迹与火星探测器形状无关，因此可将火星探测器看做质点，A正确；
B．体积很大的物体，如果研究的问题与体积或形状无关，也会把它看做质点，相反体积很小的物体如果研究的问题与物体的体积或形状有关，也不能把它看成质点，B错误；
C．确定“武汉”舰在大海中的位置时，和“武汉”舰的体积或形状无关，因此可将“武汉”舰看做质点，C正确。
故选ACD。
4．C
【解析】
【详解】
乙同学相对于主席台、地面和旗杆位置都发生了变化，乙同学相对于甲同学位置不变，所以甲同学选择自己为参考系，乙同学是静止的。
故选C。
5．C
【解析】
【详解】
A．对接成功后，以空间站为参考系，“神舟十三号”飞船是静止的，故A错误；
B．对接成功后，以太阳为参考系，整个空间站是运动的，故B错误；
C．载人空间站建成后，研究空间站绕地球飞行的时间时，可以不用考虑空间站的形状大小，可将空间站视为质点，故C正确；
D．“神舟十三号”飞船在与“天和核心舱”对接的过程，不能忽略空间站的形状大小，不可将它们视为质点，故D错误。
故选C。
6．B
【解析】
【详解】
A B．王同学看着相邻轨道上的另一火车时，发现自己乘坐的火车在“后退”是以向前开动的相邻轨道上的另一火车为参考系，故A错误，故B正确
C．比较两火车快慢时，火车长度可以忽略，可以看做质点，故C错误；
D．研究火车车轮转动时，火车不能看成质点，九点整指的是时刻，故D错误。
故选B。
7．D
【解析】
【详解】
A．教练在训练中观察跳高运动员的跳高过程，要考虑运动员的身高和形状，运动员不可看作质点，A错误；
B．发射中心监控嫦娥五号上升器与返回器组合体交会对接，嫦娥五号上升器的大小和形状不可以忽略，不可以看成质点，B错误；
C．小明在航空展上观摩战斗机的翻滚、爬升表演，战斗机的大小和形状不可以忽略，不可以看成质点，C错误；
D．乘客记录C3651动车从连云港站到扬州东站所需的时间，C3651动车的大小和形状可以忽略，可以看成质点，D正确。
故选D。
8．A
【解析】
【详解】
A．研究谷爱凌运动轨迹时，运动员的形状和大小能忽略，能看成质点，故A正确；
B．研究谷爱凌空中抓板时间时，运动员的形状和大小不能忽略，不能看成质点，故B错误；
C．研究谷爱凌在空中转体角度时，运动员的形状和大小不能忽略，不能看成质点，故C错误；
D．研究谷爱凌在空中动作的姿态时，要考虑姿态，运动员的形状和大小不能忽略，不能看成质点，故D错误；
故选A。
9．A
【解析】
【详解】
摄影师眼中清晰的轮滑运动员是静止的，模糊的背景是运动的，即摄影师相对运动员静止、周围的背景相对运动员运动，所以选择的参考系是轮滑运动员，故选A。
10．B
【解析】
【分析】
【详解】
A．在观察拖动饭粒时，蚂蚁肢体的分工，蚂蚁的大小和形状不能忽略，不能看成质点，A错误；
B．在测算拖动饭粒时，蚂蚁1min爬行的路程，蚂蚁的大小和形状可以忽略，能看成质点，B正确；
C．观察爬行时，蚂蚁躯体的姿势，蚂蚁的大小和形状不能忽略，不能看成质点，C错误；
D．观察传递信号时，蚂蚁触角的动作，蚂蚁的大小和形状不能忽略，不能看成质点，D错误。
故选B。
11．D
【解析】
【详解】
A．研究地球公转时，可以把地球看作质点，A错误；
B．研究火车通过隧道的时间时，从车头进入隧道开始计时，车尾出隧道结束，不能将火车看作质点，B错误；
C．研究运动员动作时，不能将运动员看作质点，C错误；
D．研究步枪比赛中杜丽射出的子弹轨迹时可以将子弹看成质点，D正确。
故选D。
12．D
【解析】
【详解】
A．研究乒乓球的旋转，乒乓球各部分的运动差异不能忽略，不可以把乒乓球看成质点，故A错误；
B．研究车轮的转动，车轮各部分的运动差异不能忽略，不可以把车轮看成质点，故B错误；
C．研究跳水运动员在空中的翻转，运动员身体各部分的运动差异不能忽略，不可以把运动员看成质点，故C错误；
D．研究地球绕太阳的公转，地球的大小和形状以及各部分的运动差异均可以忽略，可以把地球看成质点，故D正确；
故选D。
13．A
【解析】
【详解】
A．研究运动员的滑雪轨迹时，由于轨迹长度远大于运动员自身大小，故可以将运动员看作质点，故A正确；
BCD．研究运动员的转弯技术、滑雪杖的使用技巧、滑雪板的滑行角度时，都涉及到运动员身体不同部位的研究，不能将运动员看成质点，故BCD错误。
故选A。
14．A
【解析】
【详解】
A．估算潜水器下降的总时间时，潜水器的大小和形状相对运动的轨迹可以忽略，可以视为质点，A正确；
BD．用推进器使其转弯时和科学家在其舱内进行实验时，都需要研究潜水器本身的特点，不可视为质点，BD错误；
C．在海沟中穿越窄缝时，潜水器的大小和形状相对窄缝，尺寸不可以忽略，不可视为质点，C错误。
故选A。
15．C
【解析】
【详解】
甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地面匀速下降，乙看到甲匀速上升，说明乙匀速下降，且
丙看到乙匀速下降，丙可能停在空中，可能匀速上升，也可能匀速下降，但
故ABD错误，C正确。
故选C。
16．(1)不能；(2)能；(3)能
【解析】
【分析】
由能否将运动员视为质点的条件进行分析即可。掌握将物体视为质点的条件是求解的关键。
【详解】
(1)不能，纠正错误动作时不能忽略运动员的姿势及动作，即运动员的形状及大小；
(2)能，分析运动员助跑速度时，可以忽略其姿势及动作，即运动员的形状及大小；
(3)能，测量其所跳高度时，可以忽略其姿势及动作，即运动员的形状及大小。
17．（1）直升机静止在空中不动；（2）直升机向上升；（3）直升机下落，但速度比跳伞运动员慢．
【解析】
【详解】
跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升机在向上运动，是以自己作参考系，即以跳伞运动员为标准，它们间的距离在不断增大，如果以地面为参考系，这种情况的出现有以下几种可能性：（1）直升机静止在空中不动；（2）直升机向上升；（3）直升机下落，但速度比跳伞运动员慢．以上三种情况都能使跳伞运动员与直升机间的距离不断增大．因此跳伞运动员无法根据自己看到的现象来判断直升机相对于地面的运动情况．(共25张PPT)
第一章 第一节 质点 参考系
天体的运动
飞机的运动
船的运动
鸟的运动
运动无处不在，如何定义？
运动千奇百怪，如何描述？
不了解运动
就不了解自然
——亚里士多德
[例题1]关于质点，下列说法正确的是(　　)
A．质点一定是很小的物体
B．质点是实际存在的有质量的点
C．质点是研究物体运动时的一种理想化模型
D．质点就是物体的重心
对物理模型的理解
(1)物理模型是在物理研究中，突出问题的主要方面，忽略次要因素而建立的，是经常采用的一种科学研究方法，质点就是典型的物理模型之一．
(2)物理模型作为一种理想模型，是为了研究问题方便而对实际问题的科学抽象，实际中并不存在．
[例题2]下列情形中的物体可以看作质点的是·········（ ）
A、跳水运动员在跳水比赛中
B、乒乓球运动员发出的旋转球
C、奥运会长跑运动员在万米长跑中
D、花样滑冰运动员在比赛中
质点概念判断的误区
(1)关键词错误，“在一定条件下物体可以看做质点”而不是“物体是质点”．
(2)“质点”不同于几何中的“点”，质点有物体的全部质量而几何中的点没有质量．
(3)不能说“平动的物体一定能看做质点，转动的物体一定不能看做质点”，关键还是看研究的问题中物体的大小和形状是否可以忽略不计．平动的物体有时不能看做质点，转动的物体有时能看做质点．　
[例题3]在以下情况中可将所研究的物体看成质点的是(　　)
A．研究“辽宁舰”航空母舰上的“歼－15”战斗机起飞时航空母舰的“微小动作”
B．研究“玉兔”号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来，即两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”
C．研究“玉兔”号巡视器巡视月球时的运动轨迹
D．研究自行车的运动时车轮的转动情况
宋代诗人陈与义乘船东行，在去襄邑的途中写下了《襄邑道中》一诗，根据图中诗句回答以下问题：
×
×
√
×
参考系的六性
选参考系要注意的问题：
(1)由于运动描述的相对性，凡是提到物体的运动，都应该明确它是相对哪个参考系而言的．
(2)在同一个问题当中，若要研究多个物体的运动或同一个物体在不同阶段的运动，必须选取同一个参考系．
[例题4]下列关于运动的描述中，参考系的选取符合描述的是(　　)
A．诗句“飞流直下三千尺”，是以飞流作为参考系的
B．“钱塘江观潮时，观众只觉得潮水扑面而来”，是以潮水作为参考系的
C．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，是以万重山作为参考系的
D．升国旗时，观察到国旗冉冉升起，是以国旗作为参考系的
选择参考系的原则
(1)理论上讲，参考系的选取是任意的．
(2)选取参考系以描述运动尽可能简单为原则，通常选地面或相对地面静止的物体为参考系．
(3)在解题过程中，如果选地面作为参考系可以不指明，但选其他物体作为参考系时必须指明．
本节小结

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