3.1自然资源的基本特征课件(33张PPT)2024~2025学年人教版地理八年级上册

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  1. 二一教育资源

3.1自然资源的基本特征课件(33张PPT)2024~2025学年人教版地理八年级上册

资源简介

(共33张PPT)
自然资源的基本特征
丨第三章 第一节丨
人类的生产和生活离不开自然界中的物质和能量
以下生活常见物与哪些自然资源有关呢
想一想
自然
资源
车身
钢材
铁矿石
土地
黏土
瓷砖
拉面
小麦
阳光水分
土 地
森林
木材
纸张
1.认识什么是自然资源,并能够根据自然资源的基本特征区分可再生资源与非可再生资源。
2.能正确认识我国的自然资源现状,树立节约和保护自然资源的行为意识。
本节重难点
学习目标
自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等,称为自然资源。
(1)自然性
(2)有用性
它是自然界存在,还是人类创造的
现阶段,它能否被人类利用,造福于人类?
判断依据
1.自然资源的概念
可再生资源与非可再生资源

下列各项中是否属于自然资源
铁矿石
钢铁
野菜
蔬菜
水能
电视机
石油
汽油
煤气
河水
金矿
太阳光
石灰岩
大理石建材
电脑
汽车
两极
冰川
面粉
土地
人造
植物
辨一辨
下列各项中是否属于自然资源
铁矿石
钢铁
野菜
蔬菜
水能
电视机
石油
汽油
煤气
河水
金矿
太阳光
石灰岩
大理石建材
电脑
汽车
两极
冰川
面粉
土地
人造
植物
辨一辨
参考课本62页-63页,讨论耕地和煤炭的形成和使用有什么区别?
可循环使用的土地资源
用一点就少一点的煤炭资源
耕地:可循环使用
煤炭:形成慢,用一点少一点
可再生资源与非可再生资源

可再生资源与非可再生资源

2.区分可再生资源与非可再生资源
自然资源
可再生资源
非可再生资源
那什么是可再生资源?什么又是非可再生资源?
可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用,称为可再生资源。
可再生资源
可再生资源
可再生资源与非可再生资源

可循环利用的土地资源
在我国南方有些地区,为了改良土壤、恢复农田肥力,采用这样的耕作方法:
收割水稻
种植绿肥植物
将绿肥犁入农田
非可再生资源
再生过程非常缓慢,相对于人类历史而言,几乎不可再生,用一点就少一点,称为非可再生资源。
非可再生资源
可再生资源与非可再生资源

用一点少一点的煤炭
植物的转变
压缩的泥炭
煤层的形成
煤炭的形成需要几百万年甚至上千万年
可再生资源
非可再生资源
树木
草地
潮汐能
温泉
藏羚羊
风能
海鱼
核能
天然气
花岗岩
理由
它们可以在短时间内再生,或循环使用
它们形成过程缓慢,用一点就少一点。
理由
可再生资源与非可再生资源

温泉 树木 草地
潮汐能 藏羚羊 风能
海鱼 花岗岩 核能
天然气
可再生资源
取之不尽
用之不竭
探究
感悟
可再生资源不是“取之不尽,用之不竭”的
对可再生资源,要合理利用,注意保护和培育,实现可持续利用,对非可再生资源,要珍惜和节约使用。
可再生资源不是“取之不尽,用之不竭”的,如果我们不节约和保护,可再生资源也会枯竭的。
地大物博?地大物薄?
我国自然资源的总量和排名
资源类型
总量排名
陆地面积
森林总面积
河流年径流量
耕地面积
矿产资源





自然资源总量丰富
人均占有量与世界人均的比重
1/2
1/3
1/4
2/5
1/2
人均不足
总量丰富,人均不足

地大物博/人口众多=地大物薄
总量丰富,人均不足

我国人口增长过程
不断增加的人口和快速发展的经济,使得我国资源的人均占有量仍在下降。
1949 1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020 年
16
14
12
10
8
6
4
2
(亿人)
怎么办呢?
总量丰富,人均不足

保障自然资源供给的途径
开发新材料、新能源。
扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。
培养节约资源的意识。
改进技术,提高资源利用率
加强资源的回收和循环利用。
开源
节流
总量丰富,人均不足

扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道
总量丰富,人均不足

开发新材料、新能源
柴达木盆地中的太阳能光伏电站
白鹤滩水电站
总量丰富,人均不足

加强资源的回收和循环利用
《上海市生活垃圾管理条例》是上海市人大制定的地方法规,该《条例》已由上海市第十五届人民代表大会第二次会议于2019年1月31日通过,自2019年7月1日起施行。
总量丰富,人均不足

2019年5月,深圳正式被确立为全国11个试点建设的“无废城市”之一,开始推进固体废物源头减量和资源化利用,最大限度减少填埋量,将固体废物环境影响降至最低。
2020年5月1日《深圳市生活垃圾分类管理条例》正式实施,深圳的垃圾分类由此步入法治时代。
总量丰富,人均不足

加强资源的回收和循环利用
1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油
回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木
总量丰富,人均不足

加强资源的回收和循环利用
4月22日是“世界地球日”,这一天,全世界都会举办各种各样的环保宣传活动,以唤起人类爱护地球、保护家园的意识。“珍惜地球资源,转变发展方式”是近些年我国进行地球日宣传活动的主题。珍惜地球资源与每个人密切相关。
节约和保护自然资源并不难,对于我们往往是举手之劳。下面这几种行为你都做到了吗?除了下面这几种行为,你还能说出哪些?
了解节约和保护自然资源的行为方式
总量丰富,人均不足

自然资源的基本特征
存在自然界中
对人类有利用价值
自然资源的特征
自然资源与我们的生产和生活密切相关
可再生资源
非可再生资源
自然资源的分类
自然资源
资源总量丰富:许多自然资源总量位居世界前列
中国的
自然资源
人均资源不足
保障自然资源供给
保护、培育
珍惜、节约
围绕“节约和保护自然资源,从我做起”,收集相关资料,设计一期手抄报。
1.下列属于自然资源的是( )
A.钢铁 B. 两极冰川
C.小麦 D.森林
2.下列属于可再生能源的是( )
①太阳能 ②天然气 ③核能 ④风能 ⑤地热能
A.①②③ B.②③④
C.③④⑤ D.①④⑤
小试牛刀
3.下列关于我国自然资源基本国情的说法,正确的是( )
A.我国是世界上的资源大国,许多自然资源人均占有量居世界首位。
B.我国自然资源数量大,但种类少。
C.我国人均资源占有量相当于世界平均水平。
D.就自然资源总量来说,我国是世界上的“资源大国”;就人均资源占有量
来说,我国是世界上的“人均资源小国”。
小试牛刀
4.下列属于非可再生资源的是 ( ) A.森林 B. 河流
C. 煤炭 D.阳光
5.下列做法中,错误的是( )
A.垃圾分类回收 B.生活用水做到一水多用
C.大量使用一次性消费品 D.日常不用或少用贺卡
小试牛刀
谢谢观看!

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