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六年级科学上册同步精品课堂（教科版）
5.观察更多的生物细胞（分层练习）
基础作业
一、知识展示台
1.___________的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
2.大量的研究事实说明生命体是由___________组成的，它是生物最基本的___________单位，也是生物最基本的___________单位。
3.自然界的大多数生物体都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为___________生物。
4.叶表皮上的___________和叶肉细胞中的___________是植物进行呼吸作用、光合作用很重要的部分。
二、对错判别处
1.植物细胞和动物细胞的结构相同。（ ）
2.叶表皮上的气孔也是一种细胞。（ ）
3.有些细胞能够帮助我们和病毒、细菌作战，保护我们的健康。（ ）
4.不同种生物的细胞的形态一定是相似的。（ ）
5.虽然不同细胞的功能不同，但它们互相依存，共同协作，完成生命体的各种活动。（ ）
三、选择大乐园
1.使用光学显微镜观察各种生物细胞时，要把标本做成（ ）。
A.厚而完整
B.薄而透明
C.厚而均匀
2.下列物体不是由细胞构成的是（ ）。
A.蟋蟀
B.岩石
C.杨树
3.下列关于植物叶片上的气孔，描述不正确的是（ ）。
A.气孔是和叶片功能有密切联系的一种结构
B.气孔是植物体与环境之间的门户
C.向植物叶面施的肥料不会从气孔进入植物的内部
4.下列关于细胞的说法，不正确的是（ ）
A.生物的呼吸、消化、排泄等生命活动都是通过细胞进行的
B.我们长得像父母是和细胞消化作用有关
C.生物体内的细胞分工协作，共同完成生命的各种活动
优化提升
四、科学探究室
用显微镜观察蓖麻的叶肉切片，我们会发现蓖麻叶肉细胞中有很多“小绿点”，请结合本课所学的知识回答。
1.这些“小绿点”是什么？它们有什么作用呢？
2.根据实验推测，每平方毫米的蓖麻叶片中这样的“小绿点”的数目多达（ ）。
A.几万个
B.几十万个
C.几百万个
3.这样的“小绿点”除了在植物的叶片中能观察到，还能在植物的（ ）中观察到。
A.幼茎的表皮
B.根
C.花瓣
4.我们用低倍物镜观察“小绿点”时，发现物像较为模糊，此时最好应该调节显微镜结构中的（ ）。
A.目镜
B.反光镜
C.调节旋钮
五、综合区
超级显微镜
如何观察微观世界，人类经历了肉眼观察——光学显微镜——电子显微镜等阶段，随着技术手段的提高，一种以中子为探针，能够看清楚物质内部结构和运动规律的“超级显微镜”——散裂中子源诞生了。
散裂中子源利用发射出去的中子“遇见”原子核时发生散射或反射，通过分析中子的飞行轨迹，反推出原子核的内部结构，从而进行各领域的科学研究。在医药方面，它可以获得DNA的形状和结构，帮助研发治疗重症疾病的药物；在工程方面，它可以帮助预防机翼断裂、管道严重腐蚀等；在能源方面，它可以研究甲烷水合物的形成机制和稳定条件，为安全、高效开采可燃冰提供科学依据。
中国散裂中子源
1.通过阅读，我们知道了人们观察微观世界工具的发展历程（ ）。
A.①②③
B.①③②
C.③②①
2.“超级 显微镜”以中子为探针，可以看清楚物质______________和______________。
3.散裂中子源为我国哪些领域做了巨大的贡献？ （至少写出一点）
参考答案
一、
1.细胞学说 2.细胞 结构 功能 3.单细胞 4.气孔 叶绿体
二、
1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√
三、
1.B 2.B 3.C 4.B
四、
1.植物叶片中的叶绿体；叶绿体是植物进行光合作用的主要场所。
2.C 3.A 4.C
五、
1.B 2.形状结构 3.帮助研发药物
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