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高中政治必修四《哲学与文化》
原理方法论总结
编制：政治学科部
2024-07
目 录
一．辩证唯物主义
（一）辩证唯物论（探究世界的本质）
（二）唯物辩证法（把握世界的规律）
联系观
发展观
矛盾观
（三）辩证唯物主义认识论（探索认识的奥秘）
二、历史唯物主义（认识社会与价值选择）
社会历史观（寻觅社会的真谛、历史观）
人生价值观（实现人生的价值）
01
辩证唯物主义
（一）辩证唯物论（探究世界的本质）
Chapter
1．物质决定意识原理
〖原理内容〗：物质决定意识，意识是物质的反映
〖方法论〗：要求我们坚持一切从实际出发，实事求是
〖实际应用〗：根据…情况；针对…问题、特点；根据…形势；从…实际出发；立足于…现实基础；（计划、方案、战略、政策等）提出的原因；求真务实，弄虚作假、形象工程等
2．意识的能动作用原理
〖原理内容〗：意识具有能动的反作用，正确的意识促进事物的发展。
〖方法论〗：要求我们树立正确的意识。
〖实际应用〗： 在…（理论 、思想、政策、精神、观点）的指导下；实施…战略、计划、方案，贯彻…精神，坚持…方针；ⅹⅹ精神、理论、思想、观念、计划等的作用（提出原因）
3．物质和意识的辩证关系
见1、2
4．规律的客观性和普遍性（客观规律性和主观能动性辩证关系）
〖原理内容〗：规律具有客观性和普遍性。
〖方法论〗：①要求我们遵循规律，按客观规律办事。
②人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。
〖实际应用〗：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律（或自然规律），受到规律的惩罚╱做事遭遇╱办事情要讲究科学态度╱讲科学╱办事情要实事求是╱超载，过度，急功近利，滥……致使……╱符合、遵循……取得成功╱面对……决定、预测╱拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠╱发扬……的精神
5. 正确发挥主观能动性
（1）人能能动的认识世界.
意识活动具有目的性 、主动创造性和自觉选择性；
（2）人能能动的改造世界。
①意识对改造客观世界具有指导作用。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
（3）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
6．坚持一切从实际出发，实事求是。
（1）尊重客观规律，从客观存在的实际出发
（2）充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用和学理论武装头脑、指导实践。
（3）把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度相结合。
02
辩证唯物主义
（二）唯物辩证法（把握世界的规律）
Chapter
联系观（总特征和基本观点）
1．联系的普遍性
〖原理内容〗：世界是普遍联系的。
〖方法论〗：要求我们用联系的观点看问题。
〖实际应用〗：①分析关系问题如：经济发展与人口资源环境的关系、改革发展与稳定的关系、三个代表之间的关系等 ②关键词为：影响、制约、关系到、引起、有利于、会促进、会带来、协调
2．联系的客观性
　〖原理内容〗：联系具有客观性。（联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。）
　〖方法论〗：① 要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
② 人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系。
〖实际应用〗：四大工程的建设，苏通大桥的建设、政府开通网站、热线等
乌鸦叫丧、喜鹊叫喜、8是发、4是死等是主观臆造联系，违背了联系的客观性。
3．联系的多样性
〖原理内容〗：联系具有多样性。
〖方法论〗：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件（既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件）；
要一切以时间、地点、条件为转移。
〖实际应用〗：直接/间接/现象/本质/外部/内部联系 主观/客观/有利/不利 条件
4．整体和部分辩证关系
〖原理内容〗
整体与部分辩证统一
①整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能（强调整体）
②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（强调部分）
〖方法论〗：①要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局。
②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
〖实际应用〗：顾全大局、全局观念、一盘棋、东中西部，组成部分，地区分割，三农工作与全国工作，结构调整，系统工程；事关……全局， “牵一发而动全身”，“一着不慎，全盘皆输”，木桶原理等。
注意：审题时，注意分析是强调部分、还是整体，或者双方的相互关系
5．系统优化的方法
要求我们用综合的思维方式来认识事物。
要着眼于事物的整体性，
注意遵循系统内部结构的有序性；
注重系统内部结构的优化趋向。
〖实际应用〗：结构优化问题╱系统工程╱资产重组╱优化组合╱ 1+1+1〉3
发展观（总特征和基本观点）
1．发展的观点（发展的普遍性）
〖原理内容〗：世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
〖方法论〗：要求我们用发展的观点看问题。
〖实际应用〗：是创新的哲学依据之一，发展、重大突破，进步、更新、升级等词语。
2．事物发展是前进性与曲折性统一 （事物发展的途径）
〖原理内容〗：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。
〖方法论〗：我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。
〖实际应用〗：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功╱在挫折中前进╱前途光明，道路曲折╱前进中遇到困难与挫折╱严峻挑战╱“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，好事多磨，知难而进。
3．量变和质变辩证关系（事物发展的状态）
〖原理内容〗①任何事物发展都是从量变开始的，量变是质变的必要准备
②量变达到一定程度必然引起引起质变，质变是量变的必然结果。
③量变与质变循环往复，不断前进。
〖方法论〗：①要重视量的积累,为实现事物的质变创造条件
②当量变已经达到一定程度，要果断地抓住时机,促成质变。
③要坚持适度原则。
〖实际应用〗：分步骤如“三步走”战略，循序渐进，防微杜渐，分阶段实施、坚持不懈、日积月累、过犹不及、适度、火候、分寸、尺度、一次次、一蹴而就、勿以恶小而为之，勿以善小而不为，冰冻三尺非一日之寒、合抱之木生于毫末、九层之台起于垒土、善不积不足以成名、恶不积不足以灭身，千里之堤毁于蚁穴，绳锯木断水滴石穿等
4．辩证否定观
〖原理内容〗：辩证的否定，是事物自身的否定。
辨证的否定是发展的环节和联系的环节。
辩证否定的实质就是“扬弃”。
〖方法论〗：要求我们树立创新意识。
矛盾观（根本观点、实质与核心）
1．矛盾的对立统一
〖原理内容〗：矛盾就是对立统一。
〖方法论〗：要求我们坚持用一分为二的观点、全面的看问题。
〖实际应用〗：利与弊，机遇和挑战，优势和劣势，优点和缺点，成就 和问题，区别联系等
2．矛盾的普遍性和客观性
〖原理内容〗：矛盾具有普遍性和客观性。
〖方法论〗：①要求我们坚持承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾。
②要求我们坚持用一分为二的观点、全面的观点看问题。
〖实际应用〗：同矛盾观原理1
3．矛盾的特殊性
〖原理内容〗：矛盾具有特殊性。
〖方法论〗：要求我们坚持具体问题具体分析。
〖实际应用〗：（可参照“物质决定意识原理”，主要是哲学范围不同。）针对…采取不同的看法（做法），不同特点、差别、区分对待、不同方法解决问题、针对性、独特优势，因地制宜，抽薪止沸，因材施教，量体裁衣；对症下药，千篇一律、良莠不分、不分青红皂白、“看菜吃饭”、“到什么山唱什么歌”、“一把钥匙开一把锁”
4．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系
〖原理内容〗：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
另一方面，特殊性离不开普遍性。
②二者在一定条件下相互转化。
〖方法论〗：要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的统一。
〖实际应用〗：①是马克思主义普遍原理与中国实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。 ②试点-总结经验-推广 ③一般号召与个别指导相结合 ④从群众中来到群众中去的工作方法、解剖麻雀 、 抓好典型、举一反三 、⑤榜样示范、写照、缩影、普遍与具体结合，借鉴……的经验
5．主要矛盾和和次要矛盾辩证关系
〖原理内容〗：①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、起决定作用。
②主次要矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。
〖方法论〗：①要求我们集中力量解决主要矛盾。
②要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。
③要求我们坚持两点论和重点论的统一
〖实际应用〗：侧重于解决问题办事情。 判断主要矛盾字眼如关键、重点、中心、重心，突破口，集中精力，突出问题，根本，重中之重，第一要务，首要任务，核心,首要地位，集中优势兵力，擒贼先擒王，牵牛要牵牛鼻子；好钢要用在刀刃上；工作要做到点子上；荷花虽好也要绿叶扶持。
〖原理内容〗①矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用；事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
②矛盾的主次要方面既相互依赖，相互贯通，并在一定条件下相互转化。
〖方法论〗：①要求我们着重把握矛盾的主要方面，即主流。
②要分清主流和支流，不能忽视矛盾的次要方面。
③要求我们坚持两点论和重点论的统一
〖实际应用〗：侧重于认识问题看问题。 如评价人、事、形势等。 判断字眼如主流、主体、性质、实质、方向、本质、多数、总的看、利弊、优劣、大局。如：以…为主体╱以…为主导╱经济形势、国际局势和党的状况总体是好的、主流是好的╱九个指头与一个指头╱利大于弊或弊大于利╱因小失大╱权衡利弊得失，分清主流与支流╱分析形势：巨大成绩……存在不足（困难和问题）╱判断性质、辨清方向、识大局╱总体上、总的来看，还有……问题╱评价人的功与过╱评价工作的得与失╱防微杜渐
7.矛盾的基本属性（矛盾的统一性与斗争性的关系）
①矛盾就是对立统一，矛盾的基本属性是同一性和斗争性。
②矛盾具有同一性。矛盾双方相互依赖，相互贯通即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 。
③矛盾具有斗争性。矛盾双方相互排斥、相互对立。
④同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展。
8.坚持具体问题具体分析
（1）原因：
①哲学依据：矛盾特殊性
②地位：马克思主义的一个基本原则，马克思主义活的灵魂
③作用：正确认识事物的基础；正确解决矛盾的关键
（2）要求
①对不同事物的矛盾作具体分析
②对同一事物的不同阶段的矛盾作具体分析
③对同一事物中的不同矛盾和同一矛盾的两个不同方面作具体分析
03
辩证唯物主义
（三）辩证唯物主义认识论
（探索认识的奥秘）
Chapter
1．实践是认识的基础
①实践是认识的（唯一）来源
②实践是认识发展的动力。
③实践是检验认识的真理性的唯一标准。
④实践是认识的目的。
〖实际应用〗：①来源 强调 认识来自实践 如 在应对金融危机的考验中，我们积累了重要经验
②动力 A认识产生于实践的需要，实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。
B实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。
C实践锻炼和提高人们的认识能力。
③标准 检验 验证 证明 表明
④目的。获得认识是为了更好的指导和服务实践
2．真理的条件性和具体性
〖原理内容〗真理是具体的、有条件的。
〖方法论〗要求我们要不断地丰富、发展和完善真理。
〖实际应用〗：强调真理有自己的适用条件和范围
3．认识的反复性、无限性和上升性
〖原理内容〗认识具有反复性、无限性和上升性
〖方法论〗要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
〖实际应用〗：对……的认识不断地深化，……的经验不断丰富等
4.真理的最基本属性是客观性
〖实际应用〗强调真理是不以人的意志为转移
5.实践具有客观物质性、能动性和社会历史性。
〖实际应用〗 ①客观物质性。
②能动性。 有目的有计划的活动
③社会历史性。
04
历史唯物主义（认识社会与价值选择）
社会历史观（寻觅社会的真谛、历史观）
Chapter
1.社会存在与社会意识的辨证关系
〖原理内容〗：①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。
②社会意识具有相对独立性。社会意识对社会意识具有反作用，先进的社会意识推动社会发展，落后的社会意识阻碍社会发展。
〖方法论〗：①从社会实际出发 ②要树立先进的、正确的社会意识。
〖实际应用〗：根据…情况/形势/针对…问题、特点 作出了某决策 制定了某措施 实施了某决策 修改 了某某法/发扬某精神观念/加强道德建设/学习宗教哲学等 等用社会存在决定社会意识；
某政策 某精神 某决策 某法 某道德 等的作用 →社会意识的相对独立性（反作用）
2.社会发展基本规律
〖原理内容〗：（1）生产关系一定适合生产力发展状况的规律
（生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用）
（2）上层建筑一定要适合经济基础发展的规律。
（经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用）
〖方法论〗：要尊重社会发展的客观规律。
〖实际应用〗：适用于生产力与生产关系:经济体制/生产资料所有制/分配制度/基本经济制度/集体林权制度/家庭农场 /家庭联产承包责任制/土地管理制度 的改革
适用于经济基础和上层建筑：政治体制改革╱政府（大部制）、政党、民族、宗教等制度变革╱上层建筑╱文化体制 （政治、法律制度和设施；各种思想观点和社会意识形态）的改革
3.人民群众是历史的创造者
〖原理内容〗：人民群众是历史的创造者。
〖方法论〗：要求我们坚持群众观点和群众路线。
〖实际应用〗：涉及“民生”方面的，人民╱人民群众╱执政为民╱与群众相结合
4．社会历史发展的总趋势是前进的上升的，发展的过程是曲折的。
5.社会主义的改革
（1）性质：社会主义制度的自我完善和发展。
（2）作用：改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
（3）根本目的：使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
6.人民群众是社会精神财富的创造者
（1）人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉
（2）人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件
（3）人民群众直接创造了丰硕的精神财富。
05
历史唯物主义（认识社会与价值选择）
人生价值观（实现人生的价值）
Chapter
1．价值观的导向作用
〖原理内容〗：价值观具有导向作用。
①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；
②价值观是人生的重要向导。
〖方法论〗：要求我们树立正确的价值观。
〖实际应用〗：参照（社会）意识的作用 如科学发展观、核心价值观、诚信观念、思想道德等
2．价值判断与价值选择
（1）特征：具有社会历史性（因时间、地点和条件的变化而不同）
主体差异性（因人而异）
（2）客观标准：必须自觉遵循社会发展客观规律；
自觉站在最广大人民的立场上。
〖实际应用〗：涉及“如何进行价值选择和价值判断”，尤其重视民生、民本、群众等选择。
（3）正确处理各种利益关系
①最大多数人的利益是最紧要和做具有决定性的因素，最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益
②把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准
A.当个人利益与人民群众的利益冲突时，要自觉站在人民群众的立场上自觉选择。
B.当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人正当选择。
3.人的价值及其评价
人的价值就在于通过自己的获得满足社会、他人和自己的需要，其主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者
对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。
4．价值的创造与实现原理（怎样实现价值）
（1）弘扬劳动精神，实现人生价值。 （根本途径）
（2）在个人与社会的统一中创造和实现价值。 （客观条件）
（3）在砥砺自我中创造和实现价值。 （主观条件）
①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神
②实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
④实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
〖实际应用〗：一般设问方式是 材料对我们实现人生价值有何启示忘我╱帮助人民做好事╱投身于为人民服务的实践╱服务他人╱社会提供的生存、发展、工作条件╱大家的努力╱个人精神、素质、理想信念╱反之，贪图安逸╱拜金主义
对照下列体系 回顾相关模块的原理
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编制：政治学科部
2024-07

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