资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 高中语文 年级 高二 学期 春季
课题 向诗歌的更深处漫溯——选下一单元专题研习
教科书 书 名：部编版高中语文选择性必修下册教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年8月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 通读《氓》全篇以及《离骚》课文节选与补充文段及翻译，能用简练的语言概括诗中抒情主人公所“离”之“忧”。 2. 简要概括出两位抒情主人公所遭遇的忧愁的共通点。
课前学习任务
前置学习： 结合课后学习提示以及两个阅读文本初步通读课文。 1.阅读文本一:另选的《离骚》两段原文片断及翻译 【两个原文片段为“昔三后之纯粹兮”至“后悔遁而有他”，“乱曰：已矣哉！”至“吾将从彭咸之所居”】 2.阅读文本二：选必中册的《屈原列传》 3.知识支架：了解诗经“六义”，风、雅、颂；赋、比、兴。
课上学习任务
前三课时核心任务：在题为“‘离忧”者的歌哭”的“诗骚”班级研读会上发言，请准备200字左右的研读发言稿。 【学习任务一】
关于遭遇了什么样的忧愁，两位抒情主人公的原话为何？
【学习任务二】
请尝试用自己的语言简洁地概括两位抒情主人公遭遇的忧愁。 【学习任务三】 两位抒情主人公遭遇的忧愁有何共同点？
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1.课文选段及补充文段的原文译文对照： （课文第一段）原：帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 译：颛顼啊，我是你的远代子孙，伯庸——是我先祖的光辉大名。 原：摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 译：岁星在寅的那一年的正月庚寅，我从天上翩然降临。 原：皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名： 译：尊敬的先祖啊，仔细揣度我刚刚下凡的时辰和啼声，通过占卜赐给了我相应的美名。 原：名余曰正则兮，字余曰灵均。 译：给我取的大名叫正则啊，给我取的别号叫灵均。 （课文第二段）原：纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 译：上天既赋予我这么多内在的美质啊，又加之以我注意修养自己的品性。 原：扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 译：我披着喷吐幽香的江离和白芷啊；又联缀起秋兰作为自己的佩巾。 原：汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 译：光阴似箭，我惟恐抓不住这飞逝的时光，让岁月来塑造我美好的心灵。 原：朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 译：清晨我浴着晨曦去拔取坡上的木兰，傍晚我背着夕阳在洲畔采摘宿莽来润德润身。 原：日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 译：太阳与月亮互相交迭，未尝稍停，新春与金秋相互交替，永无止境。 原：唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。 译：想到树上黄叶纷纷飘零，我害怕美人啊，您头上也添上丝丝霜鬓！ 原：不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度 译：为什么，为什么你不任用风华正茂的贤者，废弃污七八糟的小人？为什么，为什么你不改变已经过时的法度？ 原：乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ 译：驾着龙马，飞快地向前猛奔！来！我给你充当向导。沿着康庄大道走向幸福与光明。 （补充文段一）原：昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。 译：忆往昔，我三代先王的德行是那么完美精纯，一丛丛芳草鲜花簇拥着他们。 原：杂申椒与菌桂兮，岂惟纫夫蕙茞！ 译：那时节啊，花椒与桂树层层相间，哪里只是蕙草与白芷散发芳芬？ 原：彼尧、舜之耿介兮，既遵道而得路。 译：哦！唐尧和虞舜是多么正大光明，他们遵循着正道，向着光明迈进。 原：何桀纣之昌披兮，夫惟捷径以窘步。 译：夏桀和商纣是多么狂乱啊，只想走捷径，抄小路，结果使自己走向困境。 原：惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。 译：那些党人是这样苟且偷安，他们一步步走向死胡同而不思反省。 原：岂余身之殚殃兮，恐皇舆之败绩！ 译：难道我担心自己会遭受灾祸？不，我担心的是楚国的车驾将要覆倾！ 原：忽奔走以先后兮，及前王之踵武。 译：急匆匆，我为王朝的复兴前后奔波，希望跟上前代明王的脚印。 原：荃不查余之中情兮，反信谗而齌怒。 译：君主啊，你不能体察我的一片衷情，反而听信谗言，对我大发雷霆。 原：余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。 译：我明明知道直谏忠会招灾惹祸，但我怎么能看着祖国沉沦！ 原：指九天以为正兮，夫惟灵修之故也。 译：我敢手指苍天让它给我作证，我对你完全是一片忠心！ 原：曰黄昏以为期兮，羌中道而改路！ 译：你当初于我相约黄昏为佳期，为什么却中途改道变故？ 原：初既与余成言兮，后悔遁而有他。 译：想过去，你与我披肝沥胆，定下约言，可后来，你却另作打算，不记前情。 （课文第三段）原：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 译：我揩拭着辛酸的眼泪，声声长叹，哀叹人生的航道充满了艰辛。 原：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 译：我虽然洁身自好却因此遭殃受累，早晨去进谏，到傍晚就遭毁弃！ 原：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。 译:他们既因为我用蕙草做佩带而贬黜我，又因为我采摘芬芳的白芷花而给我加上罪名。 原：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 译：这些都是我内心之所珍爱，叫我死九次我也绝不改悔！ 原：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 译：我只怨君主啊你是这般无思无虑，始终是不能明察我的用心。 原：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 译：你周围的侍女嫉妒我的姿容，于是造出百般谣言，说我妖艳狐媚！ 原：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 译：那些贪图利禄的小人本来就善于投机取巧，方圆和规矩他们可以全部抛弃。 原：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 译：追随着邪恶，背弃了法度，竞相以苟合求容作为处世准则。 原：忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。 译：我忧郁烦闷，怅然失意，我困顿潦倒在这人妖颠倒的时期！ 原：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 译：我宁愿暴死而尸漂江河，也绝不和他们同流合污，沆瀣一气。 原：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 译：哦，那凤鸟怎么能和家雀合群？自古以来本就这样泾渭分明。 原：何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 译：哪有圆孔可以安上方柄？哪有异路人能携手同行！ 原:屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 译：我委屈着自己的心志，压抑着自己的情感，暂且忍痛把谴责和耻辱一起担承。 原：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 译：保持清白之志而死于忠贞之节，这本为历代圣贤所赞称！ （课文第四段）原：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 译：我后悔，后悔我当初没有看清前程，迟疑了一阵，我打算回头转身。 原：回朕车以复路兮，及行迷之未远。 译：好在迷失方向还不算太远，掉转车头，我依旧踏上原来的水驿山程。 原:步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 译：我走马在这长满兰草的水边高地，我奔向那长有椒树的山丘，暂且在此停息。 原:进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 译：我既然进言不听反而获罪，倒不如退居草野，把我的旧服重整。 原：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 译：我裁剪碧绿的荷叶缝成上衣啊！又将洁白的莲花缀成下裙。 原：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 译：没人理解我，就让他去大放厥词吧！只要我内心是真正的馥郁芳芬。 原：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 译：我把头上的帽子加得高而又高啊，把佩带加的很长很长。 原：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 译:芬芳与污垢已经混杂在一起，唯独我这光明洁白的本质未曾蒙受丝毫减损。 原：忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 译：急匆匆我回过头来纵目远望，我要往东南西北观光巡行。 原：佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 译：我的佩饰如花团锦簇、五彩缤纷，喷吐出一阵阵令人心醉的幽香清芬。 原：民生各有所乐兮，余独好修以为常。 译:人生各有自己的追求，自己的喜爱，我却独独爱好修洁，习以为常！ 原:虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。 译：就算把我肢解了我也毫不悔改，难道我的心志会因诚创而变化？ （补充文段二，全诗尾声）原：乱曰：已矣哉！ 译：尾声唱道:算了吧！ 原：国无人莫我知兮，又何怀乎故都！ 译：国家缺少忠良没人理解我,又何必深深地怀恋故都。 原：既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居！ 译：既然不足以一起推行美政,我将追随彭咸去他的居处！ （注：彭咸，殷的贤臣,谏君不从,投水而死。） 2.《氓》译诗 憨厚农家小伙子，怀抱布匹来换丝。其实不是真换丝，找个机会谈婚事。送郎送过淇水西，到了顿丘情依依。不是我愿误佳期，你无媒人失礼仪。望郎休要发脾气，秋天到了来迎娶。 爬上那垛破士墙，遥向复关凝神望。复关远在云雾中，不见情郎泪千行。情郎即从复关来，又说又笑喜洋洋。你去卜卦求神仙，没有凶兆心欢畅。赶着你的车子来，为我搬运好嫁妆。 桑树叶子未落时，缀满枝头绿萋萋。嘘嘘那些斑鸠儿，别把桑葚吃嘴里。哎呀年轻姑娘们，别对男人情依依。男人若是恋上你，要丢便丢太容易。女人若是恋男子，要想解脱难挣离。 桑树叶子落下了，枯黄憔悴任飘摇。自从嫁到你家来，三年穷苦受煎熬。淇水茫茫送我归，水溅车帷湿又潮。我做妻子没差错，是你男人太奸刁。反覆无常没准则，变心缺德耍花招。 婚后多年守妇道，繁重家务不辞劳。起早睡晚不嫌苦，忙里忙外非一朝。谁知家业已成后，渐渐对我施凶暴。兄弟不知我处境，个个见我哈哈笑。静下心来细细想，独自伤神泪暗抛。 当年发誓偕白头，如今未老心先忧。淇水滔滔终有岸，沼泽虽宽有尽头。回想少时多欢乐，谈笑之间露温柔。海誓山盟犹在耳，哪料反目竟成仇。莫再回想背盟事，既已终结便罢休！

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