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《中考复习专题——议论文观点的提炼》导学案
学习目标：复习议论文观点提炼的方法。
回顾教材，考点探源
回归课本，参考书本课后“思考探究”梳理下表。
册数 篇目 考点探源
八上 《孟子》三章
八下 任务一 学习演讲词
《礼记》二则
《马说》
九上 《敬业与乐业》
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
《中国人失掉自信力了吗》
《怀疑与学问》
九下 《短文两篇》
《山水画的意境》
（二）通过对教材内容的梳理，你发现了什么？
二、以文析法，归纳策略。
1. 阅读《敬业与乐业》，说说作者提出了什么论点。
结论：
2.通读《大道之行也》，说说儒家的大同社会理想包括哪些方面。
结论：
3.阅读《中国人失掉自信力了吗》，回答下列问题：
作者批驳的观点是什么？作者主张的观点是什么？
结论：
三、以法析文，巩固策略。
1.阅读《短文两篇》，回答问题：下面两段文字的核心观点是什么？
①读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
②人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。
2.阅读《山水画的意境》，回答问题：作者为什么认为“意境是山水画的灵魂”？
3.阅读《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，回答问题：这封书信主要表达了作者什么观点？
四、以文测法，内化能力
1.阅读下面的文字，回答问题。
对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，是中国体育设计的亮点所在。
一些体育设计，以“立象取意”的方式，从中华优秀传统文化中择取适合的文化意象，突出赛事特色，展现国家形象及城市性格。北京2022年冬奥会申办标识与会徽的设计灵感都源于“冬”字。申办时，更加强调实力、文化和承诺；举办时，更侧重“以运动冬奥会申办标识员为中心”的理念，表达对冬奥会以及每一位运动员的重视。因此，申办标识更写实，而会徽则更抽象、更有运动感和力度。由此可见，具有中国特色的体育设计，并不是一味拷贝、堆积传统文化意象，而是对传统文化合情合理的创造性转化和创新性发展。
伴随时代发展，人们观看事物的方式不断改变，设计也必须随之而变。“面向未来”应成为大型体育赛事形象景观设计的重要理念。设计不仅要融入新技术、瞄准新空间，也要面向新受众。北京2022年冬奥会和冬残奥会吉祥物的主要受众群，是“00后”甚至“10后”，他们成长于互联网时代，对吉祥物的创新思维和表达有着更高要求。因此，在设计吉祥物“冰墩墩”时，设计团队以熊猫为原型，用流动的明亮色彩线条象征冰雪运动的赛道和5G高科技，赋予整体形象以“创造非凡、探索未来”的寓意，展现出浓浓的科技感。北京冬奥组委还联合专业设计团队，推出吉祥物微信表情包，让吉祥物“动”起来，走进大众生活在设计体育图标时，考虑到移动终端传播效果与年轻人的阅读习惯，团队同样选择将源于篆刻、古文字的二维图形转化为三维动画，既展示出现代冰雪运动的蓬勃生命力，也让更多年轻人对传统文化有了全新认识。
未来，催生基于中华优秀传统文化和体育精神的新创造，将不断为世界体育运动贡献独特的中国文化符号，进一步向世界展示中国开放自信、热情友善的良好形象。
（摘编自林存真《中华美学赋彩体育名片——谈大型体育赛事形象景观设计》）
文章主要表达了作者的什么观点？(2021年福建省中考试题)
2.阅读下面的文字，回答问题。
网络文学作为当前大众文学的主要形态，它不只供娱乐和消遣，还会对读者产生潜移默化的精神影响。特別是在读者和作者都呈现年轻化的趋势下，必须更加重视网络文学影响人、塑造人的文化功能。因此，网络文学弘扬优秀传统文化是社会的需求，是推动网络文学健康发展的核心举措。
网络作家必须有文化，懂文化，拥有文化传承与创新意识，网络创作才能思接千载，视通万里，获得驭文谋篇之大端。网络文学作家唐家三少说：“网络文学是一个性价比最高的精神文明载体，它的素材基本源自我国五千年传统文化。”蒋胜男在创作《芈月传》时，特意引用了一些教科书中的内容，比如完璧归赵、赵武灵王的胡服骑射、商鞅变法等。
同时，弘扬优秀传统文化还需要网络作家拥有较强的文化辨识能力。传统文化既是一个丰厚的思想库，深邃厚重，又是巨大的素材库，内容驳杂，良莠并存，其中包含了丰富的哲学思想、价值观念和科学智慧等，也潜沉了一些落后残余；既有自强不息、扶正扬善、孝老爱亲等传统美德，也有男尊女卑、因循守旧等思想糟粕因此，网络文学弘扬传统文化，需用正确的价值观和审美观对其进行分辨、过滤，然后吸纳精粹，融入文学观念，成为创作素材。近年网络文学中那些备受好评之作，在很大程度上都是源自作者对中华传统文化的科学理解。
弘扬传统文化不是为了复古，而是要贴近时代实现文学创新，使中华民族文化基因与当代文化、与现代社会相适应，与网络文学使命担当相一致。网络作家应该把继承优秀传统文化与弘扬时代精神结合起来，实现优秀传统文化在网络文学中的创新性发展。阿耐的网络小说《大江东去》描写主人公的艰苦创业和自强不息，人与人之间的真诚善良、互助友爱，作者将这些传统的文化品格放到改革开放的时代大潮中，展现出历史转型期平凡人物的不同命运，让我们感受到历史文明进步的足音。
（摘编自欧阳友权《传统是网络文学的“精神血脉”》）
网络文学要健康发展，对网络作家提出哪三个要求？请简要概括。(2020年福建省中考试题)
3.阅读下面的文字，回答问题。
《芥子园画谱》是我国古代最著名的中国画教材，它运用浅显易懂的方法，介绍了中国画的基本技法、知识，使得社会上为数众多的职业画工，甚至是文人画家，都可以迅速地掌握中国画的基本技法、知识。比如齐白石、潘天寿、傅抱石等，也都是在无人指点的情况下，就上手学习《芥子园画谱》，从而掌握了一定的规矩准绳。所以，作为艺术普及类的教材，《芥子园画谱》在艺术开蒙方面，堪称卓越。
《芥子园画谱》可以自学、速成，易入门。但是，中国绘画讲求“师古人”“师造化”，也就是以古人为师，以自然为师，经过长期的揣摩消化，得其精髓，才能成一家风骨。所有受《芥子园画谱》启蒙的绘画大师，如齐白石、潘天寿、傅抱石等，也正是依此才成为一代宗师。
在黄宾虹这位中国画大家看来，画谱虽有开蒙之功。但也成为帮助懒汉偷懒的工具，它造成了只学画谱之法而不重视“师承”的严重弊端。何为“师承”？宾虹老人曾解释过，古人既然已经创立了法度，那后人就必须在掌握前人经验的基础之上，再进行创造变化。而古人的法度，即“笔墨之法”，只有通过临摹这种“师承”途径，才能全面掌握。然而，诸如《芥子园画谱》之类的画传画谱却提供了一条看似美好的“捷径”，那么，由临摹名家大师真迹，进而获得先贤笔墨精神这一“师承”途径，就必然受到极大的冲击。因此，那些能够入乎规矩之中、超乎规矩之外的“神品”“逸品”就无从谈起了。
以《芥子园画谱》为代表的古代画传画谱，虽然在艺术开蒙方面有着积极的作用，但中国画的精髓则全未窥见，而不学之人尤爱视画传画谱为“法器”，于是废临摹而为抄袭，靡然成风，传统的中国画教学逐渐沦落。由此所带来的结果，近代以来的中国画坛中，一些革命派要革《芥子园画谱》的命；有些传统派也要拆《芥子园画谱》的庙。黄宾虹等画家的看法，对还原画谱等传统艺术启蒙类书籍的原始定位，无疑起到了“拨乱反正”的作用。
（摘编自陈都《正确看待<芥子园画谱>》）
文章认为怎样才能形成自己独具一格的绘画风格？请结合全文简要概括。(2017年福建省中考试题)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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中考复习专题——议论文观点的提炼
一、回顾教材，考点探源。
册数 篇目 考点探源
八上 《孟子》三章 结合课文内容说说你对“得道者多助，失道者寡助”“生于忧患而死于安乐”的理解。
孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？
八下 任务一 学习演讲词 阅读教材提供的四篇演讲词，理解作者的思想观点，把握演讲词的特点。
《礼记》二则 背诵《虽有嘉肴》，说说这篇短文的中心论点是什么，作者是怎样进行论述的。
背诵《大道之行也》，归纳一下儒家的大同社会理想包括哪些方面。
《马说》 熟读并背诵课文，说说作者借千里马表达了什么观点，寄寓了怎样的感情。
九上 《敬业与乐业》 认真阅读课文，说说作者提出了什么论点，又是从哪几个方面进行阐释和认证的。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 通读全文，看看这封书信主要表达了作者什么观点，文中又是从哪几个方面进行论述的。
《中国人失掉自信力了吗》 阅读课文，回答下列问题。1.作者批驳的观点是什么？与同学讨论。2.作者主张的观点是什么？在文中勾画出来。
《怀疑与学问》 通读课文，同学之间讨论：文中所说的怀疑精神有什么样的内涵？它对做学问有什么重要意义？
九下 《短文两篇》 下面两段文字的核心观点是什么？作者分别是怎样论述的？
《山水画的意境》 默读课文，说说作者为什么认为“意境是山水画的灵魂”，意匠与意境是什么关系。
通过对教材内容的梳理，我们发现：
①观点的提炼是教材中重要的知识点。
②观点的提炼题的题干往往有“是什么”“为什么认为”“从哪些方面”“怎样理解”等提示答题方向的词语。
③观点提炼的要求：认真阅读文本是提炼作者观点最基本的前提条件。
二、以文析法，归纳策略。
案例1. 阅读《敬业与乐业》阅读，说说作者提出了什么论点。
参考答案
作者在开篇提出中心论点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
归纳要点：
摘取原文的中心句、结论句、论点或分论点句。
案例2.通读《大道之行也》，说说儒家的大同社会理想包括哪些方面。
答案要点
儒家大同社会理想的核心是“天下为公”，内容有：
①选贤任能，诚信和睦；②普遍仁爱；③全体社会成员各有所养、各有所用、各尽其职，行为皆出于公心；④杜绝奸诈之心、害人之事，人们道德水平普遍提高，货尽其用，人尽其力，路不拾遗，夜不闭户。
归纳要点：
组合文中的关键词或者关键句进行概括。
案例3.阅读《中国人失掉自信力了吗》，回答下列问题：
作者批驳的观点是什么？作者主张的观点是什么？
答案要点
作者批驳的观点是：中国人失掉自信力了。
作者主张的观点是：中国人没有失掉自信力。
归纳要点：
对原文的内容进行加工，用自己的语言进行概括。
归纳策略
议论文观点的提炼，可以运用以下三种方法：
1.摘录法：摘取原文的中心句、结论句、论点或分论点句。
2.组合法：组合文中的关键词或者关键句进行概括。
3.归纳法：对原文的内容进行加工，用自己的语言进行概括。
三、以法析文，巩固策略。
1.阅读《短文两篇》，回答问题：下面两段文字的核心观点是什么？
①读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
②人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。
参考答案
①核心观点是：凡有所学，皆成性格。
②核心观点是：人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅。
三、以法析文，巩固策略。
2.阅读《山水画的意境》，回答问题：作者为什么认为“意境是山水画的灵魂”？
参考答案
作者认为，意境是山水画创作中“最重要的问题”，是景与情的结合。山水画不是对“地理、自然环境的说明和图解”，“更重要的还是表现人对自然的思想感悟”，因而是山水画的灵魂。一个山水画家，对所描绘的自然景物，“一定要有强烈、真挚、朴素的情感”；木然地画画，对外物“没有深刻感受”，笔下的事物都会成为“死的标本”，缺乏情趣，没有画意，自然感动不了人。
三、以法析文，巩固策略。
3.阅读《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，回答问题：这封书信主要表达了作者什么观点？
参考答案
作者的观点是：英法联军远征中国并烧毁圆明园，是一次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为，必将受到历史的制裁。
四、以文测法，内化能力
1.阅读下面的文字，回答问题：
文章主要表达了作者的什么观点？
(2021年福建省中考试题)
参考答案
中国体育设计要对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展。
2.阅读下面的文字，回答问题：
网络文学要健康发展，对网络作家提出哪三个要求？请简要概括。
(2020年福建省中考试题)
四、以文测法，内化能力
参考答案
①必须有文化，懂文化，拥有文化传承与创新意识；
②需要拥有较强的文化辨识能力；
③要贴近时代实现文学创新。
四、以文测法，内化能力
3.阅读下面的文字，回答问题：
文章认为怎样才能形成自己独具一格的绘画风格？请结合全文简要概括。
(2017年福建省中考试题)
参考答案
由画谱入门，进而临摹古人的法度，师承“笔墨之法”，领会其精髓，能够创造变化。
五、归纳总结
谢谢
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《中考复习专题--议论文观点的提炼》教学设计
【教学目标】复习议论文观点提炼的方法。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、回顾教材，考点探源
1.导入语
议论文是一种剖析事理，发表意见，提出主张的文体。论点作为议论文三大要素的核心，也是议论文的精神所在。
2.考点探源
（1）请回归课本，参考书本课后“思考探究”梳理下表。
册数 篇目 考点探源
八上 《孟子》三章 结合课文内容说说你对“得道者多助，失道者寡助”“生于忧患而死于安乐”的理解。 孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？
八下 任务一 学习演讲词 阅读教材提供的四篇演讲词，理解作者的思想观点，把握演讲词的特点。
《礼记》二则 背诵《虽有嘉肴》，说说这篇短文的中心论点是什么，作者是怎样进行论述的。 背诵《大道之行也》，归纳一下儒家的大同社会理想包括哪些方面。
《马说》 熟读并背诵课文，说说作者借千里马表达了什么观点，寄寓了怎样的感情。
九上 《敬业与乐业》 认真阅读课文，说说作者提出了什么论点，又是从哪几个方面进行阐释和认证的。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 通读全文，看看这封书信主要表达了作者什么观点，文中又是从哪几个方面进行论述的。
《中国人失掉自信力了吗》 阅读课文，回答下列问题。1.作者批驳的观点是什么？与同学讨论。2.作者主张的观点是什么？在文中勾画出来。
《怀疑与学问》 通读课文，同学之间讨论：文中所说的怀疑精神有什么样的内涵？它对做学问有什么重要意义？
九下 《短文两篇》 下面两段文字的核心观点是什么？作者分别是怎样论述的？
《山水画的意境》 默读课文，说说作者为什么认为“意境是山水画的灵魂”，意匠与意境是什么关系。
（2）通过对教材内容的梳理，我们发现：
①观点的提炼是教材中重要的知识点。
②观点的提炼题的题干往往有“是什么”“为什么认为”“从哪些方面”“怎样理解”等提示答题方向的词语。
③观点提炼的要求：认真阅读文本是提炼作者观点最基本的前提条件。
二、以文析法，归纳策略
那么我们可以运用哪些方法来提炼文章的观点呢？接下来就让我们回归教材，从课文中寻找解题的奥秘吧！
（一）以文析法
案例1.《敬业与乐业》
认真阅读课文，说说作者提出了什么论点。
参考答案：
作者在开篇提出中心论点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
归纳要点：摘取原文的中心句、结论句、论点或分论点句。
案例2. 《大道之行也》
通读全文，归纳一下儒家的大同社会理想包括哪些方面。
参考答案：
儒家大同社会理想的核心是“天下为公”，内容有：①选贤任能，诚信和睦；②普遍仁爱；③全体社会成员各有所养、各有所用、各尽其职，行为皆出于公心；④杜绝奸诈之心、害人之事，人们道德水平普遍提高，货尽其用，人尽其力，路不拾遗，夜不闭户。
归纳要点：组合文中的关键词或者关键句进行概括。
案例3.《中国人失掉自信力了吗》
阅读课文，回答下列问题：
作者批驳的观点是什么？作者主张的观点是什么？
参考答案：
作者批驳的观点是：中国人失掉自信力了。
作者主张的观点是：中国人没有失掉自信力。
归纳要点：对原文的内容进行加工，用自己的语言进行概括。
（二）归纳策略
议论文观点的提炼，可以运用以下三种方法：
1.摘录法：摘取原文的中心句、结论句、论点或分论点句。
2.组合法：组合文中的关键词或者关键句进行概括。
3.归纳法：对原文的内容进行加工，用自己的语言进行概括。
三、以法析文，巩固策略
1.阅读《短文两篇》，回答问题：下面两段文字的核心观点是什么？
①读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
②人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。
参考答案：
①核心观点是：凡有所学，皆成性格。
②核心观点是：人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅。
2.阅读《山水画的意境》，回答问题：作者为什么认为“意境是山水画的灵魂”？
参考答案：
作者认为，意境是山水画创作中“最重要的问题”，是景与情的结合。山水画不是对“地理、自然环境的说明和图解”，“更重要的还是表现人对自然的思想感悟”，因而是山水画的灵魂。一个山水画家，对所描绘的自然景物，“一定要有强烈、真挚、朴素的情感”；木然地画画，对外物“没有深刻感受”，笔下的事物都会成为“死的标本”，缺乏情趣，没有画意，自然感动不了人。
3.阅读《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，回答问题：这封书信主要表达了作者什么观点？
参考答案：
作者的观点是：英法联军远征中国并烧毁圆明园，是一次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为，必将受到历史的制裁。
四、以文测法，内化能力
1.阅读下面的文字，回答问题：文章主要表达了作者的什么观点？(2021年福建省中考试题)
参考答案：中国体育设计要对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展。
2.阅读下面的文字，回答问题：网络文学要健康发展，对网络作家提出哪三个要求？请简要概括。(2020年福建省中考试题)
参考答案：①必须有文化，懂文化，拥有文化传承与创新意识；②需要拥有较强的文化辨识能力；③要贴近时代实现文学创新。
3.阅读下面的文字，回答问题：文章认为怎样才能形成自己独具一格的绘画风格？请结合全文简要概括。(2017年福建省中考试题)
参考答案：由画谱入门，进而临摹古人的法度，师承“笔墨之法”，领会其精髓，能够创造变化。
说明：意思答对即可。
归纳总结
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审清题干，从题干中找出关键字眼，确定搜索范围和答题方向。
)
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提取作答要点
确定答题区域
) (
提炼观点
)
分析题干要求，明确是结合全文分析还是结合段落分析。
精读文章，寻找答题方向。
摘录法：摘取原文的中心句、结论句、论点或分论点句。
对材料内容进行简要提炼 组合法：组合文中的关键词或者关键句进行概括。
归纳法：对原文的内容进行加工，用自己的语言进行概括。
(
整理答案，列序号，力求规范
)
六、板书设计
摘录法：摘取原文的中心句、结论句、论点或分论点句。
议论文观点的提炼 组合法：组合文中的关键词或者关键句进行概括。
归纳法：对原文的内容进行加工，用自己的语言进行概括。
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