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浙教版七上§2.2形形色色的植物（2）学案
姓名
[学习目标]
1、知道种子植物的概念；
2、了解被子植物和裸子植物的主要区别；
3、了解常见的裸子植物和被子植物及与人类的关系。
一、知识点梳理：
1、以种子繁殖后代的植物叫做 ，包括______植物和______植物。
2、裸子植物种子裸露，无______包被，而被子植物的种子外有______包被。
3、裸子植物一般 都很发达，没有 但有 ；能在 的土壤中生长，因此分布广泛。很多裸子植物植株高大，是组成 的重要树种，常见的裸子植物有 等。
4、被子植物常被称为 植物，不但有根、茎、叶，还有 ；被子植物种类繁多，分布广泛，与人类关系密切， 等粮食作物，各种 以及观赏花卉等，都属于被子植物。
（1）被子植物的果实可供人类食用，如， 等；
（2）被子植物的种子可供人类食用，如， 等；
（3）被子植物的根可供人类食用，如， 等；
（4）被子植物的茎可供人类食用，如， 等；
（5）被子植物的叶可供人类食用，如， 等；
（6）被子植物的花可供人类食用，如， 等；
二、例题讲解
例题1、被子植物的种子外面有果皮包被着，果皮存在的重要意义是（ ）
A. 保护了种子 B. 储存了营养 C. 萌发较快 D. 有利于营养的吸收
例题2、下列关于种子植物的说法中，错误的是( )
A. 所有的绿色开花植物都是种子植物
B. 无籽西瓜和无核蜜橘不是种子植物。
C. 无花果的果实中没有种子，但它也是种子植物
D. 我们在吃香蕉时，吃不到种子，但它也是种子植物
例题3、种子的生命力比苔藓、蕨类植物产生的孢子强得多的主要原因是( )
A. 种子是植物的生殖器官，孢子只是一个细胞 B. 种子的寿命长，孢子的寿命短
C. 种子耐贮藏，孢子如果不能萌发，则很快死去 D. 以上都是
例题4、小明在山上发现了一种奇异的花。经专家证实，这是一种可遇不可求的“幽灵之花”， 学名水晶兰。水晶兰习性独特，只适宜于特定气候环境，一生经历种子发芽、生长到开花、结果等过程，据此在生物分类上应属于下列哪类生物（ ）
A. 被子植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 蕨类植物
例题5、一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔 10m、500m和1000m的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无明显差异，但不同海拔的野菊随海拔的增高而显著变矮。为检验环境（主要指海拔）和遗传（指不同海拔的植株）因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计：
（1）实验处理：春天，将海拔500m、1000m处的野菊幼芽同时移栽于 处；
（2）收集数据：要测量第二年秋天野菊 ；
（3）预测支持下列假设的试验结果：
假设一 野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果是： ；
假设二 野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果是： ；
（4）在进行该实验运用的科学方法是 法和 法。
三、随堂练习：
1、种子植物的主要特征是（ ）
A. 植物体无根、茎、叶的分化　 B. 植物体具有假根
C. 用种子繁殖　　　 D. 不开花结果，用孢子繁殖
2、裸子植物的主要特征是( )
A. 没有根、茎、叶的分化 B. 有茎和叶的分化，没有真正的根
C. 种子裸露，没有果皮包被 D. 种子外面有果皮包被
3、下列均属于被子植物的是( )
A. 花生、小麦、苹果、银杏 B. 牵牛花、番茄、蚕豆、辣椒
C. 水稻、雪莲、金鱼藻、马尾松 D. 水莲、紫杉、侧柏、苏铁
4、列食用部分属于果实的是（　　）
A. 花菜 B. 黄瓜 C. 马铃薯 D. 桃子
5、现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是（ ）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
6、有同学把柳树、松树、桃树分为一类，把海带、蕨、葫芦藓分为另一类，他的依据是（ ）
A. 有根或无根 B. 有茎或无茎 C. 有种子或无种子 D. 水生或陆生
7、青团是江浙特色食品，一般在清明节前后时候最盛行。做青团用到绿色植物“青”，学名叫鼠曲草，生长在田间草丛，茎直立，青绿色，花呈黄色。根据上述信息可判断“青”属于（ ）
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
8、某同学在野外看到一株高大的落叶乔木。它的主干挺拔，全树呈宝塔形，从脱落的叶子看，叶扁平，略呈针形，羽状排列。种子倒卵形，无果皮包被。根据以上资料进行科学探究：该植物是被子植物还是裸子植物？
（1）提出问题：该植物是被子植物还是裸子植物？
（2）建立假设：__________________________________________。
（3）收集资料：__________________________________。
（4）比较事实、检验假设：裸子植物的特征：有根、茎、叶和种子，种子外无果皮包被。从收集的资料上来看，该植物符合________植物的特征。
（5）结论：_________________________________。
四、课后练习：
1、被子植物比裸子植物高等，主要表现在( )
A. 有根、茎、叶的分化 B. 都不用孢子繁殖 C. 能产生种子 D. 种子外有果皮包被
2、下列植物中，都能产生种子的是（ ）
A. 花生、大豆、玉米 B. 海带、苔藓、满江红 C. 银杏、卷柏、雪松 D. 衣藻、油松、红豆杉
3、苹果是大家熟悉和喜爱的水果，图是切开的苹果，从苹果的结构上可以判断出苹果树属于( )
A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
（第3题图） （第4题图） （第5题图）
4、笔筒树又名多鳞白桫椤，为桫椤科桫椤属的植物，在约3亿6000年前就已存在，被称为“活化石”。我县大渔镇就有一株笔简树( 见下图)，该树高达6米多，羽状复叶状集生于茎端，叶背面附生孢子囊群，靠孢子进行繁殖。则可以判断该树属于( )
A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 藻类植物 D. 蕨类植物
5、观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　）
A．都无种子 B．都有根、叶 C．都有茎、叶 D．种子外都无果皮包被
6、下列食物中属于种子植物的是（ ）
A. 蘑菇 B. 竹笋 C. 海带 D. 木耳
7、诗句中蕴含丰富的生物学知识，下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是（ ）
A. 西湖春色归，春水绿于染 B. 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 大雪压青松，青松挺且直
8、小明在一次乡村旅行中吃到了美味的板栗、玉米，蕨菜和银杏果，他想将这些植物的种子带回家种植，你认为他不可能得到哪种植物的种子( )
A. 玉米 B. 蕨菜 C. 板栗 D. 银杏果
9、关于种子植物的叙述，不正确的一项是（ ）
A. 种子植物是植物界进化程度最高的种类 B. 种子植物是现今地球表面绿色的主体
C. 种子植物自然界中具有举足轻重的作用 D. 种子植物是地球上最早出现的绿色植物
10、下表简明记录了部分植物类群的主要特征，其中正确的是（ ）
选项 特征类群 根 茎 叶 花 果实 种子
A 藻类植物 √ × √ × × ×
B 蕨类植物 √ √ √ × × √
C 裸子植物 √ √ √ × √ √
D 被子植物 √ √ √ √ √ √
11、下列关于植物类群的叙述，正确的是( )
A. 被子植物具有真正的花和果实
B. 因为蕨类植物用孢子繁殖，所以体型都比较矮小
C. 海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色
D. 俗话说“千年铁树开了花”，说明裸子植物铁树能开出真正的花
12、地球上现存的植物已知的大约有50万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物构成了大自然中的整个植物界。根据植物的生活习性、形态和结构特征，可以将它们分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物等主要类群。请根据植物的特征，回答下列问题。
（1）某种植物分布在占地球表面70%的水域环境中，空气中的氧气许多由它来提供，它结构简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是 植物。
（2）某种植物长得很矮小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是 植物。
（3）神话传说中的“还魂草”其实是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一种蕨类植物，如 。
（4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们的主要区别是种子外面有无 包被。
（5）请你推测藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物中， 最高等。
13、下列五种植物从左到右分别是蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜，据图回答下列问题：
（1）通过产生孢子繁殖后代的是________（用字母表示）。
（2）E与C相比，特有的器官是________。
（3）有根茎叶的植物有________（用字母表示）。
（4）可以作为监测空气污染的指示植物的是________（填名称）。
（5）图中的植物从低等到高等的进化顺序是________（用字母和箭头表示）。
14、同学在野外看到一株高大的落叶乔木。它的主干挺拔，全树呈宝塔形，从脱落的叶子看，叶扁平，略呈针形，羽状排列。种子倒卵形，无果皮包被。根据以上资料进行科学探究：该植物是被子植物还是裸子植物？
【提出问题】该植物是被子植物还是裸子植物？
【建立假设】________。
【收集资料】________。
【比较事实、检验假设】裸子植物特征：________。
【得出结论】________。
参考答案：
一、知识点梳理：
1、种子植物 裸子 被子 2、果皮 果皮
3、根、茎、叶 花和果实 种子 干旱贫瘠 森林 松、柏、苏铁、银杏
4、绿色开花 花、果实和种子 水稻、小麦、玉米 瓜果蔬菜
（1）水稻、小麦、玉米、番茄、桃、西瓜、葡萄、秋葵等（合理均可）；
（2）黄豆、花生、蚕豆、油菜籽等（合理均可）
（3）番薯、山药、萝卜、雪莲果、黄精等（合理均可）
（4）土豆、生姜、芋艿、藕、竹笋、甘蔗等（合理均可）
（5）白菜、菠菜、青菜、生菜等（合理均可）
（6）黄花菜、桃花、玫瑰、菊花、金银花等（合理均可）
二、例题讲解：
例题1、A
解析：被子植物的种子外面的果皮对种子有良好的保护作用，果皮在种子成熟后，能保护娇弱的未成熟的种子，使种子不易受到损伤，因而种子的存活率高，繁殖后代的几率高．由上可知，被子植物果皮存在的重要意义是保护种子，故A符合题意。
例题2、B
解析：A、种子植物可分为裸子植物和被子植物，其中的被子植物又叫绿色开花植物，因此所有的绿色开花植物都是种子植物，A正确；B、无籽西瓜和无核蜜橘都是人为参与的结果，虽然它们表现的是无籽的形态，但并不影响它们依旧属于种子植物的范畴，B错误；C、无花果在结出果实时，虽然果实中看不到种子，也属于种子植物，C正确；D、我们在吃香蕉时，虽然吃不到种子，但它也属于种子植物，D正确。故B符合题意。
例题3、D
解析：苔藓、蕨类植物都为孢子植物，用其产生的孢子来繁殖后代，而种子植物依靠产生的种子来繁殖后代，种子和孢子相比，有多种优势，例如，种子外有种皮包被，因此，可抵御不良环境，寿命较长；种子是一个器官，由多个细胞组成，其中储存了很多营养物质，可供种子萌发出使用，而种子易储藏，在环境不适宜时，不萌发，而等到环境适宜时再萌发。故D符合题意。
例题4、A
解析：“幽灵之花”水晶兰一生经历种子发芽、生长到开花，结果等过程，可见，它属于绿色开花植物，即被子植物。故A符合题意。
例题5、（1）10m ；（2）株高；（3）假设一：移栽至10m处的野菊株高与海拔10m 处的野菊株高无明显差异；假设二：移栽至10m处的野菊株高与原海拔 处的野菊株高无明显差异；（4）控制变量、对照
解析：（1）“实验处理：春天，将海拔500m、1000m处的野菊幼芽同时移栽于10m处”；（2）收集数据：“为检验环境（主要指海拔）和遗传（指不同海拔的植株）因素对野菊株高的影响”，因此要测量第二年秋天野菊株高；（3）预测支持下列假设的试验结果：假设一“野菊株高的变化只受环境因素的影响”，则栽培环境的海拔高度决定了野菊株高，因此实验结果是：移栽至10m处的野菊株高与海拔10m 处的野菊株高无明显差异；假设二“野菊株高的变化只受遗传因素的影响”，则野菊原栽培环境的海拔高度决定了野菊株高，因实验结果是：移栽至10m处的野菊株高与原海拔 处的野菊株高无明显差异；（4）在进行该实验运用的科学方法是控制变量法和对照法。
三、随堂练习：
1、C 2、C 3、B 4、B 5、D 6、C 7、D
8、该植物可能是裸子植物(或该植物可能是被子植物) 有茎、叶，种子倒卵形，无果皮包被 裸子 该植物是裸子植物
四、课后练习：
1、D 2、A 3、D 4、C 5、C 6、B 7、D 8、B 9、D
10、D 11、A 12、（1）藻类（2）苔藓（3）蕨（胎生狗脊）（4）果皮（5）种子植物
13、（1）ABD（2）花和果实（3）ACE（4）葫芦藓（5）D→B→A→C→E
14、[建立假设]该植物可能是裸子植物； [收集资料]有茎、叶；种子倒卵形，无果皮包被；
[比较事实、检验假设]有根、茎、叶和种子，种子外无果皮包被。[得出结论]该植物是裸子植物
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第二章 丰富多彩的生命世界
浙教版七年级上册
第2节 形形色色的植物（2）
－－－ 种子植物
教学目标
科学观念：知道种子植物的概念；了解被子植物和裸子植物的主
要区别；了解常见的裸子植物和被子植物及与人类的关系。
科学思维：能够根据观察对种子植物进行分类；
探究实践：通过分析图文资料等信息，辨别裸子植物、被子植物和种子植物；
态度责任：培养学生分类归纳的思想；培养学生保护植物的观念。
复习巩固
1、孢子植物是指用 繁殖的植物，包括 、
和 ；
2、藻类植物代表植物有 等，没有
的分化；终生生活在 中，有单细胞也有多细胞的。
3、苔藓植物一般植株 ，有 分化，没有 ，一般生活在 处，代表植物有 等；
4、蕨类植物相对高大，结构复杂，有 分化，一般生活在
中，代表植物有 等。
5、孢子植物中较高等的是 ，而 植物比它还要高等。
孢子
藻类植物
苔藓植物 蕨类植物
衣藻、水绵、海带、紫菜
根、茎、叶
水
矮小
茎、叶
真正的根
阴湿
葫芦藓、墙藓、地衣
根、茎、叶
森林或山野
肾蕨、芒萁、铁线蕨、鸟巢蕨
蕨类植物
藻类植物
种子
新知导入
我们熟悉的植物中，有许多是能产生种子的植物，如、水稻、玉米、苹果、桃、葡萄、白菜、马尾松、豌豆、银杏、铁树、柏树等。这些植物都属于种子植物。
新知讲解
一、种子植物
1、种子植物：
（1）种子植物：
能产生种子并种子繁殖的植物，称为种子植物。
（2）种子植物是高等植物：
种子植物分布于世界各地，是植物界最进化的种类，世界上
已分化出20余万种，是现今地球表面绿色的主体。
（3）种子植物的形态各异，种子形态也各异。
豌豆 莲子 花生 葡萄
活动：
1）切开葡萄、剥开豌豆，观察种子的着生情况。
2）观察马尾松球果中的种子着生情况。
3）比较上述几种植物的种子是否有果皮包被。
切开的葡萄，皮和果肉里面包着种子。
剥开的豌豆，皮里面包着种子。
球果的片状物里面可看到种子。
葡萄和豌豆种子外面有果皮包被，而马尾松的种子没有果皮包被。
新知讲解
2、种子植物的分类：
种子植物分类裸子植物和被子植物两大类。
（1）裸子植物：
①裸子植物：种子直接裸露，外面没有果皮包被，这样的植物称为裸子植物；
如，马尾松、苏铁、银杏、柏树、杉树等都是裸子植物。
雪松 侧柏 银杏 杉树
科学拓展
马尾松的种子生长在球果时，难道球果不是果实吗？
其实马尾松的球果不是果实，那一片片木质的结构称为鳞片，种子就裸露在鳞片之间的缝隙中。
苏铁、银杏上长出的那些颗粒也都是种子，外面都是种皮。
马尾松 苏铁 银杏
新知讲解
②裸子植物的生长与分布：
裸子植物的根、茎、叶都很发达，能在干旱贫瘠的土壤中生长，因此它们分布广泛。
很多裸子植物植株高大，是组成森林的重要树种。松、柏以及苏铁、银杏等还是常见的绿化树种。
五针松 侧柏 红豆杉 银杏 铁树
视频：
裸子植物
（点击图片播放）
新知讲解
（2）被子植物：
①被子植物：
种子外面有果皮包被，这样的植物称为被子植物；
如，桃、苹果、桔、葡萄、西瓜、水稻、玉米等都是被子植物。
②被子植物也称为绿色开花植物：
被子植物都会开花、 结果，切开成熟的果实，里面是种子。
西瓜 桃 豌豆 水稻
新知讲解
③被子植物与人类关系密切：
被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子。
被子植物各类繁多，分布广泛，与人关系十分密切：水稻、小麦、玉米等粮食作物，各种瓜果蔬菜，以及观赏花卉等，都属于被子植物。
玉米 桔子 火龙果 月季 青菜 丝瓜
思考讨论
“春种一粒粟，秋收万颗子”，种子植物的果实、种子是人类主要的植物性食物来源。
说一说你平时所吃的食物中，哪些是植物的果实？哪些是植物的种子？
食用植物的果实：玉米、水稻、小麦、西瓜、桃、葡萄、火龙果、柑桔、草莓、蓝莓、樱桃、冬瓜、香榧……等；
食用植物的种子：银杏、松子、山核桃、绿豆、蚕豆、板粟、芝麻、花生、……等。
科学拓展
种子的生命力
与孢子相比，种子具有更强的生命力，因此种子植物能够更好地适应环境。
如图所示，从圆明园遗址挖掘出来的100多年前的莲子，经过精心培育，又重新开花了。
100多年前的莲子开花了
视频：
被子植物
（点击图片播放）
随堂练习
1、下列各项中，属于裸子植物和被子植物共同特征的是（ ）
A.开花 B. 结果
C. 产生种子 D. 没有真正的根
C
随堂练习
2、松树与桃树相比，最主要的不同之处是（ ）
A.松树的果实内有种子
B.松树的胚珠外面有子房壁保护着
C.松树比较高大
D.松树的种子裸露，没有果皮包被
D
随堂练习
3、 有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名，红豆衫是我国特有树种，被列为国家一级保护植物，下列叙述正确的是（　　）
A．因其果实莹红似火，形状如豆而得名
B．具有根茎叶的分化，体内无输导组织
C．属于裸子植物，用种子繁殖后代
D．属于孢子植物，用孢子繁殖后代
C
随堂练习
4、如图所示呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物。下列说法不正确的是（ ）
A. 葫芦藓没有真正的根，所以长在潮湿的环境中
B. 蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中
C. 银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被
D. 睡莲生长在水中，所以属于藻类植物
D
随堂练习
5、请将如图所示的四种植物依据一定标准分成两类：
你的分类依据是___________________________。
一类是________________，属于________植物；
另一类是______________，属于________植物。
种子外有无果皮包
红松、苏铁 裸子
向日葵、水稻 被子
课堂总结
1、种子植物都是能够产生种子并用种子繁殖的植物；包括裸子植物和被子植物两类；进化中的高等植物。
2、裸子植物的种子直接裸露，没有果皮包被；如柏、松、杉、铁树、银杏等，适应干旱贫瘠环境生长；
3、被子植物的种子外面有果皮包被，是绿色开花植物；被子植物与人类关系密切，粮食作物、观赏花卉、瓜果蔬菜等都属于被子植物。
板书设计
2.2 形形色色的植物（2）
……种子植物
种子植物：种子繁殖
种子植物
（种子繁殖）
孢子植物
（孢子繁殖）
裸子植物：种子裸露
松、杉、柏、银杏、铁树等
被子植物：种子有果皮包被
粮食作物、瓜果蔬菜、观赏花卉等
植物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、预习“多姿多彩的动物”的相关内容。
谢谢
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浙教版七上科学§2.2形形色色的植物（2）教学设计
课题 2.2形形色色的植物（2）……种子植物 单元 二 学科 科学 年级 七上
教材分析 本课时为新浙教版七上第二章第2节的第2课时：种子植物；教材首先给出种子植物的概念，再从学生熟悉的植物的种子着生情况比较入手，引入裸子植物和被子植物，在教学中注意“果皮”和“种皮”的区别，教材还罗列了一些常见的并具有代表性的裸子植物和被子植物，使学生对这类植物有一个概念性的分类。由于学生对没有裸子植物的了解较少，教学中向学生提供植物的图片或事物。在对常见的植物有一定的了解后，再安排了一个对常见植物的分类内容，这既是对上节分类方法的巩固，也是对分类方法的简单应用。
学习目标 科学观念：知道种子植物的概念；了解被子植物和裸子植物的主要区别；了解常见的裸子植物和被子植物及与人类的关系。科学思维：能够根据观察对种子植物进行分类；探究实践：通过分析图文资料等信息，辨别裸子植物、被子植物和种子植物。态度责任：培养学生分类归纳的思想；培养学生保护植物的观念。
重点 裸子植物与被子植物各自的特点；裸子植物与被子植物常见植物的区分。
难点 区分果皮和种皮，裸子植物与被子植物常见植物的区分。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 复习：1、孢子植物是指用 繁殖的植物，包括 、 和 ； 2、藻类植物代表植物有 等，没有 的分化；终生生活在 中，有单细胞也有多细胞的。 3、苔藓植物一般植株 ，有 分化，没有 ，一般生活在 处，代表植物有 等； 4、蕨类植物相对高大，结构复杂，有 分化，一般生活在 中，代表植物有 等。 5、孢子植物中较高等的是 ，而 植物比它还要高等。 过渡：我们熟悉的植物中，有许多是能产生种子的植物，如、水稻、玉米、苹果、桃、葡萄、白菜、马尾松、豌豆、银杏、铁树、柏树等。这些植物都属于种子植物。 导入新课
讲授新课 一、种子植物 1、种子植物： （1）种子植物：能产生种子并种子繁殖的植物，称为种子植物。 （2）种子植物是高等植物：种子植物分布于世界各地，是植物界最进化的种类，世界上已分化出20余万种，是现今地球表面绿色的主体。 （3）种子植物的形态各异，种子形态也各异。 活动：1）切开葡萄、剥开豌豆，观察种子的着生情况。 参考：2）观察马尾松球果中的种子着生情况。 参考：3）比较上述几种植物的种子是否有果皮包被。 参考：葡萄和豌豆种子外面有果皮包被，而马尾松的种子没有果皮包被。2、种子植物的分类： 种子植物分类裸子植物和被子植物两大类。 （1）裸子植物： ①裸子植物：种子直接裸露，外面没有果皮包被，这样的植物称为裸子植物； 如，马尾松、苏铁、银杏、柏树、杉树等都是裸子植物。 科学拓展：马尾松的种子生长在球果时，难道球果不是果实吗？其实马尾松的球果不是果实，那一片片木质的结构称为鳞片，种子就裸露在鳞片之间的缝隙中。 苏铁、银杏上长出的那些颗粒也都是种子，外面都是种皮。 ②裸子植物的生长与分布： 裸子植物的根、茎、叶都很发达，能在干旱贫瘠的土壤中生长，因此它们分布广泛。很多裸子植物植株高大，是组成森林的重要树种。松、柏以及苏铁、银杏等还是常见的绿化树种。 视频：裸子植物（2）被子植物： ①被子植物：种子外面有果皮包被，这样的植物称为被子植物； 如，桃、苹果、桔、葡萄、西瓜、水稻、玉米等都是被子植物。 ②被子植物也称为绿色开花植物： 被子植物都会开花、 结果，切开成熟的果实，里面是种子。 ③被子植物与人类关系密切： 被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子。 被子植物各类繁多，分布广泛，与人关系十分密切：水稻、小麦、玉米等粮食作物，各种瓜果蔬菜，以及观赏花卉等，都属于被子植物。 讨论交流：“春种一粒粟，秋收万颗子”，种子植物的果实、种子是人类主要的植物性食物来源。 说一说你平时所吃的食物中，哪些是植物的果实？哪些是植物的种子？ 参考：食用植物的果实：玉米、水稻、小麦、西瓜、桃、葡萄、火龙果、柑桔、草莓、蓝莓、樱桃、冬瓜、香榧……等； 食用植物的种子：银杏、松子、山核桃、绿豆、蚕豆、板粟、芝麻、花生、……等。 科学拓展：种子的生命力 （教材P55）视频：被子植物 种子植物是学生接触比较多的植物，只不过对于种子植物的分类不是很清楚所以从种子着生情况入手，让学生在动手操作中动脑，找到裸子植物与被子植物的不同之处突出重点也突破难点学生对裸子植物的种子裸露情况是很陌生的，教师应从实物、图片等方法引导，促进理解和记忆，好在常见的裸子植物种类并不多，可归纳帮助学生记忆被子植物相对好理解和记忆：绿色开花植物都是被子植物被子植物与人类的食用等关系，只要求果实和种子两种器官，至于其他器官，由于没有学到器官这一概念，这里不作强求，适当引导即可拓展和视频，促进学生对高等植物的理解
课堂练习 1、下列各项中，属于裸子植物和被子植物共同特征的是（ C ） A. 开花 B. 结果 C. 产生种子 D. 没有真正的根2、松树与桃树相比，最主要的不同之处是（ D ）A. 松树的果实内有种子 B. 松树的胚珠外面有子房壁保护着C. 松树比较高大 D. 松树的种子裸露，没有果皮包被3、有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名，红豆衫是我国特有树种，被列为国家一级保护植物，下列正确的是（　C　）A．因其果实莹红似火，形状如豆而得名 B．具有根茎叶的分化，体内无输导组织C．属于裸子植物，用种子繁殖后代 D．属于孢子植物，用孢子繁殖后代4、如图所示呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物。下列说法不正确的是（ D ） A. 葫芦藓没有真正的根，所以长在潮湿的环境中 B. 蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中
C. 银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被 D. 睡莲生长在水中，所以属于藻类植物5、请将如图所示的四种植物依据一定标准分成两类：你的分类依据是___________________________。一类是________________，属于________植物；另一类是______________，属于________植物。[参考：种子外有无果皮包被 红松、苏铁 裸子 向日葵、水稻 被子] 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、种子植物都是能够产生种子并用种子繁殖的植物；包括裸子植物和被子植物两类；进化中的高等植物。 2、裸子植物的种子直接裸露，没有果皮包被；如柏、松、杉、铁树、银杏等，适应干旱贫瘠环境生长； 3、被子植物的种子外面有果皮包被，是绿色开花植物；被子植物与人类关系密切，粮食作物、观赏花卉、瓜果蔬菜等都属于被子植物。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网（www.21cnjy.com） 21清风明月

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