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最新统编版（2024）七年级历史上册知识清单1-21课（全册）第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源
第1课　远古时期的人类活动
必背重点
远古人类( 直立人) 元谋人 发现于云南元谋， 是我国境内目前已知最早的古人类之一， 距今约170万年 已经能够制作和使用工具
郧县人 发现于湖北郧阳， 距今约110万—80万年
蓝田人 发现于陕西蓝田， 距今约100万—50万年
北京人(直立人) 距今 约70万—20万年 居住地 北京西南周口店龙骨山上
体貌 仍保留猿的某些特征， 能够直立行走
生产生活 ①工具： 使用打制石器(“旧石器时代”) ；②生活组织： 狩猎、采集； 结成群体， 生活在一起；③用火： 已经会使用火
意义 ①周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。②包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现， 对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义
山顶洞人(晚期智人) 距今 约3万年 居住地 北京周口店龙骨山顶部的洞穴里
生产生活 ①使用打制石器，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术，可能已经知道人工取火。②靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。③有爱美意识，也会埋葬死者
古人类起源和演化进程
第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源
第2 课 原始农业与史前社会
必背重点|
一、农业的起源与定居生活
农业起源 距今约1万年， 我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国
定居生活 随着农业的起源和初步发展， 人类开始了定居生活， 磨制石器， 制作陶器， 饲养家畜， 原始社会的生产力水平得到提高
意义 原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础
二、稻作农业的繁荣和仰韶文化、大汶口文化
1.
稻作农业的繁荣 仰韶文化
区域 长江中下游和淮河流域是我国史前稻作农业经济兴盛的区域 主要分布在黄河中游地区， 距今约7000—5000年， 因首次在河南渑池仰韶村遗址发现而被命名
代表 河姆渡遗址 半坡遗址
地点 长江中下游地区的浙江余姚河姆渡 位于陕西西安东部半坡村
时间 距今约7000年 距今约6000年
建筑 房屋主要是干栏式建筑， 木结构水井是迄今发现年代最早的木结构水井之一
农业 大量水稻遗存， 骨耜得到广泛使用 种植粟、黍， 使用磨制石器
手工业 懂得使用天然漆， 还运用雕刻技术， 用象牙和兽骨制成艺术品 出土骨针、骨锥、陶制和石制的纺轮， 已会纺织、制衣
社会组织 原始氏族社会。氏族成员之间地位平等， 没有明显的贫富分化
2. 大汶口文化：主要分布于黄河下游和淮河中下游地区，距今约6300—4500 年。当时同一群体内部已经出现了贫富分化，加快了迈向文明社会的步伐。
第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源
第3课 中华文明的起源
必背重点
一、早期国家和文明的起源
1.早期国家：约5000多年前，农业、畜牧业发展→早期城市逐步形成→社会分化加剧→形成早期国家。
2.文明社会的标志：私有制、阶级和国家的产生。
二、良渚古城与陶寺都城
项目 良渚古城遗址 陶寺都城遗址
概况 距今约5300—4300年; 位于浙江余杭; 由宫殿区、内城和外城组成 距今约4300—4000年; 位于山西襄汾; 城内有围墙环绕的宫城
发展状况 出土精美玉器； 出现大型水利工程； 社会阶级分化已相当明显 出土玉钺、陶盘等器物， 小件青铜器， 带有书写符号的陶壶； 出现大型墓葬、观象台
价值 考古发现证实， 距今约5000年， 长江下游地区已经出现早期国家 表明当时的黄河中游地区已经出现了早期国家
影响 良渚古城、陶寺都城等考古发现， 表明中华文明的起源具有多元一体的特征
注：距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的史前文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。
三、远古的传说
部落联盟 时间 五六千年前， 我国进入部落联盟时期
过程 ①阪泉之战： 黄帝联合一些部落，在阪泉打败炎帝部落， 炎黄两大部落结成联盟；②涿鹿之战： 炎黄部落联盟在涿鹿打败蚩尤部落。黄帝被推举为部落联盟首领
影响 炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族， 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖， 海内外的华人也以“炎黄子孙”自称
尧舜禹的禅让 禅让制 即将首领传位给贤德之人
顺序 尧年老时， 征求各部落意见， 推举品行高尚的舜做继承人， 舜年老时让位于禹
大禹 禹治水有功， 得到民众爱戴， 被尊称为“大禹”
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课　夏商西周王朝的更替
必背重点
一、夏朝的建立与“家天下”
建立 约公元前2070年， 禹建立夏王朝
地位 夏朝是中国历史上的第一个奴隶制王朝
“家天下” 禹死后，禹的儿子启继承了王位。从此，世袭制取代了禅让制(“公天下”变为“家天下”)
统治 ①夏朝建立军队， 制定刑法， 设置监狱， 已有比较成熟的国家形态。②二里头遗址——反映了夏朝时期的文明发展水平
灭亡 夏桀穷奢极欲， 残暴无道， 导致民怨沸腾， 夏朝的统治陷入全面危机， 最后被商汤所灭
二、商朝的统治
建立——盘庚迁殷 约公元前1600年，汤建立起新的奴隶制王朝——商朝， 建都在亳。受战乱、环境变化等因素的影响， 商朝多次迁都， 到商王盘庚时迁徙到殷， 此后保持了相对的稳定
统治 商朝增强军力， 设置监狱， 制定刑法， 加强对奴隶和平民的控制
灭亡 末代商王纣， 对外连年征伐， 耗费国力； 对内大兴土木， 横征暴敛， 施行严刑峻法，导致民不聊生。公元前1046年， 在牧野决战中， 被周武王所灭
三、西周的兴衰
建立 周武王建立周朝， 定都镐京， 史称西周
分封制 目的 稳定周初的政治形势
依据 血缘关系远近和功劳大小
对象 宗亲和功臣等
内容
作用 巩固周王朝对地方的控制， 扩大统治范围
意义 分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序
衰亡 衰落 公元前841年， 周厉王与民争利， 引起“国人暴动”
灭亡 周幽王时， 朝政腐败， 内外矛盾激化。公元前771年， 西周王朝被犬戎族所灭
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第5课 动荡变化中的春秋时期
必背重点
王室衰微 东周建立 公元前770年， 周平王将国都东迁洛邑， 史称东周(分为春秋和战国两个时期)
原因 春秋时期的社会处于动荡和变化的状态， 西周的各种制度逐渐遭到破坏， 分封制逐步瓦解
表现 周王室地位不断下降， 大国诸侯势力雄厚， 拥有强大的影响。周天子已失去对国家的实际统治权， 大国诸侯操控政治， 竟相角逐， 使春秋时期的政治呈现出新面貌
诸侯争霸 目的 为了追逐自身的利益
旗号 “尊王攘夷”
概况 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸。春秋末期， 东南地区的吴国和越国先后北上争霸
影响 ①促进统一： 诸侯争霸导致许多中小诸侯国覆灭， 少数强大诸侯国的疆域不断扩展。②民族交融： 春秋时期， 中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往， 为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中， 这些民族产生了华夏认同观念
春秋时期的经济发展 农业 春秋后期， 铁制农具和牛耕的出现， 使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件
手工业 手工业的规模不断扩大， 分工更加细致， 铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展
商业 随着产品的增加， 商业活动逐渐活跃， 金属货币得到了较为广泛的使用
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第6课 战国时期的社会变革
必背重点
一、战国七雄
东周时期 周平王东迁洛邑， 史称“东周”
七雄形成 战国初年， 晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分， 齐国国君之位被大夫田氏所夺取。诸侯国中，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强， 史称“战国七雄”
兼并战争 ①战争特点： 规模很大， 参战兵力多， 交战区域广， 持续时间长；②著名战役： 桂陵之战、马陵之战、长平之战等；③力量变化： 魏、楚、齐、秦等先后崛起， 在当时的政治格局中占据优势地位
二、商鞅变法
目的 诸侯国统治者纷纷实行变法改革， 确立新的政治经济秩序， 以求富国强兵， 为巩固统治、对外扩张积极创造条件。(同样以此为目的的变法还有魏国的李悝变法，楚国的吴起变法等。成效最大的是秦国商鞅变法)
概况 公元前356年， 秦孝公任用商鞅主持变法
内容 政治 ①确立县制， 由国君直接派官吏治理
②废除贵族的世袭特权
③建立户籍制度， 加强对人民的管理
④严明法度， 禁止私斗
经济 ①废除旧的土地制度
②鼓励耕织， 生产粮食、布帛多的人可免除徭役
③统一度量衡
军事 奖励军功， 对有军功者授予爵位并赏赐土地
作用 使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变， 综合国力大为增强， 提高了军队战斗力， 一跃而成为最强盛的诸侯国， 为以后秦统一中国奠定了基础
三、战国时期的经济发展
农业 铁器的使用日趋普遍， 牛耕得到进一步推广， 耕作技术明显进步， 使农业生产得到进一步发展
手工业 战国时期， 手工业分工更加细密， 发展可观
商业 商业日益发达， 货币流通广泛， 中心城市涌现， 不少工商业主聚集了大量钱财
水利——都江堰 修建 公元前256年， 秦国蜀郡郡守李冰主持， 在成都附近的岷江上修建的大型水利工程
作用 都江堰是一座综合性的水利工程， 使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统， 发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用
影响 都江堰建成之后，成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有， 是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第7课 百家争鸣
必背重点
一、老子和孔子
老子和《道德经》 简介 老子是春秋后期楚国人， 道家学派的创始人。他的学说集中在《老子》一书中， 这部书又称《道德经》， 是道家的经典
思想主张 核心思想是“道”： ①认为“道”是孕育万物的总根源， 也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物内在规律来行事。②一切事物都有对立面， 对立的双方能够互相转化
处世： 提倡安于柔弱的地位， 主张以退为进， 以柔克刚
政治： 主张“无为而治”， 追求“小国寡民”的理想社会
孔子和儒家学说 简介 孔子是春秋后期鲁国人， 儒家学派的创始人， 是著名思想家、大教育家， 他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书
思想主张与贡献 核心思想 “仁”， 作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。提出仁者爱人， 即人要有爱心和同情心； 主张“己所不欲， 勿施于人”“己欲立而立人， 己欲达而达人” 孔子创办私学， 打破了贵族和王室垄断教育的局面
政治主张 主张恢复西周的礼乐文明， 按西周的制度和文化来重建社会政治秩序， 反对苛政， 提出“为政以德”， 要求统治者爱惜民力、体察民意，认为只有实行德政， 使民众心悦诚服， 社会才会稳定
教育成就 ①创办私学， 主张有教无类。②注重道德教育和文化知识教育， 总结教育规律，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法
影响 孔子创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想， 对古代政治与文化的发展有非常重要的意义； 他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响
二、百家争鸣
背景 战国时期， 旧的社会制度进一步瓦解， 新的社会制度逐步确立
代表人物及其主张 学派 人物 主张
儒家 孟子 ①主张实行“仁政”； ②提出“民为贵， 社稷次之， 君为轻”的思想；③拥护正义之战， 强调“仁者无敌”
荀子 主张实行礼治， 提倡礼法并用， 明确尊卑等级， 以维系社会秩序
墨家 墨子 ①主张“兼爱”“非攻”； ②提出要选贤能的人治理国家； ③提倡节俭
道家 庄子 ①强调要顺应自然和民心； ②认为人生应追求精神自由， 保持人格独立
法家 韩非 反对空谈仁义， 强调以法治国， 树立君主的权威， 建立中央集权专制统治
兵家 孙武 《孙子兵法》一书， 奠定了我国古代军事理论的基础
影响 百家争鸣促进了思想文化的繁荣， 成为我国古代第一次思想文化发展的高峰， 为古代思想文化的发展奠定了基础， 对后世产生了十分重要而深远的影响
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第8 课 夏商周时期的科技与文化
必背重点|
一、天文、历法和医学
天文 早在原始社会末期， 先民们为从事农业生产， 对天文现象进行观察和记录， 总结日月星辰的运行规律成就： ①商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载。②《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生日食， 这是传世之献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录。③《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗， 有研究认为， 这颗彗星就是著名的哈雷彗星
历法 ①相传夏朝时就有了历法。②到商朝时， 历法逐渐完备， 一年分为12个月， 大月30天， 小月29天， 闰年增加一个月。③战国时期， 人们已经把一年分为二十四节气
医学 扁鹊 战国时期的名医。扁鹊用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法， 使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法， 一直被中医沿用
《黄帝内经》 战国时期问世， 总结当时的医学经验， 讲述了人体内脏部位和血脉循行情况， 介绍了针灸、按摩等治疗方法， 是一部重要的中医理论著作
二、甲骨文与青铜器
甲骨文 定义 商朝时期， 人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜， 把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”
举例
地位 甲骨文已经具备了汉字的基本结构， 是汉字发展的重要阶段， 也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知， 我国有文字可考的历史从商朝开始
青铜器 概况 商周时期， 青铜铸造业由国家掌控， 规模宏大， 组织严密， 分工细致， 制作工艺高超
工艺 工匠已能准确地掌握铜、锡、铅的比例来制作各种器具
功能 主要用于祭祀及军事等方面， 成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征
金文 商周时期， 铸刻在青铜器上的文字， 被称为“金文”
三星堆遗址 位于长江上游地区的四川， 向人们展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明。出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜容器， 表明它与中原王朝具有密切关系
三、《诗经》和“楚辞”
《诗经》 定义 先秦时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集《诗经》
内容 共有305篇诗歌， 分为“风”“雅”“颂”三部分
意义 《诗经》保存了丰富的先秦史料
“楚辞” 形成 战国时期，屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌
代表作 屈原的《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱， 是千古传诵的抒情长诗
地位 《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头， 对后世诗歌创作影响深远
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第9 课 秦统一中国
必背重点
一、秦灭六国
条件 ①秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力。②秦王嬴政即位后， 积极筹划统一大计
结果 公元前221年， 秦朝建立， 定都咸阳
意义 秦的统一， 结束了春秋战国长期分裂混乱的局面， 是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家
二、建立中央集权制度(重点)
目的 加强对全国的有效统治
内容 皇帝制度 国家的最高统治者称为“皇帝”， 总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威
中央机构 皇帝之下， 设有丞相、太尉、御史大夫， 称为“三公”， 分别掌管行政、军事和监察
地方机构 在全国范围内实行郡县制， 由中央直接管辖， 郡和县的长官都由朝廷直接任免
三、巩固统一的措施(重点)
领域 措施 作用
文化 统一文字 将小篆作为通用文字颁行全国 使政令能够在全国各地顺利推行， 有利于文化的交流与发展
经济 统一货币 以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币， 在全国流通 有利于国家对经济的管理， 促进各地经济的交流和发展
统一度量衡 所有度量衡用器由国家统一监制
交通 车同轨 统一车轨和道路的宽度， 并修筑贯通全国的道路 形成了以咸阳为中心的全国交通网
开灵渠 开凿灵渠， 沟通了湘江和漓江 促进了水路交通的发展
军事 修长城 派大将蒙恬北击匈奴； 修建了西起临洮， 东到辽东的“万里长城” 巩固了国家的统一， 保护了中原地区发展生产
秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第10课 秦末农民大起义
必背重点
秦的暴政 秦始皇 好大喜功， 急于求成， 统治暴虐
经济 向农民征收沉重的赋税， 又连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役
法律 秦朝的法律非常严苛， 而且刑罚极其残酷
思想 禁锢人们的思想言论， 实行“焚书坑儒”
秦二世 对民众的压迫更为残酷
陈胜、吴广起义(重点) 原因 直接原因 公元前209年， 900多个农民被征发去渔阳戍守长城， 遇雨误期， 按秦律要被处死
根本原因 秦朝的残暴统治
概况 公元前209年， 在大泽乡， 陈胜和吴广领导的中国历史上第一次农民大起义爆发了。陈胜在陈县称王， 建立了张楚政权。陈胜派主力向西进攻， 直逼咸阳。经过两个多月的艰苦战斗， 最终失败
意义 中国历史上第一次农民大起义， 他们的革命首创精神， 鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治
秦朝的灭亡 项羽、刘邦起义 巨鹿之战 项羽在巨鹿之战中以少胜多， 歼灭秦军主力(历史典故： 破釜沉舟)
推翻秦朝 巨鹿之战后， 刘邦抓住时机， 率军直抵秦都咸阳
秦亡 公元前207年， 秦朝统治者投降， 秦朝灭亡
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第11课 西汉建立和“文景之治”
必背重点
一、楚汉之争与西汉建立
楚汉之争( 历时四年 ) 目的 争夺国家统治权
双方 西楚霸王项羽与汉王刘邦
结果 双方军队在垓下进行决战， 项羽兵败自刎， 刘邦取得了最终胜利
西汉建立 公元前202年， 刘邦(汉高祖)建立汉朝， 定都长安， 史称西汉
二、汉高祖的休养生息政策
1.西汉建立之初的社会状况：由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到破坏。
2.汉初统治者面临的首要问题：如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝。
原因 ①巩固政权和稳定社会局势； ②汉初经济萧条；③汉高祖吸取秦朝速亡的教训； ④汉高祖对匈奴采取和亲政策， 营造了和平的环境
措施 ①让部分士兵还乡务农， 并将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民， 以增加农业劳动力； ②鼓励民众致力农业生产， 实施轻徭薄赋的政策， 减轻农民的赋税(田租为十五税一) ， 相应地减免徭役及兵役
影响 西汉经济从战乱中逐步恢复， 国家局势稳定下来
三、“文景之治”
措施 经济 注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，与民休息。准许缺少耕地的农户迁移， 把田租降到三十税一
政治 提倡勤俭治国， 反对奢侈浮华
表现 政治清明， 经济发展， 人口增长， 人民生活安定。这一时期历史上称为“文景之治”
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第12 课 大一统王朝的巩固
必背重点
汉武帝巩固大一统的举措
削弱地方势力 背景 汉武帝即位初期， 一些诸侯王势力强大。地方豪强兼并土地， 欺压百姓。这两股势力成为危及国家统一的离心力量
目的 为了加强中央集权
措施 ①汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。②又以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。③下令将一些郡国豪强迁往京师一带。这些豪强离开经营多年的故地， 势力被削弱。④建立刺史制度， 把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人， 代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟
结果 中央大大加强了对地方的控制
加强经济管控 农业 ①朝廷注重发展农业生产， 重视兴修水利。(新修建的六辅渠、白渠等水利工程， 灌溉田地数万顷， 提高了粮食的产量)②新型播种工具耧车的发明， 大大加快了播种速度
手工业 纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展
加强朝廷对社会经济的控制 措施 ①汉武帝把铸币权收归中央， 统一铸造五铢钱； ②把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有， 实行盐铁和酒的官营、专卖； ③在全国范围内统一调配物资， 平抑物价； ④对商人征收车船税
作用 使中央对经济的掌控大大加强， 国家财政状况得到很大改善， 为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础
尊崇儒术 目的 为稳固统治
措施 ①汉武帝接受董仲舒的建议， 把儒家学说立为正统思想， 使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。②还在长安兴办太学， 以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材， 培养治国安邦的人才， 儒士也进入各级政府机构
影响 儒学成为国家的统治思想， 居于主导地位， 为历代王朝所推崇， 影响深远
北击匈奴 背景 经过“文景之治”， 西汉强盛起来。汉武帝改变汉初推行的和亲政策， 组建起强大的骑兵队伍， 开始大举反击匈奴
漠北战役 公元前119年， 汉军发起漠北战役。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴， 大获全胜。匈奴经过漠北战役的沉重打击， 再无力与西汉对抗， 部分匈奴人开始西迁
影响 西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域， 并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡
总括：汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第13 课 东汉的兴衰
必背重点
东汉建立与“光武中兴” 王莽夺取 公元9年， 外戚王莽夺取政权， 定国号为“新”， 西汉灭亡
东汉建立 25年， 刘秀称帝， 后定都洛阳， 史称东汉。刘秀就是光武帝
光武中兴 措施 ①多次下令释放奴婢， 禁止残害奴婢； ②将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租； ③减轻刑罚， 赦免囚犯； ④合并郡县， 裁减官员， 加强对官吏的监督， 惩处贪官污吏； ⑤允许北方各族内迁， 缓和民族矛盾
结果 到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”
表现 东汉时期，社会经济继续发展。①使用二牛一人一犁的耕作方法， 提高了农业生产效率；②王景受命治理黄河，使被淹没的土地变成了良田；③发明了水排， 利用水力鼓风冶铁， 提高了冶炼质量；④青瓷烧制技术走向成熟， 已出现质量较高的瓷器
东汉中后期的政局动荡 外戚与宦官交替专权 原因 东汉中期以后， 继位的皇帝大多年幼， 无法主政
表现 ①外戚专权： 皇太后(皇帝的母亲)要掌控朝政，往往依靠自己的父兄，形成了外戚专权的局面。②宦官专权： 皇帝长大后， 就依赖身边的宦官除掉外戚。宦官得到皇帝的宠信， 把持朝政， 又形成宦官专权的局面
影响 导致政治腐朽不堪， 民生困苦， 社会混乱
豪强大族势力膨胀 表现 ①豪强大族极力兼并土地， 占有很大的田庄； ②拥有私人武装， 操控地方政权； ③有的豪强长期担任朝廷中的要职， 世代为官
影响 豪强大族势力的膨胀， 是东汉晚期出现割据局面的重要因素
黄巾起义 背景 东汉后期， 阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐， 时局动荡不安， 社会危机不断加深， 广大民众处于水深火热之中
爆发 张角创立太平道。184年，张角等领导的一场有组织的大规模农民起义终于爆发。起义军头裹黄巾， 被称为“黄巾军”
结果 在东汉军队和各地豪强武装的围剿下， 历时9个月的黄巾起义最后被镇压下去
影响 沉重打击了东汉的统治， 使其名存实亡
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第14课 沟通中外文明的丝绸之路
必背重点
张骞通西域 通西域过程 汉朝人把今天甘肃阳关、玉门关以西， 也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域
项目 第一次 第二次
时间 公元前138年 公元前119年
目的 联络大月氏夹击匈奴 加强与西域的交流联系
结果 使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与西域的相互了解与往来
丝绸之路 陆上丝绸之路 概况
作用 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉， 对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流， 起到了很大的促进作用
海上丝绸之路 向东 山东沿岸→朝鲜半岛和日本
向西 东南沿海港口→中南半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和今天的斯里兰卡
汉朝对西域的管理 西域都护府的设置
班超经营西域 ①73年， 东汉朝廷派班超出使西域。在西域期间， 他派甘英出使大秦， 开辟了通往西亚的路线。②班超去世后， 他的儿子班勇再次出使西域。③123年， 东汉改西域都护府为西域长史府， 继续行使管理西域的职权
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第15 课 秦汉时期的科技与文化
必背重点
造纸术的发明 发明 西汉时期， 人们已经懂得了造纸的基本方法
改进 105年， 东汉宦官蔡伦改进造纸工艺， 使纸的质量大为提高
意义 纸的使用日益普遍， 逐渐取代简帛， 成为人们广泛使用的书写材料， 便利了典籍的流传。造纸术的发明， 是中国对世界文明的伟大贡献之一
医学 张仲景 写成《伤寒杂病论》一书； 还发展了“治未病”的思想， 提倡预防疾病。他是中医临床理论体系的开创者， 被后世称为“医圣”
华佗 擅长用针灸、汤药为人治病； 发明了“麻沸散”， 让病人将其和酒一起服下， 失去知觉， 然后进行手术； 创编出了“五禽戏”， 帮助人们强身健体
数学 《九章算术》 最晚成书于东汉时期， 总结了东汉以前的数学知识， 内容包括解决实际问题的算术、代数、几何等， 是当时世界上先进的数学著作
司马迁与《史记》 作者 司马迁
地位 是我国古代第一部纪传体通史
内容 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事
价值 对我国史学发展产生了深远影响； 在文学史上也有重要地位
道教 东汉末年， 张角创立了太平道； 张陵创立了五斗米道
佛教 创立 产生于公元前6世纪的古代印度
传播原因 佛教主张众生平等， 迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望
传播过程 两汉之际， 佛教传入中国。东汉明帝时， 佛教逐步在社会上传播开来
影响 丰富了中国文化， 在社会、思想、文学及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响
第四单元 三国两晋南北朝时期：孕育统一和民族交融
第16 课 三国鼎立
必背重点
官渡之战 交战双方 曹操 ①措施： 政治上， 把汉献帝接到许，“挟天子以令诸侯”； 招揽各种人才。在经济上， 实行屯田， 组织军队和流亡的民众从事农业生产。②结果： 成为北方一个强大的政治军事集团首领
袁绍 占据黄河以北， 地广人众， 兵多粮足
概况 200年， 双方在官渡进行决战。曹操偷袭袁军的后勤供应营地， 烧毁其全部军粮，迅速歼灭袁绍军队
影响 曹操以少胜多， 为日后统一北方打下基础
赤壁之战 目的 消灭南方的割据势力， 统一全国
概况 208年， 曹操挥师南下， 曹军的20余万兵力与孙刘联军约5万人在赤壁隔江对峙。曹操中了黄盖的诈降计， 最后带着败兵北撤
影响 为三国鼎立局面的形成奠定基础
魏蜀吴的建立及发展 建立 政权 时间 创建者 都城
曹魏 220年 曹丕 洛阳
蜀汉 221年 刘备 成都
孙吴 229年 孙权 建业
经济发展——统一全国 曹魏 重视农业生产， 大力兴修水利
孙吴 造船业发达， 发展了海外贸易。230年， 孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲， 加强了大陆与台湾的联系
蜀汉 在丞相诸葛亮的治理下， 发展经济， 改善民族关系， 加速了西南地区的开发
第四单元 三国两晋南北朝时期：孕育统一和民族交融
第17 课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
必背重点
西晋的建立与统一 背景 三国后期， 魏国实力增强， 吴、蜀两国日益衰落
建立 263年， 魏灭蜀。266年， 司马懿的孙子司马炎自立为帝， 改国号为晋， 以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝
统一 280年， 西晋灭吴， 统一了全国
八王之乱 原因 西晋初年，晋武帝大封同姓诸王， 诸王势力日益强大。晋惠帝昏庸无能
概况 八个宗室亲王为了争夺中央政权， 先后起兵， 相互混战， 史称“八王之乱”
影响 ①这场战乱造成中原人口大量死亡， 幸存者纷纷逃离， 出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。②这场战乱严重削弱了西晋的国力， 成为西晋由盛而衰的转折点
西晋灭亡 316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城，西晋灭亡(原因：八王之乱和内迁各族南下双重打击)
北方各族的内迁 时期 东汉、魏、晋时期， 我国北方各族不断内迁
北方各族内迁 ①原来生活在西北的氐人和羌人， 由西向东迁入关中地区；②分布在漠北草原上的匈奴人和羯人， 由北向南迁到汾河流域一带；③鲜卑人有一部分迁到辽河流域南部， 有一部分迁到河套、河西走廊及河湟一带
第四单元 三国两晋南北朝时期：孕育统一和民族交融
第18 课 东晋南朝政治和江南地区开发
必背重点
东晋的兴亡 建立 317年， 司马睿重建晋王朝， 以建康为都城， 史称东晋
统治 司马睿政治上依靠王导， 军事上依靠王敦。时人称之为“王与马， 共天下”
兴盛 东晋抵御了来自北方的军事威胁， 统治局面相对稳定， 社会经济有所发展
灭亡 420年, 东晋灭亡
南朝的政治 更替
繁荣 宋是南朝疆域最广的朝代
衰败 梁武帝萧衍夺取帝位后，放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓，政治日益败坏。在南北实力对比中， 南朝处于明显劣势
江南地区的开发 原因 ①政治因素： 西晋末年， 大批北方人民为躲避战祸南下②经济因素： 北方人南迁， 给江南地区输送了大量劳动力， 也带去了中原先进的生产工具和生产技术
表现 ①农业： 耕地面积不断增加， 兴修了很多水利工程； 改进农业生产技术， 推广和改进犁耕， 实行精耕细作②手工业： 在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸等方面都有显著发展③商业： 南朝时的建康， 是当时商业最为活跃的大都市
影响 为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础
第四单元 三国两晋南北朝时期：孕育统一和民族交融
第19课 北朝政治和北方民族大交融
必背重点
淝水之战 背景 从4世纪初到5世纪前期， 北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权， 连同西南地区的成汉， 总称为“十六国”。其中氐人苻氏建立的前秦逐渐强盛， 一度统一了北方
概况 383年， 前秦君主苻坚发动了旨在统一全国的战争。秦、晋两军隔淝水对峙， 晋军乘机进攻， 大败秦军。(成语： 投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳等) 以少胜多的著名战役： 巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战等
影响 淝水之战后， 前秦很快瓦解灭亡， 北方再度陷入分裂和混战局面
北魏孝文帝改革 背景 ①4世纪后期， 鲜卑拓跋部建立北魏②439年， 北魏统一北方， 结束了十六国以来分裂割据的局面③拓跋部内迁较晚， 仍保持鲜卑习俗， 要治理好广大的北方地区困难重重
措施 ①迁都： 494年， 孝文帝迁都洛阳②推行汉化措施： 规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语； 以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓； 鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等
意义 促进了民族交融， 也增强了北魏的实力
北朝政权更替
北方地区的民族交融 表现 生产生活 内迁各族人民向汉族人民学习农业技艺， 汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验， 还接受他们的食物、服装、用具等
政治制度 沿袭中原地区原有的统治方式
思想文化 汉语成为北方主要的通用语言； 北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱
民族心理 “胡”“汉”观念逐渐淡薄
影响 为中华民族发展注入新的活力， 进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化， 并为隋唐时期统一多民族封建国家的发展奠定了基础
第四单元 三国两晋南北朝时期：孕育统一和民族交融
第20 课 三国两晋南北朝时期的科技与文化
必背重点
贾思勰和《齐民要术》 概况 北朝贾思勰撰写的《齐民要术》， 总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术； 主张农业生产要遵循自然规律， 种植农作物要因地制宜， 不误农时； 提倡改进生产技术和工具； 还提出了多种经营和商品生产等重要思想
地位 是我国现存最早的一部完整的农书， 在世界农学史上占有重要地位
评价 这部农业科学技术著作， 突显了我国古代科学家以民生为本的务实精神， 反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平
科学家祖冲之 简介 祖冲之是南北朝时期的一位杰出的科学家， 他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就
成就 ①祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字， 即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年； ②他创制出当时最先进的历法《大明历》； ③他制造出指南车、水碓磨、千里船等
灿烂的文化 类别 人物 朝代 成就
书法 锺繇胡昭 曹魏 锺繇和胡昭兼采汉末众家书法之长，都擅长行、草、隶书；锺繇尤擅楷书， 刚柔兼备
王羲之 东晋 被后人誉为“书圣”，代表作是《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”
北魏 碑刻书体苍劲厚重， 粗犷雄浑
绘画 顾恺之 东晋 《女史箴图》和《洛神赋图》
雕塑 三国两晋南北朝 山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟
文学 曹操父子 曹魏 曹操父子的诗刚健雄劲
陶渊明 东晋 田园诗清新自然， 朴实恬淡
七年级上册
部分观点与案例(材料论述题)
1. 考古类。
案例：河姆渡遗址中的稻谷、北京人头盖骨化石、半坡遗址的人面鱼纹陶盆、秦始皇陵兵马俑、汉代“汉
并天下”瓦当、东汉击鼓说唱俑、北魏陶俑等历史文物。
观点1：考古发现是了解史前时期历史的重要依据。
观点2：化石是研究古人类历史的重要证据。
观点3：文物承载着时代信息，反映时代风貌和特征。
观点4：考古发现是研究历史最可靠的证据。
观点5：文物承载着一个民族的历史，是国家的宝贵财富。
2. 创新类。
技术：案例：从石器到青铜器的进步、牛耕、汉代耧车、造纸术等。
观点：生产工具的创新和改进促进了社会发展与进步。
制度：案例：分封制、郡县制等。
观点：制度创新是国家和社会发展的不竭动力。
3. 工程建筑类。
案例：秦长城、都江堰等。
观点：中国古代工程建筑体现了劳动人民的智慧和创造力。
4. 改革类。
案例：（春秋）管仲改革、（战国）商鞅变法、北魏孝文帝改革等。
观点1：改革是实现国家富强和社会进步的重要途径。
观点2：改革是推动社会进步的重要动力。
观点3：改革只有顺应时代发展的需要，才能取得成功。
5. 思想类。
案例：孔子、老子、韩非、墨子等的思想。
观点1：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。
观点2：先进的思想是促进社会发展的重要条件。
6. 对外交流类。
案例：丝绸之路、甘英出使大秦、造纸术的外传、佛教的传入等。
观点1：文明的交流与互鉴是人类文明进步的重要动力。
观点2：丝绸之路促进中外经济文化交流。
观点3：物品交流促进经济文化发展。
7. 边疆管理类。
案例：西域都护府的设置，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，班超经营西域等。
观点1：历朝历代都致力于加强对边疆的管理。
观点2：国家统一是历史发展的必然趋势。
8. 人物类。
案例：孔子、秦始皇、汉武帝、光武帝、北魏孝文帝等。
观点：杰出人物对社会的发展能起到一定的推动作用。
9. 统治政策类。
案例：夏桀、商王纣的残暴，秦朝的暴政，东汉末年的政治腐败，西晋的民族压迫等。
观点1：得民心者得天下，失民心者失天下。
观点2：统治者应以民为本，施行仁政，勤政爱民。
朝代更替歌：夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝
并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。
七年级历史上册朝代起止时间
夏（约公元前2070 年—约公元前1600 年）
商（约公元前1600 年—公元前1046 年）
西周（公元前1046 年—公元前771 年）
东周——春秋（公元前770 年—公元前476 年）、战国（公元前475 年—公元前221 年）
秦朝（公元前221 年—公元前207 年）
汉朝——西汉（公元前202 年—公元9 年）、东汉（公元25 年—220 年）
三国——魏（220 年—266 年）、蜀（221 年—263 年）、吴（229 年—280 年）
两晋——西晋（266 年—316 年）、东晋（317 年—420 年）
南朝——宋、齐、梁、陈（420 年—589 年）
北朝——北魏、东魏、西魏、北齐、北周（4 世纪后期—581 年）

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