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湖北省黄冈市黄梅县育才高级中学2023-2024学年高二下学期5月月考政治试卷
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。
1．（2024高二下·黄梅月考）十九届五中全会通过的“十四五”规划指出，当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加。这一论断表明思维具有（　　）
①概括性，能舍去表面的非本质的属性，抓住内在的本质的属性
②能动性，能动地认识对象，直接作用于客观事物
③间接性，能够透过事物的现象，揭示事物的本质和规律
④预见性，正确预见事物的发展趋势，并达到预期的目的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】思维的含义与特征
【解析】【分析】①③：当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化，表明思维具有概括性，能舍去表面的非本质的属性，抓住内在的本质的属性，具有间接性，能够透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，故①③符合题意。
②：思维通过人们的社会实践作用于客观事物，故②错误。
④：正确的思维能够正确预见事物的发展趋势，并达到预期的目的，故④错误。
故答案为B。
【点评】此题考查思维的特征的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。
2．（2024高二下·黄梅月考）2022年第56届国际乒联世界乒乓球团体锦标赛(决赛)赛事会徽(下图)，标识整体以乒乓球拍、乒乓球为主造型，乒乓球拍击球板，凸显了赛事乒乓球运动的主题、赛事国际最高水平的性质。以杜甫名句“花重锦官城”为理念，融合了成都地标建筑金融城双塔、金沙遗址出工上的太阳神鸟等元素，既突出了成都古老悠久的城市底蕴，同时借助更有科技感的呈现，让世界感受到天府之国的创新与活力。从思维形态角度看，该设计（　　）
①运用联想、想象和幻想等反映认识对象
②注重思维表达的严谨性，抽象和概括了事物的共同属性
③有运行方式的想象性和思维表达的情感性特征
④通过对事物历史与现实材料的分析，使思维具有预见性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】抽象思维与形象思维
【解析】【分析】从思维形态角度看，国际乒联世界乒乓球团体锦标赛(决赛)赛事会徽的设计属于形象思维，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，以具体的感性形象为认识的基本单元，有运行方式的形象性和思维表达的情感性特征，故①③符合题意。
赛事会徽的设计属于形象思维，不是抽象思维，故②不符合题意；
材料没有强调思维的预见性，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查形象思维的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。
3．（2024高二下·黄梅月考）父亲在看完老师的评语后勃然大怒，质问儿子：“你说，你都跟谁打架了？”儿子说：“我没有跟别人打架啊！”父亲说：“你还嘴硬！这上面不是写着‘经常和同学们打成一片吗？”这位父亲违反了逻辑思维要求的（　　）
A．矛盾律 B．排中律 C．同一律 D．充足理由律
【答案】C
【知识点】逻辑思维的基本要求
【解析】【分析】同一律强调在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念。材料中的父亲在看儿子的评语时，混淆了“打架”与“和同学们打成一片”的概念，违反了同一律的要求，ABD不合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查逻辑思维的基本要求，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料中心思想，找出与材料中心思想一致的表述。选项与材料中心思想的一致性是选择题的根本原则。
4．（2024高二下·黄梅月考）甲、乙、丙、丁四位同学在一起议论本班参加某活动的情况。已知四人中只有一人说的不正确，由此可知（　　）
甲说：我班所有的同学都参加了。 乙说：如果张帆没参加，那么李航也不会参加。
丙说：李航参加了。 丁说：我班所有的同学都没有参加。
A．甲说的不正确，张帆没参加 B．乙说的不正确，张帆参加了
C．丙说的不正确，李航没参加 D．丁说的不正确，张帆参加了
【答案】D
【知识点】逻辑思维的基本要求；假言判断及其真假值特征
【解析】【分析】甲和丁的说法是矛盾的，根据排中律，可知二者不能同假必有一真，且“四人中只有一人说的不正确，”所以乙和丙说的是正确的。由此可知，李航参加了；“如果张帆没参加，那么李航也不会参加”是个充分条件的假言判断，否定其后件，可以否定其前件，所有张帆参加了，所以丁的说法是不正确的，故甲乙丙的说法都是正确的，故D正确，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】此题考查逻辑思维的基本要求、充分条件假言判断的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。
5．（2024高二下·黄梅月考）早在英国“脱欧”之初，就有专家指出，无论“脱欧”后英国与欧盟之间的贸易模式如何，英国和欧盟的经贸都会遭到冲击，因而中美在全球的贸易也将受到影响。这表明（　　）
A．科学思维追求认识的客观性 B．科学思维的结果具有预见性
C．科学思维的结果具有可检验性 D．思维具有概括性
【答案】B
【知识点】思维的含义与特征
【解析】【分析】材料未涉及科学思维追求认识的客观性，A不合题意；
专家就英国“脱欧”时间预测中美在全球的贸易也将受到影响，说明科学思维的结果具有预见性，B符合题意；
材料未涉及科学思维的结果具有可检验性，C不合题意；
材料未涉及思维具有概括性，D不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查思维的含义与特征，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
6．（2024高二下·黄梅月考）宫商角徵羽是我国传统的五声调式，分别代表了do、re、mi、sol、la。中西方乐音调式不同却表达着相通的音乐之美。“音乐就是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术”这一语句（　　）
①“音乐”是“艺术”的属概念
②是一个定义，揭示了“音乐”的本质属性
③把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“音乐”
④“由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活”是种差
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
【答案】D
【知识点】明确概念的内涵——定义
【解析】【分析】音乐就是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。这是一个定义，揭示了音乐的本质属性是艺术，“由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活”是种差，故②④正确。
艺术是属概念，音乐是种概念，故①错误；
把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“艺术”，“音乐”是被定义项，故③错误。
故答案为：D。
【点评】此题考查定义的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。下定义应该遵循必要的逻辑规则：定义项与被定义项的外延必须全同；定义项不能直接或间接地包含被定义项；定义一般不能用否定形式；定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
7．（2024高二下·黄梅月考）有人在给商品下定义时指出，商品就是劳动产品。下列定义与前述商品定义所犯逻辑错误相同的是（　　）
A．儿童是祖国未来的花朵 B．工业部门就是社会生产部门
C．麻醉就是麻醉剂所起的作用 D．商品是用货币交换的劳动产品
【答案】B
【知识点】明确概念的内涵——定义
【解析】【分析】“商品就是劳动产品”“工业部门就是社会生产部门”中的定义项外延大于被定义项的外延，故B符合题意。
“ 儿童是祖国未来的花朵 ”犯了“比喻定义”的逻辑错误，故A不符合题意；
“麻醉就是麻醉剂所起的作用”定义项直接地包含被定义项，犯了循环定义的错误，故C不符合题意；
“商品是用货币交换的劳动产品”中的定义项外延小于被定义项的外延，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查定义的规则的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。下定义应该遵循必要的逻辑规则：定义项与被定义项的外延必须全同；定义项不能直接或间接地包含被定义项；定义一般不能用否定形式；定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
8．（2024高二下·黄梅月考）明确概念的外延，我们可以根据一定的标准，运用划分的方法，将一个概念的母项划分为若干子项，来达到准确把握概念外延的目的。下列选项符合划分规则的是（　　）
A．选票分为赞成票和反对票
B．一年分为春、夏、秋、冬四季
C．合同分为有效合同和效力瑕疵的合同
D．农田里种有棉花、黄麻和粮食作物
【答案】C
【知识点】明确概念的外延——划分
【解析】【分析】合同分为有效合同和效力瑕疵的合同，符合划分的逻辑规则，故C符合题意。
在民主选举中选票可分为赞成票、反对票和弃权票，A选项犯了“划分不全”的逻辑错误，故A错误；
一年分为春、夏、秋、冬四季，不是对概念外延的划分，春、夏、秋、冬四季不是“一年”这一属概念的种概念，故B错误；
棉花、黄麻属于经济作物与粮食作物属于同一层级，该划分犯了“越级划分”的逻辑错误，故D错误；
故答案为：C。
【点评】此题考查划分的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。划分由母项和子项两部分构成。
9．（2024高二下·黄梅月考）“张明与王红是同学，王红和李丽是同学，所以，张明与李丽是同学”，这一关系判断是（　　）
A．非对称关系 B．反对称关系 C．反传递关系 D．非传递关系
【答案】D
【知识点】关系判断及对象间的关系
【解析】【分析】张明与王红是同学，王红和李丽是同学，但张明与李丽可能是同学也可能不是同学，所以是非传递关系，故D正确。
题干内容不涉及非对称关系、反对称关系、反传递关系，故ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】此题考查关系判断的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。甲与乙是同学，“同学”关系是对称关系，因为乙与甲也是同学。甲比乙大3岁，“大3岁”关系就是反对称关系，因为乙肯定不比甲大3岁。甲认识乙，“认识”关系就是非对称关系，因为乙有可能认识甲，也有可能不认识甲。
10．（2024高二下·黄梅月考）对判断的质、判断的量的认识正确的有（　　）。
①判断的质是指判断所用的断定方式是肯定的还是否定的 ②判断的量是指判断对对象的数量范围的断定
③从质与量的结合上划分，性质判断共有四种基本形式 ④判断的质是指判断的性质是正确的还是错误的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】性质判断及其判断形式
【解析】【分析】依据判断的质，即判断所用的断定方式是肯定还是否定的，性质判断分为肯定判断和否定判断。依据判断的量，即判断所断定的对象的范围，故①②正确。
从质与量的结合上划分，性质判断共有全称肯定判断、全称否定判断、特称肯定判断、特称否定判断、单称肯定判断、单称肯定判断等六种基本形式，故③错误；
判断的质，即判断所用的断定方式是肯定还是否定的，而不是指判断的性质是正确的还是错误的，故④错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查判断的分类的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。依据判断的质，即判断所用的断定方式是肯定还是否定的，性质判断分为肯定判断和否定判断。依据判断的量，即判断所断定的对象的范围，性质判断分为全称判断、特称判断和单称判断。全称判断断定的对象是某类事物的。
11．（2024高二下·黄梅月考）习近平总书记在2023年春节团拜会上的讲话时强调，2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，希望与挑战并存。只要我们坚定信心、顽强拼搏，就一定能够实现新征程的良好开局。对此判断推理，下列说法正确的是（　　）
①该判断的真假取决于前件、后件本身的真假 ②运用该推理，人们可以预见事物的发展方向
③实现新年良好开局必须坚定信心、顽强拼搏 ④以此为前提进行推理属于必要条件假言推理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】假言推理及其方法
【解析】【分析】“只要我们坚定信心、顽强拼搏，就一定能够实现新征程的良好开局”属于充分条件假言判断，运用此判断进行推理，可以预见事物的发展方向，故②正确；
充分条件假言推理的有效式为肯定前件式、否定后件式，“实现新年良好开局必须坚定信心、顽强拼搏”强调有坚定信心、顽强拼搏就一定能实现新年良好开局，是肯定前件必然肯定后件，故③正确。
假言判断是反映事物情况之间条件关系的判断，它的真假不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立，故①错误；
“只要我们坚定信心、顽强拼搏，就一定能够实现新征程的良好开局”是充分条件假言判断，以此为前提进行推理属于充分条件假言推理，而不是必要条件假言推理，故④错误。
故答案为：C。
【点评】此题考查充分条件假言推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件真，后件就一定真。反过来看，后件假，前件就一定假。依据这种逻辑性质进行充分条件假言推理时，如果肯定了假言判断的前件，结论就可以肯定假言判断的后件；如果否定了假言判断的后件，结论就可以否定假言判断的前件。
12．（2024高二下·黄梅月考）来自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位旅客，刚好碰在一起。他们除懂本国语言外，每人还会说其他三国语言的一种，有一种语言是三个人都会说的，但没有一种语言四人都懂，现知道：①乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们做翻译。②甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈。③乙、丙、丁交谈时，找不到共同语言。④四个人中，没有一个人既能用日语交谈，同时又能用法语交谈。针对他们的语言，选项正确的是（　　）
A．甲日德、乙法德、丙英法、丁英德
B．甲日德、乙法德、丙英德、丁英法
C．甲日法、乙日德、丙英法、丁日英
D．甲日法、乙英德、丙法德、丁日德
【答案】A
【知识点】逻辑思维的基本要求
【解析】【分析】乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们做翻译，甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈，乙、丙、丁交谈时，找不到共同语言，四个人中，没有一个人既能用日语交谈，同时又能用法语交谈，可知甲日德、乙法德、丙英法、丁英德，故A正确。
甲与丙交谈时，需要翻译，说明甲丙没有共同语言，故BC错误；
根据乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们做翻译，可知乙不会说英语，故D错误；
故答案为：A。
【点评】此题考查逻辑思维的基本要求的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。实践证明，只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维，而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维。
13．（2024高二下·黄梅月考）无农不稳，无粮则乱。无论社会现代化程度有多高，14亿多人口的粮食和重要农产品稳定供给始终是头等大事。“只有把牢粮食安全主动权，才能把稳强国复兴主动权。”以引文中的判断为前提，可必然推出的结论是（　　）
①如果把牢了粮食安全主动权，则把稳了强国复兴主动权
②如果不能把牢粮食安全主动权，则不能把稳强国复兴主动权
③如果把稳了强国复兴主动权，则把牢了粮食安全主动权
④如果不能把稳强国复兴主动权，则不能把牢粮食安全主动权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】假言推理及其方法
【解析】【分析】“只有把牢粮食安全主动权，才能把稳强国复兴主动权。”是一个必要条件假言判断，“如果把牢了粮食安全主动权，则把稳了强国复兴主动权”否定了前件“把牢粮食安全主动权”，必然可以否定后件“把稳强国复兴主动权”，故②正确；
根据题干内容，“如果把稳了强国复兴主动权，则把牢了粮食安全主动权”肯定了后件“把稳强国复兴主动权”，必然可以肯定前件“把牢粮食安全主动权”，故③正确。
根据题干判断，“如果把牢了粮食安全主动权，则把稳了强国复兴主动权”肯定了前件“把牢粮食安全主动权”，不能必然肯定后件“把稳强国复兴主动权”，属于必要条件假言推理的无效式，故①错误；
根据题干判断，“如果不能把稳强国复兴主动权，则不能把牢粮食安全主动权”否定了后件“把稳强国复兴主动权”，不能必然否定前件“把牢粮食安全主动权”，故④错误。
故答案为C。
【点评】此题考查必要条件假言推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。进行必要条件假言推理时，如果否定了假言判断的前件，结论就可以否定假言判断的后件；如果肯定了假言判断的后件，结论就可以肯定假言判断的前件。由于必要条件假言判断并没有断定前件真时后件会怎样，也没有断定后件假时前件会怎样，因此，在必要条件假言推理中，由肯定假言判断的前件而在结论中肯定假言判断的后件，或者由否定假言判断的后件而在结论中否定假言判断的前件，都是错误的推理结构。
14．（2024高二下·黄梅月考）从逻辑学的角度，对下列观点理解正确的是（　　）
观点 理解
① 金属是导电的，所以导电的都是金属。 正确，是换位推理
② 这一犯罪行为要么是故意犯罪，要么是过失犯罪，经法庭调查已认定是过失犯罪，所以，这一行为不是故意犯罪。 正确，是不相容选言推理
③ 如果明天上午不下雨，他们就一起去图书馆，他们一起去图书馆了，所以，第二天上午一定没下雨。 正确，是充分条件假言推理
④ 瑞雪兆丰年。 这一结论不可能运用完全归纳推理得出
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】归纳推理的含义与方法
【解析】【分析】“导电的都是金属”中的“导电的”前提中属于肯定的谓项，不周延，换位后作为主项变为周延的，这种推理错误，①错误；
由于不相容的选言判断的选言支不可能都真，所以，在进行不相容的选言推理时，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支，该项属于不相容选言推理的肯定否定式，②正确；
“如果明天上午不下雨，他们就一起去图书馆，他们一起去图书馆了，所以，第二天上午一定没下雨”，属于充分条件假言推理。应该前件真，后件就一定真；后件假，前件就一定假。但该观点是由肯定假言判断的后件而在结论中肯定假言判断的前件，这种推理结构是错误的，③错误；
在实际生活和工作中，运用完全归纳推理得出“瑞雪兆丰年”的条件很难满足。人的精力、能力和条件有限，认识对象不断发展，人们不可能对每一年的情况都进行考察，因此，人们不可能用完全归纳推理归纳“瑞雪”与“丰年”的关系，④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查归纳推理的含义与方法，考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，学生应注意对知识的理解运用，不能死记硬背。
15．（2024高二下·黄梅月考）性质判断换位推理是通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。下列属于正确的性质判断换位推理的是（　　）
①有些中国人吃西餐，所以，有些吃西餐的是中国人 ②党外人士不是共产党员，所以，党外人士是非共产党员
③所有的动物都不是植物，所以，所有的植物都不是动物④所有的商品都是劳动产品，所以，所有的劳动产品都是商品
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】性质判断换质位推理及其遵循规则
【解析】【分析】主项“中国人”和谓项“吃西餐”在前提中都没有断定其全部的认识对象，是不周延的，换位后主项“吃西餐”和谓项“中国人”也没有断定其全部的认识对象，也都是不周延的，故①正确；
前提中主项“动物”和谓项“植物”都断定了其全部的认识对象，是周延的，换位后主项“植物”和谓项“动物”也都断定了全部的认识对象，是周延的，故③正确。
主项“党外人士”和谓项“共产党员”没有进行位置的互换，而是改变了联项和谓项，这属于性质判断换质推理，而不是性质判断换位推理，故②错误；
前提中主项“商品”断定了全部的认识对象，是周延的，前提中的谓项“劳动产品”没有断定其全部的认识对象，是不周延的，而换位置之后，主项“劳动产品”断定了全部的认识对象，是周延的，结论中的谓项“商品”没有断定其全部的认识对象，是不周延的，位置互换之后周延性发生了变化，故故④错误。
故答案为：B。
【点评】此题考查换质位推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。性质判断换位推理，又叫换位法。它是通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。
16．（2024高二下·黄梅月考）为找出蝙蝠在黑暗中飞翔并能准确辨别方向的原因，科学家对此进行了实验。先把蝙蝠的双眼罩住，结果发现蝙蝠依然能准确地辨别方向。科学家再将蝙蝠的双耳罩住，蝙蝠瞬间失去了方向感，而当把罩住蝙蝠耳朵的东西去掉后，蝙蝠又恢复了往常的辨向能力。在这个实验中，科学家们使用的推理方法是（　　）
A．共变法 B．求同法 C．求异法 D．求同求异法
【答案】C
【知识点】归纳推理的含义与方法
【解析】【分析】罩住眼睛时，能准确地辨别方向，同时罩住了眼睛与双耳，不能辨别方向；把罩住双耳东西拿掉，但仍然罩住了眼睛，这种情况下仍然能辨别方向。两种场合下，都罩住了眼睛，但只有一点不同：罩住与不罩住双耳，所以导致结果不同，运用了求异法，故C符合题意。
材料没体现没变法、求同法、求同求异并用法，故ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】此题考查归纳推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。求异法是指如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合中不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系。
二、材料题：本大题6小题，共52分
17．（2024高二下·黄梅月考）某法庭在审理某案件时，四位法官对某一个犯罪嫌疑人的量刑问题进行讨论：
甲法官说：“对该犯既要从重处罚，又要从轻处罚。” 乙法官说：“既不能从重处罚，又不能从轻处罚。”
丙法官说：“该犯是一个不务正业的青年。” 丁法官说：“我看从重和不从重处罚都不好。”
（1）分析四位法官的话分别违反了形式逻辑的什么基本规律？
（2）对犯罪嫌疑人准确量刑是合格法官的基本要求，请你就如何成为一位合格法官提出两条合理化建议。
【答案】（1）①甲法官违反了矛盾律，犯了自相矛盾的错误。“既要从重处罚”与“又要从轻处罚”是自相矛盾的。
②乙法官违反了排中律。“既不能从重处罚”与“又不能从轻处罚”是相互矛盾的，都进行了否定，犯了“两不可”的错误。③丙法官违反了同一律，犯了偷换论题的逻辑错误。法庭要求法官们对某一个罪犯的量刑问题进行讨论，而丙法官却评价“该犯是一个不务正业的青年”。
④丁法官违反了排中律，犯了模棱两可的错误。丁法官把从重处罚与不从重处罚都否定了，是“两不可”的一种表现。
（2）示例：①政治坚定，执法为民，树立人民法官为人民的思想；
②业务精通，熟练掌握、准确运用国家颁布的各类法律法规；
③公正廉洁，依法履职，维护社会公平正义。
【知识点】逻辑思维的基本要求
【解析】【分析】（1）此题要求分析四位法官的话分别违反了形式逻辑的什么基本规律。首先应明确形式逻辑的基本规律，然后围绕“对该犯既要从重处罚，又要从轻处罚。”分析，可知甲法官违反了矛盾律，犯了自相矛盾的错误。围绕“既不能从重处罚，又不能从轻处罚。”分析，可知乙法官违反了排中律。根据“该犯是一个不务正业的青年。” ，可知丙法官违反了同一律，犯了偷换论题的逻辑错误。根据“我看从重和不从重处罚都不好。”分析，可知丁法官违反了排中律，犯了模棱两可的错误。
（2）此题要求就如何成为一位合格法官提出两条合理化建议。联系实际提出建议，言之成理即可。
【点评】此题考查逻辑思维的基本要求的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）把握逻辑思维的基本要求，进而进行分析说明即可。（2）言之成理即可。
18．（2024高二下·黄梅月考）2021年4月20日，在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上，国家主席习近平以视频方式发表主旨演讲。习近平主席提出，国际上的事应该由大家共同商量着办，世界前途命运应该由各国共同掌握，世界要公道，不要霸道，大国要有大国的样子，要展现更多责任担当。2021年11月16日，习近平同美国总统拜登举行视频会晤。习近平强调，中美利益深度交融．合则两利、斗则俱伤，地球足够大，容得下中关各自和共同发展，中美应该相互尊重、和平共处、合作共赢。元首外交发出的“中国最强音”，无不闪耀着大国领袖的卓越智慧和深厚天下情怀。
截至2022年2月6日，中国已经同148个国家和32个国际组织签署20余份共建“一带一路”合作文件。如此做人的成绩，便是中国在国际博弈场上强大底气和自信的来源。大道之行，天下为公。我们有理由相信，始终胸怀天下的中国共产党人一定能够同世界各国人民一道，合力推动历史车轮向着光明的前途前进。
（1）结合材料，运用科学思维的知识，分析说明习近平主席外交主张的正确性
（2）科学思维离不开逻辑，学习科学思维有利于我们纠正逻辑错误、驳斥诡辩。根据所学逻辑知识，完成表格。
概判断或推理 所犯逻辑错误以及违反的逻辑规则
示例：儿童是祖国未来的花朵 （犯了“比喻定义”的逻辑错误；定义不能用比喻）
工业部门就是社会生产部门 （①）
著作权可分为发表权、署名权、修改权和保护作品完整权 （②）
所有的商品都是有使用价值的。 换位推理：所有有使用价值的都是商品 （③）
物质是永恒不灭的，钢铁是物质，所以钢铁是永恒不灭的 （④）
【答案】（1）科学思维是符合认识规律，遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维。科学思维追求认识的客观性。习近平主席的外交主张从世界发展的实际出发，深刻把握了世界发展大势，符合世界发展的潮流，遵循了人类社会发展的规律；科学思维的结果具有预见性。习近平主席的外交主张必将推动世界走向和平、发展之路，促进世界的繁荣与稳定；科学思维的结果具有可检验性，中国外交实践取得的成就，充分证明了习近平主席的外交主张经得起实践的检验。
（2）① 犯了“定义过宽”的错误。定义项与被定义项的外延必须全同。②犯了“划分不全”的错误。子项的外延之和必须等于母项的外延。③犯了“扩大概念外延”的错误。在前提中不周延的项，换位后也不能周延。④犯了“四概念”的错误。一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。
【知识点】科学思维的含义与特征；明确概念的内涵——定义；明确概念的外延——划分；性质判断换质位推理及其遵循规则；三段论推理及其一般规则
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料，运用科学思维的知识，分析说明习近平主席外交主张的正确性。首先应把握科学思维的知识，然后概括材料内容，根据“世界前途命运应该由各国共同掌握，世界要公道，不要霸道，大国要有大国的样子，要展现更多责任担当”等，说明科学思维是符合认识规律，遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维。科学思维追求认识的客观性；根据“中美利益深度交融．合则两利、斗则俱伤，地球足够大，容得下中关各自和共同发展，中美应该相互尊重、和平共处、合作共赢”等，说明科学思维的结果具有预见性；围绕“截至2022年2月6日，中国已经同148个国家和32个国际组织签署20余份共建‘一带一路’合作文件”等，说明科学思维的结果具有可检验性；
（2）此题要根据所学逻辑知识，完成表格。首先应把握定义、划分、推理的规则，然后围绕“工业部门就是社会生产部门”分析，可知犯了“定义过宽”的错误；分析“著作权可分为发表权、署名权、修改权和保护作品完整权”，可知犯了“划分不全”的错误；根据“所有的商品都是有使用价值的”进行换位推理，可得“有的有使用价值的是商品”其换位推理中前提中不周延的，结论中周延了，犯了“扩大概念外延”的错误。围绕“物质是永恒不灭的，钢铁是物质，所以钢铁是永恒不灭的”分析，联系三段论推理的规则，可知犯了“四概念”的错误。一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。
【点评】此题考查科学思维的特征、三段论推理规则、换位推理、定义、划分的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）把握科学思维的知识，结合材料信息分析说明即可。（2）把握三段论推理规则、换位推理、定义、划分的规则等，进行分析判断即可。
19．（2024高二下·黄梅月考） 种子是农业的基石（甲）。在全球粮食危机不断蔓延的今天，种子的问题，不仅关乎一个国家的农业安全，也关乎全人类的粮食安全（乙）。当前我国农作物自主选育品种面积占比超过95%，但我国种业发展仍面临着种质资源保护利用不足、育种创新水平不高等问题，亟待解决（丙）。有关专家指出，只有提高科学育种水平，才能从根本上解决粮食危机（丁）。基于专家观点，A同学认为：粮食危机的根本性解决，不一定意味着科学育种水平的提高。B同学认为：科学育种水平不提高，粮食危机就无法从根本上解决。
结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答下列问题：
（1）从材料中找出两个相同复合判断的语句（用甲乙丙丁表示），并指出该类判断为真的条件。
（2）运用相应的逻辑规则，说明A和B哪位同学的推理是正确的。
【答案】（1）乙丙判断均为联言判断，在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
（2）A同学的推理是错误的，“只有提高科学育种水平，才能从根本上解决粮食危机”属于必要条件假言判断，根据必要条件假言推理可知，如果前提中肯定了必要条件假言判断的后件，结论就要肯定必要条件假言判断的前件，而材料中“粮食危机的根本性解决”是肯定了必要条件假言判断的后件，但结论却否定了其前件，故A同学的推理是错误的。
B同学的推理是正确的，“只有提高科学育种水平，才能从根本上解决粮食危机”属于必要条件假言判断，根据必要条件假言推理可知，如果否定了必要条件假言判断的前件，结论就要否定其后件。材料中“科学育种水平不提高”是否定了必要条件假言判断的前件，结论“粮食危机就无法从根本上解决”是否定了其后件，故B同学的推理正确。
【知识点】联言判断及其真假值特征；假言推理及其方法
【解析】【分析】（1）此题要求从材料中找出两个相同复合判断的语句（用甲乙丙丁表示），并指出该类判断为真的条件。首先应把握复合判断的知识，然后概括材料内容，可知甲为性质判断，丁为假言判断，乙丙判断均为联言判断，在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
（2）此题要求运用相应的逻辑规则，说明A和B哪位同学的推理是正确的。围绕“只有提高科学育种水平，才能从根本上解决粮食危机”分析，可知这是必要条件假言判断，以此进行推理，肯定后件，必要可以肯定前件，否定前件，必然可否定后件，所以A的推理错误，B的推理正确。
【点评】此题考查联言判断、假言推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）明确复合判断的类型，进而进行分析，联系教材知识说明即可。（2）把握必要条件假言推理的规则，围绕观点进行分析即可。
1 / 1湖北省黄冈市黄梅县育才高级中学2023-2024学年高二下学期5月月考政治试卷
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。
1．（2024高二下·黄梅月考）十九届五中全会通过的“十四五”规划指出，当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加。这一论断表明思维具有（　　）
①概括性，能舍去表面的非本质的属性，抓住内在的本质的属性
②能动性，能动地认识对象，直接作用于客观事物
③间接性，能够透过事物的现象，揭示事物的本质和规律
④预见性，正确预见事物的发展趋势，并达到预期的目的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2024高二下·黄梅月考）2022年第56届国际乒联世界乒乓球团体锦标赛(决赛)赛事会徽(下图)，标识整体以乒乓球拍、乒乓球为主造型，乒乓球拍击球板，凸显了赛事乒乓球运动的主题、赛事国际最高水平的性质。以杜甫名句“花重锦官城”为理念，融合了成都地标建筑金融城双塔、金沙遗址出工上的太阳神鸟等元素，既突出了成都古老悠久的城市底蕴，同时借助更有科技感的呈现，让世界感受到天府之国的创新与活力。从思维形态角度看，该设计（　　）
①运用联想、想象和幻想等反映认识对象
②注重思维表达的严谨性，抽象和概括了事物的共同属性
③有运行方式的想象性和思维表达的情感性特征
④通过对事物历史与现实材料的分析，使思维具有预见性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2024高二下·黄梅月考）父亲在看完老师的评语后勃然大怒，质问儿子：“你说，你都跟谁打架了？”儿子说：“我没有跟别人打架啊！”父亲说：“你还嘴硬！这上面不是写着‘经常和同学们打成一片吗？”这位父亲违反了逻辑思维要求的（　　）
A．矛盾律 B．排中律 C．同一律 D．充足理由律
4．（2024高二下·黄梅月考）甲、乙、丙、丁四位同学在一起议论本班参加某活动的情况。已知四人中只有一人说的不正确，由此可知（　　）
甲说：我班所有的同学都参加了。 乙说：如果张帆没参加，那么李航也不会参加。
丙说：李航参加了。 丁说：我班所有的同学都没有参加。
A．甲说的不正确，张帆没参加 B．乙说的不正确，张帆参加了
C．丙说的不正确，李航没参加 D．丁说的不正确，张帆参加了
5．（2024高二下·黄梅月考）早在英国“脱欧”之初，就有专家指出，无论“脱欧”后英国与欧盟之间的贸易模式如何，英国和欧盟的经贸都会遭到冲击，因而中美在全球的贸易也将受到影响。这表明（　　）
A．科学思维追求认识的客观性 B．科学思维的结果具有预见性
C．科学思维的结果具有可检验性 D．思维具有概括性
6．（2024高二下·黄梅月考）宫商角徵羽是我国传统的五声调式，分别代表了do、re、mi、sol、la。中西方乐音调式不同却表达着相通的音乐之美。“音乐就是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术”这一语句（　　）
①“音乐”是“艺术”的属概念
②是一个定义，揭示了“音乐”的本质属性
③把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“音乐”
④“由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活”是种差
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
7．（2024高二下·黄梅月考）有人在给商品下定义时指出，商品就是劳动产品。下列定义与前述商品定义所犯逻辑错误相同的是（　　）
A．儿童是祖国未来的花朵 B．工业部门就是社会生产部门
C．麻醉就是麻醉剂所起的作用 D．商品是用货币交换的劳动产品
8．（2024高二下·黄梅月考）明确概念的外延，我们可以根据一定的标准，运用划分的方法，将一个概念的母项划分为若干子项，来达到准确把握概念外延的目的。下列选项符合划分规则的是（　　）
A．选票分为赞成票和反对票
B．一年分为春、夏、秋、冬四季
C．合同分为有效合同和效力瑕疵的合同
D．农田里种有棉花、黄麻和粮食作物
9．（2024高二下·黄梅月考）“张明与王红是同学，王红和李丽是同学，所以，张明与李丽是同学”，这一关系判断是（　　）
A．非对称关系 B．反对称关系 C．反传递关系 D．非传递关系
10．（2024高二下·黄梅月考）对判断的质、判断的量的认识正确的有（　　）。
①判断的质是指判断所用的断定方式是肯定的还是否定的 ②判断的量是指判断对对象的数量范围的断定
③从质与量的结合上划分，性质判断共有四种基本形式 ④判断的质是指判断的性质是正确的还是错误的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2024高二下·黄梅月考）习近平总书记在2023年春节团拜会上的讲话时强调，2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，希望与挑战并存。只要我们坚定信心、顽强拼搏，就一定能够实现新征程的良好开局。对此判断推理，下列说法正确的是（　　）
①该判断的真假取决于前件、后件本身的真假 ②运用该推理，人们可以预见事物的发展方向
③实现新年良好开局必须坚定信心、顽强拼搏 ④以此为前提进行推理属于必要条件假言推理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．（2024高二下·黄梅月考）来自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位旅客，刚好碰在一起。他们除懂本国语言外，每人还会说其他三国语言的一种，有一种语言是三个人都会说的，但没有一种语言四人都懂，现知道：①乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们做翻译。②甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈。③乙、丙、丁交谈时，找不到共同语言。④四个人中，没有一个人既能用日语交谈，同时又能用法语交谈。针对他们的语言，选项正确的是（　　）
A．甲日德、乙法德、丙英法、丁英德
B．甲日德、乙法德、丙英德、丁英法
C．甲日法、乙日德、丙英法、丁日英
D．甲日法、乙英德、丙法德、丁日德
13．（2024高二下·黄梅月考）无农不稳，无粮则乱。无论社会现代化程度有多高，14亿多人口的粮食和重要农产品稳定供给始终是头等大事。“只有把牢粮食安全主动权，才能把稳强国复兴主动权。”以引文中的判断为前提，可必然推出的结论是（　　）
①如果把牢了粮食安全主动权，则把稳了强国复兴主动权
②如果不能把牢粮食安全主动权，则不能把稳强国复兴主动权
③如果把稳了强国复兴主动权，则把牢了粮食安全主动权
④如果不能把稳强国复兴主动权，则不能把牢粮食安全主动权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2024高二下·黄梅月考）从逻辑学的角度，对下列观点理解正确的是（　　）
观点 理解
① 金属是导电的，所以导电的都是金属。 正确，是换位推理
② 这一犯罪行为要么是故意犯罪，要么是过失犯罪，经法庭调查已认定是过失犯罪，所以，这一行为不是故意犯罪。 正确，是不相容选言推理
③ 如果明天上午不下雨，他们就一起去图书馆，他们一起去图书馆了，所以，第二天上午一定没下雨。 正确，是充分条件假言推理
④ 瑞雪兆丰年。 这一结论不可能运用完全归纳推理得出
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2024高二下·黄梅月考）性质判断换位推理是通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。下列属于正确的性质判断换位推理的是（　　）
①有些中国人吃西餐，所以，有些吃西餐的是中国人 ②党外人士不是共产党员，所以，党外人士是非共产党员
③所有的动物都不是植物，所以，所有的植物都不是动物④所有的商品都是劳动产品，所以，所有的劳动产品都是商品
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2024高二下·黄梅月考）为找出蝙蝠在黑暗中飞翔并能准确辨别方向的原因，科学家对此进行了实验。先把蝙蝠的双眼罩住，结果发现蝙蝠依然能准确地辨别方向。科学家再将蝙蝠的双耳罩住，蝙蝠瞬间失去了方向感，而当把罩住蝙蝠耳朵的东西去掉后，蝙蝠又恢复了往常的辨向能力。在这个实验中，科学家们使用的推理方法是（　　）
A．共变法 B．求同法 C．求异法 D．求同求异法
二、材料题：本大题6小题，共52分
17．（2024高二下·黄梅月考）某法庭在审理某案件时，四位法官对某一个犯罪嫌疑人的量刑问题进行讨论：
甲法官说：“对该犯既要从重处罚，又要从轻处罚。” 乙法官说：“既不能从重处罚，又不能从轻处罚。”
丙法官说：“该犯是一个不务正业的青年。” 丁法官说：“我看从重和不从重处罚都不好。”
（1）分析四位法官的话分别违反了形式逻辑的什么基本规律？
（2）对犯罪嫌疑人准确量刑是合格法官的基本要求，请你就如何成为一位合格法官提出两条合理化建议。
18．（2024高二下·黄梅月考）2021年4月20日，在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上，国家主席习近平以视频方式发表主旨演讲。习近平主席提出，国际上的事应该由大家共同商量着办，世界前途命运应该由各国共同掌握，世界要公道，不要霸道，大国要有大国的样子，要展现更多责任担当。2021年11月16日，习近平同美国总统拜登举行视频会晤。习近平强调，中美利益深度交融．合则两利、斗则俱伤，地球足够大，容得下中关各自和共同发展，中美应该相互尊重、和平共处、合作共赢。元首外交发出的“中国最强音”，无不闪耀着大国领袖的卓越智慧和深厚天下情怀。
截至2022年2月6日，中国已经同148个国家和32个国际组织签署20余份共建“一带一路”合作文件。如此做人的成绩，便是中国在国际博弈场上强大底气和自信的来源。大道之行，天下为公。我们有理由相信，始终胸怀天下的中国共产党人一定能够同世界各国人民一道，合力推动历史车轮向着光明的前途前进。
（1）结合材料，运用科学思维的知识，分析说明习近平主席外交主张的正确性
（2）科学思维离不开逻辑，学习科学思维有利于我们纠正逻辑错误、驳斥诡辩。根据所学逻辑知识，完成表格。
概判断或推理 所犯逻辑错误以及违反的逻辑规则
示例：儿童是祖国未来的花朵 （犯了“比喻定义”的逻辑错误；定义不能用比喻）
工业部门就是社会生产部门 （①）
著作权可分为发表权、署名权、修改权和保护作品完整权 （②）
所有的商品都是有使用价值的。 换位推理：所有有使用价值的都是商品 （③）
物质是永恒不灭的，钢铁是物质，所以钢铁是永恒不灭的 （④）
19．（2024高二下·黄梅月考） 种子是农业的基石（甲）。在全球粮食危机不断蔓延的今天，种子的问题，不仅关乎一个国家的农业安全，也关乎全人类的粮食安全（乙）。当前我国农作物自主选育品种面积占比超过95%，但我国种业发展仍面临着种质资源保护利用不足、育种创新水平不高等问题，亟待解决（丙）。有关专家指出，只有提高科学育种水平，才能从根本上解决粮食危机（丁）。基于专家观点，A同学认为：粮食危机的根本性解决，不一定意味着科学育种水平的提高。B同学认为：科学育种水平不提高，粮食危机就无法从根本上解决。
结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答下列问题：
（1）从材料中找出两个相同复合判断的语句（用甲乙丙丁表示），并指出该类判断为真的条件。
（2）运用相应的逻辑规则，说明A和B哪位同学的推理是正确的。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】思维的含义与特征
【解析】【分析】①③：当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化，表明思维具有概括性，能舍去表面的非本质的属性，抓住内在的本质的属性，具有间接性，能够透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，故①③符合题意。
②：思维通过人们的社会实践作用于客观事物，故②错误。
④：正确的思维能够正确预见事物的发展趋势，并达到预期的目的，故④错误。
故答案为B。
【点评】此题考查思维的特征的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。
2．【答案】A
【知识点】抽象思维与形象思维
【解析】【分析】从思维形态角度看，国际乒联世界乒乓球团体锦标赛(决赛)赛事会徽的设计属于形象思维，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，以具体的感性形象为认识的基本单元，有运行方式的形象性和思维表达的情感性特征，故①③符合题意。
赛事会徽的设计属于形象思维，不是抽象思维，故②不符合题意；
材料没有强调思维的预见性，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查形象思维的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。
3．【答案】C
【知识点】逻辑思维的基本要求
【解析】【分析】同一律强调在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念。材料中的父亲在看儿子的评语时，混淆了“打架”与“和同学们打成一片”的概念，违反了同一律的要求，ABD不合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查逻辑思维的基本要求，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料中心思想，找出与材料中心思想一致的表述。选项与材料中心思想的一致性是选择题的根本原则。
4．【答案】D
【知识点】逻辑思维的基本要求；假言判断及其真假值特征
【解析】【分析】甲和丁的说法是矛盾的，根据排中律，可知二者不能同假必有一真，且“四人中只有一人说的不正确，”所以乙和丙说的是正确的。由此可知，李航参加了；“如果张帆没参加，那么李航也不会参加”是个充分条件的假言判断，否定其后件，可以否定其前件，所有张帆参加了，所以丁的说法是不正确的，故甲乙丙的说法都是正确的，故D正确，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】此题考查逻辑思维的基本要求、充分条件假言判断的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。
5．【答案】B
【知识点】思维的含义与特征
【解析】【分析】材料未涉及科学思维追求认识的客观性，A不合题意；
专家就英国“脱欧”时间预测中美在全球的贸易也将受到影响，说明科学思维的结果具有预见性，B符合题意；
材料未涉及科学思维的结果具有可检验性，C不合题意；
材料未涉及思维具有概括性，D不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查思维的含义与特征，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
6．【答案】D
【知识点】明确概念的内涵——定义
【解析】【分析】音乐就是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。这是一个定义，揭示了音乐的本质属性是艺术，“由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活”是种差，故②④正确。
艺术是属概念，音乐是种概念，故①错误；
把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“艺术”，“音乐”是被定义项，故③错误。
故答案为：D。
【点评】此题考查定义的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。下定义应该遵循必要的逻辑规则：定义项与被定义项的外延必须全同；定义项不能直接或间接地包含被定义项；定义一般不能用否定形式；定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
7．【答案】B
【知识点】明确概念的内涵——定义
【解析】【分析】“商品就是劳动产品”“工业部门就是社会生产部门”中的定义项外延大于被定义项的外延，故B符合题意。
“ 儿童是祖国未来的花朵 ”犯了“比喻定义”的逻辑错误，故A不符合题意；
“麻醉就是麻醉剂所起的作用”定义项直接地包含被定义项，犯了循环定义的错误，故C不符合题意；
“商品是用货币交换的劳动产品”中的定义项外延小于被定义项的外延，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查定义的规则的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。下定义应该遵循必要的逻辑规则：定义项与被定义项的外延必须全同；定义项不能直接或间接地包含被定义项；定义一般不能用否定形式；定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
8．【答案】C
【知识点】明确概念的外延——划分
【解析】【分析】合同分为有效合同和效力瑕疵的合同，符合划分的逻辑规则，故C符合题意。
在民主选举中选票可分为赞成票、反对票和弃权票，A选项犯了“划分不全”的逻辑错误，故A错误；
一年分为春、夏、秋、冬四季，不是对概念外延的划分，春、夏、秋、冬四季不是“一年”这一属概念的种概念，故B错误；
棉花、黄麻属于经济作物与粮食作物属于同一层级，该划分犯了“越级划分”的逻辑错误，故D错误；
故答案为：C。
【点评】此题考查划分的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。划分由母项和子项两部分构成。
9．【答案】D
【知识点】关系判断及对象间的关系
【解析】【分析】张明与王红是同学，王红和李丽是同学，但张明与李丽可能是同学也可能不是同学，所以是非传递关系，故D正确。
题干内容不涉及非对称关系、反对称关系、反传递关系，故ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】此题考查关系判断的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。甲与乙是同学，“同学”关系是对称关系，因为乙与甲也是同学。甲比乙大3岁，“大3岁”关系就是反对称关系，因为乙肯定不比甲大3岁。甲认识乙，“认识”关系就是非对称关系，因为乙有可能认识甲，也有可能不认识甲。
10．【答案】A
【知识点】性质判断及其判断形式
【解析】【分析】依据判断的质，即判断所用的断定方式是肯定还是否定的，性质判断分为肯定判断和否定判断。依据判断的量，即判断所断定的对象的范围，故①②正确。
从质与量的结合上划分，性质判断共有全称肯定判断、全称否定判断、特称肯定判断、特称否定判断、单称肯定判断、单称肯定判断等六种基本形式，故③错误；
判断的质，即判断所用的断定方式是肯定还是否定的，而不是指判断的性质是正确的还是错误的，故④错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查判断的分类的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。依据判断的质，即判断所用的断定方式是肯定还是否定的，性质判断分为肯定判断和否定判断。依据判断的量，即判断所断定的对象的范围，性质判断分为全称判断、特称判断和单称判断。全称判断断定的对象是某类事物的。
11．【答案】C
【知识点】假言推理及其方法
【解析】【分析】“只要我们坚定信心、顽强拼搏，就一定能够实现新征程的良好开局”属于充分条件假言判断，运用此判断进行推理，可以预见事物的发展方向，故②正确；
充分条件假言推理的有效式为肯定前件式、否定后件式，“实现新年良好开局必须坚定信心、顽强拼搏”强调有坚定信心、顽强拼搏就一定能实现新年良好开局，是肯定前件必然肯定后件，故③正确。
假言判断是反映事物情况之间条件关系的判断，它的真假不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立，故①错误；
“只要我们坚定信心、顽强拼搏，就一定能够实现新征程的良好开局”是充分条件假言判断，以此为前提进行推理属于充分条件假言推理，而不是必要条件假言推理，故④错误。
故答案为：C。
【点评】此题考查充分条件假言推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件真，后件就一定真。反过来看，后件假，前件就一定假。依据这种逻辑性质进行充分条件假言推理时，如果肯定了假言判断的前件，结论就可以肯定假言判断的后件；如果否定了假言判断的后件，结论就可以否定假言判断的前件。
12．【答案】A
【知识点】逻辑思维的基本要求
【解析】【分析】乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们做翻译，甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈，乙、丙、丁交谈时，找不到共同语言，四个人中，没有一个人既能用日语交谈，同时又能用法语交谈，可知甲日德、乙法德、丙英法、丁英德，故A正确。
甲与丙交谈时，需要翻译，说明甲丙没有共同语言，故BC错误；
根据乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们做翻译，可知乙不会说英语，故D错误；
故答案为：A。
【点评】此题考查逻辑思维的基本要求的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。实践证明，只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维，而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维。
13．【答案】C
【知识点】假言推理及其方法
【解析】【分析】“只有把牢粮食安全主动权，才能把稳强国复兴主动权。”是一个必要条件假言判断，“如果把牢了粮食安全主动权，则把稳了强国复兴主动权”否定了前件“把牢粮食安全主动权”，必然可以否定后件“把稳强国复兴主动权”，故②正确；
根据题干内容，“如果把稳了强国复兴主动权，则把牢了粮食安全主动权”肯定了后件“把稳强国复兴主动权”，必然可以肯定前件“把牢粮食安全主动权”，故③正确。
根据题干判断，“如果把牢了粮食安全主动权，则把稳了强国复兴主动权”肯定了前件“把牢粮食安全主动权”，不能必然肯定后件“把稳强国复兴主动权”，属于必要条件假言推理的无效式，故①错误；
根据题干判断，“如果不能把稳强国复兴主动权，则不能把牢粮食安全主动权”否定了后件“把稳强国复兴主动权”，不能必然否定前件“把牢粮食安全主动权”，故④错误。
故答案为C。
【点评】此题考查必要条件假言推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。进行必要条件假言推理时，如果否定了假言判断的前件，结论就可以否定假言判断的后件；如果肯定了假言判断的后件，结论就可以肯定假言判断的前件。由于必要条件假言判断并没有断定前件真时后件会怎样，也没有断定后件假时前件会怎样，因此，在必要条件假言推理中，由肯定假言判断的前件而在结论中肯定假言判断的后件，或者由否定假言判断的后件而在结论中否定假言判断的前件，都是错误的推理结构。
14．【答案】C
【知识点】归纳推理的含义与方法
【解析】【分析】“导电的都是金属”中的“导电的”前提中属于肯定的谓项，不周延，换位后作为主项变为周延的，这种推理错误，①错误；
由于不相容的选言判断的选言支不可能都真，所以，在进行不相容的选言推理时，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支，该项属于不相容选言推理的肯定否定式，②正确；
“如果明天上午不下雨，他们就一起去图书馆，他们一起去图书馆了，所以，第二天上午一定没下雨”，属于充分条件假言推理。应该前件真，后件就一定真；后件假，前件就一定假。但该观点是由肯定假言判断的后件而在结论中肯定假言判断的前件，这种推理结构是错误的，③错误；
在实际生活和工作中，运用完全归纳推理得出“瑞雪兆丰年”的条件很难满足。人的精力、能力和条件有限，认识对象不断发展，人们不可能对每一年的情况都进行考察，因此，人们不可能用完全归纳推理归纳“瑞雪”与“丰年”的关系，④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查归纳推理的含义与方法，考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，学生应注意对知识的理解运用，不能死记硬背。
15．【答案】B
【知识点】性质判断换质位推理及其遵循规则
【解析】【分析】主项“中国人”和谓项“吃西餐”在前提中都没有断定其全部的认识对象，是不周延的，换位后主项“吃西餐”和谓项“中国人”也没有断定其全部的认识对象，也都是不周延的，故①正确；
前提中主项“动物”和谓项“植物”都断定了其全部的认识对象，是周延的，换位后主项“植物”和谓项“动物”也都断定了全部的认识对象，是周延的，故③正确。
主项“党外人士”和谓项“共产党员”没有进行位置的互换，而是改变了联项和谓项，这属于性质判断换质推理，而不是性质判断换位推理，故②错误；
前提中主项“商品”断定了全部的认识对象，是周延的，前提中的谓项“劳动产品”没有断定其全部的认识对象，是不周延的，而换位置之后，主项“劳动产品”断定了全部的认识对象，是周延的，结论中的谓项“商品”没有断定其全部的认识对象，是不周延的，位置互换之后周延性发生了变化，故故④错误。
故答案为：B。
【点评】此题考查换质位推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。性质判断换位推理，又叫换位法。它是通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。
16．【答案】C
【知识点】归纳推理的含义与方法
【解析】【分析】罩住眼睛时，能准确地辨别方向，同时罩住了眼睛与双耳，不能辨别方向；把罩住双耳东西拿掉，但仍然罩住了眼睛，这种情况下仍然能辨别方向。两种场合下，都罩住了眼睛，但只有一点不同：罩住与不罩住双耳，所以导致结果不同，运用了求异法，故C符合题意。
材料没体现没变法、求同法、求同求异并用法，故ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】此题考查归纳推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。求异法是指如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合中不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系。
17．【答案】（1）①甲法官违反了矛盾律，犯了自相矛盾的错误。“既要从重处罚”与“又要从轻处罚”是自相矛盾的。
②乙法官违反了排中律。“既不能从重处罚”与“又不能从轻处罚”是相互矛盾的，都进行了否定，犯了“两不可”的错误。③丙法官违反了同一律，犯了偷换论题的逻辑错误。法庭要求法官们对某一个罪犯的量刑问题进行讨论，而丙法官却评价“该犯是一个不务正业的青年”。
④丁法官违反了排中律，犯了模棱两可的错误。丁法官把从重处罚与不从重处罚都否定了，是“两不可”的一种表现。
（2）示例：①政治坚定，执法为民，树立人民法官为人民的思想；
②业务精通，熟练掌握、准确运用国家颁布的各类法律法规；
③公正廉洁，依法履职，维护社会公平正义。
【知识点】逻辑思维的基本要求
【解析】【分析】（1）此题要求分析四位法官的话分别违反了形式逻辑的什么基本规律。首先应明确形式逻辑的基本规律，然后围绕“对该犯既要从重处罚，又要从轻处罚。”分析，可知甲法官违反了矛盾律，犯了自相矛盾的错误。围绕“既不能从重处罚，又不能从轻处罚。”分析，可知乙法官违反了排中律。根据“该犯是一个不务正业的青年。” ，可知丙法官违反了同一律，犯了偷换论题的逻辑错误。根据“我看从重和不从重处罚都不好。”分析，可知丁法官违反了排中律，犯了模棱两可的错误。
（2）此题要求就如何成为一位合格法官提出两条合理化建议。联系实际提出建议，言之成理即可。
【点评】此题考查逻辑思维的基本要求的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）把握逻辑思维的基本要求，进而进行分析说明即可。（2）言之成理即可。
18．【答案】（1）科学思维是符合认识规律，遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维。科学思维追求认识的客观性。习近平主席的外交主张从世界发展的实际出发，深刻把握了世界发展大势，符合世界发展的潮流，遵循了人类社会发展的规律；科学思维的结果具有预见性。习近平主席的外交主张必将推动世界走向和平、发展之路，促进世界的繁荣与稳定；科学思维的结果具有可检验性，中国外交实践取得的成就，充分证明了习近平主席的外交主张经得起实践的检验。
（2）① 犯了“定义过宽”的错误。定义项与被定义项的外延必须全同。②犯了“划分不全”的错误。子项的外延之和必须等于母项的外延。③犯了“扩大概念外延”的错误。在前提中不周延的项，换位后也不能周延。④犯了“四概念”的错误。一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。
【知识点】科学思维的含义与特征；明确概念的内涵——定义；明确概念的外延——划分；性质判断换质位推理及其遵循规则；三段论推理及其一般规则
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料，运用科学思维的知识，分析说明习近平主席外交主张的正确性。首先应把握科学思维的知识，然后概括材料内容，根据“世界前途命运应该由各国共同掌握，世界要公道，不要霸道，大国要有大国的样子，要展现更多责任担当”等，说明科学思维是符合认识规律，遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维。科学思维追求认识的客观性；根据“中美利益深度交融．合则两利、斗则俱伤，地球足够大，容得下中关各自和共同发展，中美应该相互尊重、和平共处、合作共赢”等，说明科学思维的结果具有预见性；围绕“截至2022年2月6日，中国已经同148个国家和32个国际组织签署20余份共建‘一带一路’合作文件”等，说明科学思维的结果具有可检验性；
（2）此题要根据所学逻辑知识，完成表格。首先应把握定义、划分、推理的规则，然后围绕“工业部门就是社会生产部门”分析，可知犯了“定义过宽”的错误；分析“著作权可分为发表权、署名权、修改权和保护作品完整权”，可知犯了“划分不全”的错误；根据“所有的商品都是有使用价值的”进行换位推理，可得“有的有使用价值的是商品”其换位推理中前提中不周延的，结论中周延了，犯了“扩大概念外延”的错误。围绕“物质是永恒不灭的，钢铁是物质，所以钢铁是永恒不灭的”分析，联系三段论推理的规则，可知犯了“四概念”的错误。一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。
【点评】此题考查科学思维的特征、三段论推理规则、换位推理、定义、划分的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）把握科学思维的知识，结合材料信息分析说明即可。（2）把握三段论推理规则、换位推理、定义、划分的规则等，进行分析判断即可。
19．【答案】（1）乙丙判断均为联言判断，在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
（2）A同学的推理是错误的，“只有提高科学育种水平，才能从根本上解决粮食危机”属于必要条件假言判断，根据必要条件假言推理可知，如果前提中肯定了必要条件假言判断的后件，结论就要肯定必要条件假言判断的前件，而材料中“粮食危机的根本性解决”是肯定了必要条件假言判断的后件，但结论却否定了其前件，故A同学的推理是错误的。
B同学的推理是正确的，“只有提高科学育种水平，才能从根本上解决粮食危机”属于必要条件假言判断，根据必要条件假言推理可知，如果否定了必要条件假言判断的前件，结论就要否定其后件。材料中“科学育种水平不提高”是否定了必要条件假言判断的前件，结论“粮食危机就无法从根本上解决”是否定了其后件，故B同学的推理正确。
【知识点】联言判断及其真假值特征；假言推理及其方法
【解析】【分析】（1）此题要求从材料中找出两个相同复合判断的语句（用甲乙丙丁表示），并指出该类判断为真的条件。首先应把握复合判断的知识，然后概括材料内容，可知甲为性质判断，丁为假言判断，乙丙判断均为联言判断，在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
（2）此题要求运用相应的逻辑规则，说明A和B哪位同学的推理是正确的。围绕“只有提高科学育种水平，才能从根本上解决粮食危机”分析，可知这是必要条件假言判断，以此进行推理，肯定后件，必要可以肯定前件，否定前件，必然可否定后件，所以A的推理错误，B的推理正确。
【点评】此题考查联言判断、假言推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）明确复合判断的类型，进而进行分析，联系教材知识说明即可。（2）把握必要条件假言推理的规则，围绕观点进行分析即可。
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