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浙江省仙居县白塔中学2021-2022学年七年级上学期社会法治第一次月考试卷（历社部分）
一、单选题
1．（2021七上·仙居月考）一般来说，有文字记载之前的历史时期被称为史前时期。下列所示化石、文物、遗址的发现能共同反映出（　　）
A．中国历史可以追溯到距今约70万年前
B．我国史前时期的化石、文物、遗址全部分布于北京、浙江和山西
C．我国史前时期结束于距今4000年前
D．考古发现是了解史前社会历史的重要依据
【答案】D
【知识点】中华文明的曙光
【解析】【分析】根据所学可知，元谋人是我国境内已知最早的人类，距今约170万年，故A错误；
B说法中全部说法错误；
C无法体现出，故排除；
三个文物都是了解史前社会的重要文物资料，故D说法正确。
故答案为： D
【点评】本题考查我国史前社会的内容，属于容易题。
2．（2021七上·仙居月考）某学生去参观一处原始居民遗址博物馆，他看到了如下展览品。据此判断，以下说法正确的是（　　）
①这一原始居民会制作陶器，饲养家畜
②这一原始居民已经不再进行狩猎和采集
③原始建筑业和原始手工业已经产生
④从事农业，过定居生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】根据陶钵可知，这一原始居民会制作陶器和饲养家畜，原始手工业已经出现；根据建筑可知原始居民过着定居生活，原始建筑业已经产生；②“不再”说法错误。
故答案为： C
【点评】本题考查原始居民的生产和生活，属于容易题。
3．（2021七上·仙居月考）《舌尖上的中国》热播，让更多的人关注中国美食。我国栽培水稻的起源地是（　　）
A．长江流域 B．黄河流域 C．淮河流域 D．松花江流域
【答案】A
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】根据所学可知，我国最早种植水稻的是在长江流域，故A符合题意，BCD排除。
故答案为： A
【点评】本题考查我国原始居民的生产和生活，属于容易题。
4．（2021七上·仙居月考）2021年是第一个北京人头盖骨化石发现的92周年，某校七年级历史学习兴趣小组开展了“北京人生活状况”主题活动。下列图片能反映该主题的是（　　）
A．人面鱼纹彩陶盆
B．干栏式建筑
C．打制石器
D．骨耜
【答案】C
【知识点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。
A项人面鱼纹彩陶盆反映的是半坡人的生活状况，不符合题意；
B项干栏式建筑反映的是河姆渡人的生活状况，不符合题意；
C项打制石器，符合题意；
D项是河姆渡人的农业工具，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查北京人及学生的识记能力。需要准确识记北京人的生产生活状况。
5．（2021七上·仙居月考）北京是旅游胜地，在这里可以看到迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（　　）
A．元谋人遗址 B．周口店北京人遗址
C．河姆渡人遗址 D．半坡人遗址
【答案】B
【知识点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】北京周口店遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，主要是因为这里是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具。迄今为止，考古学家们已经发掘出代表40多个尸体的头盖骨、下颌骨、牙齿等化石和丰富的石器、骨器、角器与用火遗迹，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
ACD三项和题干信息不符，不符合题意；
B项周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查北京人遗址的相关知识及学生识记历史知识的能力。重点掌握北京人的相关知识，知道北京周口店遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
6．（2021七上·仙居月考）中华文明诞生于考古学上的新石器时代。下列选项中能够支撑该论点的论据是（　　）
①云南元谋发掘的粗糙石器
②北京周口店发掘的打制石器
③半坡遗址发掘的磨制石器和粟粒
④河姆渡遗址发掘的磨制石器和稻谷
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】根据所学知识可知，中国是世界农业起源地之一，农业起源最早可追溯到距今一万年左右，新石器时代的中国先民已经从事原始农业，如：半坡遗址发掘的磨制石器和粟粒，河姆渡遗址发掘的磨制石器和稻谷，③④符合题意。
B项③④能够支撑题干论点，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查河姆渡和半坡原始居民。明确中华文明诞生于考古学上的新石器时代。
7．（2021七上·仙居月考）历史学家钱穆说：“中国学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐。”秦以前“学术思想最灿烂的时期”（　　）
A．儒学居于主导地位 B．出现了百家争鸣的局面
C．法家备受推崇 D．出现了儒、道、佛并立局面
【答案】B
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】据所学知，春秋战国时期，由于生产力的发展，传统的社会秩序受到猛烈冲击，社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出不同见解，涌现出一批作出开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，推动社会变革；为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。秦以前“学术思想最灿烂的时期”是指出现了百家争鸣的局面。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项出现了百家争鸣的局面是秦以前“学术思想最灿烂的时期”，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣的相关知识及学生的理解能力。注意识记百家争鸣时期的主要学术流派及其代表人物和主张。
8．（2021七上·仙居月考）面对春秋战国时期诸侯争霸兼并、生灵涂炭的乱局，各学派提出了不同的治世方案。秦统一六国的历史证明，最适合当时社会形势的治世方案是（　　）
A．儒家：为政以德，仁政治国 B．墨家：互助互爱，反对战争
C．法家：提倡法治，强化集权 D．道家：顺其自然，无为而治
【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】结合所学可知，战国时期法家学派的代表人物韩非主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权国家，秦始皇正是采用了法家学派的理论最终实现了国家的统一，证明法家思想最适合当时社会形势。
ABD三项均和题干信息不符，不符合题意；
C项法家：提倡法治，强化集权是最适合当时社会形势的治世方案，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查学生对百家争鸣的认识。注意扎实掌握百家争鸣的主要史实。
9．（2021七上·仙居月考）中国古代历史上有许多著名的战役。下列战役中不是发生在战国时期的是（　　）
A．桂陵之战 B．马陵之战 C．垓下之战 D．长平之战
【答案】C
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】垓下之战发生在楚汉战争中，公元前207年，项羽破釜沉舟大败秦军主力，而此时刘邦与百姓约法三章，得到了百姓的拥护，趁项羽决战之际，攻取咸阳，灭掉秦朝，之后项羽与刘邦决战与垓下，刘邦军队唱起楚歌，四面楚歌使项羽军队军心涣散，项羽大败，最终刘邦取得了楚汉之争的胜利，建立了西汉。
AB两项桂陵之战、马陵之战是战国时期，齐国与魏国之间的战争，不符合题意；
C项垓下之战不是发生在战国时期，符合题意；
D项长平之战是战国后期，赵国和秦国之间的战争，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查发生在战国时期的战争及学生识记历史知识能力。要求识记基础史实。
10．（2021七上·仙居月考）战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列人物及其思想对应正确的是（　　）
A．孟子——民贵君轻 B．韩非——“兼爱”“非攻”
C．墨子——无为而治 D．庄子——以法治国
【答案】A
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】结合所学知识可知，孟子是战国时期儒家学派的代表人物之一，他提出“民贵”“君轻”的思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念。
A项孟子——民贵君轻对应正确，符合题意；
B项韩非——“兼爱”“非攻”对应错误，“兼爱”“非攻”是墨子的主张不符合题意；
C项墨子——无为而治对应错误，无为而治是老子的思想，不符合题意；
D项庄子——以法治国对应错误，以法治国是法家的思想，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查战国时期诸子百家及其思想主张，要求具备对所学知识的识记能力。
11．（2021七上·仙居月考）归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中分别应填入的是（　　）
A．西周 春秋 B．春秋 战国
C．西周 东周 D．东周 战国
【答案】C
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】依据题干信息“夏朝至汉朝的朝代更替表”，结合所学知识：公元前1046年，周武王在牧野大战中打败商军，商朝灭亡，西周建立；西周灭亡后，公元前770年，周平王东迁洛阳，史称东周。东周经过春秋战国的纷争，最后被秦朝统一。
ABD三项和空框不符，不符合题意；
C项西周 东周分别是空框中应填入的朝代，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查我国朝代更替的顺序。解答本题应熟记中国历史朝代的更替状况。
12．（2021七上·仙居月考）文物是了解历史的重要史料。下列文物中有助于了解商朝历史的是（　　）
A．猪纹陶钵
B．殷墟甲骨
C．商鞅铜方量
D．圆形方孔半两钱
【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】依据所学可知，商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文能够帮助我们了解商朝的历史。
ACD三项均与商朝无直接关联，不符合题意；
B项殷墟甲骨有助于了解商朝历史，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查甲骨文的知识，要求学生具备识记基础知识能力。
二、非选择题
13．（2021七上·仙居月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封……封弟周公旦于曲阜……
——《史记·周本纪》
材料二：
材料三：封建亲戚，以藩屏周。
——《左传》
（1）根据材料一，说说西周分封制下分封的主要对象有哪些？
（2）根据上述材料并结合所学知识，说说诸侯最主要的义务是什么？
（3）西周通过层层分封形成了一个等级社会，请写出有哪些等级？
（4）西周时期是依据什么来区分尊卑等级的？
（5）根据上述材料并结合所学知识，简要概述分封制对当时历史发展起到的作用。
【答案】（1）宗亲和功臣
（2）向周王进献贡物，服从周王调兵
（3）天子、诸侯、卿大夫、士
（4）血缘关系远近和功劳大小
（5）对稳定周初的政治形势，巩固疆土起到了促进作用；保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】（1）西周分封对象是宗亲和功臣。
（2）诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
（3）周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
（4）西周时期依据血缘关系远近和功劳大小来区分尊卑等级。
（5）分封制稳定了周初的政治形势，巩固了疆土，保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
故答案为：（1）宗亲和功臣。
（2）向周王进献贡物，服从周王调兵。
（3）天子、诸侯、卿大夫、士。
（4）血缘关系远近和功劳大小。
（5）对稳定周初的政治形势，巩固疆土起到了促进作用；保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。
【点评】本题难度适中，考查分封制的相关知识，要求具备准确识记基础知识的能力。
14．（2021七上·仙居月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
——《战国策》
材料三 (新法)行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记》
（1）材料一中“立木取信”和“舌战守旧群臣”的人是谁？他生活在什么时期？他主持的变法是在哪国进行的？
（2）从材料二可以看出商鞅是怎样推行改革的？
（3）结合材料三和所学知识谈谈，这场变法有何意义？
（4）假如你是生活在商鞅变法时期的秦国的一个农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
【答案】（1）商鞅。战国时期。秦国
（2）不畏强权，敢于同守旧势力斗争；公正无私，严格执法。
（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（4）支持。因为商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，符合农民的利益。
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】（1）材料一中“立木取信”和“舌战守旧群臣”的人物是商鞅；据所学可知，商鞅生活在战国时期，商鞅主持进行了历史上一次重要的变法，就是秦国的商鞅变法。
（2）根据材料二“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”可知，商鞅不畏强权，敢于同守旧势力斗争； 公平无私，严格执法。
（3）经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一全国奠定了基础。
（4）结合所学知识可知，作为农民的态度是支持。因为鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
故答案为：（1）商鞅。战国时期。秦国。
（2）不畏强权，敢于同守旧势力斗争；公正无私，严格执法。
（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（4）支持。因为商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，符合农民的利益。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握商鞅变法的背景、内容及其作用。
15．（2021七上·仙居月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 对于周来说，正是它所分封的诸侯国最终取代了帝国的荣耀，周的地位甚至连一个小国都不如。失去约束的诸侯之间为了自己的利益开始了争霸的历程，一位当时出生在山东的文人记录下了这一切，他把这本记录历史的书叫作《春秋》。
材料二 历史上的春秋时代，历时近300年，100多个诸侯国竞相争霸，战争不断。表面上看，诸侯国的强弱变迁，乃至霸主的兴替，全部取决于战争。但实际上，战争只是一层表象而已。
（1）春秋时期开始于哪一年？材料一中为什么说“所分封的诸侯国最终取代了帝国的荣耀”？
（2）材料二中提到“霸主的兴替”，请你说出在春秋时期相继出现的主要霸主。
（3）材料二中提到“霸主的兴替，全部取决于战争”，这只是一种表面现象。请你结合所学知识说一说，决定春秋时期霸主兴替的关键因素是什么？
（4）试从积极和消极两个方面来评价春秋争霸的影响。
【答案】（1）公元前770年。春秋时期，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
（2）齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等
（3）经济实力
（4）消极：春秋争霸给人民带来了深重的灾难。积极：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，客观上有利于国家走向统一；同时，中原在同周边的民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】（1）本题主要考查西周分封制的瓦解的相关知识。依据材料信息“周的地位甚至连一个小国都不如”，结合所学知识可知，“所分封的诸侯国最终取代了帝国的荣耀”指的是春秋时期王室衰微，诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持。
（2）本题主要考查春秋争霸的相关知识。春秋时期，周王室衰微，诸侯不在听从天子的命令，天子反而依附强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位。成为霸主。当时的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公、吴王阖闾、越王勾践。本题要求写两个。
（3）本题主要考查决定春秋时期霸主兴替的关键因素。依据材料信息“从表面上看，诸侯国的强弱变迁，乃至霸主的兴替，全部取决于战争。但实际上，战争只是一层表象而已 ”，结合所学知识可知，国与国之间的竞争，说到底是综合国力特别是经济实力的竞争。
（4）本题主要考查春秋争霸战争的影响的相关知识。考查一件事的影响，要从两个角度去考虑，一个积极作用，一个是消极作用。春秋争霸的积极作用是一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加速了统一进程，出现了大规模的民族交融。消极作用是春秋无义战，春秋争霸战争给人民带来了深重的灾难。
故答案为：（1）公元前770年。春秋时期，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
（2）齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。
（3）经济实力。
（4）消极：春秋争霸给人民带来了深重的灾难。积极：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，客观上有利于国家走向统一；同时，中原在同周边的民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
【点评】本题难度适中，以两段文字材料为背景，考查分封制、春秋时期诸侯争霸的相关知识。注意对材料的解读，识记分封制、春秋时期诸侯争霸的相关知识。
16．（2021七上·仙居月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 (商纣)厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟。
——《史记》
材料二 西周末代君主幽王昏庸无道，王妃褒姒不爱笑，为了取悦于她，幽王竟下令点燃烽火。各地诸侯率兵赶到京城，幽王和褒姒在城头望着疲惫受骗的将士，拍手大笑。后来，戎族真的来攻西周。幽王派人点燃烽火，诸侯没有再来救援。结果，幽王被杀。此后，西周灭亡。这就是“烽火戏诸侯”。
（1）材料一反映出商纣王实行了怎样的统治？夏朝最后一个国王的统治与商纣王如出一辙，这个国王是谁？
（2）根据材料二，结合所学知识思考，西周的建立者是谁？其何时建立，何时灭亡？
（3）综合上述材料，结合所学知识，请你归纳概括出夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。
【答案】（1）残暴的统治。夏桀
（2）周武王。公元前1046年；公元前771年
（3）夏、商、西周的灭亡都是因为出现了暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】（1）商朝的最后一个国王商纣王，商纣是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民。夏桀是历史上有名的暴君，自比太阳，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡。
（2）公元前1046年周武王建立西周，定都镐京。周幽王烽火戏诸侯，公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。
（3）由于夏桀残暴无度，商部落在公元前1600年前后灭夏建商。由于商纣王奢侈残暴，最后商朝被生活在渭水流域的周国联合其他小国消灭。西周周幽王昏庸无能，导致了西周的灭亡。夏、商、西周灭亡的共同原因 ：统治者实行暴政，失去民心。
故答案为：（1）残暴的统治。夏桀。
（2）周武王。公元前1046年；公元前771年。
（3）夏、商、西周的灭亡都是因为出现了暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗。
【点评】本题难度适中，考查夏商周的历史及学生的识记和理解能力。解题关键是掌握基础知识。
1 / 1浙江省仙居县白塔中学2021-2022学年七年级上学期社会法治第一次月考试卷（历社部分）
一、单选题
1．（2021七上·仙居月考）一般来说，有文字记载之前的历史时期被称为史前时期。下列所示化石、文物、遗址的发现能共同反映出（　　）
A．中国历史可以追溯到距今约70万年前
B．我国史前时期的化石、文物、遗址全部分布于北京、浙江和山西
C．我国史前时期结束于距今4000年前
D．考古发现是了解史前社会历史的重要依据
2．（2021七上·仙居月考）某学生去参观一处原始居民遗址博物馆，他看到了如下展览品。据此判断，以下说法正确的是（　　）
①这一原始居民会制作陶器，饲养家畜
②这一原始居民已经不再进行狩猎和采集
③原始建筑业和原始手工业已经产生
④从事农业，过定居生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2021七上·仙居月考）《舌尖上的中国》热播，让更多的人关注中国美食。我国栽培水稻的起源地是（　　）
A．长江流域 B．黄河流域 C．淮河流域 D．松花江流域
4．（2021七上·仙居月考）2021年是第一个北京人头盖骨化石发现的92周年，某校七年级历史学习兴趣小组开展了“北京人生活状况”主题活动。下列图片能反映该主题的是（　　）
A．人面鱼纹彩陶盆
B．干栏式建筑
C．打制石器
D．骨耜
5．（2021七上·仙居月考）北京是旅游胜地，在这里可以看到迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（　　）
A．元谋人遗址 B．周口店北京人遗址
C．河姆渡人遗址 D．半坡人遗址
6．（2021七上·仙居月考）中华文明诞生于考古学上的新石器时代。下列选项中能够支撑该论点的论据是（　　）
①云南元谋发掘的粗糙石器
②北京周口店发掘的打制石器
③半坡遗址发掘的磨制石器和粟粒
④河姆渡遗址发掘的磨制石器和稻谷
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
7．（2021七上·仙居月考）历史学家钱穆说：“中国学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐。”秦以前“学术思想最灿烂的时期”（　　）
A．儒学居于主导地位 B．出现了百家争鸣的局面
C．法家备受推崇 D．出现了儒、道、佛并立局面
8．（2021七上·仙居月考）面对春秋战国时期诸侯争霸兼并、生灵涂炭的乱局，各学派提出了不同的治世方案。秦统一六国的历史证明，最适合当时社会形势的治世方案是（　　）
A．儒家：为政以德，仁政治国 B．墨家：互助互爱，反对战争
C．法家：提倡法治，强化集权 D．道家：顺其自然，无为而治
9．（2021七上·仙居月考）中国古代历史上有许多著名的战役。下列战役中不是发生在战国时期的是（　　）
A．桂陵之战 B．马陵之战 C．垓下之战 D．长平之战
10．（2021七上·仙居月考）战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列人物及其思想对应正确的是（　　）
A．孟子——民贵君轻 B．韩非——“兼爱”“非攻”
C．墨子——无为而治 D．庄子——以法治国
11．（2021七上·仙居月考）归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中分别应填入的是（　　）
A．西周 春秋 B．春秋 战国
C．西周 东周 D．东周 战国
12．（2021七上·仙居月考）文物是了解历史的重要史料。下列文物中有助于了解商朝历史的是（　　）
A．猪纹陶钵
B．殷墟甲骨
C．商鞅铜方量
D．圆形方孔半两钱
二、非选择题
13．（2021七上·仙居月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封……封弟周公旦于曲阜……
——《史记·周本纪》
材料二：
材料三：封建亲戚，以藩屏周。
——《左传》
（1）根据材料一，说说西周分封制下分封的主要对象有哪些？
（2）根据上述材料并结合所学知识，说说诸侯最主要的义务是什么？
（3）西周通过层层分封形成了一个等级社会，请写出有哪些等级？
（4）西周时期是依据什么来区分尊卑等级的？
（5）根据上述材料并结合所学知识，简要概述分封制对当时历史发展起到的作用。
14．（2021七上·仙居月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
——《战国策》
材料三 (新法)行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记》
（1）材料一中“立木取信”和“舌战守旧群臣”的人是谁？他生活在什么时期？他主持的变法是在哪国进行的？
（2）从材料二可以看出商鞅是怎样推行改革的？
（3）结合材料三和所学知识谈谈，这场变法有何意义？
（4）假如你是生活在商鞅变法时期的秦国的一个农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
15．（2021七上·仙居月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 对于周来说，正是它所分封的诸侯国最终取代了帝国的荣耀，周的地位甚至连一个小国都不如。失去约束的诸侯之间为了自己的利益开始了争霸的历程，一位当时出生在山东的文人记录下了这一切，他把这本记录历史的书叫作《春秋》。
材料二 历史上的春秋时代，历时近300年，100多个诸侯国竞相争霸，战争不断。表面上看，诸侯国的强弱变迁，乃至霸主的兴替，全部取决于战争。但实际上，战争只是一层表象而已。
（1）春秋时期开始于哪一年？材料一中为什么说“所分封的诸侯国最终取代了帝国的荣耀”？
（2）材料二中提到“霸主的兴替”，请你说出在春秋时期相继出现的主要霸主。
（3）材料二中提到“霸主的兴替，全部取决于战争”，这只是一种表面现象。请你结合所学知识说一说，决定春秋时期霸主兴替的关键因素是什么？
（4）试从积极和消极两个方面来评价春秋争霸的影响。
16．（2021七上·仙居月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 (商纣)厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟。
——《史记》
材料二 西周末代君主幽王昏庸无道，王妃褒姒不爱笑，为了取悦于她，幽王竟下令点燃烽火。各地诸侯率兵赶到京城，幽王和褒姒在城头望着疲惫受骗的将士，拍手大笑。后来，戎族真的来攻西周。幽王派人点燃烽火，诸侯没有再来救援。结果，幽王被杀。此后，西周灭亡。这就是“烽火戏诸侯”。
（1）材料一反映出商纣王实行了怎样的统治？夏朝最后一个国王的统治与商纣王如出一辙，这个国王是谁？
（2）根据材料二，结合所学知识思考，西周的建立者是谁？其何时建立，何时灭亡？
（3）综合上述材料，结合所学知识，请你归纳概括出夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】中华文明的曙光
【解析】【分析】根据所学可知，元谋人是我国境内已知最早的人类，距今约170万年，故A错误；
B说法中全部说法错误；
C无法体现出，故排除；
三个文物都是了解史前社会的重要文物资料，故D说法正确。
故答案为： D
【点评】本题考查我国史前社会的内容，属于容易题。
2．【答案】C
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】根据陶钵可知，这一原始居民会制作陶器和饲养家畜，原始手工业已经出现；根据建筑可知原始居民过着定居生活，原始建筑业已经产生；②“不再”说法错误。
故答案为： C
【点评】本题考查原始居民的生产和生活，属于容易题。
3．【答案】A
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】根据所学可知，我国最早种植水稻的是在长江流域，故A符合题意，BCD排除。
故答案为： A
【点评】本题考查我国原始居民的生产和生活，属于容易题。
4．【答案】C
【知识点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。
A项人面鱼纹彩陶盆反映的是半坡人的生活状况，不符合题意；
B项干栏式建筑反映的是河姆渡人的生活状况，不符合题意；
C项打制石器，符合题意；
D项是河姆渡人的农业工具，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查北京人及学生的识记能力。需要准确识记北京人的生产生活状况。
5．【答案】B
【知识点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】北京周口店遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，主要是因为这里是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具。迄今为止，考古学家们已经发掘出代表40多个尸体的头盖骨、下颌骨、牙齿等化石和丰富的石器、骨器、角器与用火遗迹，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
ACD三项和题干信息不符，不符合题意；
B项周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查北京人遗址的相关知识及学生识记历史知识的能力。重点掌握北京人的相关知识，知道北京周口店遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
6．【答案】B
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】根据所学知识可知，中国是世界农业起源地之一，农业起源最早可追溯到距今一万年左右，新石器时代的中国先民已经从事原始农业，如：半坡遗址发掘的磨制石器和粟粒，河姆渡遗址发掘的磨制石器和稻谷，③④符合题意。
B项③④能够支撑题干论点，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查河姆渡和半坡原始居民。明确中华文明诞生于考古学上的新石器时代。
7．【答案】B
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】据所学知，春秋战国时期，由于生产力的发展，传统的社会秩序受到猛烈冲击，社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出不同见解，涌现出一批作出开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，推动社会变革；为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。秦以前“学术思想最灿烂的时期”是指出现了百家争鸣的局面。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项出现了百家争鸣的局面是秦以前“学术思想最灿烂的时期”，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣的相关知识及学生的理解能力。注意识记百家争鸣时期的主要学术流派及其代表人物和主张。
8．【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】结合所学可知，战国时期法家学派的代表人物韩非主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权国家，秦始皇正是采用了法家学派的理论最终实现了国家的统一，证明法家思想最适合当时社会形势。
ABD三项均和题干信息不符，不符合题意；
C项法家：提倡法治，强化集权是最适合当时社会形势的治世方案，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查学生对百家争鸣的认识。注意扎实掌握百家争鸣的主要史实。
9．【答案】C
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】垓下之战发生在楚汉战争中，公元前207年，项羽破釜沉舟大败秦军主力，而此时刘邦与百姓约法三章，得到了百姓的拥护，趁项羽决战之际，攻取咸阳，灭掉秦朝，之后项羽与刘邦决战与垓下，刘邦军队唱起楚歌，四面楚歌使项羽军队军心涣散，项羽大败，最终刘邦取得了楚汉之争的胜利，建立了西汉。
AB两项桂陵之战、马陵之战是战国时期，齐国与魏国之间的战争，不符合题意；
C项垓下之战不是发生在战国时期，符合题意；
D项长平之战是战国后期，赵国和秦国之间的战争，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查发生在战国时期的战争及学生识记历史知识能力。要求识记基础史实。
10．【答案】A
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】结合所学知识可知，孟子是战国时期儒家学派的代表人物之一，他提出“民贵”“君轻”的思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念。
A项孟子——民贵君轻对应正确，符合题意；
B项韩非——“兼爱”“非攻”对应错误，“兼爱”“非攻”是墨子的主张不符合题意；
C项墨子——无为而治对应错误，无为而治是老子的思想，不符合题意；
D项庄子——以法治国对应错误，以法治国是法家的思想，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查战国时期诸子百家及其思想主张，要求具备对所学知识的识记能力。
11．【答案】C
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】依据题干信息“夏朝至汉朝的朝代更替表”，结合所学知识：公元前1046年，周武王在牧野大战中打败商军，商朝灭亡，西周建立；西周灭亡后，公元前770年，周平王东迁洛阳，史称东周。东周经过春秋战国的纷争，最后被秦朝统一。
ABD三项和空框不符，不符合题意；
C项西周 东周分别是空框中应填入的朝代，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查我国朝代更替的顺序。解答本题应熟记中国历史朝代的更替状况。
12．【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】依据所学可知，商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文能够帮助我们了解商朝的历史。
ACD三项均与商朝无直接关联，不符合题意；
B项殷墟甲骨有助于了解商朝历史，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查甲骨文的知识，要求学生具备识记基础知识能力。
13．【答案】（1）宗亲和功臣
（2）向周王进献贡物，服从周王调兵
（3）天子、诸侯、卿大夫、士
（4）血缘关系远近和功劳大小
（5）对稳定周初的政治形势，巩固疆土起到了促进作用；保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】（1）西周分封对象是宗亲和功臣。
（2）诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
（3）周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
（4）西周时期依据血缘关系远近和功劳大小来区分尊卑等级。
（5）分封制稳定了周初的政治形势，巩固了疆土，保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
故答案为：（1）宗亲和功臣。
（2）向周王进献贡物，服从周王调兵。
（3）天子、诸侯、卿大夫、士。
（4）血缘关系远近和功劳大小。
（5）对稳定周初的政治形势，巩固疆土起到了促进作用；保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。
【点评】本题难度适中，考查分封制的相关知识，要求具备准确识记基础知识的能力。
14．【答案】（1）商鞅。战国时期。秦国
（2）不畏强权，敢于同守旧势力斗争；公正无私，严格执法。
（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（4）支持。因为商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，符合农民的利益。
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】（1）材料一中“立木取信”和“舌战守旧群臣”的人物是商鞅；据所学可知，商鞅生活在战国时期，商鞅主持进行了历史上一次重要的变法，就是秦国的商鞅变法。
（2）根据材料二“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”可知，商鞅不畏强权，敢于同守旧势力斗争； 公平无私，严格执法。
（3）经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一全国奠定了基础。
（4）结合所学知识可知，作为农民的态度是支持。因为鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
故答案为：（1）商鞅。战国时期。秦国。
（2）不畏强权，敢于同守旧势力斗争；公正无私，严格执法。
（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（4）支持。因为商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，符合农民的利益。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握商鞅变法的背景、内容及其作用。
15．【答案】（1）公元前770年。春秋时期，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
（2）齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等
（3）经济实力
（4）消极：春秋争霸给人民带来了深重的灾难。积极：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，客观上有利于国家走向统一；同时，中原在同周边的民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】（1）本题主要考查西周分封制的瓦解的相关知识。依据材料信息“周的地位甚至连一个小国都不如”，结合所学知识可知，“所分封的诸侯国最终取代了帝国的荣耀”指的是春秋时期王室衰微，诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持。
（2）本题主要考查春秋争霸的相关知识。春秋时期，周王室衰微，诸侯不在听从天子的命令，天子反而依附强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位。成为霸主。当时的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公、吴王阖闾、越王勾践。本题要求写两个。
（3）本题主要考查决定春秋时期霸主兴替的关键因素。依据材料信息“从表面上看，诸侯国的强弱变迁，乃至霸主的兴替，全部取决于战争。但实际上，战争只是一层表象而已 ”，结合所学知识可知，国与国之间的竞争，说到底是综合国力特别是经济实力的竞争。
（4）本题主要考查春秋争霸战争的影响的相关知识。考查一件事的影响，要从两个角度去考虑，一个积极作用，一个是消极作用。春秋争霸的积极作用是一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加速了统一进程，出现了大规模的民族交融。消极作用是春秋无义战，春秋争霸战争给人民带来了深重的灾难。
故答案为：（1）公元前770年。春秋时期，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
（2）齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。
（3）经济实力。
（4）消极：春秋争霸给人民带来了深重的灾难。积极：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，客观上有利于国家走向统一；同时，中原在同周边的民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
【点评】本题难度适中，以两段文字材料为背景，考查分封制、春秋时期诸侯争霸的相关知识。注意对材料的解读，识记分封制、春秋时期诸侯争霸的相关知识。
16．【答案】（1）残暴的统治。夏桀
（2）周武王。公元前1046年；公元前771年
（3）夏、商、西周的灭亡都是因为出现了暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】（1）商朝的最后一个国王商纣王，商纣是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民。夏桀是历史上有名的暴君，自比太阳，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡。
（2）公元前1046年周武王建立西周，定都镐京。周幽王烽火戏诸侯，公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。
（3）由于夏桀残暴无度，商部落在公元前1600年前后灭夏建商。由于商纣王奢侈残暴，最后商朝被生活在渭水流域的周国联合其他小国消灭。西周周幽王昏庸无能，导致了西周的灭亡。夏、商、西周灭亡的共同原因 ：统治者实行暴政，失去民心。
故答案为：（1）残暴的统治。夏桀。
（2）周武王。公元前1046年；公元前771年。
（3）夏、商、西周的灭亡都是因为出现了暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗。
【点评】本题难度适中，考查夏商周的历史及学生的识记和理解能力。解题关键是掌握基础知识。
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