资源简介 江苏省宿迁市泗阳县2023-2024学年高二下学期期中调研政治试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.民法典规范各类民事主体的各种人身关系和财产关系,被称为“社会生活百科全书”。依据我国民法典。下列说法正确的是( )A.交警对甲的交通违法行为进行行政处罚属于民法的调整范围B.工厂老板命令员工把产生的污水直接排入河里违背绿色原则C自然人的民事权利能力和民事行为能力同时产生,同时消灭D.买卖关系产生纠纷的甲商场和乙买家属于民事法律关系客户2.罗某乘坐火车未在所持车票对应车站下车,而是更换车厢继续乘坐,被发现后罗某拒绝补票,还与列车长和乘警发生激烈争执。央视在对罗某隐名并对其面部进行马赛克处理后对该事件进行报道。罗某认为,央视的报道侵犯了其名誉权,诉至法院,要求央视赔礼道歉并赔偿损失。从法律角度看,对该事件的解读正确的是( )①高铁乘客罗某违反与高铁承运人的约定,应承担违约责任②央视报道中播放的影像资料侵犯了罗某的名誉权及肖像权③罗某的做法属于应受道德谴责的不文明行为,不是违法行为④央视客观准确报道涉案事件,属于依法履行舆论监督职责A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.合同是民事主体间设立、变更和终止民事法律关系的协议。了解与利用合网对我们保护自己的合法权利意义重大。下列对合同认识正确的是( )A.按照要约和承诺的步骤订立的合阿即具有法律约束力B.合同订立过程中,受要约人的“承诺”不能进行变更C.合同订立后即生效,违背合同内容的要承担法律责任D.权利义务关系复杂、金额较大的情况应签订书面合同4.甲和乙在恋爱期间买房子准备结婚。甲与房地产开发商签订了购房合同,支付了全部房款并办理了房产证。此后,甲和乙发生矛盾,甲向乙提出分手。乙认为自己和甲恋爱多年就这样分手很不平衡,于是趁甲出国学习期间把该房屋卖给了丙,并骗丙说该房屋的房产证还没有办理,等到办理的时候再登记在丙的名下。由此可见( )A.只要付了钱并签订购房合同就已经获得不动产所有权B.该房屋属于甲乙的共同财产,双方共同享有所有权C.甲对于该房屋享有占有、使用、收益和处分的权利D.丙属于善意取得第三人,能够取得该房子所有权5.对以下案例分析正确的是( )杭州的叶老先生去世后留下一批珍贵字画、一套住房。叶先生前后立有两份遗嘱;一份为自书遗嘱,将其全部财产给保姆吴菊英;另一份为公证遗嘱,将住房一套赠给吴菊英。叶先生的两个女儿在其父过世后,将其父留下的字画拿走。吴菊英索要不成,向法院起诉,要求判决叶先生的全部遗产馈赠给自己,并要叶先生的两个女儿归还拿走的字画。①通过成年意定监护制度,吴菊英可以获得住房所有权②根据法定继承人的顺序,叶家的女儿拥有优先继承权③前后两份遗嘱并不矛盾,吴菊英可通过遗赠获得字画④遗嘱继承法律效力优先,叶家女儿不会得到父亲财产A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.陈某在H市白沙区某超市挑选了些糖果准备付款,终于找不到收银台,想找超市员工询问,不知不觉间走到了超市门口。保安却以为他偷窃,把他抓了起来,并挂上“命”的牌子当街示众。关于本事件,下列说法中正确的是( )A.陈某已获得糖果所有权,带到超市门口不构成偷安B.超市侵犯了陈某的隐私权,应当承担相应的侵权责任C.陈某以名誉权受到侵害提起诉讼,须承担对其主张的举证责任D.对于这一劳动纠纷,陈某必须经过仲裁才能向法院提起诉讼7.一男子未携带驾驶证驾驶报废摩托车上路后,被交警扣车、罚款1050元、吊销机动车驾驶证且规定两年内不能重考。事后男子以违反“过罚相当”原则为由,将交警告上法庭,该案中( )A.要解决的是国家行政机关实施的行政行为是否合法的问题B.开庭准备阶段,审判长应当查明被告是否依法委托辩护人C.若对法院生效裁判不服,当事人可以申请上诉来解决纠纷D.原告应提供做出该行政行为的证据和所依据的规范性文件8.随着时代的变迁,城镇化的推进,儿时村庄中的一草一木已经淹没在历史的烟尘中,现在只剩下心中念念不忘、脑海还能记起的模样。脑海中记起的模样( )A.体现了思维的能动性和概括性 B.是对事物直观的整体表象认识C.其思维表达具有情感性和严谨性 D.是关于事物整体的本质和规律的认识9.小王在合肥出差,人生地不熟,找不到路,所以问路人:“××地怎么走 ”路人可能有事在身,没多想,就说:“打车去。”上述“对话片段”违背了( )A.矛盾律 B.同一律 C.排中律 D.两不可10.对下列判断逻辑分析正确的是( )序号 判断 逻辑分析① 有些人不是相声演员 此判断是特称否定判断,可以进行换位推理② 概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的 此判断中,“概念”是被定义项,“思维形式”是思维形式属概念③ 战争分为正义战争和非正义战争 正义战争和非正义战争在外延上是反对关系④ 要么武松把老虎打死,要么武松被老虎吃掉 若此判断为真,则其选言支中有而且只能有一个是真的A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.新质生产力是有别于传统生产力的新型生产力,是以科技创新为王、摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的新型生产力。加快形成新质生产力是我国经济高质量发展要求,也是实现社会主义现代化强国战略目标的重要推动力。由此可知,该概念( )①内涵的揭示语采用联言判断的形式②运用抽象思维揭示事物的本质属性③正确运用划分方式明确了事务所指向的范围④种和属分别是“新型生产力”和“新质生产力”A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.习近平总书记在讲话中多次提到“中国式现代化”。同学们运用《逻辑与思维》中的所学知识,对其中的部分讲话内容进行分析并得出结论。下列解读正确的是( )讲话摘录 思考启示①只有毫不动摇坚持党的领导,中国式现代化才能前景光明、繁荣兴盛 这是一个必要条件假言判断,可以推理出如果没有党的领导,就无法实现中国式现代化②党的领导直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败 这是一个关系判断,启示我们要实现中国式现代化必须坚持党的领导(联言判断)③实现以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务,需要全国上下团结奋斗 这是一个充分条件假言判断,肯定前件必然能肯定后件④我们的现代化既是最难的,也是最伟大的 这是一个联言判断,启示我们要正确认识实现中国式现代化的艰巨性和光荣性A.①② B.①④ C.②③ D. ③④13.20世纪初为了了解甲状腺肿大的原因,科学家选择了几个该疾病流行的地区进行了调查研究、分析比较,结果发现,这几个地区的人口、气候、地理位置各不相同,但有一个情况就是这些地区的饮水中缺碘,土壤和流水中都缺碘。由此科学家得出初步结论:缺碘是引起甲状腺肿大的原因。就对该病因的研究而言( )A.该推理是从一般性前提推出个别性结论B.在探求因果联系的方法上运用了求异法C.在探求因果联系的方法上运用了求同法D.在对疾病分布地区的研究上运用了完全归纳推理14.对于西方国家来说,世界近代史就是一部霸权史。“国强必霸”,这是500年来西方大国崛起的历史逻辑。西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、苏联、美国等9个国家强大起来后纷纷扮演霸王或图谋扮演霸王的角色。据此,有西方学者认为,中国也将无法摆脱“国强必霸”的历史逻辑。该观点( )①把逻辑作为研究的出发点,背离科学思维的客观性②错在对两类属性完全不同的对象进行了“机械类比”③由于归纳推理的前提不涉及全部对象,故是不可靠的④从“国强必霸”妄断中国也不例外,错在推理的前提失真A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.有氧运动有助于增强中老年人的记忆力和其他认知能力,延缓他们的大脑衰老。瑞典哥德堡大学萨尔格学院对上千名志愿者的一项跟踪调查研究显示,中年时期做有氧运动多的女性,40年后患老年呆症的可能性降低88%。上述研究过程( )①为了提高结论的可靠性需要考察尽可能多的认识对象②运用了从一般性前提推出一般性结论的演绎推理的方法③运用了从个别性前提推出一般性结论的归纳推理的方法④运用了在认识对象的要素和结构之间进行类比的推理方法A.①③ B.①④ C.②③ D.②④二、材料分析题16.原告某联合公司是一家成立于美国的大规模运动品牌跨国公司,注册商标并进行销售。2022年12月,被告阿克苏某国际贸易公司未经原告许可,以保税仓库进出境货物方式,申报出口登山鞋等商品到吉尔吉斯斯坦。经乌鲁木齐海关隶属阿克苏海关查验发现,实际货物中有登山鞋600双,所使用的标识与原告的注册商标标识相同,且标识均使用在同一种商品(鞋子)上。原告公司为了维护自身合法利益,诉至新疆维吾尔自治区阿克苏市人民法院,请求被告公司停止侵权并赔偿经济损失。结合材料,运用法律与生活的知识,对这一案件进行分析。17.学法辨是非,用法止纷争。【缘起】陈某系某公司员工,在职期间与公司签订劳动合同,明确约定了具体的工作地点,同时签订员工自愿放弃缴纳社保承诺书,愿意将社保待遇以现金补贴方式每月发放。2023年7月,该公司调动陈某的工作地点,陈某不同意该调动通知,仍继续在原地点上班,但被告知无法打卡进入原上班地点。陈某向劳动保障监察部门投诉,但迟迟没有结果,于是到某法律援助中心求助,要求用人单位支付违法解除劳动关系的经济赔偿金以及补缴在职期间的社保。在提供了相关申请材料后,某法律援助中心受理了陈某的法律援助申请并当场审核,指派律师办理此案。【调查】律师认为,本案存在两个争议焦点:第一,陈某的工作地点调动是否合法;第二,陈某在入职时签订自愿放弃缴纳社保承诺书是否有效。结合材料,运用法律与生活知识,完成下列任务:(1)【释法】律师向陈某分析了上述民事法律关系中的权利和义务。请将分析内容补充完整。争议焦点一:该公司调动陈某工作地点是否合法①;__________理由:②__________。争议焦点二:自愿放弃缴纳社保承诺书是否有效③;__________理由:④__________。(2)【化解】在律师帮助下,经双方当事人协商,陈某与该公司解除劳动合同,该公司给予一定经济赔偿,并为陈某补缴社会保险费,陈某返还了该公司给予的社保现金补贴。请简要分析本案对劳动者维权的启示。18.防风是河北省重点发展的药材之一,因市场、政策环境良好,防风的需求量持续攀升。但由于防风的种植规模大和机械化收获程度低等,使得高效机械化作业技术成为整个防风产业化过程中的瓶颈。针对栽种防风采收过程中挖掘装置挖掘阻力大、碎土能力差等问题,研究团队设计了一种防风仿生挖掘铲。研究团队以分析挖掘铲的挖掘性能为出发点,研究和仿造鼹鼠的构造和爪的功能,对防风收获机挖掘铲进行仿生改形设计,并运用EDEM离散元仿真分析软件数值模拟出同一仿真条件下仿生铲与普通铲的工作情况,以对比分析的方式对仿生铲的挖掘性能进行研究。在研究中发现,鼹鼠身材矮胖,体长0.10~0.18m,常年生活在地下,是一种典型的土壤穴居动物,具有较高的土壤挖掘效率,能在一夜时间内挖出一条长1.43m的地道。经长期生物进化,鼹鼠适应地下环境的能力极大增强,其前爪形成独特的宏观结构与力学性能,为科研人员的仿生研究提供了很好的参考。研究人员经过反复多次研究,不断将鼹鼠的生物学属性和挖掘铲的属性相结合,最终成功设计出防风挖掘铲,广泛应用于防风种植业中。结合材料,运用《逻辑与思维》中“推理”的相关知识,分析防风仿生挖掘铲的设计原理。19.2023年是我国提出共建“一带一路”倡议十周年,该倡议顺应了时代潮流,为破解世界发展难题提供了中国方案,为增进世界人民福祉贡献了中国智慧。【成就】经过十多年发展,共建“一带一路”从夯基垒台、立柱架梁到落地生根、持久发展,已成为开放包容、互利互惠、合作共赢的国际合作平台和国际社会普遍欢迎的全球公共产品。要持续推动“一带一路”实现高质量发展,就必须既回顾过去,又展望未来。【经验】成绩弥足珍贵,经验启迪未来。十年历程证明,共建“一带一路”站在了历史正确一边,符合时代进步的逻辑,走的是人间正道。坚持目标导向、行动导向,咬定青山不放松,一张蓝图绘到底,我们才能推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段,为世界和平与发展注入更多确定性和正能量。【再出发】下一个十年,我们要巩固现有的合作成果,稳固基本盘;要拓展新的领域,持续地为共建“一带一路”增添新活力、新动力,要统筹发展和安全、统筹国内和国际、统筹合作和斗争、统筹存量和增量、统筹整体和重点,推动共建“一带一路”高质量发展不断取得新成效,实现更高质量的共商共建共享。结合材料,运用辩证思维的知识,阐明我国推进“一带一路”建设的经验。20.阅读材料,完成下列要求。2022年3月16日,在延津县平安大道清华园学校对面,原告王某驾驶两轮电动车由西向东行驶时,被花坛中的树木砸到,造成王某受伤,两轮电动车损坏,经交通警察大队事故中队作出道路交通事故证明。平安大道清华园学校对面花坛树木管理单位为A单位,管理方是B公司、C公司。王某诉至延津人民法院,请求上述单位共同支付各项损失共计143673.81元。本案中被告A单位将绿化升级改造项目发包给被告B公司、C公司进行施工。案涉《建设工程施工合同》约定,承包各方应共同与发包人签订合同协议书。承包各方应为履行合同向发包人承担连带责任。案涉《工程质量保修书》约定,绿化养护期为初验合格后两年。根据A单位提交的绿化升级改造项目初验报告显示,案涉工程验收时间为2021年10月22日,该工程质量合格。故案涉绿化养护期至2023年10月22日。(1)结合材料,运用《法律与生活》知识,分析哪些单位应该承担法律责任,并说明理由。(2)结合材料,运用《逻辑与思维》知识,为法院的判决编写一个司法三段论。参考答案1.答案:B解析:A:民法调整平等主体的人身关系和财产关系,交警对甲的交通违法行为进行行政处罚属于行政法的调整范围,A错误。B:民事主体从事民事活动时,应当有利于节约资源、保护生态环境,工厂老板命令员工把产生的污水直接排入河里违背绿色原则,B符合题意。C:自然人从出生起到死亡时止,具有民事权利能力,自然人根据其年龄和智力状态,民事行为能力分为三种类型,C错误。D:买卖关系产生纠纷的甲商场和乙买家属于民事法律关系主体,D错误。故答案为:B。2.答案:B解析:①:罗某乘坐火车未在所持车票对应车站下车,而是更换车厢继续乘坐,属于违约,应当承担违约责任,①正确。②:为新闻报道需要不可避免的使用该影像资料,且进行隐名及面部马赛克处理,不构成侵权,②错误。③:罗某还与列车长和乘警发生激烈争执,破坏公共秩序,是违法行为,③错误。④:央视在对罗某隐名并对其面部进行马赛克处理后对该事件进行报道,属于依法履行舆论监督职责,④正确。故本题选B。3.答案:D解析:4.答案:C解析:5.答案:D解析:前后两份遗嘱并不矛盾,吴菊英可通过遗赠获得字画。将财产留给保姆,属于遗赠,其法律效力优先于法定继承,③④符合题意。通过遗嘱获得遗赠,而不是通过成年意定监护制度,①错误。叶老通过遗嘱分配财产,不涉及法定继承人的顺序,②不符合题意。6.答案:C解析:A:交易并未完成,陈某并未获得糖果所有权,A错误。BC:本案中超市侵犯了陈某的名誉权,而没有侵犯陈某的隐私权,陈某应以名誉权受到侵害提起诉讼,并按照“谁主张,谁举证”的原则,承担对其主张的举证责任,B错误,C正确。D:法律规定,对于重大涉外案件、在本辖区有重大影响的案件或者最高人民法院确定由中级人民法院管辖的案件,可以直接到中级人民法院起诉,本案中陈某不能在H市中级法院提起诉讼,D错误。故选C。7.答案:A解析:A:男子以违反“过罚相当”原则为由,将交警告上法庭,可见,本案是行政诉讼,要解决的是国家行政机关实施的行政行为是否合法的问题,A符合题意。B:刑事诉讼中,被告人、犯罪嫌疑人可以委托辩护人,帮助其进行诉讼活动。本案是行政诉讼,开庭准备阶段,审判长不可能查明被告是否依法委托辩护人,只有在刑事诉讼中才会查明,B说法错误。C:上诉并不是任何时候都可以提起的。法院一审裁判生效,当事人就会失去上诉权,C说法错误。R:本案是行政诉讼,按照法律规定,行政诉讼实施举证责任倒置的原则,应由被告提供做出该行政行为的证据和所依据的规范性文件,D说法错误。故本题选A。8.答案:B解析:材料中脑海记得的模样是对事物直观的整体表象认识的感性具体,而不是思维抽象和思维具体,因此B正确,D排除。材料没有信息指向思维的概括性,A排除。思维表达的情感性是形象思维的主要特征,严谨性是抽象思维的主要特征,脑海中记起的模样属于形象思维,C错误。9.答案:B解析:10.答案:D解析:①:“有些人不是相声演员”属于特称否定判断,从这种特称否定判断的前提,我们不能通过换位推理必然得出结论。因为“在前提中不周延的项,换位后也不能周延”,否则,就会犯“扩大概念外延”的逻辑错误,因此,此判断是不能进行换位推理,但可以进行换质推理,①错误。②:在“概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式”这一判断中,“概念”是被定义项,“通过揭示事物的本质属性而反映事物”是种差,“思维形式”是属概念,②正确。③:正义战争和非正义战争在外延上是矛盾关系,③错误。④:“要么武松把老虎打死,要么武松被老虎吃掉"属于不相容选言判断,一个不相容选言判断是真的,要求它的选言支中有而且只能有一个是真的,④正确。11.答案:A解析:12.答案:B解析:党的领导直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败是联言判断而非关系判断,②不能入选;实现以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务,需要全国上下团结奋斗是必要条件假言判断而非充分条件假言判断,③不能入选;①④正确且符合题意。13.答案:C解析:A不合题意,题中推理是从个别性前提推出一般性结论;B不合题意,C符合题意,科学家选择了几个该疾病流行的地区进行了调查研究、分析比较,结果发现,这几个地区的人口、气候、地理位置各不相同,但有一个情况就是这些地区的饮水中缺碘,土壤和流水中都缺碘。由此科学家得出初步结论:缺碘是引起甲状腺肿大的原因,在探求因果联系的方法上运用了求同法,而不是求异法;D不合题意,在对疾病分布地区的研究上运用了不完全归纳推理。14.答案:B解析:15.答案:A解析:①:该研究的数据来自瑞典哥德堡大学萨尔格学院对上千名志愿者的一项跟踪调查研究,表明为了提高结论的可靠性需要考察尽可能多的认识对象,①正确。②:从一般性前提推出一般性结论是类比推理的方法,演绎推理是从一般性前提推出个别性结论,②错误。③:通过跟踪调查研究显示,中年时期做有氧运动多的女性,40年后患老年痴呆症的可能性降低88%,这是运用了从个别性前提推出一般性结论的归纳推理的方法,③正确。④:材料没有涉及在认识对象的要素和结构之间进行类比的推理方法,④不符合题意。故本题选A。16.答案:①商标注册人享有注册商标专用权。未经权利人许可,他人在同一种商品上使用与注册商标相同的商标的,构成侵权。本案中原告某联合公司的注册商标受法律保护,被告公司擅自在出口的同种商品上使用原告公司的商标,属于侵权行为,应立即停止侵权,赔偿其经济损失并消除不利影响。②经营者不得通过某种假冒或者仿冒手段实施混淆行为,使消费者发生误认。被告的行为既损害了原告品牌形象和商业信誉,又可能对消费者构成欺诈,损害社会公共利益,属于不正当竞争行为,破坏了市场公平竞争的规则。17.答案:(1)①不合法。②工作地点是劳动合同的必备条款,对工作地点的变更,属于对劳动合同内容的变更,应双方协商一致;③无效。④用人单位为劳动者缴纳社保是法律的强制性规定,即使劳动者自愿放弃,也是无效的。(2)劳动者在维护自身劳动权益的同时,也要承担相应的义务;依法签订劳动合同,是维护劳动者合法权益的重要依据;增强权利意识和法律意识,当合法权益受到侵害时,可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护,如有困难,可申请法律援助。解析:(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题,需要调用法律与生活的有关知识分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:陈某系某公司员工,在职期间与公司签订劳动合同,明确约定了具体的工作地点→可联系该公司调动陈某工作地点不合法。关键词②:该公司调动陈某的工作地点,陈某不同意该调动通知,仍继续在原地点上班,但被告知无法打卡进入原上班地点→可联系对劳动合同内容的变更,应双方协商一致。关键词③:签订员工自愿放弃缴纳社保承诺书,愿意将社保待遇以现金补贴方式每月发放。→可联系自愿放弃缴纳社保承诺书是无效的。关键词④:要求用人单位支付违法解除劳动关系的经济赔偿金以及补缴在职期间的社保→可联系用人单位为劳动者缴纳社保是法律的强制性规定,即使劳动者自愿放弃,也是无效的。第三步:整合信息,组织答案。(2)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于启示类主观题,需要调用法律与生活的有关知识分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:陈某返还了该公司给予的社保现金补贴→可联系劳动者在维护自身劳动权益的同时,也要承担相应的义务。关键词②:陈某系某公司员工,在职期间与公司签订劳动合同→可联系依法签订劳动合同,是维护劳动者合法权益的重要依据。关键词③:陈某向劳动保障监察部门投诉,但迟迟没有结果,于是到某法律援助中心求助,要求用人单位支付违法解除劳动关系的经济赔偿金以及补缴在职期间的社保。→可联系增强权利意识和法律意识,当合法权益受到侵害时,可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护,如有困难,可申请法律援助。第三步:整合信息,组织答案。18.答案:①防风仿生挖掘铲的设计主要运用了类比推理的方法,事物属性之间的内在联系,是类比推理的客观依据。研究人员根据鼹鼠的生物学属性,进行挖掘铲的创新设计。②防风仿生挖掘铲的设计主要运用的是模拟方法,研究和模仿生物的构造及功能,用于制造先进的技术装置,属于类比推理方法。研究人员通过研究和仿造鼹鼠的构造和爪的功能,对防风收获机挖掘铲进行仿生改形设计。③类比推理是或然推理,由于事物属性之间既有相似性也有差异性,因此,要注意提高其可靠程度。研究人员经过反复多次研究,不断将鼹鼠的生物学属性和挖掘铲的属性相结合,最终成功设计出防风挖掘铲。④类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用,科学技术人员通过类比推理,开启思路,提出解决问题的设想,从而运用于实践中。解析:19.答案:①坚持整体性的辩证思维,用全面的观点看问题。“一带一路”建设坚持立足全局,统筹兼顾,一张蓝图绘到底,推动实现更高质量的共商共建共享。②坚持动态性的辩证思维,用变化、发展的观点看问题。“一带一路”建设,不断作出新计划,拓展新领域,解决新问题。③坚持分析与综合的辩证统一。“一带一路”建设是在分析国内外局势和各阶段发展特点的基础上,统筹各种关系,综合安排部署建设。④遵循质量互变规律,把握事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性和间断性的关系。“一带一路”经过十年的建设,取得巨大成就,持续为增进世界人民福祉贡献中国智慧,为世界发展贡献中国力量。解析:20.答案:(1)B公司及C公司都要承担责任。理由:民法典规定,因林木折断、倾倒造成他人损害,林木的所有人或者管理人不能证明自己没有过错的,应当承担侵权责任。在案涉绿化养护期内原告王某被案涉工程区域内的树木砸倒。本案被告B公司及C公司作为案涉林木管护单位,在绿化养护期间负责绿化养护及管理工作,上述两被告对其养护的树木未尽到合理管护义务,造成原告受伤,应承担相应赔偿责任。被告A单位并非案涉树木直接管理方,对本案损害不承担责任。(2)大前提:因林木折断造成他人损害,林木的所有人或者管理人不能证明自己没有过错的,应当承担侵权责任。小前提:花坛中的树木压折,砸坏了王某的车,并且作为案涉林木管理单位B公司及C公司都不能证明自己没有过错。结论:B公司及C公司都要承担侵权责任。解析:(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用《法律与生活》的有关知识,从过错推定侵权责任角度分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词:平安大道清华园学校对面花坛树木管理单位为A单位,管理方是B公司、C公司→可联系教材知识过错推定侵权责任。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。(2)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用《逻辑与思维》的有关知识,从简单判断的推理角度分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:原告王某驾驶两轮电动车由西向东行驶时,被花坛中的树木砸到,造成王某受伤→可联系教材知识三段论大前提。关键词②:管理方是B公司、C公司→可联系教材知识三段论小前提及结论。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 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