资源简介

小学六年级科学期末测试卷
(考试时间：30分钟 总分: 50分)
一、填空题。 (每空1分,共15分)
1、埃菲尔铁塔塔身上( )下 ( )、上( )下 ( ),这样设计有利于抗风、抗震、增加塔台的稳定性。
2、 日食有( )和 ( )、 ( )三种。
3、生物多样性指地球上生物圈中所有的生物，即( ) 、 ( )、 ( )以及它们所拥有的基因和生态系统多样性。
4、烧开的水产生水蒸气是( )变化，铁钉生锈是( )变化。
5、子女与父母之间某些特征保持相似的现象称为( )，某些特征存在不同的现象称为( )。
6、高铁、 “鸟巢”体育馆、 “天宫”空间站等宏大的工程都应用了大量的( )。
二、判断题。 (正确的打“ ”, 错误的打“×”。每题1分, 共10分)
1、为了增加塔台的稳定性，多采用四边形框架结构。 ( )
2、加热白砂糖的过程中既有物理变化又有化学变化。 ( )
3、植物的光合作用是物理变化，呼吸作用是化学变化。 ( )
4、同一种动物个体间是不存在差异的。 ( )
5、人的相貌、血型、性格等方面都存在着遗传变异现象。 ( )
6、人类的不良行为使地球生物多样性面临着威胁。 ( )
7、太阳系有七颗行星，它们在其特定的轨道上绕太阳运转。 ( )
8、北斗七星是大熊星座的主要标志。 ( )
9、工程的关键是设计，设计方案制定完不需要改进就可以直接建造。 ( )
10、我们的住房由供水、供暖、采光、电路等多个系统组成。 ( )
六年级科学学科试卷 第 1 页 (共4页)
三、单项选择题。 (将正确答案的序号填写在括号中。每题1分，共10分)
1、 ( )是世界上最长的跨海大桥。
A、 南京长江大桥 B、港珠澳大桥 C、杭州湾跨海大桥
2、( )不属于化学变化伴随的现象。
A 、发光发热 B、产生气体 C、形状改变
3、在模拟三球运动中，手电筒模拟的是( )。
A、地球 B、太阳 C、月球
4、将( )放在白醋中会有气体产生并发出声音。
A、小苏打 B、 白糖 C、食盐
5、 “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是动物的 ( )现象。
A、变异 B、生殖 C、遗传
6、星座是远近不同、没有联系的( )在天空中的视觉图像。
A、卫星 B、恒星 C、行星
7、我们在建造塔台的时候，会选择( )放在最底部。
A、空的矿泉水瓶 B、半瓶水的矿泉水瓶 C、满瓶水的矿泉水瓶
8、下列有关生物多样性的说法错误的是( )。
A、生物多样性的三个层次：物种多样性、基因多样性和生态系统多样性
B、保护生物多样性，要从保护家乡生物多样性做起
C、生物多样性是人类生存与发展的基础，因此其他生物应该为人类服务
9、 ( )是距离太阳最近的行星。
A、水星 B、金星 C、火星
10、下列物质 ( )不是化学变化的产物。
A、煤炭 B、雾凇 C、石油
六年级科学学科试卷 第2页 (共4页)
四、探究题。 (1、2小题每处横线0.5分，3小题每处横线1分，共6分)
蜡烛燃烧实验
1、将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，注意玻璃杯需要 ，不能把蜡烛封闭。观察玻璃杯内壁的变化，我们发现玻璃杯内壁会出现 。
2、用试管夹夹住一块玻璃片与 短暂接触，观察发现玻璃片会 。
3、通过实验，我们发现，蜡烛燃烧不但会伴随 、 的现象，还会产生 、 等新物质 。
五、简答题。 (每小题2分，共4分)
1、建立塔台模型需要哪几个环节
2、生物的哪些现象使得生物多样性
六年级科学学科试卷 第3页 (共4页)
六、实验题。 (每处横线0.5分,共5 分)
实验名称：模拟日食
实验器材：三个 和 不同的纸片、支架、双面胶
我们的猜想：月球、地球、太阳在 时，月球挡住太阳，在地球上看不到太阳，形成了日食。
实验步骤：1、用三种纸片分别代表 、 、 。
2、将三张纸片摆放在 上。
3、在地球纸片上打上一个观察孔， 让月球纸片和观察孔 一致。
4、将月球纸片转到离地球纸片 略有不同的两个位置上，通过观察孔观察月球挡住太阳的情况。
实验结论： 。
六年级科学学科试卷 第4页 (共4页)
小学六年级科学期末测试题答案及评分标准
一、填空题。(每空1分,共15分)
1、小、大,轻、重 (不限顺序) 2、日全食、日环食、日偏食 (不限顺序)
3、动物、植物、人类 (不限顺序) 4、物理、化学
5、遗传、变异 6、技术
二、判断题。(正确的画 ，错误的画×，每小题1分，共10分)
1、 × 2、 3、 × 4、 × 5、
6、 7、 × 8、 9、 × 10、
三、单项选择题。(每题1分，共10分)
1、 B 2、 C 3、 B 4、A 5、 C
6、 B 7、 C 8、 C 9、A 10、 B
四、探究题。(1、2小题每处横线0.5分，3 小题每处横线1分，共6分)
1、悬空、水珠 2、蜡烛火焰、变黑 3、发光、发热、水、炭黑
五、简答题。(每小题2分，共4分)
1、答: 设计--制作--测试---评估---改进
2、答：遗传和变异现象
六、实验题。(每处横线0.5分，共5分)
实验器材：大小、颜色(不限顺序)
我们的猜想：一条直线上
实验方法步骤：1、太阳、地球、月球
2、一条直线
3、高度
4、远近
实验结论：当月球运行到地球和太阳之间并在一条直线上时，月球挡住太阳光，形成日食。

展开更多......

收起↑