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番茄是组织还是器官？
第三节 植物体的结构层次
人教版初中生物七年级上册
学习目标
01识别绿色开花植物体的器官
02会识别植物体的几种主要组织
03描述绿色开花植物体的结构层次
Part 01
六大器官
植物体与动物体的生长发育类似，也是从受精卵开始的！
叶
茎
根
花
种子
果实
器官：不同的组织按照一定的顺序联合起来，形成具有一定功能的结构。
趣味分类
器官
营养器官
生殖器官
请说出图片代表的器官名称
叶
根
根
根
茎
种子
果实
果实
Part 02
植物的组织
组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群。
概念：
在成熟的植物体内,总保留一部分不分化的细胞,它们终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织，称为分生组织。
功能：
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。
分布：
植物体的根，茎，叶表面的表皮细胞。
功能：
主要是保护作用，此外还有减少体内水分的蒸腾，控制植物体与环境的气体交换，防止病虫害的侵入。
分布：
茎，叶脉，根尖成熟区等处。
功能：
运输物质，有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管。
分布：
根，茎，花，果实，种子中。
功能：
储藏营养物质，含有叶绿体的营养物质还能进行光合作用。
分布：
茎，叶柄，叶片，花柄，果皮，果实，种皮等处。
功能：
支撑和保护作用。
知识配对
保护组织
这个是什么？
它有什么组织？
营养组织
输导组织
茎
学以至用
果实
这个是什么？
它有什么组织？
学以至用
保护组织
输导组织
营养组织
趣味分类
区分
组织
器官
Part 03
植物体的结构层次
植物体的结构层次：
细胞
组织
器官
植物体
动物体的结构层次：
细胞组织一器官一系统一动物体
超级分类
区分
细胞
植物体
组织
器官
小结
细胞——受精卵分裂成多个细胞
组织
器官
植物体——统一整体,无系统
植物体结构层次
分生组织
营养组织
输导组织
保护组织
机械组织
营养器官——根、茎、叶
生殖器官——花、果实、种子
单选题
下列关于生物体结构层次的说法，正确的是( )
A.所有的生物都是由细胞构成的
B.血液是人体中流动的组织，属于结缔组织
C.绿色开花植物的根、茎、叶、花是营养器官
D.与棕熊相比，棕榈树特有的结构层次是系统
单选题
有诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”诗中蕴含了科学道理：落在地上的“红”(花瓣)通过微生物分解，产生水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收，下列叙述中，不正确的是( )
A.落“红”的植物属于被子植物
B.花瓣中的有机物是植物从土壤中吸收来的
C.二氧化碳能进入植物叶肉细胞的叶绿体用于光合作用
D.无机盐能被根毛区细胞吸收并通过导管运输
单选题
如图为萧山某山庄盛开的梨花，下列有关该植物的说法，正确的( )
A.梨树是被子植物，只能通过有性生殖繁殖个体
B.梨花开过后，一定能产生种子
C.花、果实和种子都是梨树的生殖器官
D.梨花的胚珠是新一代植物体的幼体

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