【文言文全解精炼】统编版语文九年级全一册 13《曹刿论战》(共10页,pdf版)

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【文言文全解精炼】统编版语文九年级全一册 13《曹刿论战》(共10页,pdf版)

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只识弯弓射大雕。
沁园春·雪
5.承上启下的过渡作用
对接训练
中考对接
一、1.(1)A(B、D读shd,C读shuo.)
一、1.著我旧时裳2.萧关逢候骑
(2)D(D读sà0,其他都读sa0。)
3.干戈寥落四周星4.绿杨阴里白沙堤
(3)B(A读zhē,C读shé,D读z。)
5.别是一番滋味在心头6.无案牍之劳形
2.(1)本在冀州之南河阳之北(2)广
7.看红装素裹分外妖娆
义的文化政治、思想、文化(3)太阳
8.晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒
中国革命的光辉前途
二、1,只识弯弓射大雕
3.(1)“舞”“驰”两个动词的使用,侧面描
2.须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
写山原,刻画了祖国山河的宏伟形象,生
3.含义相同。“略输”与“稍逊”都是稍差
动地展现了“北国风光”的壮丽奇观。同
之意,“文采”与“风骚”都指广义文化。
时,通过拟人手法,也抒发了自己对祖国
4.上阕:描写;下阕:议论。
山河无限热爱的激情,唤起了读者强烈
5.山舞银蛇,原驰蜡象。
的民族自豪感。(2)不能删去。“只”
岳阳楼记
和前面的“输”“逊”相照应,说明成吉思汗
只能以武力征服天下,而不能文治天下。
对接训练
4.(1)望惜(2)看红装素裹,分外妖
一、l.zhéxi6 n shang ya hui xiao
娆日月之行,若出其中:星汉灿烂,若
sao fei yào chan ting xi色
出其里(3)江山如此多娇(4)嬴政
2.(1)同“俱”,全、皆(2)指天气放晴
灭六国,统一度量衡刘彻颁行“推恩
(3)景象(4)详尽(5)在…之前
令”李世民玄武门之变赵匡胤
3.A4.D5.C
杯酒释兵权铁木真统一蒙古各部落
6.(1)浮光跃金
静影沉璧居庙堂之
(5)略
高处江湖之远(2)因己而悲心旷
5.略(任选一句进行批注即可)
神怡,宠辱偕忘
二、1.对祖国的壮丽山河的赞美,对封建主
7.(1)登上这座楼,就会产生离开国都,
义的侧面的批评,以诗人为代表的无产
怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指
阶级要领导世界的壮志豪情。
责的心情,再抬眼望去尽是萧条冷落的
2.上阕:写北方雪景,赞美祖国山河的壮
景象,一定会感慨万千而十分悲伤了。
丽。下阕:评古论今,赞颂无产阶级要领
(2)处在高高的朝堂上就为百姓忧虑,处
导世界的壮志豪情。
在僻远的江湖间就为国君忧虑。
3.“北国风光,千里冰封,万里雪飘。”在
二、(一)1.D
内容上,勾画出一幅北方雄伟壮观的雪
2.(1)日光(2)圆形的玉(3)持、执
景概貌图;在结构上,总领下文的描写,
3.(1)阴冷的风怒吼着,浑浊的波浪冲向
为下文具体分写雪景做好铺垫。
天空。(2)上下天色湖光相接,一片碧
4.望:长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿
绿,广阔无际。
失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公
4.第一段写的是阴雨天气,描绘了萧条
试比高。惜:秦皇汉武,略输文采;唐宗
阴冷的景象,抒发了凄凉悲伤的情感;第
宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,
二段写的是晴朗天气,描绘了春光明媚
179文言文
全解精练
曹刿论战
作者简介
本文选自《左传》,《左传》旧传为春秋时期左丘明所作,近人认为是战国时人
所编。
左丘明(前556一前451),汉族,春秋末期鲁国都君庄(今山东省肥城市石横
镇东衡鱼村)人。相传左丘明曾任鲁国史官,是中国古代伟大的史学家、文学家、
思想家、军事家。左丘明晚年双目失明,著有中国重要的史书巨著《左氏春秋》(又
称《左传》)和《国语》。这本书记录了不少西周、春秋时期的重要史事,保存了具有
很高价值的原始资料,史料翔实,文笔生动,因此引起了古今中外学者的爱好和研
讨,被誉为“文宗史圣”“经臣史祖”。孔子、司马迁均尊左丘明为“君子”。历代帝
王也对其多有敕封:唐封经师,宋封瑕丘伯和中都伯,明封先儒,后改封先贤。
作品简介
本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。
《曹刿论战》记载了发生在公元前684年鲁国与齐国的一场战争。春秋时期,
齐、鲁两国都在现在的山东境内(齐都临淄,鲁都曲阜)。齐国是大国,鲁国是小
国。公元前682年,鲁桓公出访齐国,被齐襄公暗杀。鲁桓公死后,他的儿子庄公
继位。由于齐襄公无道,他的弟弟小白预知齐国将有叛乱,便和鲍叔牙跑往莒国
(现山东莒县)去寄身。鲁庄公八年,公孙无知杀死齐襄公,自立为君。管仲、召忽
辅佐公子纠逃往鲁国。鲁庄公九年,齐国大夫雍廪杀死公孙无知。这时,齐国无
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曹刿论战
君,鲁庄公欲送公子纠回国为齐君,但齐襄公的弟弟小白先入齐即了君位,是为桓
公。桓公因为鲁国支持公子纠的事怀恨在心,在即位的第二年,也就是公元前
684年,率军攻打鲁国,进行报复。这就是《曹刿论战》所记载的齐鲁长勺之战爆
发的直接原因。
中心思想
本文通过写曹刿对长勺之战的论述以及弱鲁战胜强齐的史实,表现了曹刿卓
越的政治才能和军事才能,说明了只有取信于民和运用正确的战略战术,把握好
作战时机,才能取得战争胜利的道理。
写作特点
1.中心突出,详略得当。
这是一篇记叙战争的短文,但重点不是记叙战争的经过,而是着重写曹刿的
“论战”,凡是与表现主题无关的枝节就尽量省略。如第一段写曹刿谒见庄公,进
见的细节一概省略,劈头就问“何以战”;第二段对战场的复杂情况及“未可”“可
矣”的理由均略写,留待后面补叙,就更能突出“论战”的见解;第三段只用“公问其
故”来代替鲁庄公的一系列问话。但文章对战前、战后反映曹刿战略见解的谈话,
则详加叙述,因为战前分析了有无克敌制胜的条件,战后总结了以弱胜强的原因,
这些都是围绕主题写的。全文自始至终突出了“论”字,使人对长勺之战的胜败得
失的原因一目了然。
2.结构严谨,前后照应。
全文只用二百二十二字就把战争的开始、发展、高潮和结局记述得清清楚楚。
第一段写战前准备,第二段写战时经过,第三段写战后总结,事态发展清晰,文章
脉络分明。段与段之间的过渡也非常自然,第一段的结尾“战则请从”与第二段的
“公与之乘”衔接,第二段的结尾“遂逐齐师”与第三段的“既克”衔接,三个段落层
层递进,环环相扣,浑然一体。此外,文章前后的照应也十分紧密。以第二段与第
三段为例,“三而竭”与上段中的“齐人三鼓”相照应;“吾视其辙乱”与“下视其辙”
相照应;“望其旗靡”与“登轼而望之”相照应;“故克之”与“齐师败绩”相照应;“故
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