资源简介

(共20张PPT)
2024年秋季
沪科版（2024）物理
八年级全册
第六章
第四节 探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关
第2课时 增大摩擦和减小摩擦
物理观念
1. 认识生活中的摩擦是有益摩擦还是有害摩擦；
2. 知道增大或减小摩擦力的方法。
科学思维
1. 通过对摩擦的认识，形成分析摩擦利害的思维习惯；
2. 会依据影响滑动摩擦力的因素去分析改变摩擦的具体方法。
科学态度与责任
通过学习增大或减小摩擦的方法，培养应用所学知识服务生活和社会的意识。
难点
重点
在实际生活和生产中，我们所遇到的摩擦，有些摩擦对人们是有益的，有些摩擦却是有害的。有益的摩擦我们可以加以利用，让摩擦为人类造福，对于有害的摩擦我们要设法减小，来减小摩擦所造成的危害。
如何增大或减小摩擦呢？
推箱子很费力，怎样可以让箱子推得轻松一些呢？
这其中蕴含着怎样的道理？
体操运动员手上的防滑粉
汽车防滑链
下雨天汽车不容易刹住
任务一：认识摩擦的利害
列举生活或生产中的摩擦现象，从中分析哪些摩擦对人类是有益的，哪些摩擦是有害的。
任务一：认识摩擦的利害
有益的摩擦就可以加以利用或者设法增大摩擦，让摩擦为人类造福；有害的摩擦就可以加以克服或减小，减小其造成的危害。
我们改变摩擦的依据是什么？
改变摩擦的依据是摩擦的影响因素。
任务二：了解增大或减小摩擦力的方法
可以依据影响滑动摩擦力大小的因素，从影响因素的角度加以分析和思考，找出改变摩擦的方法。
图片中事例是通过什么方法改变摩擦？
增大车辆与地面间的粗糙程度。
任务二：了解增大或减小摩擦力的方法
可以依据影响滑动摩擦力大小的因素，从影响因素的角度加以分析和思考，找出改变摩擦的方法。
摩擦增大还是减小了，分析改变摩擦的方法。
在压力不变的情况下，通过改变接触面的粗糙程度来增大或减小摩擦。
任务二：了解增大或减小摩擦力的方法
机器的动力传送皮带打滑时，可以通过收紧皮带增大压力来增大摩擦力。
单杠和双杠运动中，运动员在旋转动作时，手握得很松，减小对杠的压力，从而减小摩擦力，旋转自如。
在接触面粗糙程度不变的情况下，可以通过改变压力大小来增大或减小摩擦。
任务二：了解增大或减小摩擦力的方法
改变摩擦的其他方法
自主阅读
加润滑油
气垫船
磁浮列车
任务二：了解增大或减小摩擦力的方法
增大摩擦的方法：
增大压力；增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。
减小摩擦的方法：
减小压力；减小接触面的粗糙程度；分离接触面；用滚动代替滑动。
随讲随练
如图所示的实例中，是为了减小摩擦的是(　　)。
任务二：了解增大或减小摩擦力的方法
A
B
C
D
A
增大摩擦和
减小摩擦
增大摩擦
减少摩擦
增大压力
增大接触面粗糙程度
变滚动为滑动
减小压力
变滑动为滚动
使两个接触面彼此分离
减小接触面的粗糙程度
1. 自行车是人们“绿色出行”的首选工具。骑自行车时，下列摩擦应设法减小的是(　　)
A．手与车把手之间的摩擦
B．脚与脚蹬之间的摩擦
C．车轮与地面之间的摩擦
D．车轮的轴与轴承之间的摩擦
D
2. 生活中有的摩擦是有利的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是(　　)
A．甲图：自行车刹车时用力捏车闸
B．乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉
C．丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面
D．丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹
C
3. 如图，这是小明用抹布做清洁时的情景。当小明向右擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向________ 的。为了擦干净桌面上的一小团“顽固”污渍，他加大了力，这是通过________ 来增大摩擦的。
左
增大压力
作业本作业
完成对应练习。
谢谢！同学们再见！

展开更多......

收起↑