资源简介

(共17张PPT)
2024年秋季
沪科版（2024）物理
八年级全册
跨学科实践 制作水油沙漏
物理观念
1.了解沙漏的作用以及人类使用沙漏计时的历史；
2.从物理学的视角认识水油沙漏的原理。
科学思维
1.通过密度知识分析认识水油沙漏的计时原理。
2.通过实验进一步感受化学中水油的不相溶性。
重点
科学探究
通过动手实践，亲历发现问题、提出问题、分析和解决问题的能力，体会科学与工程的融合，培养学生解决问题的能力和动手实践的能力。
科学态度与责任
逐步形成探索科学的内在动力，感受科技的魅力以及物理学的贡献，培养学生科技创新、造福人类的责任感和使命感。
难点
认识生活中常见的计时工具
智能手表 石英钟 沙漏
社会发展历程中出现的较为原始的计时手段是什么？
水一滴滴落下，发出清脆的水滴声，同时同步伴随着钟表秒针的声音，因此，节奏均匀的滴水也可以用来计时。
计时工具的发展历程
日晷
圭表
沙漏
钟表
原子钟
任务一、查阅资料，了解人们使用沙漏的历史和原理
小组讨论、总结，小组汇报查询资料结果，形成对沙漏、水油沙漏的原理和作用的认识。
从计时工具沙漏入手，同学们分组利用互联网手段查询资料，了解沙漏的应用历程、原理，了解水油沙漏的原理。
任务一、查阅资料，了解人们使用沙漏的历史和原理
水油沙漏原理：水油沙漏的原理基于水和油的不相溶性以及它们的密度差异。由于水的密度大于油的密度，当水与油混合时，水会下沉到油下方。
任务二、动手制作水油沙漏
有盖子的塑料瓶子、防水胶、剪刀、吸管、着色的水、植物油等。
1.准备材料
任务二、动手制作水油沙漏
①准备瓶盖：将两个瓶子的瓶盖拧下来。让两个瓶盖背对背挨在一起，用胶水将它们粘合起来。如果使用热熔胶枪，可以更快地完成这一步骤，并确保粘合的牢固性。
②打孔：使用剪刀或锥子在粘合后的瓶盖两侧各打一个小孔，确保孔的大小能够让吸管顺利插入。将两根吸管分别插入两个小孔中，确保吸管插入的长度适中，不会过长或过短。密封吸管与孔间缝隙。
2.实践操作
任务二、动手制作水油沙漏
③准备液体：在一个瓶子中装满水，可以加入几滴色素，让水变得有色，在另一个瓶子中装满油。
④组装：把带有瓶盖的水瓶快速旋转拧在油瓶上。拧紧瓶盖，确保不会漏水或漏油。如果不确定是否拧紧，可以在瓶盖的边缘再涂抹一些胶水进行加固。
⑤观察：将装有油的瓶子置于底层放置。
2.实践操作
任务二、动手制作水油沙漏
⑥记录数据：记录吸管不同长度下水和油的流动速度以及达到平衡所需的时间。通过对比数据，分析吸管长度对实验效果的影响。
2.实践操作
注意：操作过程中使用剪刀时注意安全，不要伤及自身或他人，并注意所有实验物品都不可食用。
实验序号 1 2 3 ···
吸管长度/cm
液体完全通过时间/s
3.小组展示
（1）制作完成后，小组交流展示本组的作品，按评价量表评估作品的优缺点，形
成增强水油沙漏计时的准确性和美观性观点和认识。
项目 评分 优秀 良好 合格
小组分工是否明确
成员参与度
计时准确性（液体滴落节奏是否均匀）
是否容易观察（液体滴落快慢程度）
美观度
评分分为三个等级（优秀 良好 合格 ）
任务二、动手制作水油沙漏
3.小组展示
任务二、动手制作水油沙漏
（2）提出修正意见，并改进实践方案，以修正作品。
4.知识拓展
任务二、动手制作水油沙漏
了解古人利用光学知识，采用圭表、日晷等计时的方法，了解“太阳钟”的计时原理，课下动手制作一个“太阳钟”。
谢谢！同学们再见！

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