资源简介

（2024教科版）二年级上册科学第二单元第2课《我们的校园》
一、填空题
1．（大象版小学科学一年级下册 第二单元检测题 ）我们的校园里生长着　 　、　 　等树木，　 　、 　 　、　 　等花草。
2．下列各图是校园里一些常见的植物，在括号里写上相应的名称。
3．（2023六下·南湖期末）写出你在校园找到的两种动物或者植物　 　、　 　。写出一种秋天落叶的植物　 　，再写出一种春天落叶的植物　 　。
二、判断题
4．（教科版六年级下学期 科学期末测试(十一)）校园里的植物大部分是陆生植物。
5．（2024·自贡）为了方便我们认识和了解校园里的植物，我们可以给校园里的植物挂树牌。
6．调查动植物不仅可以在校园里，还可以走出校园去调查，这样能获得更加丰富的资料。（　　）
7．（教科版科学六年级上册第四单元第一节校园生物大搜索同步训练）校园里的植物都是四季常绿植物。（　　）
三、单选题
8．（2024六下·龙岗期中） 同学们在校园观察生物时，偶然间发现了花坛中有一条毒蜈蚣，下列哪种处理方式比较合适 （　　）
A．不去打扰它，并在周围粘贴警示牌
B．通知保安叔叔把它打死
C．捉住它把它丢到野外
9．（2024六下·南海期中）我们不能从校园生物分布图获得的信息是（　　）。
A．动物的饮食习惯、运动特点
B．某种植物所在的位置
C．校园中常见动植物的种类
10．（2023三下·宝鸡期末）下列哪种植物可能生长在校园中的池塘里（　　）。
A．桂花 B．玫瑰 C．浮萍
11．（大象版小学科学一年级下册 第二单元检测题 ）在校园里不容易找到的植物是（　　）。
A．
B．
C．
12．（2019四上·京山期中）不适合种在校园里的植物是 。
A．柏树 B．莲藕 C．樟树 D．广玉兰
13．（教科版小学科学六年级上学期（期末综合测试卷十一））学校的花圃中长有凤仙花，池塘中长有荷花。若要把这两种植物划分为两类，则分类的方法是根据（　　）。
A．开花和不开花 B．水生和陆生 C．木本和草本
四、实验探究题
14．（三年级科学上册第一单元 植物 单元全练全测 ）仔细阅读第一小组的观察记录并回答问题。
树的观察记录
时间：9月7日 地点：校园 小组成员：王凯、张桐
我们观察的树很高大，长在校园的东墙边，树干很粗，用双臂刚好抱住。树皮是灰褐色的，摸上去非常粗糙，树干上还长着青苔，有蚂蚁在爬。树枝茂盛，树叶的形状像鸡蛋，闻起来有一股香味，树枝上长着暗红色的果实。
这是树的样子 这是树叶的样子 这是树皮的拓片
（1）选词填空。
第一小组同学观察的是　 　，它是　 　（填“草本植物”或“木本植物”）。
（2）选择。
①在进行观察活动前，我们应该在记录表上记录下这次活动的　 　。
A．时间、地点、小组成员 B．实物标本 C．天气情况
②在观察活动中，我们可以通过（　　）等方面了解树的特征。　 　（多选）
A．画简图记录树的树冠、树干、树根 B．测量树干的粗细，观察树皮的颜色
C．观察树皮的纹路走向，拓印树皮 D．观察树叶的颜色、大小、形状，闻树叶的气味
E．捡拾果实观察颜色
五、解答题
15．（2024六下·青县期中）校园里的动植物种类很多，请持它们分类，只填序号。
①冬青②兔子③蜜蜂④银杏树⑤老鼠⑥喇叭花⑦猫⑧蜻蜓
哺乳动物：　 　
植物：　 　
昆虫：　 　
答案解析部分
1．【答案】杨树；柳树；牵牛花；月季花；狗尾草
【知识点】分辨植物与非植物；观察植物
【解析】【分析】校园里有各种各样的花草树木，有杨树、柳树、桃树、樱花树、迎春花、月季花、牵牛花、菊花、狗尾巴草等。
2．【答案】柳树、海棠、狗尾草、凤仙花
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同，我们在校园里发现的动物有麻雀、蚂蚁等，发现的植物有凤仙花、柳树和狗尾草等，校园内的不同环境中生活的生物种类和数量都不同。一年四季中，校园内的动植物种类和数量也会不断的变化。题目图中是校园中常见的植物，分别是柳树、海棠、狗尾草、凤仙花。
3．【答案】合理就得分；合理就得分；合理就得分；合理就得分
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】校园里的植物很多，如柳树、梧桐树等等，秋天落叶的植物有很多，如梧桐树等，春天落叶的植物有梅花、木棉等。
4．【答案】正确
【知识点】植物的分类
【解析】【解答】校园里的植物大部分是陆生植物。
【分析】陆生植物即陆地上生长植物的统称，它包括湿生、中生、旱生植物三大类。
5．【答案】正确
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】校园生物搜索涉及到学校区域，范围大，为了方便我们认识和了解校园里的植物，我们可以给校园里的植物挂树牌。
6．【答案】正确
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】调查动植物可以使我们更了解动物的的各种特征及生活环境，不仅可以在校园里调查，还可以走出校园去调查，这样能获得更加丰富的资料。题目说法正确。
7．【答案】错误
【解析】【解答】校园里面的植物不仅有乔木、灌木，还有草本等植物，其中的植物也不可能全部植物都是常绿植物，也会有落叶的植物，在草坪里也会存在很对一年生的草本植物，这些就不是四季草本植物。
【分析】本题考查的是校园植物种类。
8．【答案】A
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】我们的生活离不开动植物，动植物为人类生活提供了各种便利。我们要爱护动植物，相互依存。观察动植物时，我们不能故意伤害它们。所以 同学们在校园观察生物时，偶然间发现了花坛中有一条毒蜈蚣，应该不去打扰它，并在周围粘贴警示牌。
9．【答案】A
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】在制作校园生物分布图时，有的地点校园生物种类太多，我们把校园生物进行编码，排列在校园分布图的下面，再把生物编码标注在校园分布图对应的位置。我们能从校园生物分布图获得的信息是某种植物所在的位置、校园中常见动植物的种类等，所以A符合题意。
10．【答案】C
【知识点】水生植物
【解析】【分析】桂花、玫瑰都是生长在陆地上，属于陆生植物。浮萍生长在水中，是水生植物。故选C。
11．【答案】C
【知识点】分辨植物与非植物；观察植物
【解析】【分析】月季和柳树都是校园的常见植物，而人参不常见。
12．【答案】B
【知识点】植物的分类
【解析】【解答】莲藕属于水生植物，不适合在校园里种植。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】可以在水中生长的植物叫做水生植物，可以在陆地上生长的植物叫做陆生植物。
13．【答案】B
【知识点】植物的分类
【解析】【解答】A、水仙花和荷花都开花，都属于开花植物，不符合题意。
B、凤仙花长在陆地上属于陆生植物，荷花长在水里属于水生植物，符合题意。
C、荷花和凤仙花都是草质茎，属于草本植物，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】水生植物和陆生植物的分类依据是生活环境的不同。
14．【答案】（1）香樟树；木本植物
（2）A；ABCDE
【知识点】观察植物的方法与注意事项；观察记录植物的生长变化
【解析】【分析】此题考查如何观察记录植物。
（1）考查植物的分类。根据茎的不同分为草本和木本植物， 草本植物指茎内的木质部不发达，含木质化细胞少，支持力弱的植物。木本植物木质发达，坚硬，香樟树属于木本植物。
（2）考查在观察活动中的注意事项，观察前应该分好小组，记录时间和地点在观察中可以从远到近从整体到部分观察树的特征，利用感官以及尺子，放大镜等工具进行观察，例如树的形状，树各部分的特征等等。
15．【答案】②⑤⑦；①④⑥；③⑧
【知识点】动物的分类
【解析】【分析】分类和排序是整理信息的常用方法，其中分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。校园里的动植物种类很多，哺乳动物有兔子、老鼠、猫；植物有冬青、银杏树、喇叭花；昆虫有蜜蜂、蜻蜓。
1 / 1（2024教科版）二年级上册科学第二单元第2课《我们的校园》
一、填空题
1．（大象版小学科学一年级下册 第二单元检测题 ）我们的校园里生长着　 　、　 　等树木，　 　、 　 　、　 　等花草。
【答案】杨树；柳树；牵牛花；月季花；狗尾草
【知识点】分辨植物与非植物；观察植物
【解析】【分析】校园里有各种各样的花草树木，有杨树、柳树、桃树、樱花树、迎春花、月季花、牵牛花、菊花、狗尾巴草等。
2．下列各图是校园里一些常见的植物，在括号里写上相应的名称。
【答案】柳树、海棠、狗尾草、凤仙花
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同，我们在校园里发现的动物有麻雀、蚂蚁等，发现的植物有凤仙花、柳树和狗尾草等，校园内的不同环境中生活的生物种类和数量都不同。一年四季中，校园内的动植物种类和数量也会不断的变化。题目图中是校园中常见的植物，分别是柳树、海棠、狗尾草、凤仙花。
3．（2023六下·南湖期末）写出你在校园找到的两种动物或者植物　 　、　 　。写出一种秋天落叶的植物　 　，再写出一种春天落叶的植物　 　。
【答案】合理就得分；合理就得分；合理就得分；合理就得分
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】校园里的植物很多，如柳树、梧桐树等等，秋天落叶的植物有很多，如梧桐树等，春天落叶的植物有梅花、木棉等。
二、判断题
4．（教科版六年级下学期 科学期末测试(十一)）校园里的植物大部分是陆生植物。
【答案】正确
【知识点】植物的分类
【解析】【解答】校园里的植物大部分是陆生植物。
【分析】陆生植物即陆地上生长植物的统称，它包括湿生、中生、旱生植物三大类。
5．（2024·自贡）为了方便我们认识和了解校园里的植物，我们可以给校园里的植物挂树牌。
【答案】正确
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】校园生物搜索涉及到学校区域，范围大，为了方便我们认识和了解校园里的植物，我们可以给校园里的植物挂树牌。
6．调查动植物不仅可以在校园里，还可以走出校园去调查，这样能获得更加丰富的资料。（　　）
【答案】正确
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】调查动植物可以使我们更了解动物的的各种特征及生活环境，不仅可以在校园里调查，还可以走出校园去调查，这样能获得更加丰富的资料。题目说法正确。
7．（教科版科学六年级上册第四单元第一节校园生物大搜索同步训练）校园里的植物都是四季常绿植物。（　　）
【答案】错误
【解析】【解答】校园里面的植物不仅有乔木、灌木，还有草本等植物，其中的植物也不可能全部植物都是常绿植物，也会有落叶的植物，在草坪里也会存在很对一年生的草本植物，这些就不是四季草本植物。
【分析】本题考查的是校园植物种类。
三、单选题
8．（2024六下·龙岗期中） 同学们在校园观察生物时，偶然间发现了花坛中有一条毒蜈蚣，下列哪种处理方式比较合适 （　　）
A．不去打扰它，并在周围粘贴警示牌
B．通知保安叔叔把它打死
C．捉住它把它丢到野外
【答案】A
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】我们的生活离不开动植物，动植物为人类生活提供了各种便利。我们要爱护动植物，相互依存。观察动植物时，我们不能故意伤害它们。所以 同学们在校园观察生物时，偶然间发现了花坛中有一条毒蜈蚣，应该不去打扰它，并在周围粘贴警示牌。
9．（2024六下·南海期中）我们不能从校园生物分布图获得的信息是（　　）。
A．动物的饮食习惯、运动特点
B．某种植物所在的位置
C．校园中常见动植物的种类
【答案】A
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】在制作校园生物分布图时，有的地点校园生物种类太多，我们把校园生物进行编码，排列在校园分布图的下面，再把生物编码标注在校园分布图对应的位置。我们能从校园生物分布图获得的信息是某种植物所在的位置、校园中常见动植物的种类等，所以A符合题意。
10．（2023三下·宝鸡期末）下列哪种植物可能生长在校园中的池塘里（　　）。
A．桂花 B．玫瑰 C．浮萍
【答案】C
【知识点】水生植物
【解析】【分析】桂花、玫瑰都是生长在陆地上，属于陆生植物。浮萍生长在水中，是水生植物。故选C。
11．（大象版小学科学一年级下册 第二单元检测题 ）在校园里不容易找到的植物是（　　）。
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】分辨植物与非植物；观察植物
【解析】【分析】月季和柳树都是校园的常见植物，而人参不常见。
12．（2019四上·京山期中）不适合种在校园里的植物是 。
A．柏树 B．莲藕 C．樟树 D．广玉兰
【答案】B
【知识点】植物的分类
【解析】【解答】莲藕属于水生植物，不适合在校园里种植。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】可以在水中生长的植物叫做水生植物，可以在陆地上生长的植物叫做陆生植物。
13．（教科版小学科学六年级上学期（期末综合测试卷十一））学校的花圃中长有凤仙花，池塘中长有荷花。若要把这两种植物划分为两类，则分类的方法是根据（　　）。
A．开花和不开花 B．水生和陆生 C．木本和草本
【答案】B
【知识点】植物的分类
【解析】【解答】A、水仙花和荷花都开花，都属于开花植物，不符合题意。
B、凤仙花长在陆地上属于陆生植物，荷花长在水里属于水生植物，符合题意。
C、荷花和凤仙花都是草质茎，属于草本植物，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】水生植物和陆生植物的分类依据是生活环境的不同。
四、实验探究题
14．（三年级科学上册第一单元 植物 单元全练全测 ）仔细阅读第一小组的观察记录并回答问题。
树的观察记录
时间：9月7日 地点：校园 小组成员：王凯、张桐
我们观察的树很高大，长在校园的东墙边，树干很粗，用双臂刚好抱住。树皮是灰褐色的，摸上去非常粗糙，树干上还长着青苔，有蚂蚁在爬。树枝茂盛，树叶的形状像鸡蛋，闻起来有一股香味，树枝上长着暗红色的果实。
这是树的样子 这是树叶的样子 这是树皮的拓片
（1）选词填空。
第一小组同学观察的是　 　，它是　 　（填“草本植物”或“木本植物”）。
（2）选择。
①在进行观察活动前，我们应该在记录表上记录下这次活动的　 　。
A．时间、地点、小组成员 B．实物标本 C．天气情况
②在观察活动中，我们可以通过（　　）等方面了解树的特征。　 　（多选）
A．画简图记录树的树冠、树干、树根 B．测量树干的粗细，观察树皮的颜色
C．观察树皮的纹路走向，拓印树皮 D．观察树叶的颜色、大小、形状，闻树叶的气味
E．捡拾果实观察颜色
【答案】（1）香樟树；木本植物
（2）A；ABCDE
【知识点】观察植物的方法与注意事项；观察记录植物的生长变化
【解析】【分析】此题考查如何观察记录植物。
（1）考查植物的分类。根据茎的不同分为草本和木本植物， 草本植物指茎内的木质部不发达，含木质化细胞少，支持力弱的植物。木本植物木质发达，坚硬，香樟树属于木本植物。
（2）考查在观察活动中的注意事项，观察前应该分好小组，记录时间和地点在观察中可以从远到近从整体到部分观察树的特征，利用感官以及尺子，放大镜等工具进行观察，例如树的形状，树各部分的特征等等。
五、解答题
15．（2024六下·青县期中）校园里的动植物种类很多，请持它们分类，只填序号。
①冬青②兔子③蜜蜂④银杏树⑤老鼠⑥喇叭花⑦猫⑧蜻蜓
哺乳动物：　 　
植物：　 　
昆虫：　 　
【答案】②⑤⑦；①④⑥；③⑧
【知识点】动物的分类
【解析】【分析】分类和排序是整理信息的常用方法，其中分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。校园里的动植物种类很多，哺乳动物有兔子、老鼠、猫；植物有冬青、银杏树、喇叭花；昆虫有蜜蜂、蜻蜓。
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