初中生物学人教版(新课程标准)八年级上册5.1.2 环节动物(第2课时)(共18张PPT)

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初中生物学人教版(新课程标准)八年级上册5.1.2 环节动物(第2课时)(共18张PPT)

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(共18张PPT)
第二节第2课时
环节动物
沙蚕
水蛭
水蛭
蚯蚓的体色为暗红色或灰黑色,身体长而圆。
不一样,在硬纸板上运动速度快。
蚯蚓体表湿润、粗糙。
蚯蚓的前端有环带。
1.观察蚯蚓身体的体型、体色。
2.靠近身体前端的部位有什么特殊结构?
3.蚯蚓体表是干燥还是湿润?光滑还是粗糙?
4.蚯蚓在硬纸板上与在玻璃板上的运动速度一样吗?
观察思考
体节
环带
蚯蚓的身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成。蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显,颜色与其他体节不同,而且比其他体节厚,如同在蚯蚓的身体上戴了一个环,称为环带。
蚯蚓的形态
蚯蚓的身体分节,分节可以使其运动更加灵活。蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉和刚毛配合可以完成运动。另外,蚯蚓的肠壁也有发达的肌肉,肠可以蠕动。
蚯蚓的生活习性
蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,在土壤中钻来钻去,可以疏松土壤昼伏夜出,以植物的枯叶,朽根和土壤中的有机物为食。
蚯蚓的运动
蚯蚓没有专门的呼吸器官,其呼吸要靠分泌黏液,始终保持湿润的体壁来完成,故又称体壁呼吸。其过程是:空气中的氧气首先溶解在体表黏液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛细血管中,经血液循环输送到全身的每一个细胞,细胞分解有机物所产生的二氧化碳经血液循环输送到体壁的毛细血管中,然后渗入体壁,在渗入体表黏液里,由体表排出。如果蚯蚓的体表干燥,蚯蚓会因窒息而死亡。所以蚯蚓的体表始终保持黏滑湿润。
蚯蚓的呼吸
蚯蚓与人类关系
疏松和改良土壤,提高土壤肥力
可作为禽畜的优良饲料
处理垃圾等有机废物
改善城市环境卫生、防止环境污染有重要作用
身体由许多________构成,多数生有________。
体节
刚毛
沙蚕
水蛭
环节动物的主要特征
一.基础检测
1.你见过蚯蚓吗?一般在什么时间能见到蚯蚓?
2.蚯蚓的运动:蚯蚓通过 和 的配合使身体运动,身体 可以增强运动的灵活性。
3.蚯蚓的呼吸:蚯蚓 专门的呼吸器官,它们依靠 与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌 ,使体壁始终保持湿润,以保证正常的呼吸,同时能减少与土壤的 。
肌肉
刚毛
分节
没有
黏液
体壁
摩擦
【课内探究】快乐学习,共同参与,大家一起来!
探点二 环节动物
4.像蚯蚓这样,身体由许多相似的 构成的动物,叫做环节动物。
5.环节动物与人类的关系:环节动物与人类的关系非常密切。如蚯蚓能疏松 ,处理 ,提高土壤 ,还是优质 的和食品;沙蚕是鱼、虾、蟹的 。
体节
土壤
肥力
有机废料
饲料
食饵
【课内探究】快乐学习,共同参与,大家一起来!
二.思考探究
1.如何区别蚯蚓前端和后端?
2.在一些地方,大雨后蚯蚓常爬到地面上来,这是什么原因?
3.如何区别某个动物是环节动物还是线形动物
离环带近的一端是蚯蚓身体的前端
环节动物支节多,一圈一圈的。线性动物整体呈流线形,比较光滑。
蚯蚓身体有许多体节构成,依靠体壁呼吸,通过肌肉和刚毛的配合使身体运动。
【课内探究】快乐学习,共同参与,大家一起来!
1.如果你要去找蚯蚓,应该到哪些地方去找更容易找到( )
A.湿润的土壤 B.疏松的土壤
C.富含腐殖质的土壤 D.以上三项
2.蚯蚓的生活习性是( )
A.昼夜穴居
B.白天穴居,夜间爬出地面取食
C.白天爬出地面取食,夜晚穴居
D.昼夜在地面上生活觅取食物
D
B
课堂练习
3.判断蚯蚓前后端的简便方法是( )
A.观察蚯蚓的运动
B.离环带近的一端是蚯蚓身体的前端
C.观察蚯蚓的反应,快的一端是前端
D.长有口的一端是前端
B
课堂练习
4.蚯蚓在纸板上比在光滑的玻璃板上运动速度快,这主要是与下列哪种结构有关( )
A.刚毛 B.肌肉 C.体节 D.黏液
A
5.蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里,很快会死去,是因为(  )
A.体表黏液干燥,呼吸无法进行 B.体内水分蒸发,失水过多
C.灰尘阻滞了呼吸通道 D.干燥的环境中没有食物
6.下列有关蚯蚓的叙述,错误的是( )
A.身体有许多体节构成 B.身体后端有一条环带
C.体节上有刚毛 D.没有专门的呼吸器官
A
B
课堂练习
教材练习题:
× ×
2.环节动物ACD 线形动物BEF
3.环节动物:圆柱形、角质层;有口有肛门。
线形动物:圆筒形、相似体节;刚毛或疣足辅助运动。
4.缺氧。受到影响。分解有机物,提高土壤肥力。
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