初中生物学人教版(新课程标准)八年级上册5.1.3节肢动物课件(共23张PPT)

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初中生物学人教版(新课程标准)八年级上册5.1.3节肢动物课件(共23张PPT)

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第三节第2课时
节肢动物
节肢动物是最大的动物类群,目前命名的种类有120万种以上,占动物总数的80%以上。常见的动物有:蝗虫、蜻蜓、蜈蚣、虾、蝴蝶、蝎等。
蝗虫
蜻蜓
二、节肢动物
蜈蚣
蜘蛛
蜜蜂
蝴蝶

蟋蟀

蝎子


成虫有三对足,能爬行,大多数有翅,能飞行,是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
以上都属于昆虫,昆虫种类超过100万,是种类最多的一类动物。
观察与思考
动物名称 蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
身体是否较硬
身体是否分节, 体节是否有差别
有无触角, 触角是否分节
有无翅
有几对足, 足是否分节
(1)比较你们观察的动物的形态结构特征,完成下表。
较硬 硬 较硬 较硬 硬
分节 分节 分节 分节 分节
有差别 有差别 有差别 有差别 有差别
有翅 有翅 无翅 无翅 无翅
三对足 三对足 四对足 每节1—2对足 13对足
分节 分节 分节 分节 分节
分节 分节 分节 分节
有触角 有触角 无触角 有触角 有触角
(2)比较你们观察的动物,哪些动物的形态结构比较相似?
你能概括出它们的共同特征吗?
昆虫不仅具有节肢动物所共有的特点外,还有自己独特的特点:
两对 ,三对 ,身体分为 三部分。


头胸腹
通过观察结合课本P15页的插图完成下列题目:
(1)蝗虫的身体分为哪几部分?有什么特点?
(2)说出图中1 至 9的名称
3
2
4
5
6
7
1
8
腹部
胸部
触角
前足
中足
后足
头部

观察蝗虫的身体
气门
9
(3)轻轻地捏一捏蝗虫的身体,体会一下有什么感觉?这种结构有什么作用呢?
坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分蒸发。
观察蝗虫的身体
触角的特点:
分节、具有触觉和嗅觉作用。
触角
(4)观察蝗虫触角的特点
观察蝗虫的身体
(5)观察蝗虫翅的特点
蝗虫翅的特点:
前翅革质、狭长,覆盖在后翅上,起保护作用;后翅呈薄膜状,柔软、宽大,适于飞翔。
观察蝗虫的身体
蜻蜓
蟋蟀、螽斯
蝗虫
豆娘
金龟子
天牛、瓢虫
蝴蝶
蚕蛾

昆虫的翅
昆虫的翅呈扇面形,都具有轻、薄、表面积大的特点,有利于通过扇动空气产生飞行的动力。
思考 讨论
2.举例说明翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义?
通过翅的运动可以扩大昆虫生活和分布的空间,对其生存和繁衍有重要意义。如:寻找食物、躲避敌害、寻找配偶和寻找适宜的产卵场所。
1. 昆虫的翅适于飞行的共同点?
腹部
胸部
触角
前足
中足
后足
头部

(6)观察蝗虫足的特点
蝗虫足的特点:
足分节,后足发达,适于跳跃。
甲和乙两个试管中
哪一只蝗虫先死亡?
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中,甲:头部朝下, 乙:胸腹部朝下
气门
气门是气体出入的门户
(7)小实验:


气管
那么像蜘蛛、蜈蚣也是生活在陆地上的动物,那么它们是否也是昆虫呢?
其他节肢动物
虾、蟹、蝎子也是节肢动物
其他节肢动物
节肢动物
昆虫
甲壳动物
蜘蛛、蜈蚣等
节肢动物的特征:
身体由很多体节构成;
体表有外骨骼;
足和触角分节。
节肢动物的特征
节肢动物与人类的关系
虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供动物蛋白;
蜜蜂等昆虫为开花植物传粉;
蝎、蜈蚣、蝉蜕可入药,治疗疾病;
果蝇是非常经典的实验材料;
蚊、螨叮咬人,并传播疾病。
三、盘点收获
软体动物 节肢动物
代表动物
其他动物
主要特征
与人类关系
谢谢观看

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