初中生物学人教版(新课程标准)八年级上册5.1.5 两栖动物课件(第1课时)(共15张PPT)

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初中生物学人教版(新课程标准)八年级上册5.1.5 两栖动物课件(第1课时)(共15张PPT)

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第五节 第1课时
两栖动物
青蛙和龟既能水中生活,又能陆地生活,然而青蛙属于两栖动物,龟属于爬行动物,这是为什么呢?
想一想,议一议
通过本节学习,你将知道:
两栖动物和爬行动物的主要特征是什么?
它们与人类的生活有什么关系?
特征
环境
关系
一.两栖动物
1.青蛙的形态结构、生理功能
【观察与思考】观察青蛙的形态特征。
讨论:
①青蛙的身体表面是什么颜色的?这与它的生活环境有什么关系?
②当你把青蛙握在手中时,你有什么感觉?
③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别,想一想,这与前后肢的功能有什么关系?
蝌蚪和成蛙有哪些差异?
思考:
(1) 比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
蝌蚪从哪里来?
生殖和发育无法离开水环境!
(1) 比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
尝试比较蝌蚪与成蛙
早期蝌蚪 成 蛙
外形特征
运动
呼吸
生活环境
有尾
无尾、有四肢
躯干和尾部摆动,适于水中游动
后肢发达——跳跃,趾间有蹼——游泳

肺、皮肤辅助
水中
湿润的陆地上及浅水
(1) 比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
(2) 合作完成讨论P25 【观察与思考】
① 青蛙身体表面绿色,与周围绿色植物相一致;
② 粘滑
③ 前肢短支撑,后肢长跳跃、有蹼划水。
①前肢短支撑,后肢长跳跃、有蹼划水;
②能用肺呼吸 。
(3) 青蛙为什么既能在陆地上生活,也能在水中活动?
2.其他两栖动物
其他两栖动物:蟾蜍、大鲵、蝾螈
2.其他两栖动物
其他两栖动物:蟾蜍、大鲵、蝾螈
2.其他两栖动物
其他两栖动物:蟾蜍、大鲵、蝾螈
4.两栖动物与人类的关系
3.两栖动物的主要特征
幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸。
农田害虫的天敌;
禁止对它们滥捕乱杀。
谢谢观看

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