初中生物学人教版(新课程标准)(2024)八年级上册5.4.2 细菌(共31张PPT)

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初中生物学人教版(新课程标准)(2024)八年级上册5.4.2 细菌(共31张PPT)

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(共31张PPT)
人教版生物学八年级上册
第二节
细菌
1、了解细菌的发现
2、掌握细菌的形态和结构(重点)
3、知道细菌的营养方式和生殖方式
通过上节课的学习,我们知道细菌无处不在,可是这个无处不在的生物,用肉眼却看不见,那最初人们是怎样发现它们的呢?
(请同学们阅读教材P71)
探索微观世界的先驱----列文虎克
他惊叹地记录道:“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势 运动”,“在人口腔的牙垢中生活的小居民,比整个荷兰王国的人还要多。”
这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹!
列文虎克 放大275倍的显微镜 观察记录
鹅颈瓶
巴斯德的鹅颈瓶实验
将肉汤煮沸,杀灭其中的细菌
鹅颈瓶
肉汤仍澄清,没有细菌繁殖
打断鹅颈瓶
肉汤变浑浊,细菌在肉汤中繁殖
巴斯德的鹅颈瓶实验
实验证实:细菌不是自然发生的,是由原来已经存在的细菌产生的
微生物之父----巴斯德
①发现乳酸菌、酵母菌
②提出巴氏消毒法
③防止手术感染的方法
放大100倍
放大300倍
放大500倍
放大1000倍
放大15000倍
针尖上不同放大倍数的细菌
细菌的大小:
细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆积起来,才有一颗小米粒那么大,必须借助高倍显微镜或电镜才能看到。
空肠弯曲菌
幽门螺旋菌
金黄色葡萄球菌
肺炎链球菌
细菌的形态(P72)
枯草杆菌
大肠杆菌
球形
杆形
螺旋形
细菌都是单细胞的,虽然有些连接成长链状或球团状,但每个细菌都是独立生活的。
肺炎链球菌
不同种类的细菌,形态不一样,那细菌属于单细胞还是多细胞生物呢?
金黄色葡萄球菌
细菌的结构:
细胞膜
细胞壁
荚膜
细胞质
鞭毛
DNA
没有成形的细胞核
原核生物
基本结构
长有鞭毛的细菌
长有荚膜的细菌
特殊结构
细菌与动物和植物细胞的结构有什么区别呢?
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
细胞质
细胞核
细胞膜
细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,与动植物细胞的主要区别是,细胞虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核。
比较 细菌 动物细胞 植物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
荚膜
鞭毛









无成形细胞核
有成形细胞核
有成形细胞核



有的有荚膜
有的有鞭毛




细菌与动物和植物细胞的结构有什么区别呢?
细菌的生命活动
试根据细菌的结构特点推测细菌的营养方式是怎样的?
植物具有叶绿体 → 可进行光合作用
→自制有机物
(自养)
(异养)
细菌没有叶绿体 → 大多数不可进行光合作用
→利用现有的有机物生活
根据细菌和植物的结构不同推测,细菌能像植物那样自己制造有机物吗?它的营养方式是什么样的呢?
——分裂
细菌每20~30分钟分裂一次
一个细菌分裂n次,形成2n个细菌
假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算,如果你4小时不洗手,那么你手上的细菌数目将是多少?
如果24小时没有洗手呢?
练一练
(25600个)
(数不胜数)
美国携带电视摄像机的人造卫星
阿波罗12登上月球带回摄像机
(无菌条件下在培养液中培养)
形成抵御恶劣环境的休眠体(耐高温、耐干燥)
芽孢
落在适宜的环境中又能萌发成细菌
细 菌
球状
杆状
螺旋状
单细胞个体
细胞壁
特殊结构
细胞膜
细胞质
遗传物质
鞭毛
荚膜
高温、干旱、低温
营养方式
繁殖方式
寄生
腐生
分裂生殖
芽孢
与人类的关系
沼气
肺结核等
有害
有益
1.下列各项中,不属于细菌细胞特点的是( )
A.个体是单细胞的。
B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质。
C.细胞中有成形的细胞核。
D.细胞中没有成形的细胞核。
C
2.与洋葱表皮细胞相比,细菌的细胞里缺少的结构是( )
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D.成形的细胞核
3.芽孢是细菌的( )
A.分泌物 B.休眠体 C.后代 D.生殖细胞
B
D
细菌是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物。
谢谢观看

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