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(共19张PPT)
人教版生物学八年级上册
第一节 第1课时
腔肠动物
第一节 腔肠动物和扁形动物
一、腔肠动物
现存的腔肠动物有11000种
自主学习，合作探究
3.通过阅读P4及观察图5-4，概述水螅的内部结构有什么特点？水螅又是怎样捕食水蚤的？推测他是如何将水蚤消化的？
1.水螅喜欢什么样的生活环境？
2.通过阅读P3-4概述水螅的外部形态有什么特点？再观察图5-3水螅的身体成辐射对称，推测这样的体形与捕食有什么关系？
5.腔肠动物的主要类群有那些？主要特征是什么？
6.腔肠动物与人类有什么关系？
4.水螅是怎样繁衍生息的？
代表动物——水螅
生态习性：
水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清洁淡水中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。
外部形态：
体色：浅褐色
体型：圆筒形、口向上, 适应固着生活；
体长：约1CM，辐射对称
代表动物——水螅
辐射对称：通过身体纵轴可以有多个切面都能把身体分为对称的两部分。这种体形便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。
水螅 水母 海葵
各个方向
代表动物——水螅
有口无肛门、具原始的消化腔，出现了细胞外消化；
腔肠动物是真正具有内、外 两胚层的动物；
体壁由内、外胚层和中胶层构成；
中央腔由体壁围成，具有消化功能，因称消化腔，出现了细胞外消化；
消化功能：腺细胞分泌水解酶，进行细胞外消化；皮肌细胞吞噬作用，进行细胞内消化 。
内部结构特征：
代表动物——水螅
代表动物——水螅
代表动物——水螅
水螅的运动
借助触手和身体弯曲作尺蠖样运动或翻筋斗运动。
摄食与消化
水螅摄食照片
食性：水螅以各种小甲壳功物(如蚤类、剑水蚤等)、小昆虫幼虫和小环节动物等为食，被捕的食物可比水螅 大很多倍；
捕食器官：触手；
捕食过程：
触手将捕获物移向口部；
口张开，食物进入消化腔；
腺细胞分泌酶行细胞外消化；
消化后形成的食物颗粒，由内皮肌细胞吞入进行细胞内消化。
不能消化的残渣再经口排出体外。
代表动物——水螅
刺细胞的作用：
刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，里面大多藏着刺丝和毒液，在触手处尤其多。当遇到猎物或捕食者时，能迅速弹出刺丝，并将毒液通过刺丝注入猎物或捕食者体内，将其麻醉或杀死。
代表动物——水螅
细胞外消化的进化意义：
细胞外消化方式的出现是进化上的一个重要事件。使水螅的食物范围扩大了，营养状况 得到了很大的改善。
水螅摄食照片
代表动物——水螅
生殖方式
无性繁殖
群体生活的种类，芽体不离开母体而形成一个复杂的群体，出芽生殖。
有性生殖
精子和卵细胞结合在一起。
水螅---芽体
代表动物——水螅
腔肠动物的主要类群
现存的腔肠动物约11000种，除少数淡水生活外，其余皆海产且多数为浅海种类
1.水螅纲；
2.钵水母纲；
3.珊瑚虫纲
1.身体呈辐射对称
2.有口无肛门
3.体表有刺细胞
腔肠动物的主要特征
常见腔肠动物
珊瑚虫
海葵
水母
海蜇
腔肠动物与人类的关系
海蜇可加工成营养较高的海产品；
红珊瑚可以做工艺品；柳珊瑚有降血压的功效； 且珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。
过度采挖、环境污染以及全球变暖等原因珊瑚虫大量死亡。
让我们爱护这美丽的珊瑚礁吧！
谢谢观看

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