资源简介

(共27张PPT)
鲁教版九年级上册
化学
第三单元 探秘水世界
第一节 运动的水分子
第1课时 水的三态变化与天然循环
猜谜语：
此物不稀奇，
生命不能离；
用刀切不断，
用网捞不起。
（打一常见物质）
新知导学：
水是由水分子构成的，水分子有什么特征？为什么水有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨，有时又能变成皑皑白雪？
好雨知时节
当春乃发生
忽如一夜春风来
千树万树梨花开
这一滴水聚集了约1021个水分子
如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数约3万年才能数完。
一组惊人的数据：
一个水分子的质量约 3x10-23 g。
一个水分子的体积约 3x10-23 mL。
1 000 000 000 000 000 000 000
水分子很小
水分子很小
任务一 探究水的三态变化
活动1 探究水的三态变化
提出问题
如果将封闭在注射器中的少量水煮沸,使液态水变为水蒸气,在该过程中,构成水的水分子会发生怎样的变化
猜想假设
收集证据
水分子本身变大了（ ）
水分子间隔变大了（ ）
水分子数目增多了（ ）
水分子受热都跑到另一端去了？ （ ）
气态时，水分子的体积约为：3×10-23mL
液态时，水分子的体积约为：3×10-23mL
×
×
×
√
气体分子的运动特点—— 气体分子总是会充满他们所占据的整个空间，并在这个空间不断运动。
一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的_____和_____不会变化，变化的只是水分子之间的_____和________。
获得结论
数目
大小
间隔
排列方式
物理变化的实质
在物理变化中，分子的_____和_____不会变化，变化的
只是水分子之间的_____和_______ 。
数目
大小
间隔
排列方式
为什么会出现水分子之间间隔和排列方式的改变？
一滴水含有约1021个水分子，它们汇集成一滴水，说明构成物质的分子间存在着一种束缚力。当分子获得能量时，运动会加快，会力图摆脱这种束缚力，跑得更远。当分子失去能量时，又被这种束缚力乖乖抓回来，彼此靠拢，排列变得整齐。
小提示
交流反思
阅读课本中对这两幅图的解释，思考怎样从能量角度分析水的三态变化？
水在发生三态变化时，能量发生了什么变化？
描述水分子的运动
【活动探究】
水结冰和冰融化的过程中，水分子的能量、运动速率、相互间的作用及间隔是怎样变化的？
1.水结冰的过程中,水分子_____能量,运动______,分子间隔______，分子相互间的作用_______。
2.冰融化的过程中,水分子_____能量,运动______,分子间隔______，分子相互间的作用_______。
3.在这些变化过程中,______是不发生变化的。
失去
增强
减慢
加快
变小
获得
变大
思考交流
减弱
水分子
线索整理
水
冰
能量
（ ）
运动
（ ）
间隔
（ ）
能量
（ ）
运动
（ ）
吸收
加快
增大
失去
减慢
水分子
水
冰
水分子
水分子
减小
间隔
（ ）
小结：水分子的运动、间隔、排列方式导致了水的状态变化。
水分子
实验1
活动2 描述水分子的基本特征
同时向盛凉水的A、盛热水的B烧杯中滴加墨水。
有何实验现象，以上实验现象说明了什么？
分别量取20mL的水和20mL酒精，观察所得混合液的体积小于40mL。
有何实验现象，以上实验现象说明了什么？
实验2
分子_____；
分子相互之间有_____；
分子总在不停地_____。(温度越高，运动越快)
很小
间隔
运动
构成物质的一种基本粒子
分子：
归纳总结：分子的特征
【多识一点】
水分子存在的佐证
1827年，植物学家布朗(R.Brown,1773-1858)将新鲜花粉撒到水面上，用显微镜观察，发现花粉颗粒在水面上不停地做无序运动。难道花粉是会动的生命体 于是布朗用干花粉重复了上述实验，但结果都一样。
布朗的发现引发了诸多人的思考，最终人们给出了科学的解释:悬浮于水中的每一个花粉颗粒,都处在无数个水分子的包围之中，而且在某一个瞬间所受到的水分子撞击力又不尽相同，因此花粉颗粒才会不断地做无序运动。布朗的发现后来成为水分子真实存在的有力佐证。
任务二 认识水的天然循环
观察图中水的天然循环路线，想一想：在水循环的每个环节上，水分子是怎样运动的？水分子的能量如何变化，是什么原因导致其能量变化？
通过水的 实现水的天然循环。
为水的三态变化提供能量。
通过水的天然循环，既实现了水的 ，又完成了水资源的 。
三态变化
太阳
自身净化
重新分配
合作交流：
课堂小结
水的三态变化
分子的特征
水的天然循环
分子的体积和质量都很小
分子是运动的，温度越高，分子运动速率越快
分子之间有间隔，温度越高，分子之间间隔越大
实现了水的自身净化
体现
实现
1.水变成水蒸气的过程中,有关说法正确的是(　　)
A.水分子发生了变化　
B.发生了化学变化
C.水分子间的间隔发生了变化　
D.水分子由静止变成了运动
C
课堂练习
2.下列日常生活事例,不能说明分子间有间隔的是
(　　)
A.打气筒能将气体压缩　
B.酒精和水混合后,总体积变小
C.物体有热胀冷缩的现象
D.海绵能吸水
D
3.下列关于水的天然循环的说法中正确的是(　　)
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化　
②水的天然循环是通过水的三态变化实现的　
③太阳为水的天然循环提供了能量　
④水的天然循环完成了水资源的重新分配
A.①③　 B.①②　 C.③④　 D.①②③④
D
4.某同学为了探究分子的性质，做了如图的实验：
（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器
A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，
一段时间后，A中的现象是____________，
说明_______________ _。
（2）继续向 A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次，静置一段时间后，A中的现象为______ ____，说明_____ _____。（仪器 A细颈部分的作用是便于观察液面变化）
整瓶水都变红了
分子在不停地做无规则运动
分子间有间隙
液面位置降低
谢 谢 观 看

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