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如果思维有形状，它会是什么样的？
第一单元 树立科学思维观念
第一课 走进思维世界
1
思维的基本形态
2
思维基本形态的特征
1.2 思维形态及其特征
有人喜欢钻牛角尖，那么他的思维大概就应该是一条弯曲而没有方向的曲线
有人喜欢一条道走到黑，所谓不撞南墙不回头，这样的人的思维大概是一条直线
有人喜欢跳跃式思维，这样的人的思维形状，大概是一些相关或互不相关的点与线
缺少逻辑思维的人，或者说偏向感性思维的人，大概是一些缠在一起的曲线
通常的人，会用二分法来认识世界，这样的人的思维方式，更像一棵树
出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类
思维的基本形态
一
谈一谈：草地上有两只羊，如果你们是艺术家、生物学家、物理学家、数学家，会有怎样不同的感受与理解呢？
艺术家：蓝天、碧水、绿草、白羊，美哉自然┉
生物学家：雄雌一对，生生不息┉
物理学家：大羊静卧，没有位移；小羊漫步，在做机械运动┉
数学家：1+1=2┉
1. 思维不同形态的形成原因
目的不同，标准不同，人们对思维形态的认识就不同
一、思维的基本形态
辩证思维
形而上学思维
从思维反映认识对象的方式看
发散思维
聚合思维
从思维的方向看
抽象思维
形象思维
思维运行的基本单元的不同
综合思维
分析思维
从思维对认识对象的思考角度看
思维形态
2.思维不同形态的划分标准及具体分类:
（思维的基本形态）
一、思维的基本形态
(1)从思维的方向看——发散思维、聚合思维
2.思维不同形态的划分标准及具体分类:
发散思维：向不同方向扩散 聚合思维：向同一方向收敛
聚合思维
发散思维
由“一到多”
一题多解、一物多用
由“多到一”
广阔的思路聚集
成一个焦点
一、思维的基本形态
发散思维：
聚合思维：
曲别针有什么用？——夹文件、串起来当链条、插手机卡、磨成鱼钩、……
从多种答案中选出一个正确答案；
从多种方案中选取一种最佳方案；
根据大量资料归纳出一个正确的结论
有哪些东西是圆的？——乒乓球、气球、足球、太阳、汤圆、手镯、……
一块砖可以做什么？——盖房子、铺路、打坏人、建桥、纪念品、修长城……
谁是作案人？——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯
(2)从思维对认识对象的思考角度看——综合思维、分析思维
2.思维不同形态的划分标准及具体分类:
综合思维：整体地认识对象
分析思维：分别地认识对象
落脚点在于整体
落脚点在于部分
例如：立足整体全局观念
例如：具体问题具体分析
阅读一本书，在通过分章分节地“分析”全书之后，又要把各章、各节甚至各段的意思和要点加以整理，联成一体，融会贯通。
一、思维的基本形态
综合思维：
分析思维：
科学家将各种水果的特征进行综合，从而概括出水果的一般特征：多汁、味甜。
根据其不同特征，把水果分为热带水果、酸的水果、甜的水果和小个的水果等大类，分别对它们进行研究。
中医重视综合思维，认为人是一个整体。
西医的“专科专家”“化验检查”则更多体现了分析思维。
(3)从思维反映认识对象的方式看——辩证思维、形而上学思维
2.思维不同形态的划分标准及具体分类:
辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题；
形而上学思维：用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题；
《塞翁失马》的故事告诉我们，祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
《盲人摸象》故事的主人公把部分当成整体。
→辨证思维
→形而上学思维
一、思维的基本形态
一、思维的基本形态
(4)从思维运行的基本单元看——抽象思维、形象思维
光的本质是一种处于特定频段的光子流。→抽象思维
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 →形象思维
③二者的地位：本形态
思维的基本形态 思
①抽象思维：
含义：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。
②形象思维：
含义：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。
【补充】
（1）运行的基本单元就是指运行的基本单位，也是指运行的凭借物。
（2）形象思维和抽象思维都属于理性思维，是认识的高级阶段。
（3）表象是形象思维的支柱；概念是抽象思维的支柱。
1.两则材料分别运用了什么思维表达形式？
2.比较上述材料在思维表达上的差异
《铸剑为犁》和平主题雕塑
《打结的手枪》和平主题雕塑
材料一：一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，全人类的共同愿望就是和平与发展。各国相互联系、相互依存，全球命运与共，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
材料二：在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道:“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影;和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯....
【探究与分享】抽象思维、形象思维
一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战
全人类的共同愿望就是和平与发展。
因为战争是残酷的
所以，全人类都希望和平与发展
各国相互联系、相互依存，全球命运与共
和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
因为全球命运与共
所以，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
用因果关系推理来表达
材料一
运用的是以概念为思维的基本单元表达思想的抽象思维。
材料二
白天鹅的翅膀
翅膀掠过宁静的湖水
水底映出的云影;
和平
想象为
和平
想象为
开向四方的门，
门里圆桌上斟满的红酒，酒上照耀的灯
比拟性想象
比拟性想象
用形象思维的语言表达
运用的是以感性形象为思维的基本单元表达思想的形象思维。
(4)从思维运行的基本单元看——抽象思维、形象思维
光的本质是一种处于特定频段的光子流。→抽象思维
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 →形象思维
③二者的地位：本形态
思维的基本形态 思
①抽象思维：
含义：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。
②形象思维：
含义：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。
一、思维的基本形态
划分标准 类型 含义
思维的方向 发散思维 向不同方向扩散的思维(由一到多)
聚合思维 向同一方向收敛的思维（由多到一）
思维对认识对象的思考角度　　 综合思维 整体地认识对象的思维（整体角度）
分析思维 分别地认识对象的思维（部分角度）
思维反映认识对象的方式 辩证思维 用联系、发展、全面的观点
形而上学思维 用孤立、静止、片面的观点
思维运行的基本单元 （思维的基本形态） 抽象思维 人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元
形象思维 人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元
【知识整合】思维形态的分类
判断：下列表达属于哪一种思维？
（1）老师在黑板上画一个圆，问学生“这是什么？”
学生回答:“句号”“月亮”“烧饼”“乒乓球”“老师生气时的眼睛”
发散思维
（2）评价一个人的好坏与价值，既要看他的贡献，又要看他的错误。
综合思维
（3）对于人体来说，想要研究人类遗传规律，主要分析遗传物质DNA。想要识别人体内有无炎症，主要看白细胞的数量。
分析思维
（4）老婆婆去找禅师说:“我每一天都很忧愁，禅师能否帮帮我 ”禅师问是为何，老婆婆说:“我有两个女儿，大女儿嫁个卖伞的，小女儿嫁给卖帽子的。如果是晴天，我就担心大女儿家没生意。如果是雨天，我就担心女儿家没生意。，因此，每一天都很忧愁。”
禅师笑笑:“呵呵，其实你应该每天都很开心呀。如果是晴天，小女儿家生意好。如果是雨天，大女儿家生意好。这样来看，天天是好天。”
形而上学思维
辩证思维
思维基本形态的特征
二
◆小明与小芳讨论选修哪门课时，针对思想政治课中的“逻辑与思维”，两个人有以下对话。
小芳的话，组合起来就是一个推理：知识创新的工具是有用的，科学思维方法是知识创新的工具，所以，科学思维方法是有用的。
学习科学思维方法有用吗？
当然有用，科学思维方法是知识创新的工具嘛。
其他两个判断分别由哪两个概念构成
结合此例，剖析抽象思维的基本形式。
【探究与分享】
“科学思维方法是知识创新的工具”
判断一：
概念
概念
判断二：
“科学思维方法是有用的”
概念
概念
“知识创新的工具是有用的”
概念
概念
结论：
已知判断
新判断
推理
（被省略了的前提）
（前提）
（结论）
每个判断都由“是”联结着两个概念。概念成为抽象思维运行的基本单元。
由概念组合成判断，判断形成推理。
分析过程：
二、思维基本形态的特征
1、抽象思维及其特征
（1）基本形式：
抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。
（2）主要特征：
基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性。
反映认识对象本质属性的思维形式
对思维对象有所断定的思维形式
从已知判断推出未知新判断的思维形式
概念：是对事物本质、全体的反映，包含同类事物的共同的、一般的特征，概念是理性认识最基本的形式
eg:苹果是水果的一种，是蔷薇科苹果属植物，其树为落叶乔木。
判断：是对客观事物是否具有某种属性的判明和断定
eg:苹果是植物，不是动物;形状近乎圆形，不是三角形、方形;颜色常见为红黄绿，不是黑蓝紫…
推理：是根据事物之间的联系，由已知判断推出新判断的思维形式
eg:苹果中含有铜碘锰锌钾等元素以及大量维生素C，因此推理出苹果可以保护人体的心血管、增强人体免疫力并且改善呼吸系统和肺功能等。
1940年，法西斯攻占了法国首都巴黎。毕加索为了纪念邻居米什老人惨遭法西斯杀害的孙子，怀着悲愤的心情，画了一只飞翔的鸽子——这是“和平鸽”的雏形。
后来，毕加索以死于希特勒法西斯之手的少年和负伤的鸽子为素材，创作了由少女、和平鸽和橄榄枝构成的《少女与和平鸽》，借此表达对和平的祈愿，盼望着战争的硝烟尽快散去，让人们过上和平的生活。
【探究与分享】
谈一谈：这幅画表达了画家怎样的思想？
结合此例，谈谈你对形象思维的基本形式的理解。
死于希特勒法西斯之手的少年
被希特勒法西斯打伤的鸽子
《和平鸽与少女》
认识对象
在感觉、知觉和表象基础上
对和平的祈愿，盼望着战争的硝烟尽快散去，让人们过上和平的生活。
表达
运用联想、想象和幻想等
形象性
想象性
情感性
触及
事物的本质和规律
反映认识对象形成感觉、知觉和表象
联想：因一事物而想起与之有关事物；
想象：人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象；
幻想：以个人或社会的理想和愿望为依据，对未实现的事物有所想象
二、思维基本形态的特征
2、形象思维及其特征
（1）基本形式：
形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。
（2）主要特征：
基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。
感性认识 感觉：事物直接作用于感觉器官的事物在人脑中的各种感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、温觉 例：红色、咬起来嘎嘣脆、酸酸甜甜、硬的、凉的 知觉：直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映 例：看到一个苹果 表象：事物不在自己眼前时，事物在自己大脑里浮现的样子，即通过感知而形成的感性形象（人脑对过去的感觉和知觉形象的再现和回忆）
例：别人说起苹果，你脑海中浮现出苹果的样子
联想：指想到、看到某事或者某物而联想到其他的事物。由A想到B叫联想。
想象：想出不在眼前的具体形象或者情景，有可能实现。
幻想：对还没有实现的事物有所想象，一般是不能实现的。
eg：在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等描述苹果：
红红苹果像小女孩的脸蛋（联想）；我想送给我最爱的妈妈，她一定很开心（想象）；我幻想有一天自己变成苹果，被心爱的人捧在手心里（幻想）。
北京市政区图
福建省政区图
广东省政区图
山东省政区图
形象思维的运用
越往前走，艺术越要科学化，同时科学也要艺术化。科学与艺术就像不同方向攀登同一座山峰的两个人，在山麓下分手，必将在山顶重逢，共同奔向人类向往的最崇高理想境界——真与美。
------法国文学家 福楼拜
结合名言，谈谈你对抽象思维和形象思维的关系的理解。
二、思维基本形态的特征
3、抽象思维和形象思维的关系：
（1）抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的；
（2）在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。
（3）根据思维加工使用的基本单元划分，都来源于实践。
形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维。 (补充）
（4）科学方面的思维以抽象思维为主，以形象思维为辅；文学艺术方面的思维以形象思维为主，以抽象思维为辅。 (补充）
【总结归纳】：抽象思维与形象思维
练一练：以下哪些是抽象思维？哪些是形象思维？
①同桌之间讨论电场疑难问题。
②甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演。
③袁隆平团队培育杂交水稻实验。
④杜甫在《春望》中所写的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。
⑤凡是经济学院的学生都应该学好经济理论，你是经济学院的学生，所以，你应当学好经济理论。
⑥我们既要绿水青山，也要金山银山；宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。
⑦画家笔下的花、鸟、虫、鱼。
⑧人类从鸟身上得到启示，最终发明了飞机。
⑨毛泽东在谈工作方法时作出的“十个指头弹钢琴”的比喻。
抽象思维
形象思维
抽象思维
形象思维
抽象思维
抽象思维
形象思维
形象思维
形象思维
1、形象思维属于感性认识，抽象思维属于理性认识。（ ）
2、形象思维与抽象思维是人类理性认识中的两种不同的思维形式，它们都是在感性认识的基础上开始的，只是以不同的途径实现从感性认识向理性认识的飞跃。（ ）
3、形象思维与抽象思维的区分是绝对的，不是相对的。（ ）
4、感性认识以感觉、知觉、表象等反映形式认识对象；形象思维是运用联想、想象和幻想等形式反映认识对象。（ ）
5、抽象思维比形象思维更有价值。（ ）
6、抽象思维的主要特征是概念、判断、推理。（ ）
7.抽象思维揭示事物的本质和规律，而形象思维触及不到事物的本质和规律。（ ）
8.同桌之间讨论电场疑难问题与令狐冲向风清扬讨教“独孤九剑”剑法是同一种思维类型。（ ）
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√
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【观点辨析】
1.聚合思维从四面八方向一个目标点想，把有关信息集中起来，以寻求解决问题的最优方案。以下属于聚合思维的是( )
①思考蓝色、黄色等颜色可以用来做哪些物体的颜色
②抬头看到天上的云，感觉它的形状像一头绵羊
③搜索我们所接触过的人，从中选定最值得尊敬的人
④旅行者从诸多路线中筛选出一条最佳路线到达目的地
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
2.水墨画是中国传统绘画形式，通过水墨相调，显现干湿浓淡的不同层次。下列选项中与绘画下图所运用的思维活动相同的是( )
①模仿英语老师口型进行音标发音
②计算三角函数
③中午闻到食堂的饭香
④参加政治学科讲座
A.①② B.②④ C.①③ Ｄ.③④
C
3.“冰墩墩”是北京2022年冬季奥运会的吉祥物之一。该吉祥物以熊猫为原型进行设计创作,将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合,体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。这种思维形态的主要特征是( )
①把概念作为思维的基本单元
②以感性形象为思维的基本单元
③思维的运行方式具有想象性
④思维的表达具有严谨性
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
B
4.（2021·天津·南开中学高三阶段练习）形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。在下列活动中，主要依靠形象思维的是（ ）
①依据示意图，做几何证明题　
②上舞蹈课时，进行形体训练或模仿老师做动作　
③欣赏贝多芬的交响乐　
④参加中学生辩论会
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
D
5.（2022·福建龙岩·期中）虎年央视春晚，舞蹈诗剧《只此青绿》勾勒出如诗如幻的无垠山河，将中国古典式传奇娓娓道来；北京冬奥会开幕式，让世界人民看到了中国人特有的浪漫与激情。由此可见，创作文艺作品所运用的思维形态的主要特征是（ ）
①以概念作为思维运行的基本单元
②以感性形象作为思维运行的基本单元
③运用联想、想象和推理等反映认识的对象
④运用想象等反映认识对象，触及事物的本质和规律
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D

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