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新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州2023-2024学年五年级下学期7月期末科学试题
一、选择题。(每小题只有一个正确答案，请在答题卡上将正确答案的标号涂黑。)
1．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）从节能减排的角度来看，下列做法中不合适的是(　　)。
A．夏季把空调温度设定在26℃
B．大量使用一次性餐具
C．短途出行采用步行或骑自行车的方式
【答案】B
【知识点】节约能源
【解析】【分析】节约能源，不仅是对地球资源的爱护，而且关系着我们每个人的切身利益。
A、人体最适宜的空调温度应该在24℃至27℃，最低不宜低于22℃，室内外温差不宜大于5℃，夜间空调不应低于24℃。如果空调开得过大，室内温度过低，易患”空调病”，出现感冒、咳嗽、发烧、精神不振等等，A正确；
B、让电视机一直处于待机状态，是浪费资源的表现。B错误，符合题意。
C、短途出行采用步行或骑自行车的方式，可以减少二氧化碳的排放，是节能减排的做法，C正确。
2．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）用湿布擦黑板，过一会儿，水干了，这是水的(　　)现象。
A．凝结 B．蒸发 C．降水
【答案】B
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。用湿布擦黑板，过一会儿水干了，这是蒸发现象。
3．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）下列会对环境造成污染的发电方式是(　　)。
A．火力发电 B．风力发电 C．水力发电
【答案】A
【知识点】可再生资源、不可再生资源；新能源
【解析】【分析】电机制造技术的发展，电能应用范围的扩大，生产对电的需要的迅速增长，发电站随之应运而生。发电厂也能提供电。发电厂可以分为：火力发电、水力发电、风力发电、核能发电、太阳能发电，火力发电是会对环境造成污染的发电方式。
4．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）池塘里的水草、小鱼、鸭这些生物之间存在食物关系，正确的食物链是(　　)。
A．鸭→小鱼→水草 B．水草←小鱼←鸭 C．水草→小鱼→鸭
【答案】C
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。池塘里的水草、小鱼、鸭这些生物存在食物联系，正确的食物链是水草→小鱼→鸭。
5．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）设计我们的小船时，需要考虑的因素是(　　)。
①船的大小 ②船的形状 ③船的载重量 ④船的稳固性
A．①②③ B．②③④ C．①②③④
【答案】C
【知识点】制作小船
【解析】【分析】小船设计图应该具备合理性和可靠性。设计制作我们的小船时，我们需要考虑船的大小、船的形状、船沿体材料、载重量、稳固性、动力系统、成本等多个因素后再设计制作。为了提高船的载重量和稳定性，我们可以不断改进船的形状和结构。
6．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）制作生态瓶时(如图)，下面说法正确的是(　　)。
A．生态瓶应放在没有阳光的室内
B．生态瓶内不能放泥沙，因为泥沙会发臭
C．要充分考虑生态瓶内生物的食物关系
【答案】C
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】制作生态瓶，首先找一个透明的大塑料桶，清洗干净后剪掉上面一部分，然后在瓶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半瓶自然水域中的水，在瓶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍，物存活后，再放入少量的小鱼、泥鳅、田螺等小动物等，最后把鱼缸放到阳光直射不到的窗台上。所以放入生态瓶内的鱼类，要充分考虑它们的食物关系观点正确，C符合题意。
7．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）用边长为12厘米的正方形铝箔做成下列不同底面积的船，载重量最大的是(　　)。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】制作小船；船的载重量
【解析】【分析】一般来说，船的体积(容积)越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大。A方案中船的体积为10x10x1=100立方厘米；B方案中船的体积为8x8x2=128立方厘米；C方案中船的体积为6x6x3=108立方厘米；其中B方案中船的体积最大，其载重量最大。
8．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）兰兰在研究绿豆种子发芽是否需要适宜的温度的实验时，保持其他条件适宜且相同，并在每个容器内都放10粒种子，她发现放置在常温环境的10 粒种子都发芽了，而放置在冰箱冷冻室内的种子没有发芽，我们可以得出的结论是(　　)。
A．绿豆种子发芽需要适宜的温度
B．绿豆种子发芽不需要适宜的温度
C．无法确定绿豆种子发芽是否需要适宜的温度
【答案】A
【知识点】种子萌发的条件；对比实验
【解析】【分析】对比实验要注意的问题：对比实验每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是绿豆种子发芽是否需要适宜温度的实验，唯一的变量是温度，实验结果是放置在常温环境的容器内10粒种子都发芽了，而放置在冰箱里的容器内只发芽了一粒种子，所以可以得出绿豆种子发芽需要适宜的温度。
9．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）在“加热水”实验过程中不可能观察到的现象是(　　)。
A．水的颜色发生变化
B．水面有“白气”往上飘
C．温度计的读数上升
【答案】A
【知识点】凝结；水的三态变化
【解析】【分析】水有固态、液态、气态三种不同的形态，水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。观察水从加热到沸腾的过程，主要从温度、水面变化、声音等方面描述。
A.水是无色透明的，在加热过程中，水的颜色不会发生变化。错误。
B.水面有“白汽”往上飘，这是水蒸气遇冷发生的凝结现象。正确。
C.水在加热过程中，水的温度会上升，正确。
10．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）下列现象中，属于热传导的是(　　)。
A．站在太阳底下，身体会暖和起来
B．用汤匙搅拌热粥，勺柄会热起来
C．在火炉边烤火，手会热起来
【答案】B
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】热传递主要存在三种基本形式：热传导、热辐射和热对流。太阳光下身体会发热起来属于热辐射，用汤匙搅拌热水，勺柄也会热起来属于热传导；在火炉边烤火，手会热起来属于热辐射。
二、填空题。
11．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）在光照条件下，植物吸收空气中的　 　和水分，在绿叶中制造生存所需的养料，并释放出　 　。
【答案】二氧化碳；氧气
【知识点】叶的作用；光合作用
【解析】【分析】叶也是植物的营养器官。它能通过进行光合作用制造有机物，为植物的生存提供养分。大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和氧气，这就是光合作用。
12．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）生物之间因为食物关系构成很多“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作　 　；这些食物关系交织在一起像一张“网”，叫作　 　。
【答案】食物链；食物网
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。
13．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）实心的橡皮泥块在水里是　 　的，把它捏成碗形后它排开的水量增加了，就能　 　在水面上。(均填“沉”或“浮”)
【答案】沉；浮
【知识点】物体的沉浮
【解析】【分析】物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大浸入水中的体积越大，受到的浮力就越越大。实心的橡皮泥块在水里受到的浮力小于自身的重力，所以下沉。把它捏成空心船形后排开的水量增大了，获得的浮力增大，就能浮在水面上了。
14．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）热可以在物体内和物体间传递，通常热从温度　 　的物体传向温度　 　的物体。(均填“高”或“低”)
【答案】高；低
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】热传递是通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现的，热总是从物体温度较高的部分传至温度低部分，或者从高温物体传递到低温物体，直到温度一样为止。
15．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）热的传递方式有　 　、　 　、热传导。
【答案】热对流；热辐射
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。热传递主要通过热传导、热对流和热辐射三种方式来实现，但是在实际的热传递过程中，往往多种传热方式并存。
三、判断题。(在答题卡相应题号后，对的涂“ ”，错的涂“×”)
16．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）种植在阴暗处的绿豆苗会长得绿绿的。 (　　)
【答案】错误
【知识点】光合作用；植物的向光性
【解析】【分析】植物生长所必需的五大要素是：阳光、温度、水分、空气、养料，它们是植物的生命线。黑暗处与阳光下的绿豆苗相比，叶子是黄色的，茎又细又长、白色，题目观点错误。
17．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）蛇的冬眠与大雁的迁徙都能说明动物对环境的适应性。 (　　)
【答案】正确
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应变化。例如，一些动物会因气候变化而向其他地区迁徙，或者进入冬眠、夏眠等。蛇的冬眠与大雁的迁徙都是动物对环境适应的结果。
18．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）为了让小船自己行驶起来，可以给它装上船舵。 (　　)
【答案】错误
【知识点】制作小船
【解析】【分析】最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。给小船装上蒸汽推进装置，点燃蜡烛后，产生水蒸气，水蒸气向后喷出，利用反作用力小船就会自动行驶起来。
19．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）凡是能漂浮在水面上的物体都是由浮的材料做成的。 (　　)
【答案】错误
【知识点】物体的沉浮
【解析】【分析】 自然状态下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它们的漂浮能力与形状无关，这样的材料是漂浮材料。能漂浮在水面上的物体不一定都是由漂浮材料做成的。如轮船是钢铁做的，可以在海上航行，但是钢铁不是是漂浮材料。
20．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）固体废弃物污染、水污染、大气污染等是我们面临的严重环境问题。 (　　)
【答案】正确
【知识点】水污染；空气污染
【解析】【分析】 有些环境问题是由人类的活动引发的，地球面临着多种环境问题。我们目前面临的环境问题，有大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染。题干正确。
21．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）唯有地球的大气中含有大量氧气，我们要珍惜美丽的地球家园。 (　　)
【答案】正确
【知识点】地球家园中有什么
【解析】【分析】从科学角度来看，目前在人类已知的星球中，地球的大气中具有适宜生命生存和繁衍的大量氧气，这是地球上生命得以发展和延续的重要条件。
22．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）凉水放入热水中时，凉水的温度会一直上升。 (　　)
【答案】错误
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】 热总是从高温物体传向低温物体，把凉水放入热水中时，凉水的温度会不断上升，直到热水和凉水的温度相等为止。
23．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，过一会儿瓶身上就会出现大量的水，这是空气中的水蒸气凝结而成的。 (　　)
【答案】正确
【知识点】凝结
【解析】【分析】 一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是空气中的水蒸气遇到冷的矿泉水瓶液化成了小水珠，附着在瓶壁上形成的。
24．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮或下潜的。 (　　)
【答案】正确
【知识点】物体的沉浮
【解析】【分析】 当潜水艇完全浸没入水中时，其整体体积与排开水的体积相同，因此浮力就不可能改变。根据浮沉条件，只有改变浮力与重力的关系，才会实现上浮和下沉，因此，只能靠调节自身的重力了。
25．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）科学家研究发现过度消耗化石能源，大大增加了大气中的二氧化碳的含量，会造成温室效应。 (　　)
【答案】正确
【知识点】空气污染
【解析】【分析】 在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，使得空气中的二氧化碳等大量增加，因而造成了温室效应，使地球气温逐渐升高，温室效应可以使全球气候变暖，造成南北极冰川融化，海平面上升。
四、连线题。(请将下列对应内容在试卷上用线连起来，在答题卡上将与序号对应的字母涂黑。)
26．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）将下列垃圾的类别用线连起来。
1 易拉罐瓶 2废旧电池 3果皮烂叶 4碎掉的盘子 5 塑料瓶
【答案】1C 2A 3D 4B 5C
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，包括旧书本、易拉罐、玻璃瓶、废纸箱、旧衣服、牛奶盒等；
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋(盒)，包括碎陶瓷、旧牙刷等；
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，包括果皮、鸡蛋皮、大棒骨等；
有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，包括废电池、废节能灯、过期药品等。
27．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）把下列能源与所属类别连线。
1 石油
2太阳能 A.不可再生能源
3煤
4天然气 B.可再生能源
5 海洋能
【答案】1A 2B 3A 4A 5B
【知识点】可再生资源、不可再生资源
【解析】【分析】凡是可以不断得到补充或能在较短周期内再产生的能源称之为可再生能源，经过亿万年形成的、短期内无法恢复的能源，称之为不可再生能源。太阳能、风能、海洋能属于可再生能源，石油、煤、天然气属于不可再生能源。
五、解答题。
28．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）世界上的淡水资源非常紧缺，而水污染及浪费现象十分严重，爱护水资源是每个公民的责任和义务，我们作为小学生能够做些什么 (至少写出两点)
【答案】在生活中节约用水，随手关闭水龙头；洗菜淘米的水用来浇花、冲厕所；宣传节约用水知识，号召更多的人节约用水；及时更换漏水的管道等。
【知识点】节约用水
【解析】【分析】世界上的淡水资源非常紧缺，而水污染及浪费现象十分严重，面对水资源问题，我们不但要节约用水，而且要保护水不受污染。在我们生活中节约用水，可以随手关闭水龙头，洗菜淘米的水用来浇花、冲厕所，宣传节约用水知识，号召更多的人节约用水，及时更换漏水的管道等。
29．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）选择并简答。
外卖员送餐，为了防止快餐变凉，你会建议外卖员选用　 　(填“铁质”或“硬质泡沫”)送餐箱。并说一说你的理由：　 　。
【答案】硬质泡沫；泡沫箱是热的不良导体，吸热慢，散热也慢
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。快递员送餐，为了防止快餐变凉，会选用泡沫箱，因为泡沫箱是热的不良导体，吸热慢，散热也慢。
30．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）如图所示，小明利用盒子、水和土壤开展探究实验。
（1）我们用控制变量法进行对比实验时，只能改变　 　个条件。
（2）小明分别在三个盒子里播种了5颗绿豆种子，一段时间后进行观察，发现①号盒子里都没发芽，③号盒子里种子发芽了，这说明____。
A．种子发芽需要水分 B．种子发芽需要土壤 C．种子发芽需要阳光
（3）若要探究绿豆种子发芽是否需要土壤，应该选择____进行对比实验。
A．①和② B．②和③ C．①和③
（4）小明为什么要在每个盒子中放5粒种子 　 　。
（5）小明利用③号盒子，将10条蚯蚓放入盒中，一半用不透明的黑纸包住，另一半不盖。过了一段时间发现多数蚯蚓在　 　(填“黑暗”或“明亮”)处。
【答案】（1）一
（2）A
（3）B
（4）避免偶然性
（5）黑暗
【知识点】种子的结构、形态；种子萌发的条件；观察蚯蚓的活动；对比实验
【解析】【分析】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。
（1）我们用控制变量法进行对比实验时，只能改变1个条件。
（2）种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气，土壤不是种子发芽的必要条件。图中在盒
子的A、B、C处分别播种了5颗蚕豆种子，过了一段时间，不能发芽的是A处的种子，缺乏水分。小明通过这个实验可以验证种子发芽需要水分，得到水的种子发芽了，没有得到水的种子没能发芽。
（3）若要探究绿豆种子发芽是否需要土壤，应该选择②和③进行实验，只改变土壤这一个条件。
（4）种子发芽时，并不是所有的种子都能够发芽，需要种子内部结构完整才行，我们放5粒种子，是为了避免偶然性。
（5）如果小明将10条蚯蚓放在盒子B处，盖好盖子，过了一段时间发现多数蚯蚓在C处，因为蚯蚓喜欢黑暗潮湿的环境。
1 / 1新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州2023-2024学年五年级下学期7月期末科学试题
一、选择题。(每小题只有一个正确答案，请在答题卡上将正确答案的标号涂黑。)
1．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）从节能减排的角度来看，下列做法中不合适的是(　　)。
A．夏季把空调温度设定在26℃
B．大量使用一次性餐具
C．短途出行采用步行或骑自行车的方式
2．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）用湿布擦黑板，过一会儿，水干了，这是水的(　　)现象。
A．凝结 B．蒸发 C．降水
3．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）下列会对环境造成污染的发电方式是(　　)。
A．火力发电 B．风力发电 C．水力发电
4．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）池塘里的水草、小鱼、鸭这些生物之间存在食物关系，正确的食物链是(　　)。
A．鸭→小鱼→水草 B．水草←小鱼←鸭 C．水草→小鱼→鸭
5．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）设计我们的小船时，需要考虑的因素是(　　)。
①船的大小 ②船的形状 ③船的载重量 ④船的稳固性
A．①②③ B．②③④ C．①②③④
6．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）制作生态瓶时(如图)，下面说法正确的是(　　)。
A．生态瓶应放在没有阳光的室内
B．生态瓶内不能放泥沙，因为泥沙会发臭
C．要充分考虑生态瓶内生物的食物关系
7．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）用边长为12厘米的正方形铝箔做成下列不同底面积的船，载重量最大的是(　　)。
A． B． C．
8．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）兰兰在研究绿豆种子发芽是否需要适宜的温度的实验时，保持其他条件适宜且相同，并在每个容器内都放10粒种子，她发现放置在常温环境的10 粒种子都发芽了，而放置在冰箱冷冻室内的种子没有发芽，我们可以得出的结论是(　　)。
A．绿豆种子发芽需要适宜的温度
B．绿豆种子发芽不需要适宜的温度
C．无法确定绿豆种子发芽是否需要适宜的温度
9．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）在“加热水”实验过程中不可能观察到的现象是(　　)。
A．水的颜色发生变化
B．水面有“白气”往上飘
C．温度计的读数上升
10．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）下列现象中，属于热传导的是(　　)。
A．站在太阳底下，身体会暖和起来
B．用汤匙搅拌热粥，勺柄会热起来
C．在火炉边烤火，手会热起来
二、填空题。
11．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）在光照条件下，植物吸收空气中的　 　和水分，在绿叶中制造生存所需的养料，并释放出　 　。
12．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）生物之间因为食物关系构成很多“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作　 　；这些食物关系交织在一起像一张“网”，叫作　 　。
13．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）实心的橡皮泥块在水里是　 　的，把它捏成碗形后它排开的水量增加了，就能　 　在水面上。(均填“沉”或“浮”)
14．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）热可以在物体内和物体间传递，通常热从温度　 　的物体传向温度　 　的物体。(均填“高”或“低”)
15．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）热的传递方式有　 　、　 　、热传导。
三、判断题。(在答题卡相应题号后，对的涂“ ”，错的涂“×”)
16．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）种植在阴暗处的绿豆苗会长得绿绿的。 (　　)
17．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）蛇的冬眠与大雁的迁徙都能说明动物对环境的适应性。 (　　)
18．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）为了让小船自己行驶起来，可以给它装上船舵。 (　　)
19．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）凡是能漂浮在水面上的物体都是由浮的材料做成的。 (　　)
20．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）固体废弃物污染、水污染、大气污染等是我们面临的严重环境问题。 (　　)
21．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）唯有地球的大气中含有大量氧气，我们要珍惜美丽的地球家园。 (　　)
22．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）凉水放入热水中时，凉水的温度会一直上升。 (　　)
23．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，过一会儿瓶身上就会出现大量的水，这是空气中的水蒸气凝结而成的。 (　　)
24．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮或下潜的。 (　　)
25．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）科学家研究发现过度消耗化石能源，大大增加了大气中的二氧化碳的含量，会造成温室效应。 (　　)
四、连线题。(请将下列对应内容在试卷上用线连起来，在答题卡上将与序号对应的字母涂黑。)
26．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）将下列垃圾的类别用线连起来。
1 易拉罐瓶 2废旧电池 3果皮烂叶 4碎掉的盘子 5 塑料瓶
27．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）把下列能源与所属类别连线。
1 石油
2太阳能 A.不可再生能源
3煤
4天然气 B.可再生能源
5 海洋能
五、解答题。
28．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）世界上的淡水资源非常紧缺，而水污染及浪费现象十分严重，爱护水资源是每个公民的责任和义务，我们作为小学生能够做些什么 (至少写出两点)
29．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）选择并简答。
外卖员送餐，为了防止快餐变凉，你会建议外卖员选用　 　(填“铁质”或“硬质泡沫”)送餐箱。并说一说你的理由：　 　。
30．（2024五下·巴音郭楞蒙古期末）如图所示，小明利用盒子、水和土壤开展探究实验。
（1）我们用控制变量法进行对比实验时，只能改变　 　个条件。
（2）小明分别在三个盒子里播种了5颗绿豆种子，一段时间后进行观察，发现①号盒子里都没发芽，③号盒子里种子发芽了，这说明____。
A．种子发芽需要水分 B．种子发芽需要土壤 C．种子发芽需要阳光
（3）若要探究绿豆种子发芽是否需要土壤，应该选择____进行对比实验。
A．①和② B．②和③ C．①和③
（4）小明为什么要在每个盒子中放5粒种子 　 　。
（5）小明利用③号盒子，将10条蚯蚓放入盒中，一半用不透明的黑纸包住，另一半不盖。过了一段时间发现多数蚯蚓在　 　(填“黑暗”或“明亮”)处。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】节约能源
【解析】【分析】节约能源，不仅是对地球资源的爱护，而且关系着我们每个人的切身利益。
A、人体最适宜的空调温度应该在24℃至27℃，最低不宜低于22℃，室内外温差不宜大于5℃，夜间空调不应低于24℃。如果空调开得过大，室内温度过低，易患”空调病”，出现感冒、咳嗽、发烧、精神不振等等，A正确；
B、让电视机一直处于待机状态，是浪费资源的表现。B错误，符合题意。
C、短途出行采用步行或骑自行车的方式，可以减少二氧化碳的排放，是节能减排的做法，C正确。
2．【答案】B
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。用湿布擦黑板，过一会儿水干了，这是蒸发现象。
3．【答案】A
【知识点】可再生资源、不可再生资源；新能源
【解析】【分析】电机制造技术的发展，电能应用范围的扩大，生产对电的需要的迅速增长，发电站随之应运而生。发电厂也能提供电。发电厂可以分为：火力发电、水力发电、风力发电、核能发电、太阳能发电，火力发电是会对环境造成污染的发电方式。
4．【答案】C
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。池塘里的水草、小鱼、鸭这些生物存在食物联系，正确的食物链是水草→小鱼→鸭。
5．【答案】C
【知识点】制作小船
【解析】【分析】小船设计图应该具备合理性和可靠性。设计制作我们的小船时，我们需要考虑船的大小、船的形状、船沿体材料、载重量、稳固性、动力系统、成本等多个因素后再设计制作。为了提高船的载重量和稳定性，我们可以不断改进船的形状和结构。
6．【答案】C
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】制作生态瓶，首先找一个透明的大塑料桶，清洗干净后剪掉上面一部分，然后在瓶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半瓶自然水域中的水，在瓶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍，物存活后，再放入少量的小鱼、泥鳅、田螺等小动物等，最后把鱼缸放到阳光直射不到的窗台上。所以放入生态瓶内的鱼类，要充分考虑它们的食物关系观点正确，C符合题意。
7．【答案】B
【知识点】制作小船；船的载重量
【解析】【分析】一般来说，船的体积(容积)越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大。A方案中船的体积为10x10x1=100立方厘米；B方案中船的体积为8x8x2=128立方厘米；C方案中船的体积为6x6x3=108立方厘米；其中B方案中船的体积最大，其载重量最大。
8．【答案】A
【知识点】种子萌发的条件；对比实验
【解析】【分析】对比实验要注意的问题：对比实验每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是绿豆种子发芽是否需要适宜温度的实验，唯一的变量是温度，实验结果是放置在常温环境的容器内10粒种子都发芽了，而放置在冰箱里的容器内只发芽了一粒种子，所以可以得出绿豆种子发芽需要适宜的温度。
9．【答案】A
【知识点】凝结；水的三态变化
【解析】【分析】水有固态、液态、气态三种不同的形态，水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。观察水从加热到沸腾的过程，主要从温度、水面变化、声音等方面描述。
A.水是无色透明的，在加热过程中，水的颜色不会发生变化。错误。
B.水面有“白汽”往上飘，这是水蒸气遇冷发生的凝结现象。正确。
C.水在加热过程中，水的温度会上升，正确。
10．【答案】B
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】热传递主要存在三种基本形式：热传导、热辐射和热对流。太阳光下身体会发热起来属于热辐射，用汤匙搅拌热水，勺柄也会热起来属于热传导；在火炉边烤火，手会热起来属于热辐射。
11．【答案】二氧化碳；氧气
【知识点】叶的作用；光合作用
【解析】【分析】叶也是植物的营养器官。它能通过进行光合作用制造有机物，为植物的生存提供养分。大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和氧气，这就是光合作用。
12．【答案】食物链；食物网
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。
13．【答案】沉；浮
【知识点】物体的沉浮
【解析】【分析】物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大浸入水中的体积越大，受到的浮力就越越大。实心的橡皮泥块在水里受到的浮力小于自身的重力，所以下沉。把它捏成空心船形后排开的水量增大了，获得的浮力增大，就能浮在水面上了。
14．【答案】高；低
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】热传递是通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现的，热总是从物体温度较高的部分传至温度低部分，或者从高温物体传递到低温物体，直到温度一样为止。
15．【答案】热对流；热辐射
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。热传递主要通过热传导、热对流和热辐射三种方式来实现，但是在实际的热传递过程中，往往多种传热方式并存。
16．【答案】错误
【知识点】光合作用；植物的向光性
【解析】【分析】植物生长所必需的五大要素是：阳光、温度、水分、空气、养料，它们是植物的生命线。黑暗处与阳光下的绿豆苗相比，叶子是黄色的，茎又细又长、白色，题目观点错误。
17．【答案】正确
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应变化。例如，一些动物会因气候变化而向其他地区迁徙，或者进入冬眠、夏眠等。蛇的冬眠与大雁的迁徙都是动物对环境适应的结果。
18．【答案】错误
【知识点】制作小船
【解析】【分析】最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。给小船装上蒸汽推进装置，点燃蜡烛后，产生水蒸气，水蒸气向后喷出，利用反作用力小船就会自动行驶起来。
19．【答案】错误
【知识点】物体的沉浮
【解析】【分析】 自然状态下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它们的漂浮能力与形状无关，这样的材料是漂浮材料。能漂浮在水面上的物体不一定都是由漂浮材料做成的。如轮船是钢铁做的，可以在海上航行，但是钢铁不是是漂浮材料。
20．【答案】正确
【知识点】水污染；空气污染
【解析】【分析】 有些环境问题是由人类的活动引发的，地球面临着多种环境问题。我们目前面临的环境问题，有大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染。题干正确。
21．【答案】正确
【知识点】地球家园中有什么
【解析】【分析】从科学角度来看，目前在人类已知的星球中，地球的大气中具有适宜生命生存和繁衍的大量氧气，这是地球上生命得以发展和延续的重要条件。
22．【答案】错误
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】 热总是从高温物体传向低温物体，把凉水放入热水中时，凉水的温度会不断上升，直到热水和凉水的温度相等为止。
23．【答案】正确
【知识点】凝结
【解析】【分析】 一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是空气中的水蒸气遇到冷的矿泉水瓶液化成了小水珠，附着在瓶壁上形成的。
24．【答案】正确
【知识点】物体的沉浮
【解析】【分析】 当潜水艇完全浸没入水中时，其整体体积与排开水的体积相同，因此浮力就不可能改变。根据浮沉条件，只有改变浮力与重力的关系，才会实现上浮和下沉，因此，只能靠调节自身的重力了。
25．【答案】正确
【知识点】空气污染
【解析】【分析】 在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，使得空气中的二氧化碳等大量增加，因而造成了温室效应，使地球气温逐渐升高，温室效应可以使全球气候变暖，造成南北极冰川融化，海平面上升。
26．【答案】1C 2A 3D 4B 5C
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，包括旧书本、易拉罐、玻璃瓶、废纸箱、旧衣服、牛奶盒等；
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋(盒)，包括碎陶瓷、旧牙刷等；
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，包括果皮、鸡蛋皮、大棒骨等；
有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，包括废电池、废节能灯、过期药品等。
27．【答案】1A 2B 3A 4A 5B
【知识点】可再生资源、不可再生资源
【解析】【分析】凡是可以不断得到补充或能在较短周期内再产生的能源称之为可再生能源，经过亿万年形成的、短期内无法恢复的能源，称之为不可再生能源。太阳能、风能、海洋能属于可再生能源，石油、煤、天然气属于不可再生能源。
28．【答案】在生活中节约用水，随手关闭水龙头；洗菜淘米的水用来浇花、冲厕所；宣传节约用水知识，号召更多的人节约用水；及时更换漏水的管道等。
【知识点】节约用水
【解析】【分析】世界上的淡水资源非常紧缺，而水污染及浪费现象十分严重，面对水资源问题，我们不但要节约用水，而且要保护水不受污染。在我们生活中节约用水，可以随手关闭水龙头，洗菜淘米的水用来浇花、冲厕所，宣传节约用水知识，号召更多的人节约用水，及时更换漏水的管道等。
29．【答案】硬质泡沫；泡沫箱是热的不良导体，吸热慢，散热也慢
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。快递员送餐，为了防止快餐变凉，会选用泡沫箱，因为泡沫箱是热的不良导体，吸热慢，散热也慢。
30．【答案】（1）一
（2）A
（3）B
（4）避免偶然性
（5）黑暗
【知识点】种子的结构、形态；种子萌发的条件；观察蚯蚓的活动；对比实验
【解析】【分析】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。
（1）我们用控制变量法进行对比实验时，只能改变1个条件。
（2）种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气，土壤不是种子发芽的必要条件。图中在盒
子的A、B、C处分别播种了5颗蚕豆种子，过了一段时间，不能发芽的是A处的种子，缺乏水分。小明通过这个实验可以验证种子发芽需要水分，得到水的种子发芽了，没有得到水的种子没能发芽。
（3）若要探究绿豆种子发芽是否需要土壤，应该选择②和③进行实验，只改变土壤这一个条件。
（4）种子发芽时，并不是所有的种子都能够发芽，需要种子内部结构完整才行，我们放5粒种子，是为了避免偶然性。
（5）如果小明将10条蚯蚓放在盒子B处，盖好盖子，过了一段时间发现多数蚯蚓在C处，因为蚯蚓喜欢黑暗潮湿的环境。
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