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第十二课　端正人生态度
第1课时　拥有积极的人生态度
1．人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向，下列选项中体现人生态度的是(　　)
A．人而无信，不知其可也
B．天行健，君子以自强不息
C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
D．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
2．同样面对不理想的考试成绩，小丽非常难过，甚至开始消沉；小明却很乐观，觉得这次考试发挥失常而已。他们产生不同感受和行为反应的主要原因有(　　)
①小明没心没肺，盲目乐观
②小丽只看到了坏的一面
③生活中难免会遇到挫折
④他们的人生态度不一样
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
3．青年时期的毛泽东就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”“到中流击水，浪遏飞舟”等豪迈诗句，不仅体现了毛泽东同志自信的心态，更显示出他________的人生态度。(　　)
A．乐观豁达 B．勇于担责
C．认真务实 D．精益求精
4． [健全人格]“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕？一蓑烟雨任平生”“归去，也无风雨也无晴”，苏轼的“不怕”是泥泞里长出的坚韧。这启示我们(　　)
①勇敢面对挫折，只要努力就能成功
②战胜艰难困苦，关键是要借助外力
③人生难免遇挫，要及时调整好心态
④即使身处逆境，也要有乐观豁达的态度
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
5．徐立平是中国航天科技集团公司的高级技师，从1987年参加工作，他就一直从事极其危险的航天发动机固体动力燃料药面微整形工作。由于长年一个姿势雕刻火药以及留下火药中毒后遗症，徐立平的身体变得向一侧倾斜，头发也掉了大半，但他无憾无悔。这表明徐立平(　　)
①拥有严谨的工作态度
②对工作生活充满热情
③做事情追求精益求精
④乐观豁达的人生态度
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
6．邓颖超说：“希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状，不思进取的一代，而是向往明天，创造未来的一代。”对此，我们青少年的正确做法有(　　)
①坚持不懈、努力前行
②满足现状、贪图安逸
③乐观豁达、积极向上
④勤学上进、追求卓越
A．①③ B．②④
C．①④ D．②③
7．陆鸿通过不懈努力，实现了自己的人生价值。他身残志坚、奋力拼搏、帮扶同伴的感人事迹，身处逆境却乐观向上、向阳而生，以不屈的斗志和毅力创造辉煌的人生态度感动了许多人。向陆鸿学习，我们中学生应该(　　)
A．增强自信，积极交往与表达
B．积极向上，勇于战胜挫折
C．乐于助人，不断地自我反省
D．学会自控，抵制各种不良诱惑
8．两个人从铁窗向外望，悲观的人看到满地泥泞，乐观的人看到满天繁星。结合下面漫画，以下说法正确的有(　　)
①乐观的人总是对未来充满信心
②我们应当拥有积极的人生态度
③悲观的人总能看到事物的美好
④消极的态度会相互传染
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
9．东汉有一个人叫陈蕃，独居一室但屋内凌乱不堪。他父亲的朋友薛勤，问他为何不打扫屋子。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！”而后世人们认为：“一屋不扫，何以扫天下？”这说明(　　)
A．人生须认真 B．人生要进取
C．人生应乐观 D．人生当务实
10．[2024·泰州期中]中国科学院院士、中山大学校长高松给出他的“人才公式”：创造力＝学习力×思想力×行动力。该公式启示我们(　　)
①要勤奋进取 ②仅学习书本知识
③不能满足于现状 ④一味地满足现状
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
选择题答题区 1-6：____________________ 7-10：____________________
11．辨析题(12分)
两位同学刚刚参加完艺术节展演活动，下面是他们的对话。
小莉：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！
小明：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！
请你结合所学知识，评价两位同学的态度。
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第2课时　正确对待顺境和逆境
1．“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话说明(　　)
A．顺境对于人的成长是不利的
B．逆境不利于人的成长
C．逆境对人生的作用是双重的
D．遭遇逆境的人肯定能有所成就
2．“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”诗句蕴含的道理有(　　)
①要果断抓住机遇，顺势而为
②要注意把握分寸，适可而止
③要珍惜美好时光，循序渐进
④要常存忧患之心，顺境不骄
A．①③ B．②④
C．①④ D．②③
长篇小说《平凡的世界》中有一段话：“命运总是不如人愿。但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来。”据此完成3、4题。
3．从这段话中我们明白了(　　)
①人生之路并不平坦，难免遇到逆境
②挫折令人奋进，受挫折越多成就越大
③人们要逃避逆境，以免遭受痛苦
④经历一些挫折有助于走好人生道路
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
4．对于懦弱的人，逆境就是失败；对于坚强的人，逆境就是机遇。这告诉我们(　　)
①不同的人对待逆境的态度和认识不同
②要做到逆境不馁，能够迎难而上
③逆境易使人消沉，做出不当行为
④战胜困难要全凭自己，不借外力
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
5． [健全人格]顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，所以广大青少年应(　　)
①珍惜顺境，回避逆境
②面对困难挫折，奋发向上
③牢牢把握机遇，自满自足
④正视成败得失，不骄不馁
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
6．下图启示我们(　　)
A．不经历挫折就不会获得成功
B．逆境会自然地转化为顺境
C．逆境也可以成为人生成长的阶梯
D．生活难免有挫折，顺其自然就好
7．[2024年1月唐山期末]小李和小王都因企业裁员而失去工作。小李乐观向上，吃苦耐劳，开起了小吃店，收入比原来还多；小王则整天怨天尤人，也不去找工作，只能勉强维持生活。同样失去工作的小李和小王的人生际遇却截然不同，这是由于(　　)
①同一个人对待不同困境会有不同的感受和行为反应
②不同的人遭遇同样困境时的情绪感受和行为反应可能不同
③身处困境下的人们会产生负面情绪，这是很正常的
④对于逆境持积极的态度是战胜逆境的关键因素
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
8．小琼同学在这个学期中各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小琼想用名言来警示自己不能松懈。以下适合的是(　　)
A．落红不是无情物，化作春泥更护花
B．虚心使人进步，骄傲使人落后
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
9．[2024·南阳一模]有人说，顺境似一马平川的坦途，逆境似崎岖不平的山路。对于人生的顺境与逆境，我们青少年应持有的正确态度是(　　)
①处优而不养尊，受挫而不短志
②人生在世不称意，明朝散发弄扁舟
③志不求易，事不避难
④人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
10．[2024·滨州中考改编]“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物张雨霏在接受采访时说：“将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字—做。”从张雨霏的事迹中我们明白了(　　)
①她乐观向上，能够及时调整心态
②个人梦实现了，中国梦就实现了
③在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上
④树立人生目标，应当从自身实际出发
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
选择题答题区 1-6：____________________ 7-10：____________________
11．辨析题(12分)
某学习小组以“生命中的顺境和逆境”为主题进行探究。
甲同学：良好的环境有利于人的生理成长和心智成长，有利于满足人生各阶段的成长需求，有利于人尽早认识社会和独立担当社会责任。所以，顺境更有利于人的成长。
乙同学：盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。逆境同顺境相比，更能使人懂得应该做什么事情，懂得什么东西是真正有意义的。所以，逆境更有利于人的成长。
运用所学知识，对上述两位同学的观点进行辨析。
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12．实践探究题(16分)
青少年像早晨的太阳，正处于人生的上升阶段。我们充满着梦想与激情，却又与挫折、迷惘相伴。其实，谁的人生没有挫折！某校七年级(1)班组织开展了“逆境助我成长”教育活动，请你参与其中。
(1)假如你是这次活动的策划人，请你为这次活动设计两种活动形式。(2分)
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东京奥运会上，年仅14岁的全红婵用非凡的实力为自己的人生画下浓重抹彩的一笔。此后，全红婵一路高歌在15个月内实现了奥运会、世锦赛、世界杯的“金牌大满贯”。
但是，全红蝉连续在关键性比赛上失利。赛后，她积极反思自己的失误，并在失败中总结教训，调整心态，推动自己不断进步，继续坚定地备战巴黎奥运会。
(2)假如你是这次活动的分享人之一，请你说说从材料中可以看出全红蝉具有哪些宝贵的品质。(4分)
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(3)人生不如意十有八九，我们应该如何看待挫折？(4分)
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(4)人生难免要经历各种风雨和坎坷，拥有面对风雨的勇气和智慧成为青少年成长的必备素养。该班拟向全校同学发出“阳光总在风雨后”的倡议。请把倡议书内容补充完整。(6分)
倡议书同学们：人生难免要经历各种风雨，每一位同学就如同茁壮成长的幼苗，希望我们能不断经过磨砺，增强生命韧性，提高抵御风雨的能力。为此，我们倡议：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　同学们，行动起来吧！××中学2024年5月10日
第十二课　端正人生态度
第1课时　拥有积极的人生态度
1．B　2.D　3.A　4.B　5.C　6.C
7．B　8.A　9.D　10.B
11．同样是面对获得二等奖的情况，小莉的态度是积极的，值得我们学习；小明的态度是消极的、不可取的。(2分)
(1)小莉以积极的人生态度看待获奖结果，所以她会更加热爱舞蹈，对未来充满信心，下次可能会获得更好的成绩。(4分)
(2)小明以消极的人生态度看待获奖结果，所以他心灰意懒、消极懈怠，决定以后不再参加摄影展，失去了获得更好成绩的机会。(4分)
所以，我们应当拥有积极的人生态度，正确认识和看待生活中遇到的事物。(2分)
第2课时　正确对待顺境和逆境
1．C　2.C　3.B　4.A　5.C　6.C
7．C　8.B　9.C　10.A
11．甲、乙两位同学的观点都是片面的，他们只看到了顺境和逆境的积极作用。(2分)
(1)甲同学看到了顺境中的有利因素，看到顺境可以使我们更容易接近和实现目标，但是忽略了顺境可能使人骄傲、懈怠，最终导致失败；也忽略了逆境对个人成长的磨炼作用，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。(4分)
(2)逆境并不必然有利于人的成长，乙同学只看到了逆境对个人成长的意义，却没有看到逆境易使人失落、悲伤的消极作用，还忽略了顺境的积极作用。(4分)
所以，面对顺境和逆境的双重作用，我们要做到顺境不骄，逆境不馁，正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。(2分)
12．(1)示例：主题班会、演讲比赛。(2分)
(2)正视挫折、迎难而上；全力以赴、坚持不懈；勤奋进取、努力前行；不骄不馁；强烈的爱国情怀；等等。(每点2分，答出任意两点即可得4分)
(3)①生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。(2分)②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。(2分)
(4)示例：①树立积极的人生态度，热爱生活，对未来充满信心。②树立乐观豁达、积极向上的人生态度，做到认真务实、勤奋进取。③逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上，受磨难而奋进，不悲观、不言败。④正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。(每点2分，答出任意三点即可得6分)

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