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(共43张PPT)
第一单元　少年有梦
第三课 梦想始于当下
第1 课时 做个追梦少年
学 习 目 标 1. 明确梦想的重要性。
2. 懂得少年的梦想的特点。
学 习 认 知
学 习 任 务 任务一 明确梦想的作用
【赏漫画】
学 习 任 务 漫画中不同人物对梦想作用的表述，说明梦想能不断激发我们对生命的 __________和 __________，让生活更有色彩；有了梦想，人类社会才能不断 __________和__________ 。
热情
勇气
发展
进步
学 习 任 务 任务二 明确少年的梦想的特点
【读材料】
材料一 周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立志为中华之崛起而读书。1910 年，12 岁的周恩来，跟随伯父到东北，在奉天东关模范学校读书。有一次，老师提出“为什么而读书”的问题要求同学们回答。
学 习 任 务 有学生说“为明理而读书”，有学生说“为光耀门楣而读书”，还有学生说“为家父而读书”。当老师问到周恩来时，他站起来，清晰而坚定地回答道：“ 为中华之崛起而读书！”这句话充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。
学 习 任 务 材料二 少年强则国强，少年进步则国进步。在2023 年“六一”国际儿童节到来之际，习近平总书记来到北京育英学校，看望慰问师生，向全国广大少年儿童祝贺节日，强调“今天的少年儿童是强国建设、民族复兴伟业的接班人和未来主力军”，勉励同学们“立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待”。
材料画线内容说明少年的梦想，与个人 ______紧密相连；少年的梦想，与 _________紧密相连，与 ________密不可分。
志向
时代脉搏
中国梦
1. [教材改编] 话梦想 明方向
小鹏：大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。 小文：我的梦想是拥有七彩人生——我想去周游世界，我想做环保志愿者。 小胜：我国的芯片技术一直被国外“卡脖子”，我要研发出世界上最先进的芯片。
对此，下列说法正确的是 ( )
①梦想是对未来美好生活的愿望
②少年的梦想千篇一律，没有差异
③梦想帮助青少年明确前进的方向
④编织人生梦想，是青少年时期的重要主题
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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2. [核心素养 责任意识]石家庄某校七年级(3)班组织了以“做个追梦少年”为主题的演讲比赛，下列说法符合此次演讲比赛主题的是( )
①少年的梦想，与个人志向紧密相连 ②我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ③少年的梦想是不切实际的，难以实现④ 少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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3. [跨学科综合] “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这一古语告诉我们 ( )
A. 只要有远大梦想，就能取得不朽伟绩
B. 志向是人生的航标，是奋斗的原动力
C. 每个人都能树立远大的志向
D. 志向一旦确立，就不能改变
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4. 少年智则国智，少年强则国强。中国梦离不开每个中国人的梦，更离不开少年的梦。只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。这说明 ( )
A. 少年的梦想，与中国梦密不可分
B. 少年的梦想，与个人志向紧密相连
C. 少年的梦想就是全体中国人的梦想
D. 少年的梦想就是实现中华民族伟大复兴的中国梦
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5. 实现中国梦是一场历史接力赛，当代青少年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。作为担当民族复兴大任的时代新人，我们应该( )
①将自己的人生目标与中国梦紧密结合
②掩饰自己的缺点，放大自己的优点
③早立志，立大志，立长志
④持之以恒，将“ 努力”落实在每一天的具体行动中
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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6. [核心素养 责任意识]下面漫画中同学们树立的“科学家”梦想 ( )
①能与时代脉搏紧密相连
②可以让自己的人生避免失败
③仅仅有利于国家和社会的发展
④ 能与个人志向紧密相连
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
【点方法】做漫画题时，一定要仔细观察漫画并体会漫画中的文字表达的意思。
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7. 某教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们( )
①有梦想的少年都必定有远大的志向
②少年的梦想天真无邪，总是不切实际的我也要当科学家！
③ 青少年要早立志，立大志，立长志
④ 有梦想，就会有希望，梦想让生活更有色彩
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
【点易错】少年的梦想，与个人志向紧密相连，但并不意味着有梦想就有远大的志向。
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[跨学科综合] “凡人须先立志。志不先立，一生通是虚浮，如何可以任得事？老当益壮，贫且益坚，是立志之说也。”据此回答8、9 题。
8. 下列古语与题干材料寓意相符的是( )
A. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
C. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
D. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
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点拨：题干材料强调志向的重要性。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”意为：长长地叹息，偷偷地掩面哭泣，为百姓苦难的生活感到哀伤。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了诗人乐观豪迈的情怀；“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”强调的是要珍惜时间。A、B、D 三项均不符合题意；“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”的意思是：军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变，C 项符合题意。故选C。
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9. 题干材料告诉我们 ( )
①志向是人生的航标 ②志向是奋斗的原动力
③人生要多立志 ④人生只有确立远大志向，才能成功
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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10. [新考法] 在课前的“新闻播报”中，小峰同学为大家播报了以下新闻。
咬定青山大地，立根黄沙破岩。传递幸福，不以闽宁为限；传播文明，不以山海为远。时不我待，所以只争朝夕；心系乡土，所以敢为天下先。你不是田间的野草，你是新时代滋养的大树。福建农林大学教授林占熺为解决“种植食用菌就必须砍树”的世界级难题，他经历了无数次的试验，发明出“以草代木”培养食药用菌的方法。下列选项中最适合作为此则新闻标题的是( )
A. 磨砺意志，规划人生 B. 知难而进，追求完美
C. 胸怀梦想，执着追求 D. 终身学习，爱岗敬业
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11. 某校七年级(3)班以“编织梦想”为主题开展活动，请你参与其中并完成下列任务。
【明确步骤】
班委打算设计关于“中学生的梦想”的调查问卷，要做好以下四项工作：①搜集相关资料。②明确调查目的。③确定正式问卷。④设计具体问题。
(1) 请按照设计问卷的步骤对以上四项工作进行排序。(写出序号即可，2 分)
②→ →④→
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① ③
【搜集材料】
2023年12月31日，国家主席习近平发表了二○二四年新年贺词。在奋进中拥抱梦想，成就未来。国家主席习近平的新年贺词温暖人心、催人奋进，激励亿万人民把光荣和梦想书写在强国建设、民族复兴伟业的新征程上。大家表示，在新的一年里要坚定信心，勇毅前行，把中国式现代化宏伟蓝图一步步变成美好现实。
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青春的我们是多梦的，更是敢于追梦的。要把“个人梦”融入“中国梦”，要用“少年梦”托起“中国梦”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
(2) 画线部分说明少年的梦想与中国梦的关系是怎样的？(2 分)
少年的梦想与中国梦密不可分。(2 分)
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(3) 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。同学们纷纷表示，要共圆中国梦，共享美好人生。请你完成自己的圆梦规划书。(4 分)
我的圆梦规划书
一、我的梦想：①_____________________________________
二、实现梦想的条件分析
自身优势：② _____________________________________
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自身不足：③ _____________________________________
三、我的圆梦行动：④ __________________________________________________ __________________________________________________
示例：做一名人民教师。
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爱学习，语言表达能力比较强，喜欢与同学们交流。
书写不够美观，做事缺乏耐心。
努力学好科学文化知识，争取考上师范类大学，多练书法，全面提升个人素养。(每点1 分，共4 分)
第一单元　少年有梦
第三课 梦想始于当下
第2 课时 学习成就梦想
学 习 目 标 1. 理解学习对个体成长的意义及懂得怎样学习。
2. 知道学习对成就梦想的价值。
学 习 认 知
学 习 任 务 任务一 体悟学习的重要性
习近平总书记指出，广大青年一定要练就过硬本领。学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。古人说：“ 学如弓弩，才如箭镞。” 说 的是学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好发挥作用。
学 习 任 务 青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
从习近平总书记的讲话中，我们可以体悟到：
学 习 任 务 (1) 学习是 __________的永恒主题， 也是__________ 的重要基础。学习是我们现阶段的__________，也是我们成就梦想的__________ ，让我们拥有实现梦想的持续力量。
(2) 学习不仅关乎 __________的前途和命运，更关乎 __________的未来和发展。我们应将所学知识运用于帮助他人、服务社会的__________ ，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
立身做人
报国为民
基本任务
重要路径
个人
民族
实践活动
学 习 任 务 任务二 努力学习、善于学习
第一次月考，小冀考了年级第一。谈起自己在学习上取得的好成绩，小冀归结于自己的心态好。“我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻克之后，当我把大段大段的课文背熟之后，我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率最重要，我充分利用课堂上的时间学习，回家正常完成作业。”小明想要像小冀一样善于学习，于是制作了如下导图，请你帮他补充完整：
学 习 任 务
努力学习、善于学习
发现并保持对学习的① ___________，更加自觉、主动地学习
养成良好的② ___________ ，掌握科学的③ ___________ ，提高学习效率
积极参加④ ___________ 活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪
兴趣
学习习惯
学习方法
社会实践
1. [教材改编]毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的很多故事。在湘乡县立东山高等小学堂，他学习了自然科学知识和英语……这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。由此可见( )
①学习让我们拥有实现梦想的持续力量
②我们要广泛学习，突破课堂约束
③学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础
④参加社会实践有助于梦想的实现
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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2. “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这告诉我们 ( )
①学习是中学生生活的全部
②学习可以提升我们的思想品德和精神境界
③学习可以提升能力，增长智慧
④多读书就会成才
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
【点易错】学习是我们现阶段的基本任务，不能说是生活的全部。学习可以提升我们的能力，但不能绝对地说“多读书就会成才”。
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3. 下边漫画告诉我们 ( )
A. 只要重视书本知识，就能看得远
B. 学习能让人提高本领、增长见识
C. 要积极参加实践活动，做到知行合一
D. 学习让梦想变为现实
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4. 学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：“参加这些活动有什么用，浪费学习时间。”结合所学知识，你可以告诉小明 ( )
①学习并不局限在学校，我们也需要在实践中学习
②我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习
③学校学习非常辛苦，实践活动就是为了放松学生的身心
④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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5. [跨学科综合] 授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。对于学习而言，这句话给我们的启示是( )
A. 只有不断学习，才能适应社会发展
B. 享受学习的乐趣，是学习的最大动力
C. 学会学习，应掌握科学的学习方法
D. 在学习的过程中要勇于实践，不断探索
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6. 为了让大豆变成衣服，河南某农民自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功。他的成功结束了世界人造纤维发明史上没有中国人名字的历史，他被誉为“大豆纤维之父”。这启示我们 ( )
①学习能让我们实现所有梦想
②学习让我们拥有实现梦想的持续力量
③学习能增益他人，服务社会
④学习决定个人的前途和命运
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
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7. 下面是某校七年级(1)班班务日志的摘录：
9 月30 日，学校组织我们参观河北博物院，加深了我们对河北人文历史的理解。
10 月14 日，真真同学在道德与法治课上，分享了观看纪录片《开国大典》的感受。
10 月27 日，我们班开展了安全教育主题班会，会议形式新颖，内容丰富，我的收获确实不小！
同学们纷纷在日志评论区留言，其中正确的是 ( )
A. 我们可以从一切经历中学习
B. 阅读是学习的唯一方式
C. 少年有梦想
D. 学习是学生生活的全部
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8. 在中华优秀传统文化中，有很多关于学习的名言警句启迪着后世。下列对名言警句理解正确的一组是 ( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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序号 名言警句 学习方法
① 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 发现并保持对学习的兴趣
② 工欲善其事，必先利其器 掌握科学的学习方法
③ 故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 重视实践，到社会大课堂去读好“无字之书”
④ 为学须先立志 可以通过独立思考、自主分析来学习
9. 【学会学习 成就梦想】
中国航天梦的背后，是中国的复兴梦，也是每一个航天人实现自我价值的梦。
曾经的桂海潮也和同学一起疯玩，但上中学后突然就不玩游戏了。因为杨利伟，桂海潮在心底种下一个梦想：希望有一天，也能飞上太空。他开始了废寝忘食地学习，坚持强身健体；他提升自身能力，不断跨越一个个新的起点；即使受到挫折也能很快振作，又满怀激情地投入到工作中去。桂海潮向我们诠释了热爱和努力的意义，让我们无比确定，读书真的可以改变命运。
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(1)结合材料，分析梦想和学习的关系。(3分)
学习是我们成就梦想的重要路径；学习让我们拥有实现梦想的持续力量；梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。(每点1 分，共3 分)
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明明同学的梦想是将来做一名航天员，但是他常常控制不住自己，上课时阅读关于航天知识的杂志，对学科学习也失去了兴趣；每天放学后，他上网观看和收集有关航天方面的资料，对老师布置的作业敷衍了事，多次受到家长和老师的批评。为此，他非常苦恼。
(2) 假如你是明明的好友，请你运用“努力学习、善于学习”的相关知识劝说他摆脱当前这种状态。(4 分)
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发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；等等。(每点2 分，共4 分)
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