资源简介

回忆
1、选题与设计思路：
本节课取材于人音版八上第三单元《多彩的音乐剧》选曲。将音乐剧《猫》中的经典唱段《回忆》和悲惨世界中的《云中的城堡》作为欣赏曲目，进行多曲教学，以《回忆》为主，《云中的城堡》为辅，通过两首音乐剧选曲开启学生“走进音乐剧”的大门。引导学生通过聆听、表演、艺术实践活动来切身体会音乐剧的魅力，充分体现“以学生为主体”的教学理念。在视听体验、亲身感悟、问题引领的过程中，体会到音乐剧的形式与特点。
2、教学目标：
1. 在感受体验音乐剧选曲《回忆》、《云中的城堡》中积极参与聆听、演唱，对音乐剧产生兴趣并给予关注。
2. 通过欣赏《回忆》，巩固三段体的曲式结构，感受音乐剧音乐在演唱风格上的特点，了解音乐剧综合性的艺术特点。通过聆听《云中的城堡》，感受歌曲的情绪表达，体验音乐剧歌曲旋律易学、易唱、易记的特点。
3. 学生能够通过欣赏、实践、分析，总结出音乐剧综合性的艺术特点
三、教学内容：欣赏音乐剧《猫》中的经典歌曲《回忆》、音乐剧《悲惨世界》中的选曲《云中的城堡》，体会音乐剧歌舞演的艺术形式。
四、教学重点：通过欣赏，体会音乐的乐曲风格和乐曲所表达的音乐情绪，体验音乐剧的特点和音乐剧歌曲的特点。
五、教学难点：1.听辨《回忆》A、B两个乐段
2.体验音乐剧的特点和音乐剧歌曲的特点。
六、教学过程
（一）导入
1. 体裁分辨
同学们好！欢迎大家来到音乐课堂。先请你欣赏三个视频片段，完成连线，选择音乐的题材。
片段一：《饮酒歌》
片段二：《哆唻咪》
片段三：《四小天鹅》
2.感悟交流：同学们了解音乐剧吗？通过刚刚欣赏的片段，来回答。
3.揭题：这节课让我们一起走进音乐剧
4.师介绍音乐剧《猫》
5.亲身体验。请同学设计猫的动作，化身猫精灵跟视频一起跳起来，感受音乐剧的歌舞表演。
1. （二）赏析《回忆》
2. 剧情介绍
《猫》讲述的是杰里科猫族的故事，在一个特殊的夜晚，猫族的成员们聚集在一起举行一年一度的盛大舞会，将挑选一只猫升上九重天，重获新生。于是形形色色的猫们纷纷登场，他们用歌声和舞蹈尽情讲述着自己的故事。
3. 初听感知《回忆》
听，有只猫用歌声表达了她的心声。请你闭上眼睛，用心去感受、聆听，关注以下音乐要素：表格节奏、情绪、速度、旋律走向
同时感受这是一只什么样的猫？你感受到她在歌声中述说了什么
学生思考回答，师哼唱A主题辅助同学感受歌曲的旋律。
3. 介绍演唱者魅力猫
4.视听赏析片段一，通过视频体会这只猫的情感
1）思考音乐分为几个乐段？ABA 你对这只猫有了什么新的认识？
2）音乐剧通过哪些方面表现这只猫的？
生思考回答：动作、舞美、化妆、表演
5.视听赏析视频二
1）对比聆听，交流感悟
听他继续讲述他的故事，全曲的高潮出现在哪里？音乐运用了什么手法？
力度、旋律的音高上，有什么变化？哪一段表现让你最感动？（学生回答）
2）角色扮演，参与音乐剧的表演
请同学们用“lu”模唱主题旋律，在音乐情景中，用歌声和动作表演魅力猫，体会重获新生的渴望。
（三）介绍作者韦伯，介绍四大经典音乐剧引出《悲惨世界》
（四）欣赏音乐剧《悲惨世界》中的《云中的城堡》
1. 聆听感悟。选择这首歌曲的演唱形式？童声独唱？男生独唱？女生独唱？歌曲的情绪怎样？
2. 视听感受。大家猜猜演唱者这是一个怎样的孩子？表现的是怎样的故事情节？看视频后学生回答。
3. 体会模唱。请同学聆听，找出旋律有什么特别的地方？思考大调还是小调
请同学们感受A段。视唱A段旋律用“啦”，感受小调带来的忧伤
（五）总结提炼
总结音乐剧的形式与特点。
音乐剧的形式：歌唱、舞蹈、表演，综合的舞台艺术
音乐剧的特点具有通俗性、审美性、时尚性

展开更多......

收起↑