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浙江省宁波市鄞州区2023-2024学年九年级上学期社会法治第二次阶段评估（期中）试卷
一、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分)
1．（2023九上·鄞州期中）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了（　　）
A．古典文化的再复兴 B．亚非文明的联系密切
C．文明进程的延续性 D．古代文明的多元特征
2．（2023九上·鄞州期中）在亚历山大帝国时期，马其顿作为统治民族，力图保持自己的希腊性，并将自己的文明强加于被统治民族之上。但面对具有数千年传统的埃及、巴比伦、印度文明，他们又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中。据此可知，亚历山大帝国的扩张有利于（　　）
A．巩固大一统民族国家 B．沟通东西方贸易往来
C．推进地区间文明交流 D．延续雅典式民主政治
3．（2023九上·鄞州期中）公元前 1 世纪，罗马一跃成为囊括地中海、地跨欧亚非三洲的大帝国。贸易商将东方的货物从印度半岛西海岸运送到地中海，印度洋作为连接东西方海上贸易最为重要的水域，见证了罗马帝国同东方的海上贸易辉煌。罗马帝国印度洋贸易发展的最主要原因是（　　）
A．帝国拓展海上贸易需求扩大 B．海上丝绸之路创造贸易条件
C．航海知识丰富利于远洋航行 D．打败阿拉伯帝国夺取制海权
4．（2023九上·鄞州期中）中世纪西欧大学生的主要学习课程和活动如下，据此可知，中世纪西欧大学（　　）
基础课程 专业课程 课余活动
“七艺 ”：文法、修辞，逻辑、算术、几何、音乐、天文 法学、医学、神学 唱歌、跳舞、击剑和打球等活动
A．推动城市兴起 B．关注人的发展
C．摆脱教会控制 D．强化国王权力
5．（2023九上·鄞州期中）一位生活在唐朝时期的僧人，在649年东渡到达日本。几年后，他启程返唐。那么，他带回来的正确信息是（　　）
A．当时统治日本的是高丽民族
B．当时的日本正处在奴隶社会
C．当时的日本权力集中于天皇手中
D．当时的日本大部分土地归私人所有
6．（2023九上·鄞州期中）王斯德主编《世界通史》中写道，哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。这表明新航路的开辟（　　）
A．促进了物种交流 B．证实了地圆学说
C．引发了殖民掠夺 D．确立了欧洲霸权
7．（2023九上·鄞州期中）1768年，《波士顿新闻报》发表了约翰·金森创作的歌曲《自由之歌》：“来，勇敢的美利坚人，我们生于自由也将生活在自由里……”这段歌词描述的重大历史事件（　　）
A．英国爆发内战 B．美国独立战争
C．拿破仑战争 D．英法殖民战争
8．（2023九上·鄞州期中）18世纪中期的英国土地贵族和富裕商人垄断了奢侈品的享受；而到了19世纪中期，一向 被认为是奢侈品的茶、糖、咖啡等的消费量大增，“工人和商人总是争着模仿贵族，修马路 的工人居然在喝茶，甚至连他们的妻子都要喝茶 ”。据此可知，推动这些变化的主要原因是（　　）
A．《权利法案》 B．君主立宪
C．启蒙运动 D．工业革命
9．（2023九上·鄞州期中）深圳作为我国第一个经济特区，从“先行模式”到“先行示范”，在我国改革开放和社会主义现代化建设中发挥了“排头兵”“先行地”“试验田”作用。深圳的发展之路充分说明了改革开放是（　　）
①现代化建设的政治基础
②解决我国所有问题的关键
③是当代中国最鲜明的特色
④决定当代中国命运的关键抉择
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2023九上·鄞州期中）2023年10月26日，神舟十七号载人飞船点火升空，将首次进行舱外试验性维修作业…… 我国大力发展航天事业（　　）
①可以极大地增强我们的爱国情感和民族自信心
②表明科技创新已经成为决定当代中国命运的关键抉择
③说明我国坚定不移地走科技自立自强的创新之路
④说明我国正全方位引领世界科技发展，已成为世界科技强国
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
11．（2023九上·鄞州期中）2023年9月23日，第十九届亚运会在杭州开幕。亚运会带火杭州游，在这里，你可以看到会说话还会转头的智能路牌；坐在路边长椅上休憩，无线充电功能会“悄悄”帮你手机续满电池；体育公园里有机器人导游……杭州城市建设让人们感受到（　　）
A．创新驱动是国家命运所系 B．技术创新能增加社会财富
C．生活因创新变得更加美好 D．创新推动经济的高速发展
12．（2023九上·鄞州期中）2023年11月8日，第十四届全国人大常委会第六次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行，这体现了全面依法治国必须推进（　　）
A．严格执法，保护环境安全 B．科学立法，确保有法可依
C．公正司法，维护公平正义 D．依法行政，规范政府权力
13．（2023九上·鄞州期中）“互联网＋”时代，手机已全方位渗透到学生的生活中，九年级学生小华发现学校周边存在共享单车乱停乱放现象，用手机拍下来向有关部门反映。小华向有关部门反映问题（　　）
①是积极行使了监督权，提高管理国家事务的能力
②启示我们要从小培养参与公共事务的意识
③启示我们参与公共事务可以从自己身边的事做起
④有利于增强主人翁意识和社会责任感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2023九上·鄞州期中）2023年8月24日日本将核污水排海，部分不法商人借此哄抬盐价。我省市场监管局依法加强对食用盐价格的监管巡查，严厉打击操纵物价等价格违法行为。材料说明（　　）
①行政机关全心全意为人民服务
②行政机关依法行政，严格执法
③用权须谨慎，防范行政权力滥用
④依法行政核心是规范政府行政权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2023九上·鄞州期中）2023年，被称为贵州“村超”的贵州榕江（三宝侗寨）和美乡村足球超级联赛继续开赛，吸引了全国各地众多的足球爱好者。“村超”不仅丰富当地村民的业余生活，也带火了当地的旅游经济。对此下列认识正确的是（　　）
①贯彻协调发展，形成城乡发展一体化格局
②探索文化创新，推动乡村经济高质量发展
③完善社会保障体系，建设宜居宜业乡村
④加强精神文明建设，推动乡村振兴事业
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
16．（2023九上·鄞州期中）国务院印发《关于进一步加强商品过度包装治理的通知》实行一年来，月饼、粽子、茶叶等重点商品过度包装行为得到有效遏制，人民群众获得感和满意度显著提升。加强商品过度包装治理（　　）
A．说明我国面临着严峻的资源环境形势
B．是建设资源节约型社会的现实需要
C．能够从根源上消除商品过度包装现象
D．体现国务院是立法机关，行使立法权
17．（2023九上·鄞州期中）近年来，宁波市深入开展“红石榴家园”创建活动，助推民族团结进步。通过创建，促进全市各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，不断铸牢中华民族共同体意识，为建设宁波凝聚起强大的民族合力。开展“红石榴家园”创建活动（　　）
A．有助于消除汉族与各少数民族之间的差异
B．能有效保障少数民族地区享有教育自治权
C．有利于实现各民族地区同时同步共同富裕
D．促进了平等团结互助和谐的新型民族关系
18．（2023九上·鄞州期中）2023年3月28日，中国国民党前主席马英九率团抵达上海。他此次来大陆除祭祖、参访、带领台湾青年学生前来交流，还到访了南京、武汉、长沙、重庆等地。这说明（　　）
A．“一国两制”实践取得举世公认的成功
B．两岸同胞同根同源是血浓于水的一家人
C．我国坚持平等团结互助和谐的民族关系
D．两岸关系的政治基础是坚持“九二共识”
19．（2023九上·鄞州期中）某同学在学习了《我们的梦想》后绘制了我国发展的宏伟蓝图(见下图)。其中表述有误的是（　　）
A．①中国社会进入改革开放历史征程
B．②我国实现总体小康，人民生活更加殷实：
C．③我国基本实现社会主义现代化
D．④建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
20．（2023九上·鄞州期中）中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。因此，我们中学生应该（　　）
①加强沟通交流，实现文化统一
②坚定政治信仰，拥护民族政策
③树立法治观念，打击分裂犯罪
④高举团结旗帜，崇尚平等互助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题(本大题有5小题，其中每题12分，共60分)
21．（2023九上·鄞州期中）2023年11月17日，黄河生态文明国际论坛在济南举行。阅读材料，回答问题。
材料一：党和国家高度重视黄河流域的保护和治理工作，实施了一系列针对性的措施：在黄河流域强化农业节水增效、工业节水减排和城镇节水降损措施，鼓励、推广使用先进节水技术，加快形成节水型生产、生活方式；加强黄河流域农业面源污染、工业污染、城乡生活污染等的综合治理，推进农村生活垃圾处理和污水治理，消除黑臭水体。
材料二：黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。黄河滋养了延安精神、焦裕禄精神、红旗渠精神等先进文化。党和国家高度重视黄河文化的保护、传承和弘扬，强调要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值。
材料三：2023 年8 月15 日，我国迎来首个全国生态日，这再次体现新时代生态文明建设的重要地位。
（1）概括指出材料一中的措施是为了解决黄河流域资源环境面临的哪些具体问题。分析指出这些问题的解决对黄河流域发展的作用
（2）结合材料二和所学知识，简述画线内容对当代中国的影响。
（3）结合已学知识分析党和国家为什么高度重视生态保护工作？
（4）结合上述材料，从依法治国的角度谈谈应如何加强对黄河的生态保护。
22．（2023九上·鄞州期中）改革开放45年来，浙江经济在中国式现代化的路上阔步前行。阅读材料，回答问题。
栏目一 浙江开展“最美浙江人”“感动浙江人物”“浙江工匠”等系列评选活动，讲好当代浙江故事，弘扬浙江创业精神，激发创业热情，鼓励大众创业。 栏目二 浙江促进学前教育、义务教育发展，支持高校“双一流”建设，推动职业教育与产业深度融合；实施“鲲鹏行动”等重点人才引进和培育计划，为高端制造业添砖加瓦。
栏目三 浙江制定《浙江省民营企业促进条例》，出台多个配套政策，构建公平竞争法治环境；修订《浙江省中小企业发展促进条例》，扶助中小企业，为企业发展保驾护航。 栏目四 浙江统筹地区发展，加大对海岛、山区的帮扶；建立健全大病重病保障机制，有效减轻群众就医负担；建立经济困难等特殊群体数据库，提高保障标准。
（1）如果把经济比作“蛋糕”，联系栏目一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。
（2）做大“蛋糕”还需分好“蛋糕”。栏目四中浙江的有益探索，彰显了怎样的发展思想和理念
（3）综合上述材料和所学知识，说说在推进中国式现代化道路上青少年可以做什么
23．（2023九上·鄞州期中）法治，是人类历史不懈的追求。阅读材料，回答问题。
法典一
《 》 奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑…… 法典二
《十二铜表法》 折断自由人一骨的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金…… 法典三
《罗马民法大全》 仍承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不像以前那样把他们看成“会说话的工具”……… 法典四
《拿破仑法典》 所有法国人都享有民事权利……私人得自由处分属于其所有的财产……
公元前18世纪 公元前5世纪 公元前6世纪 公元前19世纪
（1）请写出法典一的名称，并说说它的历史地位。
（2）“罗马曾以法律征服世界”。请选用年代尺中的相关法典对这一观点加以说明。
（3）《拿破仑法典》体现了哪些立法原则
（4）纵观法治发展的历史，你有何感悟
24．（2023九上·鄞州期中）政治，是人类文明的艺术，制度是人类文明的成果。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：美国宪法规定国家元首为总统，不但享有行政大权，而且还有对于国会立法的否决权。法律只要国会两院通过，总统批准， 即可生效，参议院有弹劾总统及审判总统的权力。法官由总统任命，但必须得到参议院的同意，最高法院还有解释一切法律及条约的权力，如果它认为某些法律或条约违反宪法精神时，可以宣布其无效。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料三：法国大革命是一场以 1789年在法国巴黎爆发的一场大规模骚乱为起点……它持续到1799年的雾月政变，拿破仑执政则是它的终点。
————法瑟诺博斯《法国史》
（1）阅读材料一，写出两个政治文献的共同诉求，并分别指出它们对英国政治制度的影响。
（2）根据材料二概述美国政治制度的特点。美国宪法在世界历史上有着怎样的地位
（3）写出这场“骚乱”的事件名称，说明为什么“拿破仑执政是它的终点”。
25．（2023九上·鄞州期中）历史，是人类发展的一面镜子，为提升同学们的历史学科素养，老师运用了如下学案，请你完成相关学习任务。
任务一【识别史料—寻找历史证据】
任务二【运用图表—归纳历史特征】
任务三【分析数据—阐释历史现象】
英国国民经济结构变化表
时间 农业所占比例 工业所占比例
1770年 40% 16%
1821年 24% 31%
——摘编自《大国崛起·工业先声》
任务四【构建联系—解释内在联系】
19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图
——摘编自部编版九年级《世界历史》（上册）
（1）按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料，如后人撰写的书籍和影片），根据下列史料所属类别，将相应空格处的内容补充完整。（只填序号）
①罗马大竞技场遗址②《大国崛起》纪录片③《拿破仑传》④《查士丁尼法典》
A.直接史料：　 　 B.间接史料：　 　
（2）请写出上图中①②③所代表的历史事件。
（3）分析“英国国民经济结构表”，指出英国的经济结构发生了什么变化？推动这一变化的主要机械动力是什么？
（4）任务四图示中“革命理论”和“政权尝试”分别指什么？“工业革命”与“革命理论”有着怎样的内在联系？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】据材料信息“古代亚非辉煌灿烂的文明成果”“古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教”可知，材料体现了古代亚非四大文明古国不的文明成果，反映了亚非文明的多元性、多样化，故选D项。
材料描述了古代亚非文明成就，并未提及文明的再复兴，排除A项。
材料描述了古代亚非不同的文明成就，没有反映亚非文明的联系，排除B项。
古代亚非地区文明只有中国文明延续至今，其他的亚非文明都曾经中断了，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查古代亚非文明。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于古代亚非文明的相关内容进行分析作答。
2．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】据材料信息“马其顿作为统治民族……面对具有数千年传统的埃及、巴比伦、印度文明，他们又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中”并结合所学可知，公元前4世纪，亚历山大东征，使希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊，促进了东西方文化的交汇交流，故选C项。
材料强调的是亚历山大东征，促进了东西文化交流，没有体现巩固大一统民族国家，排除A项。
材料强调的是亚历山大东征，促进了东西文化交流，没有涉及沟通东西方贸易往来，排除B项。
材料强调的是亚历山大东征，促进了东西文化交流，没有体现延续雅典式民主政治，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是亚历山大东征，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
3．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据材料“公元前 1 世纪，罗马一跃成为囊括地中海、地跨欧亚非三洲的大帝国”“……印度洋作为连接东西方海上贸易最为重要的水域，见证了罗马帝国同东方的海上贸易辉煌”可知，罗马扩张，版图扩大，帝国拓展，促使了海上贸易需求日益扩大，推动了印度洋贸易的发展，故选A项。
公元前 1 世纪，海上丝绸之路还未与罗马建立贸易联系，排除B项。
罗马帝国的海洋贸易还属于近海型贸易，15世纪，新航路开辟推动；远洋航行，排除C项。
8世纪，阿拉伯帝国才建立，与公元前1世纪的罗马不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查罗马帝国的海洋贸易。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
4．【答案】B
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】据题干中世纪西欧大学“基础课程”“专业课程”“课余活动”可知，基础“七艺”、法学、医学，体现了学科的实用性，有利于提升学生的自身发展，唱歌、跳舞、击剑和打球等活动，有利丰富课余生活，陶冶情操，说明中世纪西欧大学关注人的发展，故选B项。
材料反映中世纪西欧大学关注人的发展，未体现城市兴起，排除A项。
由材料可知，中世纪西欧大学仍要学习神学，说明并未摆脱教会控制，排除C项。
中世纪大学课程关注人的发展，没有信息表明强化了国王权力，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中世纪西欧大学。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
5．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“唐朝僧人”“649年东渡达日本”，结合所学可知，646年，日本开始仿效唐朝典章制度，推行大化改新，建立了以天皇为中心的中央集权制度，说明当时的日本权力集中于天皇手中，故选C项。
据所学可知，当时统治日本的是大和民族，高丽族统治朝鲜，排除A项。
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，不是奴隶社会，排除B项。
大化改新废除一切私地、私民，国家将土地、部民收归国有，成为公地、公民，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是日本大化改新，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于日本大化改新的相关史实。
6．【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干信息“哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲”并结合所学可知，材料表明新航路的开辟促使了物种在不同地区之间实现了交流，促进了物种交流，故选A项。
材料反映了新航路开辟促进了物种交流，没有体现地圆学说，排除B项。
材料反映了新航路开辟促进了物种交流，没有涉及殖民掠夺，排除C项。
新航路开辟扩大了欧洲的世界影响力，但尚未欧洲霸权地位，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是新航路的开辟，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于新航路开辟的相关史实。
7．【答案】B
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】答题关键信息“1768年”“勇敢的美利坚人，我们生于自由也将生活在自由里……”并结合所学可知，约翰·金森的《自由之歌》反映了美国独立战争前，北美人民追求自由、平等的思想流行，为美国独立战争奠定了思想基础，故选B项。
1642年，英国爆发内战，与材料时间“1768年”不符，排除A项。
拿破仑战争是19世纪前期法国拿破仑时代，与材料信息不符，排除C项。
材料歌曲描述的是北美人民追求自由平等，与英法殖民战争无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是 美国独立战争 。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记 美国独立战争 的相关历史知识。
8．【答案】D
【知识点】工业革命
【解析】【分析】答题关键信息“19世纪中期”“茶、糖、咖啡等的消费量大增，土地贵族和富裕商人、工人成为主要消费者”，结合所学可知，19世纪中期，工业革命促进了生产力的极大发展，推动了社会等级和观念的变化，故选D项。
1689年，英国颁布《权利法案》，与材料时间“18世纪中期”“19世纪中期”不符，排除A项。
1688年，英国光荣革命后，逐步确立君主立宪制度，与材料时间信息不符，排除B项。
17世纪启蒙运动兴于英国、18世纪于法国达到高潮，与材料不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是工业革命，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
9．【答案】D
【知识点】十一届三中全会、改革开放
【解析】【分析】深圳作为我国第一个经济特区，从“先行模式”到“先行示范”，在我国改革开放和社会主义现代化建设中发挥了“排头兵”“先行地”“试验田”作用。这充分说明改革开放是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择，故③④正确。
四项基本原则是现代化建设的政治基础，故①错误；
发展是解决我国所有问题的关键，故②错误。
故答案为D。
【点评】此题考查改革开放的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音!
10．【答案】D
【知识点】传统美德与民族精神；实施科教兴国战略
【解析】【分析】 我国大力发展航天事业，可以极大地增强我们的爱国情感和民族自信心，说明我国坚定不移地走科技自立自强的创新之路，故①③正确。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，故②错误；
我国还没有成为世界科技强国，故④错误。
故答案为D。
【点评】此题考查创新、民族精神的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。
11．【答案】C
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】亚运会带火杭州游，在这里，你可以看到会说话还会转头的智能路牌；坐在路边长椅上休憩，无线充电功能会“悄悄”帮你手机续满电池；体育公园里有机器人导游。这表明生活因创新变得更加美好，故C正确。
材料没有体现创新驱动是国家命运所系，也没有体现技术创新能增加社会财富，故AB不符合题意；
题干内容没有涉及创新推动经济的高速发展，且我国不追求经济的高速发展，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查创新的重要性的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。创新是民族进步之魂，是引领发展的第一动力。创新者强，创新者胜。实施创新驱动发展战略，以改革释放创新活力，让亿万中国人在创新创业中过上幸福美好的生活。
12．【答案】B
【知识点】维护社会公平与正义
【解析】【分析】题干材料“通过新修订的《中华人民共和国反间谍法》”体现了全面依法治国必须推进科学立法，B项正确；
材料主要体现科学立法，并未体现“严格执法”，排除A项；
材料主要体现科学立法，并未体现“公正司法”，排除C项；
材料主要体现科学立法，并未体现“依法行政”，排除D项。
故答案为：B。
【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了依法治国的基本要求，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
13．【答案】D
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】九年级学生小华发现学校周边存在共享单车乱停乱放现象，用手机拍下来向有关部门反映。这启示我们要从小培养参与公共事务的意识，启示我们参与公共事务可以从自己身边的事做起，有利于增强主人翁意识和社会责任感，故②③④正确。
学生不能管理国家事务，故①错误。
故答案为D。
【点评】此题考查行使民主权利的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。
14．【答案】A
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】2023年8月24日日本将核污水排海，部分不法商人借此哄抬盐价。我省市场监管局依法加强对食用盐价格的监管巡查，严厉打击操纵物价等价格违法行为。这说明行政机关全心全意为人民服务，行政机关依法行政，严格执法，故①②正确。
材料没有强调用权须谨慎，防范行政权力滥用，也没有强调依法行政核心是规范政府行政权，故③④不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查依法行政的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。
15．【答案】B
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】“村超”不仅丰富当地村民的业余生活，也带火了当地的旅游经济。这反映了探索文化创新，推动乡村经济高质量发展，加强精神文明建设，推动乡村振兴事业，故②④正确。
材料没有体现形成城乡发展一体化格局，故①不符合题意；
题干没有涉及完善社会保障体系，建设宜居宜业乡村，故③不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查社会主义精神文明建设的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
16．【答案】B
【知识点】可持续发展
【解析】【分析】加强商品过度包装治理是建设资源节约型社会的现实需要，故B正确。
题干没有强调我国面临着严峻的资源环境形势，故A不符合题意；
“从根源上消除商品过度包装现象”夸大了其作用，故C错误；
国务院是行政机关，不是立法机关，故D错误。
故答案为B。
【点评】此题考查可持续发展的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。
17．【答案】D
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】宁波市通过创建，促进全市各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，不断铸牢中华民族共同体意识，为建设宁波凝聚起强大的民族合力。这促进了平等团结互助和谐的新型民族关系，故D正确。
汉族与各少数民族之间的差异不能消除，故A错误；
材料没有涉及保障少数民族地区享有教育自治权，故B错误；
要实现各民族共同繁荣，而非同时同步共同富裕，故C错误。
故答案为D。
【点评】此题考查维护民族团结的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人，在此基础上，形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
18．【答案】B
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】2023年3月28日，中国国民党前主席马英九率团抵达上海。他此次来大陆除祭祖、参访、带领台湾青年学生前来交流，还到访了南京、武汉、长沙、重庆等地。这说明两岸同胞同根同源是血浓于水的一家人，故B正确。
材料没有体现“一国两制”实践取得举世公认的成功，故A不符合题意；
材料没有涉及民族关系，故C不符合题意；
材料没有强调两岸关系的政治基础是“九二共识”，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查维护国家统一的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。
19．【答案】B
【知识点】改革开放前新中国成长的曲折历程；十一届三中全会、改革开放
【解析】【分析】根据所学知识可知，2021年，我国实现总体小康，人民生活更加殷实，B说法错误，选择B项；
1978年中国社会进入改革开放历史征程，A说法正确，排除A项；
2035年，我国基本实现社会主义现代化，C说法正确，排除C项；
2050年，我国将建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，D说法正确，排除D项。
故答案为：B。
【点评】仔细审题，把握三步走战略、中国特色社会主义现代化建设的相关内容作答。
20．【答案】C
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。因此，我们中学生应该坚定政治信仰，拥护民族政策，高举团结旗帜，崇尚平等互助，故②④正确。
“实现文化统一”说法错误，故①不选；
“打击分裂犯罪”的主体是国家机关，不是中学生，故③错误。
故答案为C。
【点评】此题考查维护民族团结的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。血浓于水，中华一家亲。五十六个民族和谐相处，同呼吸、共命运、心连心。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，共谋发展，共享繁荣。
21．【答案】（1）资源浪费；环境污染；生活垃圾污染。
有利于保护黄河流域生态环境，减少资源浪费；有利于改善黄河流域居民的生活环境，增进民生福祉，满足人民对美好生活的需要；有利于保护黄河流域的生物多样性，减少水土流失，减轻环境污染，促进可持续发展，促进人与自然和谐共生。
（2）丰富了民族精神的内涵，弘扬了优秀传统文化，增强了民族自信、文化自信；提高了民族凝聚力、向心力；有利于激励广大中华儿女为实现第二个百年奋斗目标而努力
（3）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择，建设生态文明就是造福人类；生态文明建设是实现中华民族永续发展的需要。
（4）立法机关要科学立法，完善相关法律法规，为黄河生态保护提供法律保障；行政机关要依法行政，严格执法，对肆意开采等破坏生态环境行为予以严厉打击；司法机关要公正司法，在处置、审判破坏黄河生态的案件中体现公平正义，营造良好的法治氛围；公民要强化法治观念，切实服行好保护生态环境的义务；社会要加强法治宣传。
【知识点】资源、环境问题及对策；可持续发展；实施科教兴国战略
【解析】【分析】（1）此题要求概括指出材料一中的措施是为了解决黄河流域资源环境面临的哪些具体问题。分析指出这些问题的解决对黄河流域发展的作用。完整把握材料内容，可知我国面临资源浪费；环境污染；生活垃圾污染等问题。围绕“在黄河流域强化农业节水增效、工业节水减排和城镇节水降损措施，鼓励、推广使用先进节水技术，加快形成节水型生产、生活方式；加强黄河流域农业面源污染、工业污染、城乡生活污染等的综合治理，推进农村生活垃圾处理和污水治理，消除黑臭水体”等进行分析，说明有利于保护黄河流域生态环境，减少资源浪费，改善黄河流域居民的生活环境，增进民生福祉，满足人民对美好生活的需要，保护黄河流域的生物多样性，减少水土流失，减轻环境污染，促进可持续发展，促进人与自然和谐共生等。
（2）此题要求结合材料二和所学知识，简述画线内容对当代中国的影响。完整把握材料二内容，说明
丰富了民族精神的内涵，弘扬了优秀传统文化，增强了民族自信、文化自信；提高了民族凝聚力、向心力；有利于激励广大中华儿女为实现第二个百年奋斗目标而努力。
（3）此题要求结合已学知识分析党和国家为什么高度重视生态保护工作。此题为原因类问题，联系教材知识，说明生态兴则文明兴，生态衰则文明衰；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择，建设生态文明就是造福人类；生态文明建设是实现中华民族永续发展的需要。
（4）此题要求结合上述材料，从依法治国的角度谈谈应如何加强对黄河的生态保护。首先应把握依法治国的知识，然后从立法、执法、司法和守法角度加以阐述。立法角度，说明立法机关要科学立法，完善相关法律法规，为黄河生态保护提供法律保障；执法角度，说明行政机关要依法行政，严格执法，对肆意开采等破坏生态环境行为予以严厉打击；司法角度，说明司法机关要公正司法，在处置、审判破坏黄河生态的案件中体现公平正义，营造良好的法治氛围；守法角度，说明公民要强化法治观念，切实服行好保护生态环境的义务；社会要加强法治宣传。
【点评】此题考查依法治国、可持续发展、民族精神、坚定文化自信的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）联系可持续发展的知识说明。（2）结合民族精神的知识说明即可。（3）此题为原因类问题，联系绿色发展等知识说明。（3）从立法、执法、司法和守法角度说明。
22．【答案】（1）传承与弘扬中华民族精神和时代精神，为经济发展提供精神动力；坚持科教兴国战略、人才强国战略，把经济建设转移到依靠科技进步与提高劳动者素质的轨道上来；坚持依法治国，为发展市场经济提供法律保障。
（2）以人民为中心的发展思想；协调、共享的发展理念
（3）努力学习科学文化知识，增强社会责任感，树立远大理想
【知识点】依法治国与依法参与政治生活；传统美德与民族精神；实施科教兴国战略
【解析】【分析】（1）此题要求如果把经济比作“蛋糕”，联系栏目一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。围绕“弘扬浙江创业精神，激发创业热情，鼓励大众创业”等，说明传承与弘扬中华民族精神和时代精神，为经济发展提供精神动力。围绕“等重点人才引进和培育计划，为高端制造业添砖加瓦”等，说明坚持科教兴国战略、人才强国战略，把经济建设转移到依靠科技进步与提高劳动者素质的轨道上来；围绕“修订《浙江省中小企业发展促进条例》，扶助中小企业，为企业发展保驾护航”等，说明坚持依法治国，为发展市场经济提供法律保障。
（2）此题要求结合栏目四中浙江的有益探索，说明彰显了怎样的发展思想和理念。完整把握栏目四内容，围绕“大对海岛、山区的帮扶”“建立经济困难等特殊群体数据库，提高保障标准”等，说明体现了以人民为中心的发展思想；协调、共享的发展理念等。
（3）此题要求综合上述材料和所学知识，说说在推进中国式现代化道路上青少年可以做什么。联系实际，从努力学习科学文化知识，增强社会责任感，树立远大理想等方面说明即可。
【点评】此题考查民族精神、以人民为中心的发展思想、科教兴国、依法治国的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）提取材料有关信息，联系民族精神、科教兴国、依法治国等方面说明。（2）概括材料内容说明即可。（3）联系实际，言之成理即可。
23．【答案】（1）《汉谟拉比法典》。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
（3）自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
（4）法律都是体现统治阶级的意志；法律制度在不断完善和发展等。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）据材料法典一“奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑”并根据所学可知，公元前18世纪，古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》，维护奴隶主专制统治，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）据材料法典二“《十二铜表法》”，结合所学可知，公元前450年左右，罗马共和国通过《十二铜表法》，标志罗马成文法的出台，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。东罗马帝国时期制定的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，对后世产生了深远影响，所以说“罗马曾以法律征服世界”。
（3）据材料法典四“所有法国人都民事权利……私人得自由处分属于其所有的财产……”，结合所学可知，1804年，拿破仑颁布了《拿破仑法典》，确立了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
（4）本题为开放性试题，围绕“法治发展历史”，结合上述材料，运用所学知识总结，言之有理即可。如法律都是体现统治阶级的意志；法律制度在不断完善和发展等。
【点评】（1）本题主要知识考点是《汉谟拉比法典》。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记《汉谟拉比法典》的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是罗马法制建设。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记罗马法的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是《拿破仑法典》。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记《拿破仑法典》的相关历史知识。
（4）本题为开放性试题，言之有理即可。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。
24．【答案】（1）限制王权。《大宪章》：逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则；《权利法案》：英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
（2）特点：三权分立，相互制衡。地位：是世界上第一部资产阶级成文宪法。
（3）攻占巴士底狱。拿破仑执政组成了一个新的政府，建立起一套高效率的国家机器，并整理了大革命以来的立法成果，制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等，从法律上捍卫了大革命的成果。
【知识点】评价历史事件和历史人物；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）诉求：据材料一“英国1215年颁布的《大宪章》”，结合所学可知，1215年，英格兰颁布了《大宪章》，确立了“王权有限”“王在法下”的原则，据材料一“英国1689年通过的《权利法案》”，结合所学可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》，规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，不能停止污染的执行，不得征收捐税，从而进一步限制了王权。综上可知，英国这两个政治文献都限制了王权。
影响：根据所学可知，《大宪章》逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则；《权利法案》英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
（2）特点：据材料二“美国宪法规定国家元首为总统，不但享有行政大权，而且还有对于国会立法的否决权。法律只要国会两院通过，总统批准， 即可生效……”，结合所学可知，1787年，美国制宪会议制定通过了美国联邦宪法，根据分权制衡原则设计了联邦共和制，体现了三权分立，相互制衡。
地位：根据所学可知，1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。
（3）名称：据材料三“法国大革命是一场以 1789年在法国巴黎爆发的一场大规模骚乱为起点……”并结合所学可知，1789年，法国巴黎人民攻占巴士底狱，标志法国大革命爆发，故这场“骚乱”是指攻占巴士底狱。
原因：据材料三“……它持续到1799年的雾月政变，拿破仑执政则是它的终点”，结合所学可知，拿破仑执政组成了一个新的政府，建立起一套高效率的国家机器，并整理了大革命以来的立法成果，制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等，从法律上捍卫了大革命的成果。
【点评】（1）本题主要知识考点是英国政治制度。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记英国政治制度的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是美国政治制度的特点，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于美国政治制度的相关史实。
（3）本题主要考查法国大革命。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握法国大革命的相关史实。
25．【答案】（1）①④；②③
（2）①②③所代表的历史事件：①出现租地农场（或手工工场）；②文艺复兴；③开辟新航路（或地理大发现）。
（3）变化：工业比重上升；农业比重下降；主要机械动力：改良蒸汽机。
（4）革命理论”：马克思主义(或科学社会主义)。“政权尝试”：巴黎公社。内在联系：随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了斗争。工人运动需要革命理论作指导，这样就诞生了马克思主义。
【知识点】评价历史事件和历史人物；文艺复兴、科学革命、启蒙运动；工业革命
【解析】【分析】（1）据任务一【识别史料—寻找历史证据】并结合所学可知，①罗马大竞技场遗址④《查士丁尼法典》都是当时的第一手资料，属于直接史料；②《大国崛起》纪录片③《拿破仑传》是第二手史料，是经过后人撰写的书籍和影片，属于间接史料。故A.直接史料：①④；间接史料：②③
（2）据任务二【运用图表—归纳历史特征】并结合所学可知，中世纪后期，随着生产力的发展，出现租地农场（或手工工场），使西欧经济走向近代化；14世纪中叶，欧洲文艺复兴运动兴起，宣扬人文主义精神，促进了思想解放；十五十六世纪，新航路的开辟，促使以欧洲为中心的世界市场的雏形开始。故①②③所代表的历史事件：①出现租地农场（或手工工场）；②文艺复兴；③开辟新航路（或地理大发现）。
（3）据任务三【分析数据—阐释历史现象】“英国国民经济结构变化表”可知，从1770-1821年，英国农业占比下降，而工业占比上升。结合所学可知，主要原因是英国工业革命的开展，特别是改良蒸汽机的创制与应用，推动了工业经济的进步发展。
（4）“革命理论”：据任务四【构建联系—解释内在联系】“19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图”并结合所学可知，工业革命爆发了资本主义的弊端，促使了欧洲独立工人运动的兴起，为19世纪40年代马克思主义的诞生提供了经济和阶级基础，故革命理论是指马克思主义(或科学社会主义)。“政权尝试”：据任务四【构建联系—解释内在联系】“19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图”并结合所学可知，1871年，法国民族矛盾、阶级矛盾激化，爆发了巴黎公社革命，建立了巴黎公社政权。
联系：据任务四【构建联系—解释内在联系】“19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图”并结合所学可知，随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了斗争。工人运动需要革命理论作指导，这样就诞生了马克思主义。
【点评】（1）本题主要知识考点是史学材料。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记史学材料的相关知识。
（2）本题主要知识考点是西欧近代化体现。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握西欧近代化的相关史实。
（3）本题主要知识考点是英国工业革命。本题主要考查学生对表格数据材料的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握英国工业革命的相关史实。
（4）本题主要考查国际社会主义运动。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握国际社会主义运动的相关史实。
1 / 1浙江省宁波市鄞州区2023-2024学年九年级上学期社会法治第二次阶段评估（期中）试卷
一、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分)
1．（2023九上·鄞州期中）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了（　　）
A．古典文化的再复兴 B．亚非文明的联系密切
C．文明进程的延续性 D．古代文明的多元特征
【答案】D
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】据材料信息“古代亚非辉煌灿烂的文明成果”“古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教”可知，材料体现了古代亚非四大文明古国不的文明成果，反映了亚非文明的多元性、多样化，故选D项。
材料描述了古代亚非文明成就，并未提及文明的再复兴，排除A项。
材料描述了古代亚非不同的文明成就，没有反映亚非文明的联系，排除B项。
古代亚非地区文明只有中国文明延续至今，其他的亚非文明都曾经中断了，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查古代亚非文明。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于古代亚非文明的相关内容进行分析作答。
2．（2023九上·鄞州期中）在亚历山大帝国时期，马其顿作为统治民族，力图保持自己的希腊性，并将自己的文明强加于被统治民族之上。但面对具有数千年传统的埃及、巴比伦、印度文明，他们又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中。据此可知，亚历山大帝国的扩张有利于（　　）
A．巩固大一统民族国家 B．沟通东西方贸易往来
C．推进地区间文明交流 D．延续雅典式民主政治
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】据材料信息“马其顿作为统治民族……面对具有数千年传统的埃及、巴比伦、印度文明，他们又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中”并结合所学可知，公元前4世纪，亚历山大东征，使希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊，促进了东西方文化的交汇交流，故选C项。
材料强调的是亚历山大东征，促进了东西文化交流，没有体现巩固大一统民族国家，排除A项。
材料强调的是亚历山大东征，促进了东西文化交流，没有涉及沟通东西方贸易往来，排除B项。
材料强调的是亚历山大东征，促进了东西文化交流，没有体现延续雅典式民主政治，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是亚历山大东征，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
3．（2023九上·鄞州期中）公元前 1 世纪，罗马一跃成为囊括地中海、地跨欧亚非三洲的大帝国。贸易商将东方的货物从印度半岛西海岸运送到地中海，印度洋作为连接东西方海上贸易最为重要的水域，见证了罗马帝国同东方的海上贸易辉煌。罗马帝国印度洋贸易发展的最主要原因是（　　）
A．帝国拓展海上贸易需求扩大 B．海上丝绸之路创造贸易条件
C．航海知识丰富利于远洋航行 D．打败阿拉伯帝国夺取制海权
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据材料“公元前 1 世纪，罗马一跃成为囊括地中海、地跨欧亚非三洲的大帝国”“……印度洋作为连接东西方海上贸易最为重要的水域，见证了罗马帝国同东方的海上贸易辉煌”可知，罗马扩张，版图扩大，帝国拓展，促使了海上贸易需求日益扩大，推动了印度洋贸易的发展，故选A项。
公元前 1 世纪，海上丝绸之路还未与罗马建立贸易联系，排除B项。
罗马帝国的海洋贸易还属于近海型贸易，15世纪，新航路开辟推动；远洋航行，排除C项。
8世纪，阿拉伯帝国才建立，与公元前1世纪的罗马不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查罗马帝国的海洋贸易。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
4．（2023九上·鄞州期中）中世纪西欧大学生的主要学习课程和活动如下，据此可知，中世纪西欧大学（　　）
基础课程 专业课程 课余活动
“七艺 ”：文法、修辞，逻辑、算术、几何、音乐、天文 法学、医学、神学 唱歌、跳舞、击剑和打球等活动
A．推动城市兴起 B．关注人的发展
C．摆脱教会控制 D．强化国王权力
【答案】B
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】据题干中世纪西欧大学“基础课程”“专业课程”“课余活动”可知，基础“七艺”、法学、医学，体现了学科的实用性，有利于提升学生的自身发展，唱歌、跳舞、击剑和打球等活动，有利丰富课余生活，陶冶情操，说明中世纪西欧大学关注人的发展，故选B项。
材料反映中世纪西欧大学关注人的发展，未体现城市兴起，排除A项。
由材料可知，中世纪西欧大学仍要学习神学，说明并未摆脱教会控制，排除C项。
中世纪大学课程关注人的发展，没有信息表明强化了国王权力，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中世纪西欧大学。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
5．（2023九上·鄞州期中）一位生活在唐朝时期的僧人，在649年东渡到达日本。几年后，他启程返唐。那么，他带回来的正确信息是（　　）
A．当时统治日本的是高丽民族
B．当时的日本正处在奴隶社会
C．当时的日本权力集中于天皇手中
D．当时的日本大部分土地归私人所有
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“唐朝僧人”“649年东渡达日本”，结合所学可知，646年，日本开始仿效唐朝典章制度，推行大化改新，建立了以天皇为中心的中央集权制度，说明当时的日本权力集中于天皇手中，故选C项。
据所学可知，当时统治日本的是大和民族，高丽族统治朝鲜，排除A项。
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，不是奴隶社会，排除B项。
大化改新废除一切私地、私民，国家将土地、部民收归国有，成为公地、公民，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是日本大化改新，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于日本大化改新的相关史实。
6．（2023九上·鄞州期中）王斯德主编《世界通史》中写道，哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。这表明新航路的开辟（　　）
A．促进了物种交流 B．证实了地圆学说
C．引发了殖民掠夺 D．确立了欧洲霸权
【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干信息“哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲”并结合所学可知，材料表明新航路的开辟促使了物种在不同地区之间实现了交流，促进了物种交流，故选A项。
材料反映了新航路开辟促进了物种交流，没有体现地圆学说，排除B项。
材料反映了新航路开辟促进了物种交流，没有涉及殖民掠夺，排除C项。
新航路开辟扩大了欧洲的世界影响力，但尚未欧洲霸权地位，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是新航路的开辟，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于新航路开辟的相关史实。
7．（2023九上·鄞州期中）1768年，《波士顿新闻报》发表了约翰·金森创作的歌曲《自由之歌》：“来，勇敢的美利坚人，我们生于自由也将生活在自由里……”这段歌词描述的重大历史事件（　　）
A．英国爆发内战 B．美国独立战争
C．拿破仑战争 D．英法殖民战争
【答案】B
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】答题关键信息“1768年”“勇敢的美利坚人，我们生于自由也将生活在自由里……”并结合所学可知，约翰·金森的《自由之歌》反映了美国独立战争前，北美人民追求自由、平等的思想流行，为美国独立战争奠定了思想基础，故选B项。
1642年，英国爆发内战，与材料时间“1768年”不符，排除A项。
拿破仑战争是19世纪前期法国拿破仑时代，与材料信息不符，排除C项。
材料歌曲描述的是北美人民追求自由平等，与英法殖民战争无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是 美国独立战争 。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记 美国独立战争 的相关历史知识。
8．（2023九上·鄞州期中）18世纪中期的英国土地贵族和富裕商人垄断了奢侈品的享受；而到了19世纪中期，一向 被认为是奢侈品的茶、糖、咖啡等的消费量大增，“工人和商人总是争着模仿贵族，修马路 的工人居然在喝茶，甚至连他们的妻子都要喝茶 ”。据此可知，推动这些变化的主要原因是（　　）
A．《权利法案》 B．君主立宪
C．启蒙运动 D．工业革命
【答案】D
【知识点】工业革命
【解析】【分析】答题关键信息“19世纪中期”“茶、糖、咖啡等的消费量大增，土地贵族和富裕商人、工人成为主要消费者”，结合所学可知，19世纪中期，工业革命促进了生产力的极大发展，推动了社会等级和观念的变化，故选D项。
1689年，英国颁布《权利法案》，与材料时间“18世纪中期”“19世纪中期”不符，排除A项。
1688年，英国光荣革命后，逐步确立君主立宪制度，与材料时间信息不符，排除B项。
17世纪启蒙运动兴于英国、18世纪于法国达到高潮，与材料不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是工业革命，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
9．（2023九上·鄞州期中）深圳作为我国第一个经济特区，从“先行模式”到“先行示范”，在我国改革开放和社会主义现代化建设中发挥了“排头兵”“先行地”“试验田”作用。深圳的发展之路充分说明了改革开放是（　　）
①现代化建设的政治基础
②解决我国所有问题的关键
③是当代中国最鲜明的特色
④决定当代中国命运的关键抉择
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】十一届三中全会、改革开放
【解析】【分析】深圳作为我国第一个经济特区，从“先行模式”到“先行示范”，在我国改革开放和社会主义现代化建设中发挥了“排头兵”“先行地”“试验田”作用。这充分说明改革开放是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择，故③④正确。
四项基本原则是现代化建设的政治基础，故①错误；
发展是解决我国所有问题的关键，故②错误。
故答案为D。
【点评】此题考查改革开放的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音!
10．（2023九上·鄞州期中）2023年10月26日，神舟十七号载人飞船点火升空，将首次进行舱外试验性维修作业…… 我国大力发展航天事业（　　）
①可以极大地增强我们的爱国情感和民族自信心
②表明科技创新已经成为决定当代中国命运的关键抉择
③说明我国坚定不移地走科技自立自强的创新之路
④说明我国正全方位引领世界科技发展，已成为世界科技强国
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【答案】D
【知识点】传统美德与民族精神；实施科教兴国战略
【解析】【分析】 我国大力发展航天事业，可以极大地增强我们的爱国情感和民族自信心，说明我国坚定不移地走科技自立自强的创新之路，故①③正确。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，故②错误；
我国还没有成为世界科技强国，故④错误。
故答案为D。
【点评】此题考查创新、民族精神的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。
11．（2023九上·鄞州期中）2023年9月23日，第十九届亚运会在杭州开幕。亚运会带火杭州游，在这里，你可以看到会说话还会转头的智能路牌；坐在路边长椅上休憩，无线充电功能会“悄悄”帮你手机续满电池；体育公园里有机器人导游……杭州城市建设让人们感受到（　　）
A．创新驱动是国家命运所系 B．技术创新能增加社会财富
C．生活因创新变得更加美好 D．创新推动经济的高速发展
【答案】C
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】亚运会带火杭州游，在这里，你可以看到会说话还会转头的智能路牌；坐在路边长椅上休憩，无线充电功能会“悄悄”帮你手机续满电池；体育公园里有机器人导游。这表明生活因创新变得更加美好，故C正确。
材料没有体现创新驱动是国家命运所系，也没有体现技术创新能增加社会财富，故AB不符合题意；
题干内容没有涉及创新推动经济的高速发展，且我国不追求经济的高速发展，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查创新的重要性的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。创新是民族进步之魂，是引领发展的第一动力。创新者强，创新者胜。实施创新驱动发展战略，以改革释放创新活力，让亿万中国人在创新创业中过上幸福美好的生活。
12．（2023九上·鄞州期中）2023年11月8日，第十四届全国人大常委会第六次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行，这体现了全面依法治国必须推进（　　）
A．严格执法，保护环境安全 B．科学立法，确保有法可依
C．公正司法，维护公平正义 D．依法行政，规范政府权力
【答案】B
【知识点】维护社会公平与正义
【解析】【分析】题干材料“通过新修订的《中华人民共和国反间谍法》”体现了全面依法治国必须推进科学立法，B项正确；
材料主要体现科学立法，并未体现“严格执法”，排除A项；
材料主要体现科学立法，并未体现“公正司法”，排除C项；
材料主要体现科学立法，并未体现“依法行政”，排除D项。
故答案为：B。
【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了依法治国的基本要求，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
13．（2023九上·鄞州期中）“互联网＋”时代，手机已全方位渗透到学生的生活中，九年级学生小华发现学校周边存在共享单车乱停乱放现象，用手机拍下来向有关部门反映。小华向有关部门反映问题（　　）
①是积极行使了监督权，提高管理国家事务的能力
②启示我们要从小培养参与公共事务的意识
③启示我们参与公共事务可以从自己身边的事做起
④有利于增强主人翁意识和社会责任感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】九年级学生小华发现学校周边存在共享单车乱停乱放现象，用手机拍下来向有关部门反映。这启示我们要从小培养参与公共事务的意识，启示我们参与公共事务可以从自己身边的事做起，有利于增强主人翁意识和社会责任感，故②③④正确。
学生不能管理国家事务，故①错误。
故答案为D。
【点评】此题考查行使民主权利的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。
14．（2023九上·鄞州期中）2023年8月24日日本将核污水排海，部分不法商人借此哄抬盐价。我省市场监管局依法加强对食用盐价格的监管巡查，严厉打击操纵物价等价格违法行为。材料说明（　　）
①行政机关全心全意为人民服务
②行政机关依法行政，严格执法
③用权须谨慎，防范行政权力滥用
④依法行政核心是规范政府行政权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】2023年8月24日日本将核污水排海，部分不法商人借此哄抬盐价。我省市场监管局依法加强对食用盐价格的监管巡查，严厉打击操纵物价等价格违法行为。这说明行政机关全心全意为人民服务，行政机关依法行政，严格执法，故①②正确。
材料没有强调用权须谨慎，防范行政权力滥用，也没有强调依法行政核心是规范政府行政权，故③④不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查依法行政的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。
15．（2023九上·鄞州期中）2023年，被称为贵州“村超”的贵州榕江（三宝侗寨）和美乡村足球超级联赛继续开赛，吸引了全国各地众多的足球爱好者。“村超”不仅丰富当地村民的业余生活，也带火了当地的旅游经济。对此下列认识正确的是（　　）
①贯彻协调发展，形成城乡发展一体化格局
②探索文化创新，推动乡村经济高质量发展
③完善社会保障体系，建设宜居宜业乡村
④加强精神文明建设，推动乡村振兴事业
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】B
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】“村超”不仅丰富当地村民的业余生活，也带火了当地的旅游经济。这反映了探索文化创新，推动乡村经济高质量发展，加强精神文明建设，推动乡村振兴事业，故②④正确。
材料没有体现形成城乡发展一体化格局，故①不符合题意；
题干没有涉及完善社会保障体系，建设宜居宜业乡村，故③不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查社会主义精神文明建设的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
16．（2023九上·鄞州期中）国务院印发《关于进一步加强商品过度包装治理的通知》实行一年来，月饼、粽子、茶叶等重点商品过度包装行为得到有效遏制，人民群众获得感和满意度显著提升。加强商品过度包装治理（　　）
A．说明我国面临着严峻的资源环境形势
B．是建设资源节约型社会的现实需要
C．能够从根源上消除商品过度包装现象
D．体现国务院是立法机关，行使立法权
【答案】B
【知识点】可持续发展
【解析】【分析】加强商品过度包装治理是建设资源节约型社会的现实需要，故B正确。
题干没有强调我国面临着严峻的资源环境形势，故A不符合题意；
“从根源上消除商品过度包装现象”夸大了其作用，故C错误；
国务院是行政机关，不是立法机关，故D错误。
故答案为B。
【点评】此题考查可持续发展的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。
17．（2023九上·鄞州期中）近年来，宁波市深入开展“红石榴家园”创建活动，助推民族团结进步。通过创建，促进全市各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，不断铸牢中华民族共同体意识，为建设宁波凝聚起强大的民族合力。开展“红石榴家园”创建活动（　　）
A．有助于消除汉族与各少数民族之间的差异
B．能有效保障少数民族地区享有教育自治权
C．有利于实现各民族地区同时同步共同富裕
D．促进了平等团结互助和谐的新型民族关系
【答案】D
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】宁波市通过创建，促进全市各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，不断铸牢中华民族共同体意识，为建设宁波凝聚起强大的民族合力。这促进了平等团结互助和谐的新型民族关系，故D正确。
汉族与各少数民族之间的差异不能消除，故A错误；
材料没有涉及保障少数民族地区享有教育自治权，故B错误；
要实现各民族共同繁荣，而非同时同步共同富裕，故C错误。
故答案为D。
【点评】此题考查维护民族团结的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人，在此基础上，形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
18．（2023九上·鄞州期中）2023年3月28日，中国国民党前主席马英九率团抵达上海。他此次来大陆除祭祖、参访、带领台湾青年学生前来交流，还到访了南京、武汉、长沙、重庆等地。这说明（　　）
A．“一国两制”实践取得举世公认的成功
B．两岸同胞同根同源是血浓于水的一家人
C．我国坚持平等团结互助和谐的民族关系
D．两岸关系的政治基础是坚持“九二共识”
【答案】B
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】2023年3月28日，中国国民党前主席马英九率团抵达上海。他此次来大陆除祭祖、参访、带领台湾青年学生前来交流，还到访了南京、武汉、长沙、重庆等地。这说明两岸同胞同根同源是血浓于水的一家人，故B正确。
材料没有体现“一国两制”实践取得举世公认的成功，故A不符合题意；
材料没有涉及民族关系，故C不符合题意；
材料没有强调两岸关系的政治基础是“九二共识”，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查维护国家统一的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。
19．（2023九上·鄞州期中）某同学在学习了《我们的梦想》后绘制了我国发展的宏伟蓝图(见下图)。其中表述有误的是（　　）
A．①中国社会进入改革开放历史征程
B．②我国实现总体小康，人民生活更加殷实：
C．③我国基本实现社会主义现代化
D．④建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
【答案】B
【知识点】改革开放前新中国成长的曲折历程；十一届三中全会、改革开放
【解析】【分析】根据所学知识可知，2021年，我国实现总体小康，人民生活更加殷实，B说法错误，选择B项；
1978年中国社会进入改革开放历史征程，A说法正确，排除A项；
2035年，我国基本实现社会主义现代化，C说法正确，排除C项；
2050年，我国将建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，D说法正确，排除D项。
故答案为：B。
【点评】仔细审题，把握三步走战略、中国特色社会主义现代化建设的相关内容作答。
20．（2023九上·鄞州期中）中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。因此，我们中学生应该（　　）
①加强沟通交流，实现文化统一
②坚定政治信仰，拥护民族政策
③树立法治观念，打击分裂犯罪
④高举团结旗帜，崇尚平等互助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。因此，我们中学生应该坚定政治信仰，拥护民族政策，高举团结旗帜，崇尚平等互助，故②④正确。
“实现文化统一”说法错误，故①不选；
“打击分裂犯罪”的主体是国家机关，不是中学生，故③错误。
故答案为C。
【点评】此题考查维护民族团结的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。血浓于水，中华一家亲。五十六个民族和谐相处，同呼吸、共命运、心连心。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，共谋发展，共享繁荣。
二、非选择题(本大题有5小题，其中每题12分，共60分)
21．（2023九上·鄞州期中）2023年11月17日，黄河生态文明国际论坛在济南举行。阅读材料，回答问题。
材料一：党和国家高度重视黄河流域的保护和治理工作，实施了一系列针对性的措施：在黄河流域强化农业节水增效、工业节水减排和城镇节水降损措施，鼓励、推广使用先进节水技术，加快形成节水型生产、生活方式；加强黄河流域农业面源污染、工业污染、城乡生活污染等的综合治理，推进农村生活垃圾处理和污水治理，消除黑臭水体。
材料二：黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。黄河滋养了延安精神、焦裕禄精神、红旗渠精神等先进文化。党和国家高度重视黄河文化的保护、传承和弘扬，强调要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值。
材料三：2023 年8 月15 日，我国迎来首个全国生态日，这再次体现新时代生态文明建设的重要地位。
（1）概括指出材料一中的措施是为了解决黄河流域资源环境面临的哪些具体问题。分析指出这些问题的解决对黄河流域发展的作用
（2）结合材料二和所学知识，简述画线内容对当代中国的影响。
（3）结合已学知识分析党和国家为什么高度重视生态保护工作？
（4）结合上述材料，从依法治国的角度谈谈应如何加强对黄河的生态保护。
【答案】（1）资源浪费；环境污染；生活垃圾污染。
有利于保护黄河流域生态环境，减少资源浪费；有利于改善黄河流域居民的生活环境，增进民生福祉，满足人民对美好生活的需要；有利于保护黄河流域的生物多样性，减少水土流失，减轻环境污染，促进可持续发展，促进人与自然和谐共生。
（2）丰富了民族精神的内涵，弘扬了优秀传统文化，增强了民族自信、文化自信；提高了民族凝聚力、向心力；有利于激励广大中华儿女为实现第二个百年奋斗目标而努力
（3）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择，建设生态文明就是造福人类；生态文明建设是实现中华民族永续发展的需要。
（4）立法机关要科学立法，完善相关法律法规，为黄河生态保护提供法律保障；行政机关要依法行政，严格执法，对肆意开采等破坏生态环境行为予以严厉打击；司法机关要公正司法，在处置、审判破坏黄河生态的案件中体现公平正义，营造良好的法治氛围；公民要强化法治观念，切实服行好保护生态环境的义务；社会要加强法治宣传。
【知识点】资源、环境问题及对策；可持续发展；实施科教兴国战略
【解析】【分析】（1）此题要求概括指出材料一中的措施是为了解决黄河流域资源环境面临的哪些具体问题。分析指出这些问题的解决对黄河流域发展的作用。完整把握材料内容，可知我国面临资源浪费；环境污染；生活垃圾污染等问题。围绕“在黄河流域强化农业节水增效、工业节水减排和城镇节水降损措施，鼓励、推广使用先进节水技术，加快形成节水型生产、生活方式；加强黄河流域农业面源污染、工业污染、城乡生活污染等的综合治理，推进农村生活垃圾处理和污水治理，消除黑臭水体”等进行分析，说明有利于保护黄河流域生态环境，减少资源浪费，改善黄河流域居民的生活环境，增进民生福祉，满足人民对美好生活的需要，保护黄河流域的生物多样性，减少水土流失，减轻环境污染，促进可持续发展，促进人与自然和谐共生等。
（2）此题要求结合材料二和所学知识，简述画线内容对当代中国的影响。完整把握材料二内容，说明
丰富了民族精神的内涵，弘扬了优秀传统文化，增强了民族自信、文化自信；提高了民族凝聚力、向心力；有利于激励广大中华儿女为实现第二个百年奋斗目标而努力。
（3）此题要求结合已学知识分析党和国家为什么高度重视生态保护工作。此题为原因类问题，联系教材知识，说明生态兴则文明兴，生态衰则文明衰；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择，建设生态文明就是造福人类；生态文明建设是实现中华民族永续发展的需要。
（4）此题要求结合上述材料，从依法治国的角度谈谈应如何加强对黄河的生态保护。首先应把握依法治国的知识，然后从立法、执法、司法和守法角度加以阐述。立法角度，说明立法机关要科学立法，完善相关法律法规，为黄河生态保护提供法律保障；执法角度，说明行政机关要依法行政，严格执法，对肆意开采等破坏生态环境行为予以严厉打击；司法角度，说明司法机关要公正司法，在处置、审判破坏黄河生态的案件中体现公平正义，营造良好的法治氛围；守法角度，说明公民要强化法治观念，切实服行好保护生态环境的义务；社会要加强法治宣传。
【点评】此题考查依法治国、可持续发展、民族精神、坚定文化自信的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）联系可持续发展的知识说明。（2）结合民族精神的知识说明即可。（3）此题为原因类问题，联系绿色发展等知识说明。（3）从立法、执法、司法和守法角度说明。
22．（2023九上·鄞州期中）改革开放45年来，浙江经济在中国式现代化的路上阔步前行。阅读材料，回答问题。
栏目一 浙江开展“最美浙江人”“感动浙江人物”“浙江工匠”等系列评选活动，讲好当代浙江故事，弘扬浙江创业精神，激发创业热情，鼓励大众创业。 栏目二 浙江促进学前教育、义务教育发展，支持高校“双一流”建设，推动职业教育与产业深度融合；实施“鲲鹏行动”等重点人才引进和培育计划，为高端制造业添砖加瓦。
栏目三 浙江制定《浙江省民营企业促进条例》，出台多个配套政策，构建公平竞争法治环境；修订《浙江省中小企业发展促进条例》，扶助中小企业，为企业发展保驾护航。 栏目四 浙江统筹地区发展，加大对海岛、山区的帮扶；建立健全大病重病保障机制，有效减轻群众就医负担；建立经济困难等特殊群体数据库，提高保障标准。
（1）如果把经济比作“蛋糕”，联系栏目一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。
（2）做大“蛋糕”还需分好“蛋糕”。栏目四中浙江的有益探索，彰显了怎样的发展思想和理念
（3）综合上述材料和所学知识，说说在推进中国式现代化道路上青少年可以做什么
【答案】（1）传承与弘扬中华民族精神和时代精神，为经济发展提供精神动力；坚持科教兴国战略、人才强国战略，把经济建设转移到依靠科技进步与提高劳动者素质的轨道上来；坚持依法治国，为发展市场经济提供法律保障。
（2）以人民为中心的发展思想；协调、共享的发展理念
（3）努力学习科学文化知识，增强社会责任感，树立远大理想
【知识点】依法治国与依法参与政治生活；传统美德与民族精神；实施科教兴国战略
【解析】【分析】（1）此题要求如果把经济比作“蛋糕”，联系栏目一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。围绕“弘扬浙江创业精神，激发创业热情，鼓励大众创业”等，说明传承与弘扬中华民族精神和时代精神，为经济发展提供精神动力。围绕“等重点人才引进和培育计划，为高端制造业添砖加瓦”等，说明坚持科教兴国战略、人才强国战略，把经济建设转移到依靠科技进步与提高劳动者素质的轨道上来；围绕“修订《浙江省中小企业发展促进条例》，扶助中小企业，为企业发展保驾护航”等，说明坚持依法治国，为发展市场经济提供法律保障。
（2）此题要求结合栏目四中浙江的有益探索，说明彰显了怎样的发展思想和理念。完整把握栏目四内容，围绕“大对海岛、山区的帮扶”“建立经济困难等特殊群体数据库，提高保障标准”等，说明体现了以人民为中心的发展思想；协调、共享的发展理念等。
（3）此题要求综合上述材料和所学知识，说说在推进中国式现代化道路上青少年可以做什么。联系实际，从努力学习科学文化知识，增强社会责任感，树立远大理想等方面说明即可。
【点评】此题考查民族精神、以人民为中心的发展思想、科教兴国、依法治国的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）提取材料有关信息，联系民族精神、科教兴国、依法治国等方面说明。（2）概括材料内容说明即可。（3）联系实际，言之成理即可。
23．（2023九上·鄞州期中）法治，是人类历史不懈的追求。阅读材料，回答问题。
法典一
《 》 奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑…… 法典二
《十二铜表法》 折断自由人一骨的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金…… 法典三
《罗马民法大全》 仍承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不像以前那样把他们看成“会说话的工具”……… 法典四
《拿破仑法典》 所有法国人都享有民事权利……私人得自由处分属于其所有的财产……
公元前18世纪 公元前5世纪 公元前6世纪 公元前19世纪
（1）请写出法典一的名称，并说说它的历史地位。
（2）“罗马曾以法律征服世界”。请选用年代尺中的相关法典对这一观点加以说明。
（3）《拿破仑法典》体现了哪些立法原则
（4）纵观法治发展的历史，你有何感悟
【答案】（1）《汉谟拉比法典》。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
（3）自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
（4）法律都是体现统治阶级的意志；法律制度在不断完善和发展等。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）据材料法典一“奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑”并根据所学可知，公元前18世纪，古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》，维护奴隶主专制统治，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）据材料法典二“《十二铜表法》”，结合所学可知，公元前450年左右，罗马共和国通过《十二铜表法》，标志罗马成文法的出台，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。东罗马帝国时期制定的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，对后世产生了深远影响，所以说“罗马曾以法律征服世界”。
（3）据材料法典四“所有法国人都民事权利……私人得自由处分属于其所有的财产……”，结合所学可知，1804年，拿破仑颁布了《拿破仑法典》，确立了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
（4）本题为开放性试题，围绕“法治发展历史”，结合上述材料，运用所学知识总结，言之有理即可。如法律都是体现统治阶级的意志；法律制度在不断完善和发展等。
【点评】（1）本题主要知识考点是《汉谟拉比法典》。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记《汉谟拉比法典》的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是罗马法制建设。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记罗马法的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是《拿破仑法典》。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记《拿破仑法典》的相关历史知识。
（4）本题为开放性试题，言之有理即可。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。
24．（2023九上·鄞州期中）政治，是人类文明的艺术，制度是人类文明的成果。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：美国宪法规定国家元首为总统，不但享有行政大权，而且还有对于国会立法的否决权。法律只要国会两院通过，总统批准， 即可生效，参议院有弹劾总统及审判总统的权力。法官由总统任命，但必须得到参议院的同意，最高法院还有解释一切法律及条约的权力，如果它认为某些法律或条约违反宪法精神时，可以宣布其无效。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料三：法国大革命是一场以 1789年在法国巴黎爆发的一场大规模骚乱为起点……它持续到1799年的雾月政变，拿破仑执政则是它的终点。
————法瑟诺博斯《法国史》
（1）阅读材料一，写出两个政治文献的共同诉求，并分别指出它们对英国政治制度的影响。
（2）根据材料二概述美国政治制度的特点。美国宪法在世界历史上有着怎样的地位
（3）写出这场“骚乱”的事件名称，说明为什么“拿破仑执政是它的终点”。
【答案】（1）限制王权。《大宪章》：逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则；《权利法案》：英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
（2）特点：三权分立，相互制衡。地位：是世界上第一部资产阶级成文宪法。
（3）攻占巴士底狱。拿破仑执政组成了一个新的政府，建立起一套高效率的国家机器，并整理了大革命以来的立法成果，制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等，从法律上捍卫了大革命的成果。
【知识点】评价历史事件和历史人物；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）诉求：据材料一“英国1215年颁布的《大宪章》”，结合所学可知，1215年，英格兰颁布了《大宪章》，确立了“王权有限”“王在法下”的原则，据材料一“英国1689年通过的《权利法案》”，结合所学可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》，规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，不能停止污染的执行，不得征收捐税，从而进一步限制了王权。综上可知，英国这两个政治文献都限制了王权。
影响：根据所学可知，《大宪章》逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则；《权利法案》英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
（2）特点：据材料二“美国宪法规定国家元首为总统，不但享有行政大权，而且还有对于国会立法的否决权。法律只要国会两院通过，总统批准， 即可生效……”，结合所学可知，1787年，美国制宪会议制定通过了美国联邦宪法，根据分权制衡原则设计了联邦共和制，体现了三权分立，相互制衡。
地位：根据所学可知，1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。
（3）名称：据材料三“法国大革命是一场以 1789年在法国巴黎爆发的一场大规模骚乱为起点……”并结合所学可知，1789年，法国巴黎人民攻占巴士底狱，标志法国大革命爆发，故这场“骚乱”是指攻占巴士底狱。
原因：据材料三“……它持续到1799年的雾月政变，拿破仑执政则是它的终点”，结合所学可知，拿破仑执政组成了一个新的政府，建立起一套高效率的国家机器，并整理了大革命以来的立法成果，制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等，从法律上捍卫了大革命的成果。
【点评】（1）本题主要知识考点是英国政治制度。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记英国政治制度的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是美国政治制度的特点，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于美国政治制度的相关史实。
（3）本题主要考查法国大革命。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握法国大革命的相关史实。
25．（2023九上·鄞州期中）历史，是人类发展的一面镜子，为提升同学们的历史学科素养，老师运用了如下学案，请你完成相关学习任务。
任务一【识别史料—寻找历史证据】
任务二【运用图表—归纳历史特征】
任务三【分析数据—阐释历史现象】
英国国民经济结构变化表
时间 农业所占比例 工业所占比例
1770年 40% 16%
1821年 24% 31%
——摘编自《大国崛起·工业先声》
任务四【构建联系—解释内在联系】
19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图
——摘编自部编版九年级《世界历史》（上册）
（1）按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料，如后人撰写的书籍和影片），根据下列史料所属类别，将相应空格处的内容补充完整。（只填序号）
①罗马大竞技场遗址②《大国崛起》纪录片③《拿破仑传》④《查士丁尼法典》
A.直接史料：　 　 B.间接史料：　 　
（2）请写出上图中①②③所代表的历史事件。
（3）分析“英国国民经济结构表”，指出英国的经济结构发生了什么变化？推动这一变化的主要机械动力是什么？
（4）任务四图示中“革命理论”和“政权尝试”分别指什么？“工业革命”与“革命理论”有着怎样的内在联系？
【答案】（1）①④；②③
（2）①②③所代表的历史事件：①出现租地农场（或手工工场）；②文艺复兴；③开辟新航路（或地理大发现）。
（3）变化：工业比重上升；农业比重下降；主要机械动力：改良蒸汽机。
（4）革命理论”：马克思主义(或科学社会主义)。“政权尝试”：巴黎公社。内在联系：随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了斗争。工人运动需要革命理论作指导，这样就诞生了马克思主义。
【知识点】评价历史事件和历史人物；文艺复兴、科学革命、启蒙运动；工业革命
【解析】【分析】（1）据任务一【识别史料—寻找历史证据】并结合所学可知，①罗马大竞技场遗址④《查士丁尼法典》都是当时的第一手资料，属于直接史料；②《大国崛起》纪录片③《拿破仑传》是第二手史料，是经过后人撰写的书籍和影片，属于间接史料。故A.直接史料：①④；间接史料：②③
（2）据任务二【运用图表—归纳历史特征】并结合所学可知，中世纪后期，随着生产力的发展，出现租地农场（或手工工场），使西欧经济走向近代化；14世纪中叶，欧洲文艺复兴运动兴起，宣扬人文主义精神，促进了思想解放；十五十六世纪，新航路的开辟，促使以欧洲为中心的世界市场的雏形开始。故①②③所代表的历史事件：①出现租地农场（或手工工场）；②文艺复兴；③开辟新航路（或地理大发现）。
（3）据任务三【分析数据—阐释历史现象】“英国国民经济结构变化表”可知，从1770-1821年，英国农业占比下降，而工业占比上升。结合所学可知，主要原因是英国工业革命的开展，特别是改良蒸汽机的创制与应用，推动了工业经济的进步发展。
（4）“革命理论”：据任务四【构建联系—解释内在联系】“19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图”并结合所学可知，工业革命爆发了资本主义的弊端，促使了欧洲独立工人运动的兴起，为19世纪40年代马克思主义的诞生提供了经济和阶级基础，故革命理论是指马克思主义(或科学社会主义)。“政权尝试”：据任务四【构建联系—解释内在联系】“19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图”并结合所学可知，1871年，法国民族矛盾、阶级矛盾激化，爆发了巴黎公社革命，建立了巴黎公社政权。
联系：据任务四【构建联系—解释内在联系】“19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图”并结合所学可知，随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了斗争。工人运动需要革命理论作指导，这样就诞生了马克思主义。
【点评】（1）本题主要知识考点是史学材料。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记史学材料的相关知识。
（2）本题主要知识考点是西欧近代化体现。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握西欧近代化的相关史实。
（3）本题主要知识考点是英国工业革命。本题主要考查学生对表格数据材料的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握英国工业革命的相关史实。
（4）本题主要考查国际社会主义运动。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握国际社会主义运动的相关史实。
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