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广东省深圳市龙岗区南湾实验小学科学五年级下学期期末考试
一、选择题。
1．（2024五下·龙岗期末） 小科准备对10只蚯蚓进行长时间的研究，你觉得他应该为蚯蚓创设一个 (　　)的生活环境。
A．明亮且湿润 B．黑暗且湿润 C．黑暗且干燥
【答案】B
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】不同的生物适宜不同的生活环境。蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境，他应该为蚯蚓创设的环境是在盒子里放上湿润的土壤，再把盒子放在阴暗的角落里。故选B。
2．（2024五下·龙岗期末） 关于生态瓶的制作，下列同学给出的建议中可以采纳的是(　　)。
A．可以用自来水代替自然水域中的水
B．生态瓶中的植物数量越多越好
C．做好的生态瓶应放在阳光充足但不被阳光直射的地方
【答案】C
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】A.可以用自来水代替自然水域中的水，错误；生态瓶是模拟自然水域的情况，池塘水中还有很多微生物，所以想要生态瓶中的生物良好地生长，最好选择用的水是池塘水；
B.生态瓶中的植物数量越多越好，错误；生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是生物的种类和数量
要配比合理，生态瓶中的植物数量过多就不合理，无法维持生态平衡；
C.做好的生态瓶应放在阳光充足但不被阳光直射的地方，正确。
3．（2024五下·龙岗期末） 下列语句中所提到的物种可以构成一条完整的食物链的是(　　)。
A．鹬蚌相争，渔翁得利
B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．狼吃羊，羊吃草
【答案】C
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。
A.鹬蚌相争，渔翁得利，缺少生产者绿色植物，不能构成一条完整的食物链；
B.螳螂捕蝉，黄雀在后，缺少生产者绿色植物，不能构成一条完整的食物链；
C.狼吃羊，羊吃草，可以构成一条完整的食物链，即草→羊→狼。
4．（2024五下·龙岗期末） 下列会导致生态平衡遭到破坏的行为是 (　　)。
A．建立自然保护区 B．乱砍滥伐 C．植树造林
【答案】B
【知识点】维护生态平衡
【解析】【分析】在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作生态平衡。建立自然保护区、植树造林有利于保护生态平衡；乱砍滥伐会加剧水土流失，破坏生态平衡。
5．（2024五下·龙岗期末） 小科在家附近公园的池塘中发现了大量青蛙，青蛙会捕食水边的蚊子等昆虫。关于青蛙的行为，下列说法错误的是 (　　)。
A．青蛙的体色与周围环境相似，难以被发现，这有利于青蛙躲避天敌
B．青蛙和池塘里的某些生物间存在吃与被吃的关系
C．入冬后，青蛙的食物减少了，青蛙会通过迁徙的方式来适应环境
【答案】C
【知识点】动物的适应能力；动物的栖息地
【解析】【分析】A.青蛙的体色与周围环境相似，难以被发现，这有利于青蛙躲避天敌，正确；
B.青蛙和池塘里的某些生物间存在吃与被吃的关系，正确；
C.入冬后，青蛙的食物减少了，青蛙会通过迁徙的方式来适应环境，错误；入冬后，青蛙的食物减少了，青蛙会通过冬眠的方式来适应环境。
6．（2024五下·龙岗期末） 要使绿豆苗生长得更好，我们不应该做的是 (　　)。
A．让土壤保持适当的水分
B．施的肥越多越好
C．松松土，让土壤里有更多的空气
【答案】B
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【分析】绿豆苗的生长需要充足的水分、空气和阳光。
A.定期浇适量的水可以让绿豆苗保持充足的水分，生长得更旺盛，不符合题意；
B.施的肥过多，会导致烧苗，影响植物的生长，符合题意；
C.松松土，让土壤里有更多的空气，充足的空气也可以让绿豆苗生长得更旺盛，不符合题意；
故选B。
7．（2024五下·龙岗期末） 常温状态下，小科取两组相同的种子，一组放在阳光下，加适量水，另一组放在柜子里，不加水。小科的做法 (　　)。
A．在探究种子发芽和阳光的关系
B．在探究种子发芽和水的关系
C．不是严谨的对比实验
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件；对比实验
【解析】【分析】对比实验一般用控制变量法来研究，只存在一个可变量，其他相同。小林的实验操作是不严谨的，因为在两组实验中存在两个变量。故选C。
8．（2024五下·龙岗期末） 每年春季，丹顶鹤会离开越冬的地方迁往东北，其主要目的是为了 (　　)。
A．繁衍后代 B．躲避天敌 C．锻炼飞行能力
【答案】A
【知识点】动物的行为；动物的适应能力
【解析】【分析】随着季节的变换，丹顶鹤迁徙到温暖的南方过冬，这是鸟类的迁徙，属于节律行为。这说丹顶鹤明能够在有利的环境中生存和繁殖，属于生物对环境的适应。生物必须适应环境才能生存。每年春季，丹顶鹤从南方迁往东北，主要是为了繁殖。故选A。
9．（2024五下·龙岗期末） 在小组探讨种子发芽的条件时，小科说： “绿豆发芽一定需要水吗 ”小科的发言属于科学探究中的 (　　)环节。
A．得出结论 B．提出问题 C．作出猜测
【答案】B
【知识点】猜想、假设
【解析】【分析】科学探究的过程有提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论。小科的发言属于科学探究中的提出问题环节，故选B。
10．（2024五下·龙岗期末）关于船的发展历史表述不正确的是 (　　)。
A．独木舟是最早出现的船
B．船的动力由机械动力逐渐发展为自然动力
C．造船的材料从浮的材料逐渐变为沉的材料
【答案】B
【知识点】船的历史
【解析】【分析】A.几千年前，古人利用木头的漂浮能力，模仿鱼的形状，制造出最简单的木船--独木舟，它是世界上最早出现的船，故A不符合题意；
B.19世纪，随着蒸汽机和螺旋桨的发明，工程师利用一定科学原理，不断地改进船体结构，由此人类进入钢铁蒸汽机船时代，船的动力由自然动力变为了机械动力，故B符合题意；
C.造船的材料由一开始的木头逐渐变为钢铁，由浮的材料变为沉的材料，故C不符合题意。
故选B。
11．（2024五下·龙岗期末）小科在劳动课中了解到，可以通过饺子在水中的沉浮状态来判断饺子是否被煮熟了。被煮熟的饺子(未破损)能够漂浮在水面是因为 (　　)。
A．饺子受到的浮力变大了
B．饺子的体积变小了
C．饺子的质量变小了
【答案】A
【知识点】浮力；浮力的变化；物体的沉浮
【解析】【分析】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中受到的浮力的大小，主要与物体排开的水量有关。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大，被煮熟的饺子(未破损)进入水中的体积变大，排开的水量变大，受到的浮力变大了，所以能够漂浮在水面。
12．（2024五下·龙岗期末）与独木舟相比，竹筏的优点是(　　)。
A．载重量更大 B．不需要人力驱动 C．船舱不容易进水
【答案】A
【知识点】制作小船；船的历史
【解析】【分析】独木舟在水中不够稳定，装载的货物也有限，竹筏能稳定地浮在水面，牢固、不散架，竹筏的底部比独木舟宽，稳定性更好，载重量大，故选A。
13．（2024五下·龙岗期末）想要更准确地控制船行驶的方向，可以给小船安装上 (　　)。
A．风帆 B．螺旋桨 C．船舵
【答案】C
【知识点】制作小船
【解析】【分析】船舵是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船舶航向。给小船装上船舵，可以控制小船行驶的方向。故选C。
14．（2024五下·龙岗期末）船的载重量会受到什么因素的影响呢 小科猜测船的体积可能会影响船的载重量，为了检验他的想法，小科应该(　　)。
A．用三张材质不同的纸制作三艘体积不同的小船
B．用三张材质相同的纸制作三艘体积不同的小船
C．用三张形状相同的纸制作三艘材质不同的小船
【答案】B
【知识点】制作小船；船的载重量
【解析】【分析】船的载重量是船舶装载货物重量的能力，是判断船运载能力的主要指标之一，船的载重量等于总排水量减去空船重量。船的载重量不仅与船的材料、结构、货物放置的位置等多种因素相关，还和船的体积大小相关；相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大，所以应该使用三张材质相同的纸制作三艘体积不同的小船来进行实验，故选B。
15．（2024五下·龙岗期末）想要提高小船航行的速度，我们可以 (　　)。
A．增大体积 B．使用更多浮的材料 C．增大动力
【答案】C
【知识点】制作小船；船的动力装置
【解析】【分析】小船的速度与小船的重量和小船的动力等因素有关，与使用什么材料和体积关系并不大，故选C。
16．（2024五下·龙岗期末）在设计一艘货船时，工程师不会优先考虑船的(　　)。
A．动力系统 B．载重量 C．美观程度
【答案】C
【知识点】制作小船
【解析】【分析】设计小船时需要考虑的各种因素，如：船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。船的颜色和美观程度不会优先考虑。故选C。
17．（2024五下·龙岗期末）资源再生可以有效减少垃圾数量，下列材料不能重复利用的是(　　)。
A．旧报纸 B．烟头 C．易拉罐
【答案】B
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，都是可以重复利用的物品。所以旧报纸和易拉罐都可以重复利用，烟头不能重复利用。
18．（2024五下·龙岗期末）白色污染是人类大量使用和丢弃塑料制品导致的。下列做法能减少白色污染的是 (　　)。
A．用布袋代替塑料袋
B．使用塑料袋购物
C．使用一次性塑料餐具
【答案】A
【知识点】塑料
【解析】【分析】白色污染是指指废弃塑料及其制品对环境造成的污染，塑料不易降解，所含成分有潜在危害，影响环境质量。因塑料用作包装材料多为白色，所以叫白色污染，为了减少“白色污染”，我们在购物时不使用一次性塑料袋或使用布袋、可降解塑料袋，所以A符合题意。
19．（2024五下·龙岗期末）为减少大气污染，下列做法错误的是(　　)。
A．制定严格的汽车尾气排放标准
B．把工厂烟囱建得更高一点
C．将燃油公交车换成新能源电动公交车
【答案】B
【知识点】空气污染
【解析】【分析】当前突出的环境问题有垃圾、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。将燃油公交车换成新能源电动公交车、制定严格的汽车尾气排放标准有利于减少大气污染；把工厂烟囱建的更高一点会增加大气污染。故选B。
20．（2024五下·龙岗期末）对固体废弃物进行分类处理，是解决垃圾问题的有效做法。下列三种标识的垃圾箱，过期药品应该放入(　　)。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】家里没用完的过期药物，属于有害物质，应归属于有害垃圾。故选B。
21．（2024五下·龙岗期末）在模拟温室效应的实验中，每隔3分钟记录一次密封袋内外的温度数值，记录8次后结束实验。对比8组数据我们发现 (　　)。
A．密封袋内外温度上升速度相同
B．密封袋内温度上升比密封袋外快
C．密封袋内温度上升比密封袋外慢
【答案】B
【知识点】空气污染
【解析】【分析】全球气候变暖是一种和自然有关的现象，由于人们焚烧化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林并将其焚烧时会产生大量的二氧化碳，即温室气体，这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度透过性，而对地球发射出来的长波福射具有高度吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线，导致地球温度上升，即温室效应，根据实验记录的数据可以判断，在同样的光照条件下，相同时间，放在密封袋内的温度计显示的温度比密封袋外面的温度计高，说明密封袋内的温度明显比外部温度高，密封袋内温度上升比密封袋外快。
22．（2024五下·龙岗期末）分析下图地球上水资源和淡水资源构成和占比，说法正确的是(　　)。
A．地下水占了地球上全部水资源的30%
B．地球上的水资源很丰富，但是淡水资源十分有限
C．地球上的水资源很丰富，我们可以放心利用
【答案】B
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】A.地下水占了地球上全部水资源的30%，错误；地下水占了全球淡水资源的30%；
B.地球上的水资源很丰富，但是淡水资源十分有限，正确；
C.地球上的水资源很丰富，我们可以放心利用，错误；淡水资源十分有限，所以我们要节约用水。
23．（2024五下·龙岗期末）回南天，又名“返潮”，是对我国南方地区一种天气现象的称呼，通常指每年春天时，气温开始回暖而湿度猛烈回升的现象。当“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，到处都是湿漉漉的景象，玻璃和瓷砖上充满了水珠，就像流汗一样。下列关于回南天的说法正确的是 (　　)。
A．这些水珠是由于水蒸发形成的
B．这些水珠是由于水蒸气凝结形成的
C．回南天时，我们会感到非常寒冷
【答案】B
【知识点】凝结；水的三态变化
【解析】【分析】回南天是每年春天时，气温开始回暖而湿度开始回升的现象，出现时往往地表温度较低而空气温度较高，水气容易凝结。故选B。
24．（2024五下·龙岗期末）当我们使用温度计测量烧杯中水的温度时，我们应该 (　　)。
A．温度计放入后要马上记录初始温度
B．读数时要把温度计从烧杯中拿出来
C．把温度计下端放入水中不碰到杯壁和杯底
【答案】C
【知识点】温度计
【解析】【分析】A.温度计放入后要马上记录初始温度，错误；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
B.读数时要把温度计从烧杯中拿出来，错误；观测温度计的读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中；
C.把温度计下端放入水中不碰到杯壁和杯底，正确。
25．（2024五下·龙岗期末）将一个40℃的物体和一个50℃的物体相互接触(假设它们不与环境传递热量)，那么最终这两个物体的温度 (　　)。
A．一定是45℃
B．一定相等
C．两个物体温度不相等
【答案】B
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】两个相互接触的物体只有在温度不同时即存在温度差才会发生热传递，并且是从高温物体向低温物体传递热量，最终这两个物体的温度一定相等。故选B。
26．（2024五下·龙岗期末）我国北方居民的家里都装有取暖器，取暖器应该安装在房间的(　　)。
A．下部 B．中部 C．上部
【答案】A
【知识点】对流
【解析】【分析】空气受热后，热空气会上升，周围的冷空气补充过来从而形成风。暖气附近的空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，然后变热后又上升，冷空气又补充过来，通过冷热空气的对流，室内的空气变热了。所以房间里的暖气片一般安装在房间的下部。故选A。
27．（2024五下·龙岗期末）保温杯能起到保温作用的原因是 (　　)。
A．制作保温杯的材料是热的良导体
B．制作保温杯的材料是绝缘体
C．保温杯的结构从不同方面减少了热量的传递
【答案】C
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】保温的原理，其实是利用导热性很差的材料起到阻隔热量的散失。同样的材料，使用方法不同，可以得到不同的保温效果，保温杯能起到保温作用是因为这些材料是热的不良导体，导热慢、散热慢，能够减慢热传递的速度；且还采用特殊结构减少了热量的传递。故选C。
28．（2024五下·龙岗期末） 下列关于水沸腾的说法中，正确的是(　　)。
A．水沸腾后产生的大量白汽就是水蒸气
B．当水沸腾后持续给水加热，水的温度会超过100℃
C．当水沸腾后停止加热，水不再沸腾，温度也逐渐下降
【答案】C
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】A.水蒸气是无色透明的，大量“白汽”是小水珠，A错误；
B.水沸腾时温度达到沸点后，温度保持在沸点100℃不会变化，B错误；
C.当水沸腾后停止加热温度会逐渐降低，逐渐和室温维持一致，C正确。
故选C。
29．（2024五下·龙岗期末）当我们给试管底部加热的时候(如图)，试管内的液体的热的传递方向主要是(　　)。
A．从下往上传递 B．从上往下传递 C．随机传递
【答案】A
【知识点】热传递
【解析】【分析】热在液体内部常以对流的方式，从温度高的地方向温度低的地方进行传递，即从下往上传递。故选A。
30．（2024五下·龙岗期末）小科想通过把凉牛奶浸在热水中的方式使凉牛奶变热。如果用箭头来表示热水与牛奶之间热传递的过程，下列表示方式正确的是 (　　)。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。所以在一段时间内，冷牛奶的温度会上升，热水的温度向牛奶传递会下降，最后两者的温度相同。故选B。
二、综合题。
31．（2024五下·龙岗期末）阅读材料，回答下列问题。
澳大利亚，这一国度原本并无兔子踪迹。然而，在18世纪，一位热衷于狩猎的英国官员将24只穴居兔及5只野兔自英国本土携至这片土地。未曾料到，此举竟导致兔子在此地肆虐成灾，致使大片草地遭受严重破坏。
为应对这一生态危机，澳大利亚人民采取了包括捕猎、投毒、轰炸等多种手段，但效果均不甚理想。随后，他们寄希望于引进兔子的天敌——狐狸，以期借此控制兔子的繁殖速度。然而，事实却出乎预料，狐狸在捕食兔子的同时，对当地其他物种亦产生了浓厚兴趣，进而对当地的生态平衡造成了严重的负面影响。
直至最后，生物学家成功提取出一种专门针对兔子的粘液瘤病毒。此种病毒具有高度的专一性，仅感染兔子而不影响其他生物。借由这一举措，当地人民才得以暂时遏制住兔子的数量增长，从而维护了当地的生态平衡。
（1）请写出上文中存在的一条食物链：　 　.
（2）兔子居住的草原，以及这个区域内的所有生物及非生物，我们可以看成是一个(　　)。
A．群落 B．食物网 C．生态系统
（3）通过阅读材料，我们可以知道兔子与狐狸的关系是 (　　)。
A．合作 B．吃与被吃 C．毫无关系
（4）作为一名小学生，我们应该怎样保护生态平衡 (请写出两条建议)
①　 　。
②　 　 。
【答案】（1）草→兔子→狐狸
（2）C
（3）B
（4）爱惜动植物，不随意捕捉野生动物；爱护环境，不乱扔垃圾
【知识点】生物多样性；食物链、食物网；维护生态平衡
【解析】【分析】食物链是指生态系统中各种动植物和微生物之间由于摄食关系而形成的一种联系，因为这种联系就像链条一样，一环扣一环，所以被称为食物链。
（1）上文中存在的一条食物链是草一兔子一狐狸。
（2）兔子居住的草原，以及这个区域内的所有生物及非生物，我们可以看成是一个生态系统。故选C。
（3）通过阅读材料，我们可以知道兔子与狐狸的关系是吃与被吃。故选B。
（4）作为一名小学生，我们应该爱惜动植物，不随意捕捉野生动物；爱护环境，不乱扔垃圾。
32．（2024五下·龙岗期末）为了探究小船的载重量会受到哪些因素的影响，小科和科学实验小组的组员们用边长为15 厘米的正方形铝箔纸做成了三艘小船，并用螺母对小船的载重量进行了测试。下表为三艘小船的尺寸信息和载重量测试结果，请根据表格内容回答下列问题。
小船尺寸记录表
　 长(厘米) 宽(厘米) 高(厘米)
甲船 9 9 3
乙船 7 7 4
丙船 5 5 5
小船载重量测试记录表
　 第一次(个) 第二次(个) 第三次(个)
甲船 26 25 25
乙船 19 20 9
丙船 13 12 12
（1）在小船载重量测试记录表中，小科发现有一个数据被记错了，这个数据是 (　　)。
A．甲船第一次测试结果
B．乙船第三次测试结果
C．乙船第一次测试结果
（2）小科发现这个错误数据后，他应该 (　　)。
A．将错误数据保留在表格中，不做任何处理
B．和组员一起再次对这艘船进行实验
C．根据另外两次实验结果修改错误数据
（3）经过小组讨论与分析，关于错误数据的形成原因，已经排除了人为计数错误的可能性，请你分析可能造成错误的原因：　 　。
（4）结合上述两幅表格，我们可以得出的结论是　 　 。
【答案】（1）B
（2）B
（3）在添加螺母时随意放置，导致船的重心偏移并迅速下沉
（4）船的体积越大，载重量就越大
【知识点】制作小船；船的载重量
【解析】【分析】一般来说，船的体积(容积)越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大
（1）在小船载重量测试记录表中，小科发现有一个数据被记错了，这个数据是乙船第三次测试结果。故选B。
（2）小科发现这个错误数据后，他应该和组员一起再次对这艘船进行实验。故选B。
（3）经过小组讨论与分析，关于错误数据的形成原因，排除了人为计数错误的可能性，可能造成错误的原因是在添加螺母时随意放置，导致船的重心偏移并迅速下沉。
（4）结合上述两幅表格，我们可以得出的结论是船的体积越大，载重量就越大。
33．（2024五下·龙岗期末）人类每天都会产生垃圾，如不及时处理，垃圾将占用很多地方，凡有些垃圾还会腐烂发臭，污染环境，危害身体健康。目前我国已利用多种途径对垃圾进行处理，如垃圾焚烧、垃圾填埋。在对垃圾进行处理前，我们可以根据垃圾的特点分成可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四种类别。…些厨余垃圾可以放养黑水虻(一种生长与繁殖速度较快、生命周期常为20~25 天、从卵发育为幼虫仅需4~5天的昆虫)幼虫并进一步喂鸡、种菜等(见下图)。
（1）在对垃圾进行处理之前，最需要进行的第一个步骤是 (　　)。
A．干燥 B．分类 C．压缩
（2）与普通的垃圾焚烧发电、垃圾填埋处理相比，利用黑水虻分解厨余垃圾的好处是　 　。
（3）处理有害垃圾时，下列处理方式可取的是 (　　)。
A．将有害垃圾堆肥分解
B．将有害垃圾直接填埋或焚烧发电
C．集中无害化处理
（4）要从源头上减少垃圾对环境的污染，最有效的做法是 (　　)。
A．资源化 B．减量化 C．无害化
【答案】（1）B
（2）不会对环境造成太大的负担，还能制造出有利用价值的饲料和肥料
（3）C
（4）B
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】生活垃圾分可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类，把垃圾分成这四大类主要依据两个原则：一是来源。垃圾从哪来的就让它回到哪去。厨余垃圾是从土地里面种植出来的，通过堆肥等生物处理方式重新回到土壤。而其他的几类垃圾大都是工业制造出来的。二是后期处理的需要。比如，可回收垃圾循环再利用，有毒有害垃圾单独处理，对垃圾的有效分类，虽不会减少垃圾产生总量，但可大大减少焚烧或填埋垃圾量。
（1）在处理垃圾前我们需要对垃圾进行分类，这样可以根据不同的种类对垃圾进行处理，故选B，
（2）利用黑水虻处理厨余垃圾，不单可以喂养黑水虻作为动物饲料，还可以解决厨余垃圾不会对环境造成太大的负担。
（3）有害垃圾不能随便填埋或焚烧堆肥，会对环境造成破坏，需要集中无害化处理，故选C。
（4）要从源头上减少对环境的污染最有效的做法就是从源头上减少垃圾，只有垃圾少了才会减少对环境的影响，故选B。
34．（2024五下·龙岗期末）小科发现，如果在天气寒冷的冬季点外卖，很可能由于配送路程较远而导致收到的食物已经变凉了。小科认为，如果要减慢食物变凉的速度，可以用一些材料将食品盒包住。他使用三种不同的材料包裹食品盒并进行测试，得到了下表的数据。请分析数据并回答下列问题：
包裹的材料 温度 (℃)
初始温度 10分钟后 20分钟后 30分钟后 40分钟后
甲盒： 无包裹材料 55 40 27 17 11
乙盒： 泡沫制品 55 52 49 47 46
丙盒： 棉布制品 55 44 35 27 20
丁盒： 羊毛制品 55 48 43 37 33
（1）甲盒没有用任何材料包裹， 目的是 (　　)。
A．增加实验组数量，减小实验误差
B．检测温度计是否准确
C．与有材料包裹的食品盒温度形成对比
（2）小科在设计实验时，需要保持不变的因素有哪些 (请写出两点)
①　 　。
②　 　 。
（3）分析上表数据可知，三种材料中，保温性能最好的是(　　)，最差的是 (　　)。
A．泡沫制品 B．棉布制品 C．羊毛制品
（4）为了让食物变凉的速度慢一些，小科建议外卖员使用　 　对外卖盒进行包裹，因为　 　。
【答案】（1）C
（2）包裹材料的厚度不变；包裹材料的质量不变
（3）A
（4）泡沫；泡沫材料的保温效果较好，且较为轻便
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】在生产生活中，有时需要保温，使物体的温度下降得慢一些，这就需要减慢热传递，但是保温并不能保持原来的温度，为此应该使用一些热的不良导体，这样可以减慢热传递。
（1）甲盒中没有使用任何材料来进行保温是因为要与其他使用了材料的杯子进行对比，更方便进行观察，故选C。
（2）设计对比实验时除了要对比的条件外，其他条件都要保持不变，比如包裹材料的厚度、包裹材料的质量、包裹的时间等。
（3）根据实验可以分析得出，保温性能最好的是乙盒包裹物是泡沫制品；最差的是丙盒棉布制品包裹，故选A。
（4）为了让食品保温时间更长，可以建议外卖小哥使用泡沫制品对外卖盒进行包裹，泡沫是热的不良导体，可以更好减少热量散失。
1 / 1广东省深圳市龙岗区南湾实验小学科学五年级下学期期末考试
一、选择题。
1．（2024五下·龙岗期末） 小科准备对10只蚯蚓进行长时间的研究，你觉得他应该为蚯蚓创设一个 (　　)的生活环境。
A．明亮且湿润 B．黑暗且湿润 C．黑暗且干燥
2．（2024五下·龙岗期末） 关于生态瓶的制作，下列同学给出的建议中可以采纳的是(　　)。
A．可以用自来水代替自然水域中的水
B．生态瓶中的植物数量越多越好
C．做好的生态瓶应放在阳光充足但不被阳光直射的地方
3．（2024五下·龙岗期末） 下列语句中所提到的物种可以构成一条完整的食物链的是(　　)。
A．鹬蚌相争，渔翁得利
B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．狼吃羊，羊吃草
4．（2024五下·龙岗期末） 下列会导致生态平衡遭到破坏的行为是 (　　)。
A．建立自然保护区 B．乱砍滥伐 C．植树造林
5．（2024五下·龙岗期末） 小科在家附近公园的池塘中发现了大量青蛙，青蛙会捕食水边的蚊子等昆虫。关于青蛙的行为，下列说法错误的是 (　　)。
A．青蛙的体色与周围环境相似，难以被发现，这有利于青蛙躲避天敌
B．青蛙和池塘里的某些生物间存在吃与被吃的关系
C．入冬后，青蛙的食物减少了，青蛙会通过迁徙的方式来适应环境
6．（2024五下·龙岗期末） 要使绿豆苗生长得更好，我们不应该做的是 (　　)。
A．让土壤保持适当的水分
B．施的肥越多越好
C．松松土，让土壤里有更多的空气
7．（2024五下·龙岗期末） 常温状态下，小科取两组相同的种子，一组放在阳光下，加适量水，另一组放在柜子里，不加水。小科的做法 (　　)。
A．在探究种子发芽和阳光的关系
B．在探究种子发芽和水的关系
C．不是严谨的对比实验
8．（2024五下·龙岗期末） 每年春季，丹顶鹤会离开越冬的地方迁往东北，其主要目的是为了 (　　)。
A．繁衍后代 B．躲避天敌 C．锻炼飞行能力
9．（2024五下·龙岗期末） 在小组探讨种子发芽的条件时，小科说： “绿豆发芽一定需要水吗 ”小科的发言属于科学探究中的 (　　)环节。
A．得出结论 B．提出问题 C．作出猜测
10．（2024五下·龙岗期末）关于船的发展历史表述不正确的是 (　　)。
A．独木舟是最早出现的船
B．船的动力由机械动力逐渐发展为自然动力
C．造船的材料从浮的材料逐渐变为沉的材料
11．（2024五下·龙岗期末）小科在劳动课中了解到，可以通过饺子在水中的沉浮状态来判断饺子是否被煮熟了。被煮熟的饺子(未破损)能够漂浮在水面是因为 (　　)。
A．饺子受到的浮力变大了
B．饺子的体积变小了
C．饺子的质量变小了
12．（2024五下·龙岗期末）与独木舟相比，竹筏的优点是(　　)。
A．载重量更大 B．不需要人力驱动 C．船舱不容易进水
13．（2024五下·龙岗期末）想要更准确地控制船行驶的方向，可以给小船安装上 (　　)。
A．风帆 B．螺旋桨 C．船舵
14．（2024五下·龙岗期末）船的载重量会受到什么因素的影响呢 小科猜测船的体积可能会影响船的载重量，为了检验他的想法，小科应该(　　)。
A．用三张材质不同的纸制作三艘体积不同的小船
B．用三张材质相同的纸制作三艘体积不同的小船
C．用三张形状相同的纸制作三艘材质不同的小船
15．（2024五下·龙岗期末）想要提高小船航行的速度，我们可以 (　　)。
A．增大体积 B．使用更多浮的材料 C．增大动力
16．（2024五下·龙岗期末）在设计一艘货船时，工程师不会优先考虑船的(　　)。
A．动力系统 B．载重量 C．美观程度
17．（2024五下·龙岗期末）资源再生可以有效减少垃圾数量，下列材料不能重复利用的是(　　)。
A．旧报纸 B．烟头 C．易拉罐
18．（2024五下·龙岗期末）白色污染是人类大量使用和丢弃塑料制品导致的。下列做法能减少白色污染的是 (　　)。
A．用布袋代替塑料袋
B．使用塑料袋购物
C．使用一次性塑料餐具
19．（2024五下·龙岗期末）为减少大气污染，下列做法错误的是(　　)。
A．制定严格的汽车尾气排放标准
B．把工厂烟囱建得更高一点
C．将燃油公交车换成新能源电动公交车
20．（2024五下·龙岗期末）对固体废弃物进行分类处理，是解决垃圾问题的有效做法。下列三种标识的垃圾箱，过期药品应该放入(　　)。
A． B． C．
21．（2024五下·龙岗期末）在模拟温室效应的实验中，每隔3分钟记录一次密封袋内外的温度数值，记录8次后结束实验。对比8组数据我们发现 (　　)。
A．密封袋内外温度上升速度相同
B．密封袋内温度上升比密封袋外快
C．密封袋内温度上升比密封袋外慢
22．（2024五下·龙岗期末）分析下图地球上水资源和淡水资源构成和占比，说法正确的是(　　)。
A．地下水占了地球上全部水资源的30%
B．地球上的水资源很丰富，但是淡水资源十分有限
C．地球上的水资源很丰富，我们可以放心利用
23．（2024五下·龙岗期末）回南天，又名“返潮”，是对我国南方地区一种天气现象的称呼，通常指每年春天时，气温开始回暖而湿度猛烈回升的现象。当“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，到处都是湿漉漉的景象，玻璃和瓷砖上充满了水珠，就像流汗一样。下列关于回南天的说法正确的是 (　　)。
A．这些水珠是由于水蒸发形成的
B．这些水珠是由于水蒸气凝结形成的
C．回南天时，我们会感到非常寒冷
24．（2024五下·龙岗期末）当我们使用温度计测量烧杯中水的温度时，我们应该 (　　)。
A．温度计放入后要马上记录初始温度
B．读数时要把温度计从烧杯中拿出来
C．把温度计下端放入水中不碰到杯壁和杯底
25．（2024五下·龙岗期末）将一个40℃的物体和一个50℃的物体相互接触(假设它们不与环境传递热量)，那么最终这两个物体的温度 (　　)。
A．一定是45℃
B．一定相等
C．两个物体温度不相等
26．（2024五下·龙岗期末）我国北方居民的家里都装有取暖器，取暖器应该安装在房间的(　　)。
A．下部 B．中部 C．上部
27．（2024五下·龙岗期末）保温杯能起到保温作用的原因是 (　　)。
A．制作保温杯的材料是热的良导体
B．制作保温杯的材料是绝缘体
C．保温杯的结构从不同方面减少了热量的传递
28．（2024五下·龙岗期末） 下列关于水沸腾的说法中，正确的是(　　)。
A．水沸腾后产生的大量白汽就是水蒸气
B．当水沸腾后持续给水加热，水的温度会超过100℃
C．当水沸腾后停止加热，水不再沸腾，温度也逐渐下降
29．（2024五下·龙岗期末）当我们给试管底部加热的时候(如图)，试管内的液体的热的传递方向主要是(　　)。
A．从下往上传递 B．从上往下传递 C．随机传递
30．（2024五下·龙岗期末）小科想通过把凉牛奶浸在热水中的方式使凉牛奶变热。如果用箭头来表示热水与牛奶之间热传递的过程，下列表示方式正确的是 (　　)。
A． B． C．
二、综合题。
31．（2024五下·龙岗期末）阅读材料，回答下列问题。
澳大利亚，这一国度原本并无兔子踪迹。然而，在18世纪，一位热衷于狩猎的英国官员将24只穴居兔及5只野兔自英国本土携至这片土地。未曾料到，此举竟导致兔子在此地肆虐成灾，致使大片草地遭受严重破坏。
为应对这一生态危机，澳大利亚人民采取了包括捕猎、投毒、轰炸等多种手段，但效果均不甚理想。随后，他们寄希望于引进兔子的天敌——狐狸，以期借此控制兔子的繁殖速度。然而，事实却出乎预料，狐狸在捕食兔子的同时，对当地其他物种亦产生了浓厚兴趣，进而对当地的生态平衡造成了严重的负面影响。
直至最后，生物学家成功提取出一种专门针对兔子的粘液瘤病毒。此种病毒具有高度的专一性，仅感染兔子而不影响其他生物。借由这一举措，当地人民才得以暂时遏制住兔子的数量增长，从而维护了当地的生态平衡。
（1）请写出上文中存在的一条食物链：　 　.
（2）兔子居住的草原，以及这个区域内的所有生物及非生物，我们可以看成是一个(　　)。
A．群落 B．食物网 C．生态系统
（3）通过阅读材料，我们可以知道兔子与狐狸的关系是 (　　)。
A．合作 B．吃与被吃 C．毫无关系
（4）作为一名小学生，我们应该怎样保护生态平衡 (请写出两条建议)
①　 　。
②　 　 。
32．（2024五下·龙岗期末）为了探究小船的载重量会受到哪些因素的影响，小科和科学实验小组的组员们用边长为15 厘米的正方形铝箔纸做成了三艘小船，并用螺母对小船的载重量进行了测试。下表为三艘小船的尺寸信息和载重量测试结果，请根据表格内容回答下列问题。
小船尺寸记录表
　 长(厘米) 宽(厘米) 高(厘米)
甲船 9 9 3
乙船 7 7 4
丙船 5 5 5
小船载重量测试记录表
　 第一次(个) 第二次(个) 第三次(个)
甲船 26 25 25
乙船 19 20 9
丙船 13 12 12
（1）在小船载重量测试记录表中，小科发现有一个数据被记错了，这个数据是 (　　)。
A．甲船第一次测试结果
B．乙船第三次测试结果
C．乙船第一次测试结果
（2）小科发现这个错误数据后，他应该 (　　)。
A．将错误数据保留在表格中，不做任何处理
B．和组员一起再次对这艘船进行实验
C．根据另外两次实验结果修改错误数据
（3）经过小组讨论与分析，关于错误数据的形成原因，已经排除了人为计数错误的可能性，请你分析可能造成错误的原因：　 　。
（4）结合上述两幅表格，我们可以得出的结论是　 　 。
33．（2024五下·龙岗期末）人类每天都会产生垃圾，如不及时处理，垃圾将占用很多地方，凡有些垃圾还会腐烂发臭，污染环境，危害身体健康。目前我国已利用多种途径对垃圾进行处理，如垃圾焚烧、垃圾填埋。在对垃圾进行处理前，我们可以根据垃圾的特点分成可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四种类别。…些厨余垃圾可以放养黑水虻(一种生长与繁殖速度较快、生命周期常为20~25 天、从卵发育为幼虫仅需4~5天的昆虫)幼虫并进一步喂鸡、种菜等(见下图)。
（1）在对垃圾进行处理之前，最需要进行的第一个步骤是 (　　)。
A．干燥 B．分类 C．压缩
（2）与普通的垃圾焚烧发电、垃圾填埋处理相比，利用黑水虻分解厨余垃圾的好处是　 　。
（3）处理有害垃圾时，下列处理方式可取的是 (　　)。
A．将有害垃圾堆肥分解
B．将有害垃圾直接填埋或焚烧发电
C．集中无害化处理
（4）要从源头上减少垃圾对环境的污染，最有效的做法是 (　　)。
A．资源化 B．减量化 C．无害化
34．（2024五下·龙岗期末）小科发现，如果在天气寒冷的冬季点外卖，很可能由于配送路程较远而导致收到的食物已经变凉了。小科认为，如果要减慢食物变凉的速度，可以用一些材料将食品盒包住。他使用三种不同的材料包裹食品盒并进行测试，得到了下表的数据。请分析数据并回答下列问题：
包裹的材料 温度 (℃)
初始温度 10分钟后 20分钟后 30分钟后 40分钟后
甲盒： 无包裹材料 55 40 27 17 11
乙盒： 泡沫制品 55 52 49 47 46
丙盒： 棉布制品 55 44 35 27 20
丁盒： 羊毛制品 55 48 43 37 33
（1）甲盒没有用任何材料包裹， 目的是 (　　)。
A．增加实验组数量，减小实验误差
B．检测温度计是否准确
C．与有材料包裹的食品盒温度形成对比
（2）小科在设计实验时，需要保持不变的因素有哪些 (请写出两点)
①　 　。
②　 　 。
（3）分析上表数据可知，三种材料中，保温性能最好的是(　　)，最差的是 (　　)。
A．泡沫制品 B．棉布制品 C．羊毛制品
（4）为了让食物变凉的速度慢一些，小科建议外卖员使用　 　对外卖盒进行包裹，因为　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】不同的生物适宜不同的生活环境。蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境，他应该为蚯蚓创设的环境是在盒子里放上湿润的土壤，再把盒子放在阴暗的角落里。故选B。
2．【答案】C
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】A.可以用自来水代替自然水域中的水，错误；生态瓶是模拟自然水域的情况，池塘水中还有很多微生物，所以想要生态瓶中的生物良好地生长，最好选择用的水是池塘水；
B.生态瓶中的植物数量越多越好，错误；生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是生物的种类和数量
要配比合理，生态瓶中的植物数量过多就不合理，无法维持生态平衡；
C.做好的生态瓶应放在阳光充足但不被阳光直射的地方，正确。
3．【答案】C
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。
A.鹬蚌相争，渔翁得利，缺少生产者绿色植物，不能构成一条完整的食物链；
B.螳螂捕蝉，黄雀在后，缺少生产者绿色植物，不能构成一条完整的食物链；
C.狼吃羊，羊吃草，可以构成一条完整的食物链，即草→羊→狼。
4．【答案】B
【知识点】维护生态平衡
【解析】【分析】在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作生态平衡。建立自然保护区、植树造林有利于保护生态平衡；乱砍滥伐会加剧水土流失，破坏生态平衡。
5．【答案】C
【知识点】动物的适应能力；动物的栖息地
【解析】【分析】A.青蛙的体色与周围环境相似，难以被发现，这有利于青蛙躲避天敌，正确；
B.青蛙和池塘里的某些生物间存在吃与被吃的关系，正确；
C.入冬后，青蛙的食物减少了，青蛙会通过迁徙的方式来适应环境，错误；入冬后，青蛙的食物减少了，青蛙会通过冬眠的方式来适应环境。
6．【答案】B
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【分析】绿豆苗的生长需要充足的水分、空气和阳光。
A.定期浇适量的水可以让绿豆苗保持充足的水分，生长得更旺盛，不符合题意；
B.施的肥过多，会导致烧苗，影响植物的生长，符合题意；
C.松松土，让土壤里有更多的空气，充足的空气也可以让绿豆苗生长得更旺盛，不符合题意；
故选B。
7．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件；对比实验
【解析】【分析】对比实验一般用控制变量法来研究，只存在一个可变量，其他相同。小林的实验操作是不严谨的，因为在两组实验中存在两个变量。故选C。
8．【答案】A
【知识点】动物的行为；动物的适应能力
【解析】【分析】随着季节的变换，丹顶鹤迁徙到温暖的南方过冬，这是鸟类的迁徙，属于节律行为。这说丹顶鹤明能够在有利的环境中生存和繁殖，属于生物对环境的适应。生物必须适应环境才能生存。每年春季，丹顶鹤从南方迁往东北，主要是为了繁殖。故选A。
9．【答案】B
【知识点】猜想、假设
【解析】【分析】科学探究的过程有提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论。小科的发言属于科学探究中的提出问题环节，故选B。
10．【答案】B
【知识点】船的历史
【解析】【分析】A.几千年前，古人利用木头的漂浮能力，模仿鱼的形状，制造出最简单的木船--独木舟，它是世界上最早出现的船，故A不符合题意；
B.19世纪，随着蒸汽机和螺旋桨的发明，工程师利用一定科学原理，不断地改进船体结构，由此人类进入钢铁蒸汽机船时代，船的动力由自然动力变为了机械动力，故B符合题意；
C.造船的材料由一开始的木头逐渐变为钢铁，由浮的材料变为沉的材料，故C不符合题意。
故选B。
11．【答案】A
【知识点】浮力；浮力的变化；物体的沉浮
【解析】【分析】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中受到的浮力的大小，主要与物体排开的水量有关。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大，被煮熟的饺子(未破损)进入水中的体积变大，排开的水量变大，受到的浮力变大了，所以能够漂浮在水面。
12．【答案】A
【知识点】制作小船；船的历史
【解析】【分析】独木舟在水中不够稳定，装载的货物也有限，竹筏能稳定地浮在水面，牢固、不散架，竹筏的底部比独木舟宽，稳定性更好，载重量大，故选A。
13．【答案】C
【知识点】制作小船
【解析】【分析】船舵是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船舶航向。给小船装上船舵，可以控制小船行驶的方向。故选C。
14．【答案】B
【知识点】制作小船；船的载重量
【解析】【分析】船的载重量是船舶装载货物重量的能力，是判断船运载能力的主要指标之一，船的载重量等于总排水量减去空船重量。船的载重量不仅与船的材料、结构、货物放置的位置等多种因素相关，还和船的体积大小相关；相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大，所以应该使用三张材质相同的纸制作三艘体积不同的小船来进行实验，故选B。
15．【答案】C
【知识点】制作小船；船的动力装置
【解析】【分析】小船的速度与小船的重量和小船的动力等因素有关，与使用什么材料和体积关系并不大，故选C。
16．【答案】C
【知识点】制作小船
【解析】【分析】设计小船时需要考虑的各种因素，如：船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。船的颜色和美观程度不会优先考虑。故选C。
17．【答案】B
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，都是可以重复利用的物品。所以旧报纸和易拉罐都可以重复利用，烟头不能重复利用。
18．【答案】A
【知识点】塑料
【解析】【分析】白色污染是指指废弃塑料及其制品对环境造成的污染，塑料不易降解，所含成分有潜在危害，影响环境质量。因塑料用作包装材料多为白色，所以叫白色污染，为了减少“白色污染”，我们在购物时不使用一次性塑料袋或使用布袋、可降解塑料袋，所以A符合题意。
19．【答案】B
【知识点】空气污染
【解析】【分析】当前突出的环境问题有垃圾、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。将燃油公交车换成新能源电动公交车、制定严格的汽车尾气排放标准有利于减少大气污染；把工厂烟囱建的更高一点会增加大气污染。故选B。
20．【答案】B
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】家里没用完的过期药物，属于有害物质，应归属于有害垃圾。故选B。
21．【答案】B
【知识点】空气污染
【解析】【分析】全球气候变暖是一种和自然有关的现象，由于人们焚烧化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林并将其焚烧时会产生大量的二氧化碳，即温室气体，这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度透过性，而对地球发射出来的长波福射具有高度吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线，导致地球温度上升，即温室效应，根据实验记录的数据可以判断，在同样的光照条件下，相同时间，放在密封袋内的温度计显示的温度比密封袋外面的温度计高，说明密封袋内的温度明显比外部温度高，密封袋内温度上升比密封袋外快。
22．【答案】B
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】A.地下水占了地球上全部水资源的30%，错误；地下水占了全球淡水资源的30%；
B.地球上的水资源很丰富，但是淡水资源十分有限，正确；
C.地球上的水资源很丰富，我们可以放心利用，错误；淡水资源十分有限，所以我们要节约用水。
23．【答案】B
【知识点】凝结；水的三态变化
【解析】【分析】回南天是每年春天时，气温开始回暖而湿度开始回升的现象，出现时往往地表温度较低而空气温度较高，水气容易凝结。故选B。
24．【答案】C
【知识点】温度计
【解析】【分析】A.温度计放入后要马上记录初始温度，错误；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
B.读数时要把温度计从烧杯中拿出来，错误；观测温度计的读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中；
C.把温度计下端放入水中不碰到杯壁和杯底，正确。
25．【答案】B
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】两个相互接触的物体只有在温度不同时即存在温度差才会发生热传递，并且是从高温物体向低温物体传递热量，最终这两个物体的温度一定相等。故选B。
26．【答案】A
【知识点】对流
【解析】【分析】空气受热后，热空气会上升，周围的冷空气补充过来从而形成风。暖气附近的空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，然后变热后又上升，冷空气又补充过来，通过冷热空气的对流，室内的空气变热了。所以房间里的暖气片一般安装在房间的下部。故选A。
27．【答案】C
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】保温的原理，其实是利用导热性很差的材料起到阻隔热量的散失。同样的材料，使用方法不同，可以得到不同的保温效果，保温杯能起到保温作用是因为这些材料是热的不良导体，导热慢、散热慢，能够减慢热传递的速度；且还采用特殊结构减少了热量的传递。故选C。
28．【答案】C
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】A.水蒸气是无色透明的，大量“白汽”是小水珠，A错误；
B.水沸腾时温度达到沸点后，温度保持在沸点100℃不会变化，B错误；
C.当水沸腾后停止加热温度会逐渐降低，逐渐和室温维持一致，C正确。
故选C。
29．【答案】A
【知识点】热传递
【解析】【分析】热在液体内部常以对流的方式，从温度高的地方向温度低的地方进行传递，即从下往上传递。故选A。
30．【答案】B
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。所以在一段时间内，冷牛奶的温度会上升，热水的温度向牛奶传递会下降，最后两者的温度相同。故选B。
31．【答案】（1）草→兔子→狐狸
（2）C
（3）B
（4）爱惜动植物，不随意捕捉野生动物；爱护环境，不乱扔垃圾
【知识点】生物多样性；食物链、食物网；维护生态平衡
【解析】【分析】食物链是指生态系统中各种动植物和微生物之间由于摄食关系而形成的一种联系，因为这种联系就像链条一样，一环扣一环，所以被称为食物链。
（1）上文中存在的一条食物链是草一兔子一狐狸。
（2）兔子居住的草原，以及这个区域内的所有生物及非生物，我们可以看成是一个生态系统。故选C。
（3）通过阅读材料，我们可以知道兔子与狐狸的关系是吃与被吃。故选B。
（4）作为一名小学生，我们应该爱惜动植物，不随意捕捉野生动物；爱护环境，不乱扔垃圾。
32．【答案】（1）B
（2）B
（3）在添加螺母时随意放置，导致船的重心偏移并迅速下沉
（4）船的体积越大，载重量就越大
【知识点】制作小船；船的载重量
【解析】【分析】一般来说，船的体积(容积)越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大
（1）在小船载重量测试记录表中，小科发现有一个数据被记错了，这个数据是乙船第三次测试结果。故选B。
（2）小科发现这个错误数据后，他应该和组员一起再次对这艘船进行实验。故选B。
（3）经过小组讨论与分析，关于错误数据的形成原因，排除了人为计数错误的可能性，可能造成错误的原因是在添加螺母时随意放置，导致船的重心偏移并迅速下沉。
（4）结合上述两幅表格，我们可以得出的结论是船的体积越大，载重量就越大。
33．【答案】（1）B
（2）不会对环境造成太大的负担，还能制造出有利用价值的饲料和肥料
（3）C
（4）B
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】生活垃圾分可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类，把垃圾分成这四大类主要依据两个原则：一是来源。垃圾从哪来的就让它回到哪去。厨余垃圾是从土地里面种植出来的，通过堆肥等生物处理方式重新回到土壤。而其他的几类垃圾大都是工业制造出来的。二是后期处理的需要。比如，可回收垃圾循环再利用，有毒有害垃圾单独处理，对垃圾的有效分类，虽不会减少垃圾产生总量，但可大大减少焚烧或填埋垃圾量。
（1）在处理垃圾前我们需要对垃圾进行分类，这样可以根据不同的种类对垃圾进行处理，故选B，
（2）利用黑水虻处理厨余垃圾，不单可以喂养黑水虻作为动物饲料，还可以解决厨余垃圾不会对环境造成太大的负担。
（3）有害垃圾不能随便填埋或焚烧堆肥，会对环境造成破坏，需要集中无害化处理，故选C。
（4）要从源头上减少对环境的污染最有效的做法就是从源头上减少垃圾，只有垃圾少了才会减少对环境的影响，故选B。
34．【答案】（1）C
（2）包裹材料的厚度不变；包裹材料的质量不变
（3）A
（4）泡沫；泡沫材料的保温效果较好，且较为轻便
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】在生产生活中，有时需要保温，使物体的温度下降得慢一些，这就需要减慢热传递，但是保温并不能保持原来的温度，为此应该使用一些热的不良导体，这样可以减慢热传递。
（1）甲盒中没有使用任何材料来进行保温是因为要与其他使用了材料的杯子进行对比，更方便进行观察，故选C。
（2）设计对比实验时除了要对比的条件外，其他条件都要保持不变，比如包裹材料的厚度、包裹材料的质量、包裹的时间等。
（3）根据实验可以分析得出，保温性能最好的是乙盒包裹物是泡沫制品；最差的是丙盒棉布制品包裹，故选A。
（4）为了让食品保温时间更长，可以建议外卖小哥使用泡沫制品对外卖盒进行包裹，泡沫是热的不良导体，可以更好减少热量散失。
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