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(共33张PPT)
2024年秋季道德与法治七年级上册课件
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
第一框 认识自己
目录
学以致用
04
课堂小结
03
合作探究
02
自主学习
01
教学目标
学习目标:
1.通过案例分析,明白正确认识自己的重要性。
2.通过小组合作探究，客观地认识自己的缺点和优点,掌握认识自己的方法,学会用理性的态度对待他人的评价。
3.通过生活实践,不断深入了解、认识自己。
核心素养:
道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，增强认识自我完善自我的意识。
健全人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度；能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。
导入新课
思考：这个小故事给我们什么启发？
观看视频：一个小故事《正确认识自己》
教师过渡：这个故事告诉我们，每个人正确认识自己的禀赋和特性，那我们应该怎样来认识自己？我们一起学习第一框《认识自己》。
自主学习
1.为什么要正确认识自己？（重要性）
2.怎样正确认识自己？（途径）
3. 为什么要重视他人评价？
4. 怎样正确对待他人评价？
思考并回答：阅读教材P9-11页，用笔在书上做好标记.
合作探究
学习任务一： “人贵自知”出处和释义
观看视频老子《道德经》第三十三章
“人贵自知”这句话的最早表述者是老子（中国古代著名思想家、哲学家，道家学派创始人）
出处：《老子》三十三章：知人者智，自知者明。
释义：智：智慧。明：聪明，明白。意思是：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。
合作探究
学习任务二： 为什么要正确认识自己？（重要性）
活动一：【生活观察】P9，以小组为单位，完成下列活动。你对自己了解多少 你的自画像被同学猜出来了吗
自画像
每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。
猜一猜
每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。
合作探究
活动二：分析示例，思考：这两个人之所以成功得益于什么？正确认识自己有什么重要性？
爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。
大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。他的妻子奥利姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。
合作探究
课堂归纳：（笔记）
1.为什么要正确认识自己？（重要性）
(1)正确认识自己，可以促进自我发展。
原因：准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信。
(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。
原因：正确处理个入与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
合作探究
学习任务三：怎样正确认识自己？（途径）
活动一：思考：你知道认识自己主要的途径是什么？给同学们分享一下。
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
合作探究
学习任务三：怎样正确认识自己？（途径）
活动二：通过对自我的全面分析来认识自己，你是怎样“全面分析”来认识自己的？
（1）从生理状况来认识自己。如身材、相貌、体能、性别等。
（2）从心理特征来认识自己。如性格、气质、能力等。
（3）从社会关系中来认识自己。如自己在家庭或班级中的角色等。
合作探究
学习任务三：怎样正确认识自己？（途径）
活动三：探究与分享，思考：为什么重视他人评价（意义）
夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣！
——李世民
思考：李世民用“三镜”认识事物，对我们认识自己有什么启示？
他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
合作探究
学习任务三：怎样正确认识自己？（途径）
活动四：探究与分享P10-11，思考：不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？“我”该如何对待这些评价？
想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子；在妈妈看来，我很懒，还有一些小脾气。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
合作探究
(1) 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静分析地对待他人的评价，既不盲从也不能忽视。
学习任务三：怎样正确认识自己？（途径）
合作探究
①用心聆听。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
学习任务三：怎样正确认识自己？（途径）
方法与技能
合作探究
②勇于面对。在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
学习任务三：怎样正确认识自己？（途径）
方法与技能
合作探究
③注重沟通。当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。
学习任务三：怎样正确认识自己？（途径）
方法与技能
合作探究
④理性应对。有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
学习任务三：怎样正确认识自己？（途径）
方法与技能
合作探究
学习任务三：怎样正确认识自己？（途径）
活动五：怎样在生活实践中认识自己？
生活实践包括：学习、劳动、人际交往等。
意义：
①能够让我们更加了解自己的优势和不足，
②不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
合作探究
课堂归纳：（笔记）
2.怎样正确认识自己？（途径）
（1）通过对自我的全面分析来认识自己。
①从生理状况来认识自己。如身材、相貌、体能、性别等。
②从心理特征来认识自己。如性格、气质、能力等。
③从社会关系中来认识自己。如自己在家庭或班级中的角色等。
（2）通过他人的评价来认识自己。
（3）在生活实践中认识自己。
合作探究
课堂归纳：（笔记）
3. 为什么要重视他人评价？
他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
4. 怎样正确对待他人评价？
(1) 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静分析地对待他人的评价，既不盲从也不能忽视。
(2)正确对待他人评价的方法
①用心聆听。 ②勇于面对。③注重沟通。 ④理性应对。
课堂小结
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
板书设计
2.1第一框 认识自己
正确认识自己的意义
如何认识自己
正确对待他人评价
促进自我发展
促进与人的交往
通过对自我的全面分析来认识自己
通过他人的评价来认识自己
在生活实践中认识自己
他人评价是我们认识自己的一面镜子
正确对待他人的评价是走向成熟的表现
学以致用
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.老子在《道德经》里说：知人者智，自知者明。胜任者有力，自胜者强。自知者的好处有（　　）
①准确把握自己的禀赋和特性，促进自我发展
②有助于增强自己自信
③能全面认识优缺点，充分发扬优点，掩盖缺点
④有助于促进与他人交往，正确处理个人与社会的关系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
2.“人贵有自知之明”、“知己知彼，百战不殆”，这些都说明了正确认识自己的重要性。人要正确认识自己，是因为（ ）
①只有正确认识自己，才能成功 ②正确认识自己能促进自我发展
③正确认识自己能够促进与他人交往 ④正确认识自己一定可以增强自信心
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
C
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
3.古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此蕴含的寓意一致的是（　 ）
①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人
③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
4.他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。下列名言中，符合通过他人评价认识自己的有（ ）
①“吾日三省吾身”
②“要想了解自己，最好问问别人”
③“自己的鞋子，自己知道紧在哪里”
④“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
5.小军写到：“爸爸说我长大了，勇于承担责任了；老师点赞我的动漫作品，但提醒我文化科的学习还要再努力一点；同学说我开朗了，但是有时一句话也可能伤害到别人，要注意与朋友的相处方式。”面对这些评价，下面朋友圈的回复，你会点赞（ ）
A．@会游泳的鱼：“自我评价比他人评价更为准确，不必理会！”
B．@打伞的鱼儿：“你应该审视自己身上的不足，要全盘接受！”
C．@自由的鱼儿：“对朋友毫无保留，把所有的事情与朋友分享！”
D．@欢快的鱼儿：“用心聆听，勇于面对，理性思考，提升自己！”
D
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
6.蚂蚁被万物嘲笑渺小，没有沮丧，从而练就一身力气；老虎被万兽赞美，没有骄傲，从而占据山林，成为一方震主；麻雀被鸡嘲笑丑陋，没有丧气，从而飞翔于天际。这些动物正确地对待外来的批评、赞美、嘲笑，成就了自身的成就。作为人类的我们，更应该正确对待来自外界的评价。正确对待他人评价，需要我们（ ）
①完全重视他人的态度与评价 ②用心聆听，勇于面对
③注重沟通 ④理性应对
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
D
学以致用
二、结合材料，回答问题：
杭州第19届亚运会上，葛曼棋获得了女子100米和女子4x100米接力两块金牌，今天，让我们一起来关注“中国女飞人”。在采访中，葛曼棋说，“我身高虽然不高，身体条件并不算突出，但是四肢匀称，节奏感强且协调性好。”
谈谈葛曼棋是通过什么途径来正确认识自我的，正确认识自己对人生有什么重要意义？
通过对自我的全面分析来认识自己。
①正确认识自己，可以促进自我发展。原因：准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。原因：正确处理个入与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
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2024年秋季七年级上册道德与法治教学设计
第二课 正确认识自我
第一框 认识自己
【教学目标】：
核心素养:
道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，增强认识自我完善自我的意识。
健全人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度；能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。
学习目标:
1.通过案例分析,明白正确认识自己的重要性。
2.通过小组合作探究，客观地认识自己的缺点和优点,掌握认识自己的方法,学会用理性的态度对待他人的评价。
3.通过生活实践,不断深入了解、认识自己。
【教学重点难点】
教学重点：正确认识自己的重要意义；正确认识自己的途径。
教学难点：正确认识自己的途径。
【教学过程】
一、引入新课
观看视频：一个小故事《正确认识自己》，思考：这个小故事给我们什么启发？
教师过渡：这个故事告诉我们，每个人正确认识自己的禀赋和特性，那我们应该怎样来认识自己？我们一起学习第一框《认识自己》。
二、自主学习
思考并回答：阅读教材P9-11页，用笔在书上做好标记。
1.为什么要正确认识自己？（重要性）
2.怎样正确认识自己？（途径）
3. 为什么要重视他人评价？
4. 怎样正确对待他人评价？
三、合作探究
【问题探究】
学习任务一： “人贵自知”出处和释义
观看视频老子《道德经》第三十三章
“人贵自知”这句话的最早表述者是老子（中国古代著名思想家、哲学家，道家学派创始人）
出处：《老子》三十三章：知人者智，自知者明。
释义：智：智慧。明：聪明，明白。意思是：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。
【问题探究】
学习任务二： 为什么要正确认识自己？（重要性）
活动一：【生活观察】P9，以小组为单位，完成下列活动。你对自己了解多少？你的自画像被同学猜出来了吗？
自画像：每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。
猜一猜：每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。
活动二：分析示例，思考：这两个人之所以成功得益于什么？正确认识自己有什么重要性？
爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。
大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。他的妻子奥利姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。
课堂归纳：（笔记）
1.为什么要正确认识自己？（重要性）
(1)正确认识自己，可以促进自我发展。
原因：准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信。
(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。
原因：正确处理个入与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
【问题探究】
学习任务三：怎样正确认识自己？（途径）
活动一：思考：你知道认识自己主要的途径是什么？给同学们分享一下。
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
活动二：通过对自我的全面分析来认识自己，你是怎样“全面分析”来认识自己的？
（1）从生理状况来认识自己。如身材、相貌、体能、性别等。
（2）从心理特征来认识自己。如性格、气质、能力等。
（3）从社会关系中来认识自己。如自己在家庭或班级中的角色等。
活动三：探究与分享，思考：为什么重视他人评价（意义）
夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣！
——李世民
思考：李世民用“三镜”认识事物，对我们认识自己有什么启示？
他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
活动四：探究与分享P10-11，思考：不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？“我”该如何对待这些评价？
想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子；在妈妈看来，我很懒，还有一些小脾气。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
小组合作讨论：
(1) 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静分析地对待他人的评价，既不盲从也不能忽视。
(2)正确对待他人评价的方法
①用心聆听。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
②勇于面对。在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己，
③注重沟通。当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。
④理性应对。有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
活动五：怎样在生活实践中认识自己？
生活实践包括：学习、劳动、人际交往等。
意义：①能够让我们更加了解自己的优势和不足，②不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
课堂归纳：（笔记）
2.怎样正确认识自己？（途径）
（1）通过对自我的全面分析来认识自己。
①从生理状况来认识自己。如身材、相貌、体能、性别等。
②从心理特征来认识自己。如性格、气质、能力等。
③从社会关系中来认识自己。如自己在家庭或班级中的角色等。
（2）通过他人的评价来认识自己。
（3）在生活实践中认识自己。
3. 为什么要重视他人评价？
他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
4. 怎样正确对待他人评价？
(1) 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静分析地对待他人的评价，既不盲从也不能忽视。
(2)正确对待他人评价的方法
①用心聆听。
②勇于面对。
③注重沟通。
④理性应对。
四、课堂小结
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
五、板书设计
六、学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.老子在《道德经》里说：知人者智，自知者明。胜任者有力，自胜者强。自知者的好处有（　 　）
①准确把握自己的禀赋和特性，促进自我发展
②有助于增强自己自信
③能全面认识优缺点，充分发扬优点，掩盖缺点
④有助于促进与他人交往，正确处理个人与社会的关系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2.“人贵有自知之明”、“知己知彼，百战不殆”，这些都说明了正确认识自己的重要性。人要正确认识自己，是因为（ ）
①只有正确认识自己，才能成功 ②正确认识自己能促进自我发展
③正确认识自己能够促进与他人交往 ④正确认识自己一定可以增强自信心
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
3.古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此蕴含的寓意一致的是（　 ）
①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人
③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。下列名言中，符合通过他人评价认识自己的有（ ）
①“吾日三省吾身”
②“要想了解自己，最好问问别人”
③“自己的鞋子，自己知道紧在哪里”
④“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.小军写到：“爸爸说我长大了，勇于承担责任了；老师点赞我的动漫作品，但提醒我文化科的学习还要再努力一点；同学说我开朗了，但是有时一句话也可能伤害到别人，要注意与朋友的相处方式。”面对这些评价，下面朋友圈的回复，你会点赞（ ）
A．@会游泳的鱼：“自我评价比他人评价更为准确，不必理会！”
B．@打伞的鱼儿：“你应该审视自己身上的不足，要全盘接受！”
C．@自由的鱼儿：“对朋友毫无保留，把所有的事情与朋友分享！”
D．@欢快的鱼儿：“用心聆听，勇于面对，理性思考，提升自己！”
6.蚂蚁被万物嘲笑渺小，没有沮丧，从而练就一身力气；老虎被万兽赞美，没有骄傲，从而占据山林，成为一方震主；麻雀被鸡嘲笑丑陋，没有丧气，从而飞翔于天际。这些动物正确地对待外来的批评、赞美、嘲笑，成就了自身的成就。作为人类的我们，更应该正确对待来自外界的评价。正确对待他人评价，需要我们（ ）
①完全重视他人的态度与评价 ②用心聆听，勇于面对
③注重沟通 ④理性应对
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
二、结合材料，回答问题：
杭州第19届亚运会上，葛曼棋获得了女子100米和女子4x100米接力两块金牌，今天，让我们一起来关注“中国女飞人”。在采访中，葛曼棋说，“我身高虽然不高，身体条件并不算突出，但是四肢匀称，节奏感强且协调性好。”
谈谈葛曼棋是通过什么途径来正确认识自我的，正确认识自己对人生有什么重要意义？
参考答案：
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.C 2.C 3.B 4.C 5.D 6.D
二、结合材料，回答问题：
谈谈葛曼棋是通过什么途径来正确认识自我的，正确认识自己对人生有什么重要意义？
通过对自我的全面分析来认识自己。
①正确认识自己，可以促进自我发展。原因：准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。原因：正确处理个入与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
促进自我发展
正确认识自己
的意义
促进与人的交往
通过对自我的全面分析来认识自己
认识自己
如何认识自己
通过他人的评价来认识自己
在生活实践中认识自己
他人评价是我们认识自己的一面镜子
正确对待他人评价
正确对待他人的评价是走向成熟的表现
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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