资源简介

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1教学目标
1、识记常见物质的特性。
2、掌握物质的检验和鉴别的方法。
3、能利用物质的性质对物质进行检验和鉴别。
2学情分析3重点难点
利用化学性质进行物质的鉴别
学生运用特征反应灵活解决问题能力的培养。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】激情导入　展示目标
投影
故事引入课题
刚刚过去的春运会那天发生了这样一件事情，食堂师傅炒菜放调料时，瞥见了两瓶（实物展示）颜色相同的液体，随意拿起其中的一瓶倒入锅内。吃饭时老师们都露出一副难看的表情。同学们猜一猜为什么会这样呢？那你能否给大师傅一个好的建议区分它们呢？
这就是本节我们要研讨的主题“物质的鉴别”
投影展示学习目标
1、识记常见物质的特性。
2、掌握物质的检验和鉴别的方法。
3、能利用物质的性质对物质进行检验和鉴别。
活动2【讲授】自主学习
学生小组合作交流，完成导学卡中自主学习2、3、4部分，师生归纳总结
活动3【讲授】展示自我
1、现有三瓶失去标签的气体：氧气、空气、氢气、氮气，请你用实验方法加以鉴别
2、现有三瓶失去标签的溶液：碳酸钠、氢氧化钠和稀盐酸溶液，请加以鉴别
学生以小组为单位，展开讨论，确定方案并合作交流展示鉴别方案、实验现象、鉴别结果学生归纳鉴别题的步骤。
教师提问：物质检验的方法有哪些？
活动4【讲授】中考实战演练超越自我
出示中考典型例题1--5
学生热烈讨论，交流所想到的方案
学生思考并回答
师生合作归纳总结
活动5【讲授】课堂总结
一路走来我相信你们的收获一定颇多，请同学们畅谈你们的收获感悟
学生畅谈收获感悟
活动6【作业】课堂作业
布置作业
设计实验鉴别五种白色粉末CaCO3、CuSO4、NH4Cl、 Na2CO3、Na2SO4
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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