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浙江省嘉兴市2023-2024学年第二学期八年级下学期科学期末试卷
一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）
1．洁净的空气非常重要。下列做法中，有利于防治空气污染的是（　　）
A．加大植树造林力度
B．大量使用含氯氟烃的制冷剂
C．对各种垃圾进行露天焚烧
D．将排放废气的工厂集中建造在一起
2．84消毒液的有效成分主要为次氯酸钠(NaClO)，次氯酸钠中氯元素的化合价为（　　）
A．-1 B．+1 C．+3 D．+5
3．2024年是居里夫人逝世90周年，她因发现钋和镭成为世界上第一位两次获诺贝尔奖的人。 钋和镭在元素周期表中的部分信息如图，它们属于两种元素是因为（　　）
A．中子数不同 B．相对原子质量大小不同
C．质子数不同 D．元素周期表中位置不同
4．选择合适的观察工具才能有效地观察。下列教材活动中，需要用到显微镜的是（　　）
A．观察土壤中小动物的种类 B．观察大豆和小麦根系的特点
C．观察枝条环剥部位的变化 D．观察蚕豆叶下表皮气孔分布
5．使用磁吸式双面玻璃清洁器时，玻璃内外两块清洁器总是合在一起。下列磁感线模型能正确表示这一工作原理的是（　　）
A． B．
C． D．
6．科学家通过艰辛的探索，揭示了原子结构的秘密。如图为原子结构的行星模型，该模型不能反映的是（　　）
A．原子由原子核与电子构成
B．电子在原子核外空间绕核运动
C．原子核中质子数与核外电子数相等
D．原子核体积只占原子的很小一部分
7．电动汽车由于低污染、低能耗、低噪音的优点，逐渐成为人们更加热衷的代步工具。电动汽车的电动机的基本原理如图，下列有关说法正确的是（　　）
A．电动机将电能全部转化为机械能
B．电动机的工作原理是电磁感应
C．图中电动机线圈正好处于平衡位置
D．图中线圈按顺时针方向持续转动
8．实验室制取氧气所用的双氧水溶液，其溶质和溶剂的分子结构模型如图，下列分析正确的是（　　）
A．都属于氧化物 B．化学性质相同
C．都含有氢分子 D．氧元素质量分数相同
9．小嘉利用如图装置模拟人体的呼吸运动，下列相关说法错误的是（　　）
A．装置中气球模拟的是肺 B．向下拉橡皮膜，模拟吸气
C．模拟吸气时，a侧液面上升 D．模拟呼气时，气球体积变小
10．菟丝子是一种没有叶绿素的植物，可通过吸器刺入其他植物的茎，并从中吸取营养物质。菟丝子吸取有机物，其吸器应刺入到植物木质茎的（　　）
A．髓 B．木质部 C．形成层 D．韧皮部
11．为探究物质的燃烧条件，小嘉先向一个大烧杯中加入约80℃的热水，然后在水中放入一小块白磷，在两支空试管中分别放入白磷和红磷（如图）。下列有关说法正确的是（　　）
A．加入热水的目的只是为了提高温度
B．两只试管中加满水，实验也一样会成功
C．现象①②说明燃烧的条件是需要助燃剂
D．现象②③说明燃烧的条件是达到着火点
12．硫在氧气中燃烧（如图），下列有关该反应的说法错误的是（　　）
A．宏观：产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体
B．微观：硫原子和氧原子重新组合，生成二氧化硫分子
C．模型：S+O2SO2
D．能量：反应过程中释放热量
13．为了判断CH4是否属于温室气体，小嘉设计了如图装置。分别向甲瓶和乙瓶中充满CH4和空气后，将装置放在阳光下，观察U形管内液面变化。下列有关说法错误的是（　　）
A．在充入气体前，应检查装置气密性
B．甲、乙两广口瓶的体积应控制相同
C．若U形管右侧液面下降，说明CH4是温室气体
D．此装置能用于比较两种温室气体的保温效果
14．如图为厨房部分电路图，将电热水壶的插头插入插座并闭合开关，发现电热水壶不工作，但厨房的灯是亮的。用测电笔测该插座的左右两孔，发现插入左孔时管不发光，插入右孔时发光。若电路中只有一处故障，则故障可能是图中的（　　）
A．ab间断路 B．cd间断路 C．bc间短路 D．de间断路
15．在自然界中，氧循环与碳循环有着密切的联系。如图是小嘉建构的“碳、氧循环”模型，下列相关说法正确的是（　　）
A．碳、氧循环指的是CO2和O2的循环
B．过程①可以将光能转化为化学能储存
C．过程③发生的化学反应一定是化合反应
D．过程④中植物的生理活动需要光照
二、填空题（本题有6小题，每空2分，共26分）
16．化学符号是化学的重要语言，请根据要求完成任务。
（1）氢离子的符号是　 　；
（2）O2中2表示的含义是　 　。
17．植物工厂是一种新兴的农业生产模式，可人工控制光照、温度、CO2浓度等因素。
（1）一株质量为20克的某植物幼苗，在植物工厂提供的适宜环境中栽培一段时间后，其质量增加到40克。该植株增加的质量来自于　 　。（填序号）
1 水 ②无机盐 ③空气
（2）植物工厂中某植株出现“植株矮小，叶片发黄”的症状，其原因可能是缺少　 　元素。
18．元素周期表是学习和科学研究的重要工具。如图是元素周期表的一部分，请回答下列问题：
（1）写出同一周期元素的一条规律　 　。
（2）1871年，门捷列夫发现元素周期表中铝元素下面的位置尚未被占据，他预测这种未知元素性质与铝相似。1875年法国化学家布瓦博得朗证实该预测，并将新发现的元素命名为镓(Ga)。氧化镓属于半导体材料，写出其化学式　 　。
19．1774年10月，法国化学家拉瓦锡重做普利斯特利实验，确认加热分解氧化汞可获得“氧气”，由此，提出了燃烧学说。小嘉用模型法表示该化学反应的过程（如图），请你补充完整　 　。该化学反应的类型为　 　。
20．如图是小嘉建立的植物体部分生理活动的示意图。
（1）完成生理活动①的主要部位是　 　，其动力主要由生理活动　 　（填序号）提供。
（2）食用甘蔗茎时感觉很甜是因为通过生理活动　 　（填序号）制造的糖类运输到了甘蔗茎。
21．上海建成的磁悬浮铁路是世界上首次投入商业运营的磁悬浮高速铁路，其磁悬浮的原理如图甲所示，若轨道线圈下端是N极，要使列车悬浮起来，列车线圈上端应是　 　极。列车线圈本质上是一个电磁铁，要达到上述要求，请在图乙中画出线圈上电流的方向　 　。
三、实验与探究题（本题有3小题9空，每空2分，共18分）
22．小嘉计划制取二氧化碳并对其性质进行研究。
（1）制取二氧化碳。
①用发生装置A制取，首先要进行气密性检查，具体操作方法是　 　。
②收集二氧化碳应选择图中　 　装置。
（2）研究二氧化碳的性质。若要研究二氧化碳是否能溶于水，请你设计实验方案（写出具体操作和预期现象）　 　。
23．为了探究温度对植物光合作用的影响，小嘉进行了如下实验：
【步骤】①选择生长状况一致的某种植物，随机平均分成甲、乙、丙、丁、戊五组；
②将五组植物分别放置在温度为20℃、25℃、30℃、35℃、40℃的环境中，其他环境条件相
同且适宜；
③用仪器分别测定每组的光合作用速率（用CO2吸收量的相对值表示）。
【结果】
组别 甲组 乙组 丙组 丁组 戊组
温度 20℃ 25℃ 30℃ 35℃ 40℃
CO2吸收量相对值 18.2 20.3 23.6 18.9 -1.3
（1）二氧化碳吸收量的相对值越大说明植物光合作用的速率越　 　。
（2）根据实验结果，可得出的结论是　 　。
（3）戊组实验CO2吸收量的相对值为负值，原因是　 　。
24．小嘉从网上购买了一个手摇式自发电手电筒，晃动手电筒，就能点亮LED小灯。为研究产生感应电流的条件，小嘉进行如下探究。
【提出问题】产生感应电流与导体运动有什么关系？
【实验方案】设计如图方案，将导体AB置于蹄形磁铁中，让导体做
各种运动，实验结果如下表：
序号 磁场方向 导体移动方向 灵敏电流计指针偏转方向
1 N极在上 竖直上下运动 不偏转
2 水平向左运动 向左偏转
3 水平向右运动 向右偏转
4 N极在下 竖直上下运动 不偏转
5 水平向左运动 向右偏转
6 水平向右运动 向左偏转
（1）【分析论证】
实验中当导体竖直上下运动时并没有产生电流，而水平左右运动时会产生电流，从表面上看产生电流的条件是导体要做水平运动，而本质上是导体在做　 　运动。
（2）分析表中内容可知，影响感应电流方向的因素有　 　。
【反思拓展】加快晃动手电筒的速度，发现LED小灯更亮。据此，可建立的猜想是　 　。
四、综合题（本题有4小题，25题6分，26题5分，27题6分，28题9分，共26分）
25．氟(F)是与我们生活密切相关的一种元素。
（1）全氟辛酸是稳定的含氟化合物，耐热性好，广泛用于冷却剂等领域。其结构模型如图，化学式为　 　。
（2）牙膏中的氟对预防齿有重要作用。某品牌牙膏净含量为190克，要求含氟0.1%，若牙膏中的氟仅有氟化钠(NaF)提供，则需添加氟化钠多少克？
26．如图甲是小嘉利用萝卜设计制作植物气孔开闭模型的主要流程。
（1）该模型中的长方体萝卜条模拟的是　 　细胞。
（2）将该模型浸到清水中，一段时间后观察到两萝卜条中间出现孔隙并变大（图乙），该过程模拟的是气孔张开。解释该模型浸在清水中能张开的原因。　 　。
27．20世纪初，德国的两位化学家创造了“哈伯-博施法”，利用空气中的成分制造出氨气（NH3），氨气是制造铵态氮肥的重要原料，从而大大提高粮食产量。下图是“哈伯-博施法”的模型。
（1）该反应的重要意义是将游离态（单质）的氮转化为化合态。请根据模型写出“哈伯-博施
法”的化学反应方程式　 　。
（2）计算生产170吨氨气，需要氮气多少千克？
28．某科技小组开展设计烟感报警器的项目化学习活动。
【明确要求】当监测到烟雾达到一定浓度时，警铃响起，喷淋系统开始工作，扑灭火苗，并制
定如下验收表：
工作电压/V 工作要求
10 ①当控制电路中的电流小于250mA时绿灯亮； ②当控制电路电流大于或等于250mA时，警铃响起，喷淋系统开始工作
【方案设计】
（1）经讨论设计如图甲电路图，但工作电路并未完成，请你补充完整。
（2）当控制电路中的电流达到250mA时，警铃响起，喷淋系统开始工作，若不计电磁铁中线
圈的阻值，则此时烟感开关的电阻应不超过多少欧？
（3）烟感开关由光敏电阻制成，其阻值会随着光照强度（单位：勒克斯，符号Ix)的变化而
变化。现有两种不同的光敏电阻a和b，其电阻变化与光照强度的关系如图乙所示，你认为
选择哪种光敏电阻更合适？说明你的理由。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】根据对防治空气污染的方法的认识判断。
【解答】 A.加大植树造林力度，有利于防治空气污染，故A正确；
B.大量使用含氯氟烃的制冷剂，氯氟烃会破坏臭氧层，不利于防治空气污染，故B错误；
C.对各种垃圾进行露天焚烧，不利于防治空气污染，故C错误；
D.将排放废气的工厂集中建造在一起，废气污染空气，不利于防治空气污染，故D错误。
故选A。
2．【答案】B
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】 根据在化合物中，化合价代数和为零进行分析。
【解答】在 NaClO 中，钠元素显+1价，氧元素显-2价，根据正负化合价代数和为零得到：（+1）+x+（-2）=0，解得：x=+1，所以氯元素的化合价为+1。
故选B。
3．【答案】C
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
【解答】 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，而原子中原子序数=核电荷数=质子数，因此钋和镭的原子序数不同，也就是它们原子的质子数不同，故钋和镭属于两种元素。
故选C。
4．【答案】D
【知识点】科学探究观察工具
【解析】【分析】生物实验所用器具分类如下：
观察器具：放大镜，显微镜
解剖器具：解剖盘，解剖剪，镊子，刀片
计量器具：量筒，天平
加热器具：酒精灯，三角架，石棉网
通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，钥匙．故解剖器的种类主要包括解剖盘，解剖剪，镊子，刀片。
【解答】A、观察土壤中小动物的种类。这一活动可能需要放大镜来观察土壤表层的动物，但如果是要观察土壤深层的小动物或者其微观结构，则可能需要显微镜。然而，从常规教学角度看，更可能是用放大镜观察，不符合题意；
B、观察大豆和小麦根系的特点。这一活动通常是通过肉眼或者放大镜来观察根系的形态和颜色，不需要用到显微镜，不符合题意；
C、观察枝条环剥部位的变化。这通常涉及到观察枝条表皮、皮层、木质部等宏观结构的变化，因此也不需要用到显微镜，不符合题意；
D、观察蚕豆叶下表皮气孔分布。气孔是植物叶片表面的一 种微观结构，肉眼很难直接观察清楚，因此需要用到显微镜，符合题意。
故答案为：D。
5．【答案】B
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】在磁体周围，磁感线从磁体的N极出来，回到S极，据此分析判断。
【解答】 使用磁吸式双面玻璃清洁器时，玻璃内外两块清洁器总是合在一起 ，说明它们为异名磁极。在磁极外部，磁感线从N极出来回到S极，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
6．【答案】C
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】根据原子结构的知识，结合图片反映的信息分析判断。
【解答】 A.原子由原子核与电子构成，故A正确不合题意；
B.电子在原子核外空间绕核运动，从行星模型无法反映出来，故B符合题意；
C.原子核中质子数与核外电子数相等，故C正确不合题意；
D.原子核体积只占原子的很小一部分，故D正确不合题意。
故选B。
7．【答案】D
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】AB.根据电动机的能量转化和工作原理判断；
C.根据平衡位置的定义判断；
D.根据左手定则分析判断。
【解答】 A.电动机在工作过程中主要将电能转化为机械能，还有一部分电能转化为内能，故A错误；
B.电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力而转动，故B错误；
C.由图可知，此时线圈所在的平面与磁感线是平行的，所以不是平衡位置，故C错误；
D.根据左手定则并结合图示可知ab受到竖直向上的力，而cd受到竖直向下的力，在两安培力的作用下线圈将按顺时针方向持续转动，故D正确。
故选D。
8．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性；有关化学式的计算和推断；氧化物
【解析】【分析】 A.只由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物叫氧化物；
B.分子是表示物质化学性质的最小微粒；
C.根据分子的模型图分析；
D.元素的质量分数等于相对原子质量与个数的乘积与式量之比。
【解答】 A.双氧水溶液中溶剂是水，溶质是双氧水，都是由氢、氧元素组成的化合物，都属于氧化物，故A正确；
B.由分子的模型图可知，水和双氧水的分子构成不同，化学性质不同，故B错误；
C.由分子的模型图可知，二者都含有氢原子，不含有氢分子，故C错误；
D.水的化学式是H2O，水中氧元素的质量分数是，双氧水的化学式是H2O2，双氧水中氧元素的质量分数是，氧元素质量分数不相同，故D错误。
故选A。
9．【答案】C
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】图示为模拟“膈的运动与呼吸运动”之间的关系示意图：塑料管代表气管，气球代表肺，瓶子壁代表胸腔，橡皮膜代表膈肌。
【解答】 A.装置中橡皮膜模拟的是膈肌，气球模拟的是肺，A正确；
B.向下拉橡皮膜，膈肌收缩，胸廓容积增大，模拟吸气，B正确；
C.模拟吸气时，胸廓容积增大，肺内气压减小，外界气体进入肺，a侧液面下降，C错误；
D.模拟呼气时，膈肌舒张，胸廓容积减小，肺内气压增大，气体排出肺，气球体积变小，D正确。
故答案为：C。
10．【答案】D
【知识点】茎的形态结构
【解析】【分析】木本植物茎的结构：
树皮，靠近树皮的外侧，具有保护作用，内层为韧皮部里面有筛管可以运输有机物。
形成层，细胞具有分裂能力，向外分裂产生韧皮部，向内分裂产生木质部。
木质部，内有导管可以运输水分和无机盐，里面有木纤维，对茎有很强的支持作用。
髓，由薄壁细胞组成，具有储存营养的作用。
【解答】 菟丝子是一种没有叶绿素的植物，可通过吸器刺入其他植物的茎，并从中吸取营养物质。菟丝子吸取有机物，其吸器应刺入到植物木质茎的韧皮部，因为韧皮部内有筛管，筛管可以运输有机物，D符合题意。
故答案为：D。
11．【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：有可燃物，与氧气接触和温度达到着火点，据此分析判断。
【解答】A.热水的温度为80℃，高于白磷的燃点，则加入热水的目的只是为了提高温度，还能隔绝氧气，故A错误；
B.两只试管中加满水，则红磷和白磷都与氧气隔开，它们不会燃烧，故B错误；
C.试管中的白磷①与氧气接触可以燃烧，而水中的白磷②不能与氧气接触且没有燃烧，因此现象①②说明燃烧的条件是需要助燃剂，故C正确；
D.现象②和③中的白磷和红磷都没有燃烧，不能说明任何燃烧的条件，故D错误。
故选C。
12．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】AD.根据硫在氧气中燃烧的现象分析；
B.根据硫在氧气中燃烧的本质解答；
C.根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的方程式。
【解答】 A.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故A错误符合题意；
B.微观上，该反应是硫原子和氧原子重新组合，生成二氧化硫分子，故B正确不合题意；
C.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为，故C正确不合题意；
D.硫在氧气中燃烧，反应过程中释放热量，故D正确不合题意。
故选A。
13．【答案】C
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】A.实验过程中如果装置不能漏气，那么需要检查气密性；
B.根据控制变量法的要求判断；
C.根据液面高度变化确定瓶内气体的压强变化，弄清气体的温度变化即可；
D.根据图片分析是否能够比较保温效果。
【解答】 A.在充入气体前，应检查装置气密性，防止装置漏气，故A正确不合题意；
B.根据控制变量法的要求可知，要判断CH4是否属于温室气体，甲、乙两广口瓶的体积应控制相同，故B正确不合题意；
C.若U形管右侧液面上升，则说明左侧瓶内气体的压强增大，即左侧瓶内气体温度更高，说明CH4是温室气体，故C错误符合题意；
D.若U形管右侧液面上升，说明CH4是温室气体，此装置能用于比较两种温室气体的保温效果，故D正确不合题意。
故选C。
14．【答案】B
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】 根据照明电路的组成和测电笔的使用规则进行分析。
【解答】 厨房的灯和插座是并联的，用测电笔测该插座的左右两孔，发现插入左孔时氖管不发光，插入右孔时发光，说明火线连接正常，由此可以断定cd之间的零线断路，故B正确，A、C、D错误。
故选B。
15．【答案】D
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】生态系统中的碳循环：绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
【解答】A、碳循环和氧循环分别是指碳元素和氧元素的循环，不符合题意；
B、从图中可以看出过程①是动植物的呼吸，此过程中是化学能转化为热能，不符合题意；
C、过程③可以是甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不属于化合反应，不符合题意；
D、植物通过光合作用将氧化碳转化为氧气， 符合题意。
故答案为：D。
16．【答案】（1）H+
（2）1个氧分子中含有2个氧原子
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）离子的写法：在元素符号右上角写数字和正负号表示所带电荷的电量和电性；
（2）化学式中元素符号右下角的数字表示原子个数。
【解答】（1）氢离子带一个单位的正电荷，则其符号是H+；
（2）O2中2表示的含义是1个氧分子中含有2个氧原子。
17．【答案】（1）①②③
（2）氮或N
【知识点】植物生长需要无机盐；光合作用的原理
【解析】【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
（2）无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
【解答】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，该植株增加的质量来自于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是二氧化碳和水，所以该植株增加的质量来自于水和：二氧化碳，即①③。植物的生长还离不开氮、磷、钾等无机盐，即②。
（2）植物工厂中某植株出现“植株矮小，叶片发黄”的症状，其原因可能是缺少含氮的无机盐，因为含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂。
18．【答案】（1）从左往右，原子核内质子数逐渐递增
（2）Ga2O3
【知识点】元素周期表；化学式的书写及意义
【解析】【分析】（1）在元素周期表中，同一行为同一周期，同一列为同一族，注意分析质子数的大小变化即可；
（2）在化合价中，正负化合价的代数和为零，据此推算氧化镓的化学式。
【解答】（1）根据元素周期表第二行数据可知，在这个周期中原子的质子数从3增大到10，那么得到结论： 从左往右，原子核内质子数逐渐递增 。
（2）根据题意可知， 镓的化合价和铝的化学性质相似，即化合价为+3价。在 GaxOy 中，根据正负化合价的代数和为零得到：（+3）x+（-2）y=0，解得：x：y=2：3，则氧化镓的化学式为 Ga2O3 。
19．【答案】；分解反应
【知识点】化合反应和分解反应
【解析】【分析】（1）根据图片确定反应产物，进而确定对应的模型；
（2）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的基本类型。
【解答】（1）氧化汞加热分解生成氧气和汞，即，那么补充图片如下：
；
（2）该反应的生成物只有一种，而生成物却有两种，那么该反应为分解反应。
20．【答案】（1）根尖的根毛区；③
（2）④
【知识点】蒸腾作用；光合作用的原理
【解析】【分析】图中：①指的是根尖吸水；②水分在茎中向上运输；③水分从叶片向外散失，这个是指植物的蒸腾作用；④是CO2进入O2出来说明是植物的光合作用；⑤O2进入CO2出来说明是植物的呼吸作用。
【解答】（1）从图中信息可以看出，生理活动①指的是根尖吸水的过程，植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。在植物体中，根尖吸水通常与蒸腾作用紧密相关。蒸腾作用是指植物通过气孔释放水蒸气到大气中的过程，这个过程中产生的拉力(蒸腾拉力)是植物从土壤中吸收水分并向上运输的主要动力。
（2）食用甘蔗茎时感觉很甜是因为甘蔗茎中储存了大量的糖类物质。这些糖类物质是通过植物的光合作用制造的，并通过植物内部的输导组织筛管运输到甘蔗茎中。故是④是CO2进入O2出来说明是植物的光合作用。
21．【答案】S；
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）对列车进行受力分析，根据平衡力的知识确定车底受到磁力的方向，进而确定车底线圈的磁极方向；
（2）根据安培定则判断线圈上的电流方向。
【解答】（1）根据甲图可知，当列车在空中悬浮时，它受到向下的重力和向上的吸引力相互平衡。铁轨下端为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，车底线圈上端应该是S极。
（2）根据乙图可知，电磁铁的下端为N极，右手握住螺线管，大拇指指向下端，此时弯曲的四指指尖向左，即线圈上电流方向向左，如下图所示：
22．【答案】（1）用止水夹夹紧橡皮导管，向长颈漏斗注水使下端浸没，若观察到长颈漏斗下端形成一段稳定的液柱，说明气密性良好；C
（2）用软塑料瓶收集一瓶二氧化碳气体，倒入适量的水，盖紧瓶盖并振荡，观察到瓶子逐渐变扁，说明二氧化碳能溶于水
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）①根据装置气密性的检查方法解答；
②根据气体的性质选择合适的收集方法。
（2）在封闭空间内，如果气体的质量减小，那么压强会减小，据此分析解答。
【解答】（1）① 发生装置A制取，首先要进行气密性检查，具体操作方法是： 用止水夹夹紧橡皮导管，向长颈漏斗注水使下端浸没，若观察到长颈漏斗下端形成一段稳定的液柱，说明气密性良好 ；
②二氧化碳易溶于水，密度大于空气，应该使用向上排空气法收集，故选C。
（2）若要研究二氧化碳是否能溶于水，实验如下：用软塑料瓶收集一瓶二氧化碳气体，倒入适量的水，盖紧瓶盖并振荡，观察到瓶子逐渐变扁，说明二氧化碳能溶于水。
23．【答案】（1）越快
（2）其他条件相同时，在20℃~40℃范围内，随着温度的升高，植物光合作同强度先变大再变小
（3）植物的呼吸作用强于光合作用
【知识点】科学探究的基本环节；光合作用的原理
【解析】【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
【解答】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，因此，二氧化碳和水是光合作用的原料，二氧化碳吸收量的多少，可以说明光合作用的快慢， 二氧化碳吸收量的相对值越大说明植物光合作用的速率越快。
（2）从图表可以看出， 其他条件相同时，在20℃~40℃范围内，随着温度的升高，植物光合作同强度先变大再变小 。光合作用温度高反而变小的原因是：温度过高，气孔关闭，影响了光合作用。
（3） 实验CO2吸收量的相对值为正数时，光合作用大于呼吸作用；实验CO2吸收量的相对值为零时，光合作用等于呼吸作用；实验CO2吸收量的相对值为负数时，呼吸作用大于光合作用。
24．【答案】（1）导体做切割磁感线运动
（2）磁场方向、导体切割磁感线运动方向；其他条件相同时，导体切割磁感线运动的速度越大，产生的感应电流越大。
【知识点】产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】（1）产生感应电流的条件：①闭合电路；②部分导体；③在磁场中做切割磁感线运动；
（2）根据表格数据分析影响感应电流的因素；
【反思拓展】 根据描述分析其中变化的因素，从而进行猜想。
【解答】（1）实验中当导体竖直上下运动时并没有产生电流，而水平左右运动时会产生电流，从表面上看产生电流的条件是导体要做水平运动，而本质上是导体在做导体做切割磁感线运动运动。
（2）根据实验2和3可知，当磁场方向不变时，导体切割磁感线运动的方向改变，则灵敏电流计的指针偏转方向改变，那么得到：感应电流的方向与导体切割磁感线运动方向有关；
根据实验2和5可知，当导体切割磁感线运动的方向不变时，磁场方向改变，则灵敏电流计的指针偏转方向改变，那么得到：感应电流的方向与磁场方向有关；
【反思拓展】 加快晃动手电筒的速度，发现LED小灯更亮，说明产生的感应电流增大，那么得到猜想： 其他条件相同时，导体切割磁感线运动的速度越大，产生的感应电流越大。 。
25．【答案】（1）C8HF15O2
（2）解：mF=190克×0.1%=0.19克
答：需添加氟化钠0.42克。
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据模型图确定全氟辛酸的分子构成，进而写出对应的化学式；
（2）首先用牙膏的净含量×含氟量得到氟元素的质量，再计算出氟化钠中氟元素的质量分析，最后用氟元素的质量÷氟元素的质量分数得到氟化钠的质量。
【解答】（1）根据图片可知， 全氟辛酸 由8个碳原子、1个氢原子、15个氟原子和2个氧原子构成，则化学式为： C8HF15O2 。
26．【答案】（1）保卫
（2）萝卜浸到清水中，萝卜细胞的细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水膨胀，而萝卜皮吸水少，膨胀小，使萝卜弯曲变形，两萝卜条中间出现孔隙并变大
【知识点】蒸腾作用；水分进入植物体内的途径
【解析】【分析】叶的表皮上有保卫细胞形成的气孔，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。
【解答】（1）当模型被浸入清水中时，由于萝卜皮(模拟的原生质层)具有选择透过性，水分开始从低浓度溶液(清水)向高浓度溶液(萝卜条内部)渗透。随着水分的进入，萝卜条开始膨胀。由于两个萝卜条的一端 被订书钉固定，所以它们的另一端会随着水分吸收而分离，从而在两条萝卜条之间形成一个孔隙，模拟植物的气孔， 那么，长方体萝卜条模拟的是围成气孔的保卫细胞。
（2）模型能够膨胀的原因在于水分通过萝卜皮( 模拟的原生质层)的渗透作用。由于清水的水势高于萝卜条内部的水势，水分从清水进入萝卜条内部，导致萝卜条膨胀。这种膨胀在两个被固定的萝卜条之间形成了孔隙，模拟了植物气孔在水蒸气压力作用下的张开过程。
27．【答案】（1）N2+3H22NH3
（2）解：N2+3H22NH3
28 34
X 170吨
x=140吨=1.4×105千克
答：需要氮气1.4×105千克。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的化学方程式。
（2）写出氨气生成的方程式，根据反应生成的氮气的质量，利用质量之间的比例关系计算需要氮气的质量。
【解答】（1）根据题意可知，氮气和氢气在高温高压的条件下在四氧化三铁的催化作用下生成氨气，则反应的方程式为： N2+3H22NH3 。
28．【答案】（1）
（2）解：I=250mA=0.25A
答：此时烟感开关的电阻应不超过40欧。
（3）选择a，因为当烟雾浓度很大时，光照强度减弱，光敏电阻的阻值应该减小，控制电路的电流才能增大，从而使电磁铁的磁性增强，吸引衔铁向下，接通工作电路的警铃和喷淋系统。
【知识点】欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）根据题目描述确定烟雾浓度达到一定程度时衔铁的位置变化，进而确定对应的工作状态即可；
（2）根据欧姆定律 计算烟感开关的电阻；
（3）根据描述分析烟雾增大时光敏电阻的阻值变化规律，再与图乙进行对照即可。
【解答】（1）根据题意可知， 当监测到烟雾达到一定浓度时，警铃响起 ，喷淋系统开始工作。根据图甲可知，警铃和喷淋系统在衔铁下方，此时动触点和下面的触点接触构成一个通路。由于警铃和喷淋系统单独工作，互不影响，所以二者为并联。正常情况下，绿灯工作，此时绿灯和电源也单独构成一个通路，如下图所示：
1 / 1浙江省嘉兴市2023-2024学年第二学期八年级下学期科学期末试卷
一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）
1．洁净的空气非常重要。下列做法中，有利于防治空气污染的是（　　）
A．加大植树造林力度
B．大量使用含氯氟烃的制冷剂
C．对各种垃圾进行露天焚烧
D．将排放废气的工厂集中建造在一起
【答案】A
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】根据对防治空气污染的方法的认识判断。
【解答】 A.加大植树造林力度，有利于防治空气污染，故A正确；
B.大量使用含氯氟烃的制冷剂，氯氟烃会破坏臭氧层，不利于防治空气污染，故B错误；
C.对各种垃圾进行露天焚烧，不利于防治空气污染，故C错误；
D.将排放废气的工厂集中建造在一起，废气污染空气，不利于防治空气污染，故D错误。
故选A。
2．84消毒液的有效成分主要为次氯酸钠(NaClO)，次氯酸钠中氯元素的化合价为（　　）
A．-1 B．+1 C．+3 D．+5
【答案】B
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】 根据在化合物中，化合价代数和为零进行分析。
【解答】在 NaClO 中，钠元素显+1价，氧元素显-2价，根据正负化合价代数和为零得到：（+1）+x+（-2）=0，解得：x=+1，所以氯元素的化合价为+1。
故选B。
3．2024年是居里夫人逝世90周年，她因发现钋和镭成为世界上第一位两次获诺贝尔奖的人。 钋和镭在元素周期表中的部分信息如图，它们属于两种元素是因为（　　）
A．中子数不同 B．相对原子质量大小不同
C．质子数不同 D．元素周期表中位置不同
【答案】C
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
【解答】 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，而原子中原子序数=核电荷数=质子数，因此钋和镭的原子序数不同，也就是它们原子的质子数不同，故钋和镭属于两种元素。
故选C。
4．选择合适的观察工具才能有效地观察。下列教材活动中，需要用到显微镜的是（　　）
A．观察土壤中小动物的种类 B．观察大豆和小麦根系的特点
C．观察枝条环剥部位的变化 D．观察蚕豆叶下表皮气孔分布
【答案】D
【知识点】科学探究观察工具
【解析】【分析】生物实验所用器具分类如下：
观察器具：放大镜，显微镜
解剖器具：解剖盘，解剖剪，镊子，刀片
计量器具：量筒，天平
加热器具：酒精灯，三角架，石棉网
通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，钥匙．故解剖器的种类主要包括解剖盘，解剖剪，镊子，刀片。
【解答】A、观察土壤中小动物的种类。这一活动可能需要放大镜来观察土壤表层的动物，但如果是要观察土壤深层的小动物或者其微观结构，则可能需要显微镜。然而，从常规教学角度看，更可能是用放大镜观察，不符合题意；
B、观察大豆和小麦根系的特点。这一活动通常是通过肉眼或者放大镜来观察根系的形态和颜色，不需要用到显微镜，不符合题意；
C、观察枝条环剥部位的变化。这通常涉及到观察枝条表皮、皮层、木质部等宏观结构的变化，因此也不需要用到显微镜，不符合题意；
D、观察蚕豆叶下表皮气孔分布。气孔是植物叶片表面的一 种微观结构，肉眼很难直接观察清楚，因此需要用到显微镜，符合题意。
故答案为：D。
5．使用磁吸式双面玻璃清洁器时，玻璃内外两块清洁器总是合在一起。下列磁感线模型能正确表示这一工作原理的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】在磁体周围，磁感线从磁体的N极出来，回到S极，据此分析判断。
【解答】 使用磁吸式双面玻璃清洁器时，玻璃内外两块清洁器总是合在一起 ，说明它们为异名磁极。在磁极外部，磁感线从N极出来回到S极，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
6．科学家通过艰辛的探索，揭示了原子结构的秘密。如图为原子结构的行星模型，该模型不能反映的是（　　）
A．原子由原子核与电子构成
B．电子在原子核外空间绕核运动
C．原子核中质子数与核外电子数相等
D．原子核体积只占原子的很小一部分
【答案】C
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】根据原子结构的知识，结合图片反映的信息分析判断。
【解答】 A.原子由原子核与电子构成，故A正确不合题意；
B.电子在原子核外空间绕核运动，从行星模型无法反映出来，故B符合题意；
C.原子核中质子数与核外电子数相等，故C正确不合题意；
D.原子核体积只占原子的很小一部分，故D正确不合题意。
故选B。
7．电动汽车由于低污染、低能耗、低噪音的优点，逐渐成为人们更加热衷的代步工具。电动汽车的电动机的基本原理如图，下列有关说法正确的是（　　）
A．电动机将电能全部转化为机械能
B．电动机的工作原理是电磁感应
C．图中电动机线圈正好处于平衡位置
D．图中线圈按顺时针方向持续转动
【答案】D
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】AB.根据电动机的能量转化和工作原理判断；
C.根据平衡位置的定义判断；
D.根据左手定则分析判断。
【解答】 A.电动机在工作过程中主要将电能转化为机械能，还有一部分电能转化为内能，故A错误；
B.电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力而转动，故B错误；
C.由图可知，此时线圈所在的平面与磁感线是平行的，所以不是平衡位置，故C错误；
D.根据左手定则并结合图示可知ab受到竖直向上的力，而cd受到竖直向下的力，在两安培力的作用下线圈将按顺时针方向持续转动，故D正确。
故选D。
8．实验室制取氧气所用的双氧水溶液，其溶质和溶剂的分子结构模型如图，下列分析正确的是（　　）
A．都属于氧化物 B．化学性质相同
C．都含有氢分子 D．氧元素质量分数相同
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性；有关化学式的计算和推断；氧化物
【解析】【分析】 A.只由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物叫氧化物；
B.分子是表示物质化学性质的最小微粒；
C.根据分子的模型图分析；
D.元素的质量分数等于相对原子质量与个数的乘积与式量之比。
【解答】 A.双氧水溶液中溶剂是水，溶质是双氧水，都是由氢、氧元素组成的化合物，都属于氧化物，故A正确；
B.由分子的模型图可知，水和双氧水的分子构成不同，化学性质不同，故B错误；
C.由分子的模型图可知，二者都含有氢原子，不含有氢分子，故C错误；
D.水的化学式是H2O，水中氧元素的质量分数是，双氧水的化学式是H2O2，双氧水中氧元素的质量分数是，氧元素质量分数不相同，故D错误。
故选A。
9．小嘉利用如图装置模拟人体的呼吸运动，下列相关说法错误的是（　　）
A．装置中气球模拟的是肺 B．向下拉橡皮膜，模拟吸气
C．模拟吸气时，a侧液面上升 D．模拟呼气时，气球体积变小
【答案】C
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】图示为模拟“膈的运动与呼吸运动”之间的关系示意图：塑料管代表气管，气球代表肺，瓶子壁代表胸腔，橡皮膜代表膈肌。
【解答】 A.装置中橡皮膜模拟的是膈肌，气球模拟的是肺，A正确；
B.向下拉橡皮膜，膈肌收缩，胸廓容积增大，模拟吸气，B正确；
C.模拟吸气时，胸廓容积增大，肺内气压减小，外界气体进入肺，a侧液面下降，C错误；
D.模拟呼气时，膈肌舒张，胸廓容积减小，肺内气压增大，气体排出肺，气球体积变小，D正确。
故答案为：C。
10．菟丝子是一种没有叶绿素的植物，可通过吸器刺入其他植物的茎，并从中吸取营养物质。菟丝子吸取有机物，其吸器应刺入到植物木质茎的（　　）
A．髓 B．木质部 C．形成层 D．韧皮部
【答案】D
【知识点】茎的形态结构
【解析】【分析】木本植物茎的结构：
树皮，靠近树皮的外侧，具有保护作用，内层为韧皮部里面有筛管可以运输有机物。
形成层，细胞具有分裂能力，向外分裂产生韧皮部，向内分裂产生木质部。
木质部，内有导管可以运输水分和无机盐，里面有木纤维，对茎有很强的支持作用。
髓，由薄壁细胞组成，具有储存营养的作用。
【解答】 菟丝子是一种没有叶绿素的植物，可通过吸器刺入其他植物的茎，并从中吸取营养物质。菟丝子吸取有机物，其吸器应刺入到植物木质茎的韧皮部，因为韧皮部内有筛管，筛管可以运输有机物，D符合题意。
故答案为：D。
11．为探究物质的燃烧条件，小嘉先向一个大烧杯中加入约80℃的热水，然后在水中放入一小块白磷，在两支空试管中分别放入白磷和红磷（如图）。下列有关说法正确的是（　　）
A．加入热水的目的只是为了提高温度
B．两只试管中加满水，实验也一样会成功
C．现象①②说明燃烧的条件是需要助燃剂
D．现象②③说明燃烧的条件是达到着火点
【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：有可燃物，与氧气接触和温度达到着火点，据此分析判断。
【解答】A.热水的温度为80℃，高于白磷的燃点，则加入热水的目的只是为了提高温度，还能隔绝氧气，故A错误；
B.两只试管中加满水，则红磷和白磷都与氧气隔开，它们不会燃烧，故B错误；
C.试管中的白磷①与氧气接触可以燃烧，而水中的白磷②不能与氧气接触且没有燃烧，因此现象①②说明燃烧的条件是需要助燃剂，故C正确；
D.现象②和③中的白磷和红磷都没有燃烧，不能说明任何燃烧的条件，故D错误。
故选C。
12．硫在氧气中燃烧（如图），下列有关该反应的说法错误的是（　　）
A．宏观：产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体
B．微观：硫原子和氧原子重新组合，生成二氧化硫分子
C．模型：S+O2SO2
D．能量：反应过程中释放热量
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】AD.根据硫在氧气中燃烧的现象分析；
B.根据硫在氧气中燃烧的本质解答；
C.根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的方程式。
【解答】 A.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故A错误符合题意；
B.微观上，该反应是硫原子和氧原子重新组合，生成二氧化硫分子，故B正确不合题意；
C.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为，故C正确不合题意；
D.硫在氧气中燃烧，反应过程中释放热量，故D正确不合题意。
故选A。
13．为了判断CH4是否属于温室气体，小嘉设计了如图装置。分别向甲瓶和乙瓶中充满CH4和空气后，将装置放在阳光下，观察U形管内液面变化。下列有关说法错误的是（　　）
A．在充入气体前，应检查装置气密性
B．甲、乙两广口瓶的体积应控制相同
C．若U形管右侧液面下降，说明CH4是温室气体
D．此装置能用于比较两种温室气体的保温效果
【答案】C
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】A.实验过程中如果装置不能漏气，那么需要检查气密性；
B.根据控制变量法的要求判断；
C.根据液面高度变化确定瓶内气体的压强变化，弄清气体的温度变化即可；
D.根据图片分析是否能够比较保温效果。
【解答】 A.在充入气体前，应检查装置气密性，防止装置漏气，故A正确不合题意；
B.根据控制变量法的要求可知，要判断CH4是否属于温室气体，甲、乙两广口瓶的体积应控制相同，故B正确不合题意；
C.若U形管右侧液面上升，则说明左侧瓶内气体的压强增大，即左侧瓶内气体温度更高，说明CH4是温室气体，故C错误符合题意；
D.若U形管右侧液面上升，说明CH4是温室气体，此装置能用于比较两种温室气体的保温效果，故D正确不合题意。
故选C。
14．如图为厨房部分电路图，将电热水壶的插头插入插座并闭合开关，发现电热水壶不工作，但厨房的灯是亮的。用测电笔测该插座的左右两孔，发现插入左孔时管不发光，插入右孔时发光。若电路中只有一处故障，则故障可能是图中的（　　）
A．ab间断路 B．cd间断路 C．bc间短路 D．de间断路
【答案】B
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】 根据照明电路的组成和测电笔的使用规则进行分析。
【解答】 厨房的灯和插座是并联的，用测电笔测该插座的左右两孔，发现插入左孔时氖管不发光，插入右孔时发光，说明火线连接正常，由此可以断定cd之间的零线断路，故B正确，A、C、D错误。
故选B。
15．在自然界中，氧循环与碳循环有着密切的联系。如图是小嘉建构的“碳、氧循环”模型，下列相关说法正确的是（　　）
A．碳、氧循环指的是CO2和O2的循环
B．过程①可以将光能转化为化学能储存
C．过程③发生的化学反应一定是化合反应
D．过程④中植物的生理活动需要光照
【答案】D
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】生态系统中的碳循环：绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
【解答】A、碳循环和氧循环分别是指碳元素和氧元素的循环，不符合题意；
B、从图中可以看出过程①是动植物的呼吸，此过程中是化学能转化为热能，不符合题意；
C、过程③可以是甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不属于化合反应，不符合题意；
D、植物通过光合作用将氧化碳转化为氧气， 符合题意。
故答案为：D。
二、填空题（本题有6小题，每空2分，共26分）
16．化学符号是化学的重要语言，请根据要求完成任务。
（1）氢离子的符号是　 　；
（2）O2中2表示的含义是　 　。
【答案】（1）H+
（2）1个氧分子中含有2个氧原子
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）离子的写法：在元素符号右上角写数字和正负号表示所带电荷的电量和电性；
（2）化学式中元素符号右下角的数字表示原子个数。
【解答】（1）氢离子带一个单位的正电荷，则其符号是H+；
（2）O2中2表示的含义是1个氧分子中含有2个氧原子。
17．植物工厂是一种新兴的农业生产模式，可人工控制光照、温度、CO2浓度等因素。
（1）一株质量为20克的某植物幼苗，在植物工厂提供的适宜环境中栽培一段时间后，其质量增加到40克。该植株增加的质量来自于　 　。（填序号）
1 水 ②无机盐 ③空气
（2）植物工厂中某植株出现“植株矮小，叶片发黄”的症状，其原因可能是缺少　 　元素。
【答案】（1）①②③
（2）氮或N
【知识点】植物生长需要无机盐；光合作用的原理
【解析】【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
（2）无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
【解答】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，该植株增加的质量来自于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是二氧化碳和水，所以该植株增加的质量来自于水和：二氧化碳，即①③。植物的生长还离不开氮、磷、钾等无机盐，即②。
（2）植物工厂中某植株出现“植株矮小，叶片发黄”的症状，其原因可能是缺少含氮的无机盐，因为含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂。
18．元素周期表是学习和科学研究的重要工具。如图是元素周期表的一部分，请回答下列问题：
（1）写出同一周期元素的一条规律　 　。
（2）1871年，门捷列夫发现元素周期表中铝元素下面的位置尚未被占据，他预测这种未知元素性质与铝相似。1875年法国化学家布瓦博得朗证实该预测，并将新发现的元素命名为镓(Ga)。氧化镓属于半导体材料，写出其化学式　 　。
【答案】（1）从左往右，原子核内质子数逐渐递增
（2）Ga2O3
【知识点】元素周期表；化学式的书写及意义
【解析】【分析】（1）在元素周期表中，同一行为同一周期，同一列为同一族，注意分析质子数的大小变化即可；
（2）在化合价中，正负化合价的代数和为零，据此推算氧化镓的化学式。
【解答】（1）根据元素周期表第二行数据可知，在这个周期中原子的质子数从3增大到10，那么得到结论： 从左往右，原子核内质子数逐渐递增 。
（2）根据题意可知， 镓的化合价和铝的化学性质相似，即化合价为+3价。在 GaxOy 中，根据正负化合价的代数和为零得到：（+3）x+（-2）y=0，解得：x：y=2：3，则氧化镓的化学式为 Ga2O3 。
19．1774年10月，法国化学家拉瓦锡重做普利斯特利实验，确认加热分解氧化汞可获得“氧气”，由此，提出了燃烧学说。小嘉用模型法表示该化学反应的过程（如图），请你补充完整　 　。该化学反应的类型为　 　。
【答案】；分解反应
【知识点】化合反应和分解反应
【解析】【分析】（1）根据图片确定反应产物，进而确定对应的模型；
（2）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的基本类型。
【解答】（1）氧化汞加热分解生成氧气和汞，即，那么补充图片如下：
；
（2）该反应的生成物只有一种，而生成物却有两种，那么该反应为分解反应。
20．如图是小嘉建立的植物体部分生理活动的示意图。
（1）完成生理活动①的主要部位是　 　，其动力主要由生理活动　 　（填序号）提供。
（2）食用甘蔗茎时感觉很甜是因为通过生理活动　 　（填序号）制造的糖类运输到了甘蔗茎。
【答案】（1）根尖的根毛区；③
（2）④
【知识点】蒸腾作用；光合作用的原理
【解析】【分析】图中：①指的是根尖吸水；②水分在茎中向上运输；③水分从叶片向外散失，这个是指植物的蒸腾作用；④是CO2进入O2出来说明是植物的光合作用；⑤O2进入CO2出来说明是植物的呼吸作用。
【解答】（1）从图中信息可以看出，生理活动①指的是根尖吸水的过程，植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。在植物体中，根尖吸水通常与蒸腾作用紧密相关。蒸腾作用是指植物通过气孔释放水蒸气到大气中的过程，这个过程中产生的拉力(蒸腾拉力)是植物从土壤中吸收水分并向上运输的主要动力。
（2）食用甘蔗茎时感觉很甜是因为甘蔗茎中储存了大量的糖类物质。这些糖类物质是通过植物的光合作用制造的，并通过植物内部的输导组织筛管运输到甘蔗茎中。故是④是CO2进入O2出来说明是植物的光合作用。
21．上海建成的磁悬浮铁路是世界上首次投入商业运营的磁悬浮高速铁路，其磁悬浮的原理如图甲所示，若轨道线圈下端是N极，要使列车悬浮起来，列车线圈上端应是　 　极。列车线圈本质上是一个电磁铁，要达到上述要求，请在图乙中画出线圈上电流的方向　 　。
【答案】S；
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）对列车进行受力分析，根据平衡力的知识确定车底受到磁力的方向，进而确定车底线圈的磁极方向；
（2）根据安培定则判断线圈上的电流方向。
【解答】（1）根据甲图可知，当列车在空中悬浮时，它受到向下的重力和向上的吸引力相互平衡。铁轨下端为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，车底线圈上端应该是S极。
（2）根据乙图可知，电磁铁的下端为N极，右手握住螺线管，大拇指指向下端，此时弯曲的四指指尖向左，即线圈上电流方向向左，如下图所示：
三、实验与探究题（本题有3小题9空，每空2分，共18分）
22．小嘉计划制取二氧化碳并对其性质进行研究。
（1）制取二氧化碳。
①用发生装置A制取，首先要进行气密性检查，具体操作方法是　 　。
②收集二氧化碳应选择图中　 　装置。
（2）研究二氧化碳的性质。若要研究二氧化碳是否能溶于水，请你设计实验方案（写出具体操作和预期现象）　 　。
【答案】（1）用止水夹夹紧橡皮导管，向长颈漏斗注水使下端浸没，若观察到长颈漏斗下端形成一段稳定的液柱，说明气密性良好；C
（2）用软塑料瓶收集一瓶二氧化碳气体，倒入适量的水，盖紧瓶盖并振荡，观察到瓶子逐渐变扁，说明二氧化碳能溶于水
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）①根据装置气密性的检查方法解答；
②根据气体的性质选择合适的收集方法。
（2）在封闭空间内，如果气体的质量减小，那么压强会减小，据此分析解答。
【解答】（1）① 发生装置A制取，首先要进行气密性检查，具体操作方法是： 用止水夹夹紧橡皮导管，向长颈漏斗注水使下端浸没，若观察到长颈漏斗下端形成一段稳定的液柱，说明气密性良好 ；
②二氧化碳易溶于水，密度大于空气，应该使用向上排空气法收集，故选C。
（2）若要研究二氧化碳是否能溶于水，实验如下：用软塑料瓶收集一瓶二氧化碳气体，倒入适量的水，盖紧瓶盖并振荡，观察到瓶子逐渐变扁，说明二氧化碳能溶于水。
23．为了探究温度对植物光合作用的影响，小嘉进行了如下实验：
【步骤】①选择生长状况一致的某种植物，随机平均分成甲、乙、丙、丁、戊五组；
②将五组植物分别放置在温度为20℃、25℃、30℃、35℃、40℃的环境中，其他环境条件相
同且适宜；
③用仪器分别测定每组的光合作用速率（用CO2吸收量的相对值表示）。
【结果】
组别 甲组 乙组 丙组 丁组 戊组
温度 20℃ 25℃ 30℃ 35℃ 40℃
CO2吸收量相对值 18.2 20.3 23.6 18.9 -1.3
（1）二氧化碳吸收量的相对值越大说明植物光合作用的速率越　 　。
（2）根据实验结果，可得出的结论是　 　。
（3）戊组实验CO2吸收量的相对值为负值，原因是　 　。
【答案】（1）越快
（2）其他条件相同时，在20℃~40℃范围内，随着温度的升高，植物光合作同强度先变大再变小
（3）植物的呼吸作用强于光合作用
【知识点】科学探究的基本环节；光合作用的原理
【解析】【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
【解答】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，因此，二氧化碳和水是光合作用的原料，二氧化碳吸收量的多少，可以说明光合作用的快慢， 二氧化碳吸收量的相对值越大说明植物光合作用的速率越快。
（2）从图表可以看出， 其他条件相同时，在20℃~40℃范围内，随着温度的升高，植物光合作同强度先变大再变小 。光合作用温度高反而变小的原因是：温度过高，气孔关闭，影响了光合作用。
（3） 实验CO2吸收量的相对值为正数时，光合作用大于呼吸作用；实验CO2吸收量的相对值为零时，光合作用等于呼吸作用；实验CO2吸收量的相对值为负数时，呼吸作用大于光合作用。
24．小嘉从网上购买了一个手摇式自发电手电筒，晃动手电筒，就能点亮LED小灯。为研究产生感应电流的条件，小嘉进行如下探究。
【提出问题】产生感应电流与导体运动有什么关系？
【实验方案】设计如图方案，将导体AB置于蹄形磁铁中，让导体做
各种运动，实验结果如下表：
序号 磁场方向 导体移动方向 灵敏电流计指针偏转方向
1 N极在上 竖直上下运动 不偏转
2 水平向左运动 向左偏转
3 水平向右运动 向右偏转
4 N极在下 竖直上下运动 不偏转
5 水平向左运动 向右偏转
6 水平向右运动 向左偏转
（1）【分析论证】
实验中当导体竖直上下运动时并没有产生电流，而水平左右运动时会产生电流，从表面上看产生电流的条件是导体要做水平运动，而本质上是导体在做　 　运动。
（2）分析表中内容可知，影响感应电流方向的因素有　 　。
【反思拓展】加快晃动手电筒的速度，发现LED小灯更亮。据此，可建立的猜想是　 　。
【答案】（1）导体做切割磁感线运动
（2）磁场方向、导体切割磁感线运动方向；其他条件相同时，导体切割磁感线运动的速度越大，产生的感应电流越大。
【知识点】产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】（1）产生感应电流的条件：①闭合电路；②部分导体；③在磁场中做切割磁感线运动；
（2）根据表格数据分析影响感应电流的因素；
【反思拓展】 根据描述分析其中变化的因素，从而进行猜想。
【解答】（1）实验中当导体竖直上下运动时并没有产生电流，而水平左右运动时会产生电流，从表面上看产生电流的条件是导体要做水平运动，而本质上是导体在做导体做切割磁感线运动运动。
（2）根据实验2和3可知，当磁场方向不变时，导体切割磁感线运动的方向改变，则灵敏电流计的指针偏转方向改变，那么得到：感应电流的方向与导体切割磁感线运动方向有关；
根据实验2和5可知，当导体切割磁感线运动的方向不变时，磁场方向改变，则灵敏电流计的指针偏转方向改变，那么得到：感应电流的方向与磁场方向有关；
【反思拓展】 加快晃动手电筒的速度，发现LED小灯更亮，说明产生的感应电流增大，那么得到猜想： 其他条件相同时，导体切割磁感线运动的速度越大，产生的感应电流越大。 。
四、综合题（本题有4小题，25题6分，26题5分，27题6分，28题9分，共26分）
25．氟(F)是与我们生活密切相关的一种元素。
（1）全氟辛酸是稳定的含氟化合物，耐热性好，广泛用于冷却剂等领域。其结构模型如图，化学式为　 　。
（2）牙膏中的氟对预防齿有重要作用。某品牌牙膏净含量为190克，要求含氟0.1%，若牙膏中的氟仅有氟化钠(NaF)提供，则需添加氟化钠多少克？
【答案】（1）C8HF15O2
（2）解：mF=190克×0.1%=0.19克
答：需添加氟化钠0.42克。
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据模型图确定全氟辛酸的分子构成，进而写出对应的化学式；
（2）首先用牙膏的净含量×含氟量得到氟元素的质量，再计算出氟化钠中氟元素的质量分析，最后用氟元素的质量÷氟元素的质量分数得到氟化钠的质量。
【解答】（1）根据图片可知， 全氟辛酸 由8个碳原子、1个氢原子、15个氟原子和2个氧原子构成，则化学式为： C8HF15O2 。
26．如图甲是小嘉利用萝卜设计制作植物气孔开闭模型的主要流程。
（1）该模型中的长方体萝卜条模拟的是　 　细胞。
（2）将该模型浸到清水中，一段时间后观察到两萝卜条中间出现孔隙并变大（图乙），该过程模拟的是气孔张开。解释该模型浸在清水中能张开的原因。　 　。
【答案】（1）保卫
（2）萝卜浸到清水中，萝卜细胞的细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水膨胀，而萝卜皮吸水少，膨胀小，使萝卜弯曲变形，两萝卜条中间出现孔隙并变大
【知识点】蒸腾作用；水分进入植物体内的途径
【解析】【分析】叶的表皮上有保卫细胞形成的气孔，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。
【解答】（1）当模型被浸入清水中时，由于萝卜皮(模拟的原生质层)具有选择透过性，水分开始从低浓度溶液(清水)向高浓度溶液(萝卜条内部)渗透。随着水分的进入，萝卜条开始膨胀。由于两个萝卜条的一端 被订书钉固定，所以它们的另一端会随着水分吸收而分离，从而在两条萝卜条之间形成一个孔隙，模拟植物的气孔， 那么，长方体萝卜条模拟的是围成气孔的保卫细胞。
（2）模型能够膨胀的原因在于水分通过萝卜皮( 模拟的原生质层)的渗透作用。由于清水的水势高于萝卜条内部的水势，水分从清水进入萝卜条内部，导致萝卜条膨胀。这种膨胀在两个被固定的萝卜条之间形成了孔隙，模拟了植物气孔在水蒸气压力作用下的张开过程。
27．20世纪初，德国的两位化学家创造了“哈伯-博施法”，利用空气中的成分制造出氨气（NH3），氨气是制造铵态氮肥的重要原料，从而大大提高粮食产量。下图是“哈伯-博施法”的模型。
（1）该反应的重要意义是将游离态（单质）的氮转化为化合态。请根据模型写出“哈伯-博施
法”的化学反应方程式　 　。
（2）计算生产170吨氨气，需要氮气多少千克？
【答案】（1）N2+3H22NH3
（2）解：N2+3H22NH3
28 34
X 170吨
x=140吨=1.4×105千克
答：需要氮气1.4×105千克。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的化学方程式。
（2）写出氨气生成的方程式，根据反应生成的氮气的质量，利用质量之间的比例关系计算需要氮气的质量。
【解答】（1）根据题意可知，氮气和氢气在高温高压的条件下在四氧化三铁的催化作用下生成氨气，则反应的方程式为： N2+3H22NH3 。
28．某科技小组开展设计烟感报警器的项目化学习活动。
【明确要求】当监测到烟雾达到一定浓度时，警铃响起，喷淋系统开始工作，扑灭火苗，并制
定如下验收表：
工作电压/V 工作要求
10 ①当控制电路中的电流小于250mA时绿灯亮； ②当控制电路电流大于或等于250mA时，警铃响起，喷淋系统开始工作
【方案设计】
（1）经讨论设计如图甲电路图，但工作电路并未完成，请你补充完整。
（2）当控制电路中的电流达到250mA时，警铃响起，喷淋系统开始工作，若不计电磁铁中线
圈的阻值，则此时烟感开关的电阻应不超过多少欧？
（3）烟感开关由光敏电阻制成，其阻值会随着光照强度（单位：勒克斯，符号Ix)的变化而
变化。现有两种不同的光敏电阻a和b，其电阻变化与光照强度的关系如图乙所示，你认为
选择哪种光敏电阻更合适？说明你的理由。
【答案】（1）
（2）解：I=250mA=0.25A
答：此时烟感开关的电阻应不超过40欧。
（3）选择a，因为当烟雾浓度很大时，光照强度减弱，光敏电阻的阻值应该减小，控制电路的电流才能增大，从而使电磁铁的磁性增强，吸引衔铁向下，接通工作电路的警铃和喷淋系统。
【知识点】欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）根据题目描述确定烟雾浓度达到一定程度时衔铁的位置变化，进而确定对应的工作状态即可；
（2）根据欧姆定律 计算烟感开关的电阻；
（3）根据描述分析烟雾增大时光敏电阻的阻值变化规律，再与图乙进行对照即可。
【解答】（1）根据题意可知， 当监测到烟雾达到一定浓度时，警铃响起 ，喷淋系统开始工作。根据图甲可知，警铃和喷淋系统在衔铁下方，此时动触点和下面的触点接触构成一个通路。由于警铃和喷淋系统单独工作，互不影响，所以二者为并联。正常情况下，绿灯工作，此时绿灯和电源也单独构成一个通路，如下图所示：
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