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(共17张PPT)
四边形的认识
人教版.数学.三年级上册
1.你想象中是四边形是什么样子的？
2.把你认为是四边形的图形在导学单中找出来。
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探究新知
课堂导学案
任务
学生活动
探究足迹
探究活动
活动要求：
1.通过描图形的边，画图形的角的方法，找出你认为的四边形，并说一说四边形有几条直边，几个角。
2.观察你找出的四边形是否是封闭图形.
我的想法:
我的作品:
小组合作
四边形：（ ）
非四边形：（ ）
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四边形的特点：
1.有4条直直的边。
2.有4个尖尖的角。
3.是一个封闭图形。
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由4条线段首尾依次相连围成的封闭图形。
4条线段
首尾
封闭图形
我是图形王国里的公主，需要召开一个紧急会议，但参加会议我有一个要求：只有四边形才能进入我的王国参会，可麻袋里装了太多的图形，聪明的你们能帮我找出哪些是四边形吗？？？
四边形
？
？
？
放我出去
放我出去
放我出去
放我出去
。。。。。。
我们也是四边形，为什么不让我们出来？
思考：下面两个图形是四边形吗？
我有四条直的边
我有四个尖的角
首尾相连组成的图形成为封闭图形。
四边形的4条边都是直直的。
思考：下面的图形是四边形吗？
四边形的4个角都是尖尖的。
思考：下面两个图形是四边形吗？
它们是四边形
怎么判断一个图形是不是四边形呢？
1.有4条直直的边
2.有4个尖尖的角
3.是一个封闭图形
在下面的点子图上画出几个不同的四边形。
新知运用
在下面的点子图上画出几个不同的四边形。
新知运用
通过这节课的学习，你们有哪些收获？
课堂小结
感谢您的聆听！

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