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2.2 运动的规律性
本课知识框架
【学习目标】
1.识记三个含义：运动的含义；
规律的含义、特点；
意识能动作用的含义、特点
2.理解两个关系：物质和运动的关系；尊重规律和发挥主观能动性的关系
3.理解一个方法论：一切从实际出发、实事求是
请同学们用8min时间用双色笔阅读勾画课本，7min时间完成导学案并对不确定的问题进行重点标记。
【辨析】
1.规律是客观的，是不以人的意志为转移的，所以人们在客观规律面前是无能为力的。
2.正确的思想意识、科学理论和真理可以作为我们想事情、办事情的出发点。（ ）
3.运动是物质的唯一特性。（ ）
4.“日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉。”反映了运动和静止的辩证关系。（ ）
5.“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。这主要反映了规律的普遍性。（ ）
二、判断下列哪些是规律，说明理由
（1）月食意味着天狗吃月亮，不祥之兆
（2）守株待兔 （3）水往低处流
（4）生产关系一定要适应生产力发展状况
（5）万有引力
01
物质是运动的
一、规律是客观的
哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。
1. 运动的含义：
所以，哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的抽象概括和总结，与日常生活中具体的运动形态之间是共性和个性的关系。
注意：
①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。
②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化。
机械运动 、生物运动、化学运动、社会运动、思维运动......
具体的运动形式
抽象 概括
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
自然界：自然界处在不断地运动变化之中。
人类社会：人类社会处于由低级到高级不断地运动和发展中。
人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知之甚多。
马列主义→毛泽东思想→邓小平理论→ “三个代表”重要思想→科学发展观→习近平新时代中国特色社会主义思想
人的思维是运动的
自然界是运动变化的
人类社会是运动变化的
人的思维是运动变化的
世界上的一切事物都处于运动和变化之中
1.运动的含义
一、规律是客观的
02
物质运动辩证关系
2.物质与运动的关系:
（1）物质是运动的物质
→强调运动
②运动是物质固有的根本属性和存在方式。
判断：运动是物质的唯一特性 （ ）
本身就有的而不是外部强加于它的
×
①世界上一切事物都处于运动和变化之中，任何物质的具体形态只有在运动中才能保持自己的存在。
物质的“唯一特性”与物质“固有的根本属性”
(1)客观实在性是物质的“唯一特性”，是物质的本质属性。这一属性是相对于人的意识、精神而言的。
(2)运动是物质“固有的根本属性”，是指物质的存在方式，即物质在运动中存在。
2.物质与运动的关系:
（1）物质是运动的物质
→强调运动
①世界上一切事物都处于运动和变化之中，任何物质的具体形态只有在运动中才能保持自己的存在
②运动是物质固有的根本属性和存在方式
③世界上不存在脱离运动的物质。
反对：离开运动谈物质
会导致
形而上学
刻舟求剑
自然界是运动变化的
人类社会是运动变化的
人的思维是运动变化的
运动载体：宏观物体、微观粒子、生命有机体等
运动载体：生产方式
运动载体：人 脑
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者（运动离不开物质）
②注意：离开物质谈运动---唯心主义
①物质是运动的承担者（或载体）。
要用运动、变化、发展的观点看问题，反对离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点
小结
物质与运动的辩证关系原理
原 理 内 容
方法论
①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。
原理总结1：
古希腊有个叫欧布利德的人，有一次，他借了邻居的钱，一个月后，邻居要他还钱，他赖账说：一切皆变，现在的我已经不是上个月向你借钱的我了。邻居把他打了一顿，他要去告状打官司，邻居对他说：你不是说一切皆变吗？现在的我已经不是刚才打你的我了。欧布利德无言以对。
你同意吗？
知识拓展：运动和静止的关系
运动与静止的关系（物质的绝对运动和相对静止的关系）
知识拓展：
区别 联系
含义 特点
运动
静止
宇宙中一切事物、现象的变化和过程
静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。
无条件的
永恒的
绝对的
有条件的
暂时的
相对的
静止是运动的特殊状态。
运动与静止是相互依赖的。动中有静，静中有动。(“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”)
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论（绝对静止论）。
只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
03
运动是有规律的
规律含义： 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、 稳定的联系。
固有的
——不是主观想象或是上帝创造
本质的
——不是表面的、现象的、外在的
必然的
——具有确定性，不是偶然的
稳定的
——具有稳定性，不是多变易逝的
3.物质运动是有规律的:
判断下列哪些是规律
①春夏秋冬四季更替 ②苹果落地，水往低处流
③太阳东升西落 ④万有引力
⑤逢八必发 ⑥守株待兔
⑦近朱者赤，近墨者黑 ⑧生产关系一定要适应生产力状况
现象
现象
现象
主观臆造的联系
偶然联系
非必然联系
规律的特点
客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。
普遍性：规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程中，都有其固有的规律。
天有常道矣
地有常数矣
君子有常体矣
（2）规律的特点
一、规律是客观的
没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的
(×蔑视、凌驾、超越、发明、改造、修改、创造、改变、消灭)
(√发现、尊重、认识、把握、利用)
注意：
（1）具体规律的存在和发生作用是有条件的。人可以改变规律起作用的具体条件，但无法改造、消灭、创造、发明、超越规律本身。
（2）规律发挥作用的形式和效果随客观事物自身的性质、内容和所依赖的客观条件而变化，
（3）会给人带来积极或消极影响，但规律本身并无好坏之分。
（4）否认规律的客观性，是唯心主义的表现；认为规律是永恒不变的，是形而上学的表现。
规律 ≠ 规律性现象 ≠ 规则
1.必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背规律就会受到规律的惩罚。
2.在客观规律面前，人并不是无能为力。人具有主观能动性人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
小结
原 理内容
方法论
规律的普遍性、客观性原理
原理总结2：
①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。
②规律是具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动变化和发展的过程都有其固有的规律。
正确发挥主观能动性
（意识的能动作用）
（1）人能够能动地认识世界
①原因：意识活动的特点
A意识活动具有目的性
B意识活动具有自觉选择性
C意识活动具有能动创造性
②世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
二、正确发挥主观能动性
(意识的能动作用)
1.意识的能动作用
可知论
（未知≠不可知）
→侧重怎么想
为什么说最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂高明 这说明了人类意识的什么特点
建筑师在建造房屋之前，就已经在自己的头脑中把房屋设计出来了，建筑师建造房屋的过程，也是实现自己目的的过程
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。而动物的活动是无目的的、本能的活动。
1、意识活动具有目的性（目的、动机、目标、蓝图、步骤、规划等）
意识对客观世界的反映是主动而有选择的 ≠“照镜子”
你第一眼从这幅图片里看到了什么？
为什么每个人第一眼看到的事物是不一样的？
意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。 关键词：因人而异、仁者见仁智者见智
2、意识活动具有自觉选择性
①意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律
3、具有能动创造性（关键词 ：抽象、归纳、总结、提升、追溯过去、预见未来）
追溯过去
推测未来
②它不仅能够“复制”当前对象，而且能够追溯过去，推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
理想世界
外部
本质
（一）意识的能动作用
2.人能够能动地改造世界
→侧重怎么做
意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
（二）人能够能动地改造世界
意识对改造客观世界具有指导作用
意识
人的行为人的实践
意识中的理念
现实的东西
指导
把
变成
正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；
错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。
注意：
1.意识不具有直接现实性。【实践具有直接现实性】
2.正确的/错误的意识都能指导我们改造客观世界。
“大跃进”时期，有些人急于促进经济的快速发展，提出了“人有多大胆，地有多大产”“不怕做不到，就怕想不到”“亩产不到两万斤，俺一辈子不结婚”等口号。
没有尊重客观规律
夸大了意识的作用（唯意志主义）
思考：我们是否可以随意发挥主观能动性？
3.意识的能动作用是有条件的
只有符合客观规律的正确意识，才能效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；
违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，对事物的发展产生阻碍作用。
（1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
（2）意识的能动性受到客观规律的制约
【原理】：
①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。
②人能够能动地改造世界。通过实践把观念的东西变为现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物（正确的意识可以促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展）
③意识的能动作用是有条件的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
【方法论】：①重视意识的作用,重视精神力量。正确发挥主观能动性,树立正确的意识,克服错误的意识。②要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合。
总结二：意识的（能动）作用/意识的能动性原理及方法论
32
【原理】①规律具有客观性和普遍性，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，我们要尊重规律，按规律办事。②规律是客观的，但人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。③尊重客观规律和发挥主观能动性是统一的，我们要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
【方法论】要求我们既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
总结三：尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理
04
一切从实际出发、实事求是
1、含义（是什么）
　　做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
【提示】 ①强调一切从实际出发，就是反对从主观出发，从主观出发有三种表现：从理论出发（教条主义、本本主义）；从经验出发（经验主义）；从个人主观好恶出发；
②实事求是：实事—客观事物；求—去研究；是—规律。实事求是一方面强调了从实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。
三、一切从实际出发，实事求是
正确意识是办事情的出发点（ ）
×
科学理论、方针政策是办事情的出发点（ ）
×
误区
第一、物质与意识的辩证关系
物质决定意识；意识对物质有能动作用。
第二、规律客观性和主观能动性的辩证关系原理
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；
发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。
2、哲学依据（为什么）
（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来； （两个结合）
（2）充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
（一个发挥）
（4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 （两个反对）
3、怎样坚持一切从实际出发，实事求是（怎么办）
（1）尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
（一个尊重）
1.一个尊重——客观规律
2.一个发挥——主观能动性
3.两个结合——客观规律+主观能动性
4.两个反对——唯意志主义+片面强调客观条件
总结四：如何坚持一切从实际出发,实事求是？
【原理】世界的本质是物质，物质决定意识,意识是对物质的反映。
【原理】意识对物质具有能动作用:
人能够能动地认识世界；人能够能动地改造世界:正确的意识促进事物发展，错误的意识会阻碍事物发展。
物质与意识的辩证关系
要求一切从实际出发,实事求是，使主观符合客观。
【方法论】
要求重视意识的作用,重视精神力量。正确发挥主观能动性,树立正确的意识,克服错误的意识。
【方法论】
总结五：物质与意识的辩证关系原理及方法论【第2课小结】
意识的反作用
物质和意识的关系:
物质和意识何者是本原的问题;
物质和意识有没同一性的问题.
物质和意识的辩证关系:
物质决定意识;
意识对物质的能动作用
能动的认识世界
能动的改造世界
汇报人：WPS

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