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利用文中关键字词背诵
一篇文章或者一段文字都有关键字词，一般情况下，关键的字词有两种：
段首字词
你可以回想一下自己是否有过这样的情况，在背诵自以为已经熟练记忆的文言文时，往往在某一段的开头卡壳，怎么回忆也没头绪，但是只要一经别人提示一下卡壳这段的开头字词，就能轻松背下去。
这个时候，我们就可以着重掌握段首字词，帮助自己记忆。
支撑文章内容的关键动词
比如孟子的《生于忧患，死于安乐》，在背诵这篇文言文时可以着重记忆描写“担当重任”的人要遭受的苦难的字：
“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。
根据这个思路，把关键字词串联起来就很好背诵了。
结合句子特点背诵
比如在背诵《得道多助，失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”的时候，记住这个结构特点“××非不××”，背诵下面的“域民不以封疆为界……战必胜矣”，然后理清这几句先排比、再骈句、后散句的句式特点来背诵。
对于某些具有“重章叠唱”特点的课文，在背诵时可以求同存异：在背诵第一节后，找出其余各节与第一节不同的字句并记熟它们就可以了。
省略部分文字背诵
具体做法：熟读课文，做到能够通顺地读出来并理解文章的意思，然后把它抄写在本子上，不过不要每一句都抄完，只需要保留每句话的开头和结尾的一两个字，自己背诵时再补齐省略的文字。
课文画面联想背诵
几乎每篇课文都会有插图，插图一般都是和文章是相关的， 我们需要做的就是注意并记住这些插画，当我们背诵这篇课文的时候，插图就在头脑中自然而然地出现，从而产生联想记忆。
例如《醉翁亭记》一文的二、三两段中分别描绘了两幅画面，一幅朝暮四季图;一幅“滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉”图。
如果能把这些山水风光、游人活动、个人情感等画面熟记于心，背诵就信手拈来了。
这种方法不仅有利于对诗文意思的理解，也有助于记忆。
按照写作顺序背诵
文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，我们在背诵这一类能够找到顺序规律的文章就可以用这种方法。
例如《扁鹊见蔡桓公》就可以按时间顺序：扁鹊见蔡桓公→居十日，扁鹊复见→居十日，扁鹊望桓侯而还走→居五日→桓侯遂死。
《核舟记》则可以按空间顺序背诵：整船→船中→船头→船尾→船背。
按照课文翻译背诵
在文言文中，一些句子或段落绕口难读，更难记，这是很正常的，此时，就可以把文章翻译过来，先把译文记住，再根据译文背诵课文。
例如《愚公移山》中的：“虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷尽也”，如果没有翻译死记硬背，就容易记、漏记、颠倒。
根据课文线索背诵
文言文的写作线索一般有：写人线索、叙事线索、抒情线索等，摸清文章的线索来背诵也是及其有效的。
例如《桃花源记》以渔人的行踪为线索：逢桃林——入桃花源——桃花源人生活——出桃花源——找桃花源——寻找未果。《陋室铭》则可按题眼“陋”这一线索来记忆，文章先写居室环境和日常生活的“陋”，再用作者的陋室与古代名室相比，写得层次分明。容易读错的成语
安步当（dàng）车
不省（xǐng）人事
初露（lù）锋芒
飞来横（hèng）祸
刚愎（bì）自用
供不应（yìng）求
呱呱（gū gū）坠地
呼天抢（qiāng）地
怙（hù）恶不悛（quān）
浑身解（xiè）数
戛（jiá）然而止
里应（yìng）外合
量（liàng）体裁衣
力能扛（gāng）鼎
怒发（fà）冲冠（guān）
牵强（qiǎng）附会
锲（qiè）而不舍
忍俊不禁（jīn）
如法炮（páo）制
锐不可当（dāng）
杀一儆（jǐng）百
退避三舍（shè）
未雨绸缪（chóu móu）
鲜（xiǎn）为人知
相形见绌（chù）
揠（yà）苗助长
一哄（hòng）而散
一曝（pù）十寒
一针见血（xiě）
有的（dì）放矢
容易写错的成语
按部就班
百废俱兴
杯盘狼藉
不胫而走
戴罪立功
发愤忘食
俯首帖耳
甘拜下风
各行其是
故伎重演
计日程功
戒骄戒躁
鸠占鹊巢
九霄云外
目不暇接
轻歌曼舞
屈指可数
趋之若鹜
惹是生非
首屈一指
声名鹊起
万马齐喑
委曲求全
无精打采
鸦雀无声
一筹莫展
一张一弛
再接再厉
仗义执言
走投无路
容易用错的成语
不负（辜负）众望
分庭抗（对等）礼
风雨如晦（夜晚）
临危授命（献出生命）
屡试不爽（差失）
望洋（抬头向上看的样子）兴叹
尾大不掉（摆动）
惨淡经营（用于筹划或构思）
登堂入室（用于学问、技能）
汗牛充栋（用于书籍）
明火执仗（用于公开做坏事）
目无全牛（用于纯熟的技艺）
巧夺天工（用于人造事物）
莘莘学子（用于众多的学生）
万人空巷（用于庆祝、欢迎等盛况）有关青年与责任的主题
1. 人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。——梁启超
2. 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。—— 易卜生
3. 生命跟崇高的时代责任联系在一起就会永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基
4. 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
5. 要使周围的一切大放光彩，自己也该像一根蜡烛那样燃烧。——高尔基
6. 要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼·罗兰
7. 一个人越敢于担当大任,他的意气就越风发。—— 班斯腾·班生
8. 要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆
9. 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？——李贺
10. 我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。——李贺
有关自然与生态的主题
1. 人法地，地法天，天法道，道法自然。——老子
2. 天行有常，不为尧存，不为桀亡。——荀子
3. 大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果
4. 大自然不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。——卢梭
5. 只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文
6. 自然从不背离它热爱的人。——华兹华斯
7. 清晨步小径，阴阴似尘起，一天霾雾拨难开。
8. 一碧苍穹杳无迹，云高天阔成追忆。
9. 既要金山银山，又要绿水青山。
10.保护生态功在千秋,美化环境造福后代。
有关自省的人生态度主题
1.每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。——尼采
2.其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。——尼采
3.这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。——苏格拉底
4.未经审视的人生不值得一过。——苏格拉底
5.人生实如钟摆，在痛苦与倦怠之间摆动。——叔本华
6.一个人只有在独处时才能成为自己。谁要是不爱独处，那他就不爱自由，因为一个人只有在独处时才是真正自由的。——叔本华
7.向死而生的意义是：当你无限接近死亡，才能深切体会生的意义。——海德格尔
8.人应当诗意地栖居在大地上。——海德格尔
9.能说出的东西能清楚的说出;不能说的东西必须对之保持沉默。能说出的东西能清楚的说出;不能说的东西必须对之保持沉默。——维特根斯坦
10.我在地面步行，不在云端跳舞。——维特根斯坦
有关家国情怀的主题
1.我的国家，依然是五岳向上。一切江河依然是滚滚向东，民族的意志永远向前。——余光中
2.愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。——鲁迅
3.唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。——鲁迅
4.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。——杜甫
5.君志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。——孙中山
6.纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。——梁启超
7.即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。——路遥
8.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅
9.乘风好去，长空万里，直下看山河。——辛弃疾
10.天地存肝胆，江山阅鬓华。——顾炎武
有关挫折和磨砺的主题
1.我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
2.困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫
3.通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。——爱因斯坦
4.上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔
5.世界以痛吻我，我将报之以歌。——泰戈尔
6.世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。——阿多尼斯
7.只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔
8.我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅
9.有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。——泰戈尔
10.绝美的风景,多在奇险的山川。绝壮的音乐,多是悲凉的韵调。高尚的生活,常在壮烈的牺牲中。——李大钊1
你若光明，这世界就不会黑暗；你若心怀希望，这世界就不会彻底绝望；你如不屈服，这世界又能把你怎样。——曼德拉
2
位我上者，灿烂星空；
道德律令，在我心中。——康德
3
爱犹如一棵树，它的树根深植于地下，但它的枝条却可参天。
——罗素
4
要知道，每一颗钻石在被发现前，都要经受埋藏尘埃的寂寞时光。——毕淑敏
5
人只有将寂寞坐断，才可以重拾喧闹；把悲伤过尽，才可以重见欢颜；把苦涩尝遍，就会自然回甘。——林徽因
6
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁
7
与有肝胆人共事，从无字句处读书。
——周恩来
8
生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
9
人应该站在传统上，内心才会深刻，才会有信心。——林清玄
10
我可以接受失败，但绝不能接受没有奋斗过的自己。——宫崎骏
11
人的生命似洪奔流，
不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基
12
如果一个人不知道他要驶向何处，
那么任何方向都不是顺风。——赫利克特
13
生活包含着更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什么；关键是我们的心灵是否充实。——路遥
14
繁星不怕被看作流萤。——泰戈尔
15
羡子年少正得路，有如扶桑初日升。
——欧阳修
16
没有可怕的深度，就没有美丽的水面。——尼采
17
最积极和充实的人生，
是不断努力地把句号变成逗号。——冯骥才
18
站在山巅与日月星辰对话，潜游海底和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知宇宙浩瀚，自然可畏，生命可敬。——《你好生活》
19
世事如苍狗，生命终凋零，但在无常中去追求永恒与绚烂的生命伸张，却保存在我们的文化记忆里。极目不见故土，抬头却是同一片星空。——《如果国宝会说话》
20
我们要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。即使明日天寒地冻，路远马亡。——七堇年
21
冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月。——《三国志》
22
什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。——鲁迅
23
再微小的光也是光，再平凡的人，也有他们人生中的高光时刻。——康辉
24
总盯着过去，你会瞎掉一只眼；然而忘却历史，你会双目失明。——索尔仁尼琴
25
不幸，是天才的晋升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。——巴尔扎克
26
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
——《荀子》
27
世间很多美好的事物，
并非触手可及的，经过了时间的酝酿和打磨，等待的结果才会显得更加珍贵。——董卿
28
如果命运是世上最烂的编剧，那么你就要争取做人生最好的演员。——撒贝宁
29
少年立志，须择阻力最大处前行。——朱光潜
30
总是眼前迷雾漾漾，我仍然相信会有漂亮的风景。因为，我曾在那些净朗的日子里见过他的模样。所以，动身吧。恣意策马扬帆，最爱云开雾散。
——《人民日报》一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。
介词结构在句首易导致句子无主语。如：
例1 ：通过读了徐迟的《黄山记》，让我受到一次深刻的美感教育。
例2：南北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。
解析：在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。
这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。如例1去掉“通过”，例2去掉“由于”。
二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。
例3：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。
例4：我们要认真讨论并听取王校长的发言。
例5：要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。
例6：这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
解析：在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起。
例3中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在一起。
例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序，应该先听取后讨论。
例5中，谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配。
例6中，主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，通过分析我们发现，句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。
三、发现具有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。
例7：一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。
例8：我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。
解析：这两个例句中，前半句都提到两个方面的事情，例7中，前半句包含了能顺利结业和不能顺利结业两个方面，例8中，前半句包含了能抓住机会和不能抓住机会两个方面，但是这两个句子的后半部分都只说到肯定的方面。
修改这种类型的病句有两种方法，要么去掉句中的“能否”“是否”等词语，要么在句中的另一部分再加上“能否”或“是否”等词语。
四、发现句中有否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了。
例9：由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。
例10：谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。
解析：这两个句子是典型的因多重否定导致否定不当的句子，根据句意，例9应当去掉句中的“没”字，例10是反问句与多重否定嵌套的句子，要注意细心判断，该句应当去掉句中的第二个“不”字。
另外，有一些动词本身就有否定的意思或起到否定的作用，它的后面往往不带否定词语，如果带了，意思就会截然相反，例如下面两个句子：
例11：为了避免不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。
例12：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
解析：根据句子的意思，例11例12中的“不”应该去掉，因为“学校对学生加强组织纪律教育”的目的是为了“避免考试作弊现象”，而“加强交通安全的教育和管理”的目的就是为了“防止这类交通事故的发生。”
五、发现句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混用或主客是否颠倒。
例13：关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。
例14：克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。
解析：例13就是将“对于”和“关于”混用了，应将“关于”改为“对于”。例14是将主客颠倒了，应改为“尚属幼稚的小朋友对克隆技术、非典和禽流感这类概念是陌生的”或“克隆技术、非典和禽流感这类概念对于尚属幼稚的小朋友来说是陌生的。”
六、发现代词，看是否指代不清。
例15：欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。
解析：该句中，“他的女朋友”的指谁的女朋友，搞不清楚，犯了指代不明的错误。
七、发现数词和表约数的词语连用，看是否造成矛盾。
例16：日本滋悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上，德国磁悬、浮列车超过4亿元，国内现有磁悬浮列车也在2亿元左右。
解析：该句中，“达9亿元人民币以上”的“达”和“以上”矛盾，可以将“达”改为“在”，或将“以上”去掉。
八、发现“是” 表判断的句子，看主宾搭配是否恰当。
例17：他的籍贯是江苏海安人。
解析：该句是判断句，主语是“籍贯”，宾语是“人”，搭配不当。可以改为“他的籍贯是江苏海安”或“他是江苏海安人”。
九、发现缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，犯了不符合逻辑的毛病。
例18：由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。
例19：这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大多少。
解析：缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。如减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。
十、发现“不管”或“尽管”，看是否将两词误用。
例20：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服困难，胜利攀登到顶峰。
解析：“不管”后面的词语是不确定的，或选择性的，常带有“怎样”“多么”“或者”“还是”等词语；“尽管”后面的词语是确定的，不能有选择性。一、巴金
　　现代著名作家，四川成都人，1928年写成第一部长篇小说《灭亡》。
　　“爱情三部曲”：《雾》、《雨》、《电》。
　　“激流三部曲”：《家》、《春》、《秋》，1982年曾获“国际但丁文学奖”。
二、丁玲
　　丁玲现代女作家，原名蒋伟，又名蒋冰之，湖南临澧人。
　　代表作《莎菲女士的日记》、《太阳照在桑干河上》。
　　1951年《太阳照在桑干河上》获斯大林文学奖二等奖。
三、周立波
　　周立波，本名周绍仪，字凤翔，号刿卿，又名周奉悟，笔名有周立波、周德、张尚斌、雅歌、张一柯，湖南益阳人，中国现代作家、编译家，与赵树理并称“南周北赵”。
　　代表作：《暴风骤雨》。
　　1951 年获斯大林文学奖，风靡全国，曾出版过多种文字译本。
四、鲁迅
　　鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。
　　著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
　　其杂文集的代表作：《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》。
　　小说集的代表作：《狂人日记》、《呐喊》、《彷往》、《故事新编》(《阿Q正传》《狂人日记》等皆收于《呐喊》中)。
五、郭沫若
　　代表作：《王昭君》、《屈原》、《女神》。
　　中国新诗的奠基人，代表作诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，反映了五四时代精神，在中国文学史上开拓了新一代诗风。
六、朱自清
　　朱自清，原名自华，号实秋 ，后改名自清，字佩弦，原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县，后随父定居扬州，中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。
　　代表作：诗文集《踪迹》。
　　1928年第一本散文集《背影》出版，集中所作，均为个人真切的见闻和独到的感受，并以平淡朴素而又清新秀丽的优美文笔独树一帜。
　　1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》，是用印象的笔法写成的两部游记。
七、贺敬之
　　现作诗人、剧作家，山东峄县人。
　　1942年，他和丁毅执笔集体创作的新歌剧《白毛女》获1951年斯大林文学奖金。
　　建国后，写了《回延安》《放声歌唱》《西去列车的窗口》等有名的诗篇。
八、老舍
　　老舍，原名舒庆春，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
　　代表作：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》。
　　中篇小说：《月牙儿》、《我这一辈子》。
　　剧本：《龙须沟》、《茶馆》。
　　话剧剧本《茶馆》以独特而又精巧的戏剧结构，“小说式”的人物刻画、鲜明而突出的地方特色和民族特色表现出巨大的艺术价值，成为中国话剧艺术的一颗璀璨明珠。
九、曹禺
　　曹禺，原名万家宝，中国现代话剧史上成就最高的剧作家。
　　代表作：《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》。
　　1934 年曹禺的处女作四幕话剧《雷雨》问世在中国现代话剧史上具有极其重大的意义被公认为是中国现代话剧真正成熟的标志。
十、戴望舒
　　戴望舒，原名戴朝安，中国现代派象征主义诗人，又称“雨巷诗人”。
　　代表作：《雨巷》等。
十一、茅盾
　　茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。
　　代表作有长篇小说：《虹》、《子夜》、《第一阶段的故事》、《腐蚀》、《霜叶红似二月花》。
　　中篇小说代表作：《蚀·三部曲》(含《幻灭》、《动摇》、《追求》)、《路》、《三人行》。
　　短篇小说代表作：《农村·三部曲》 (含《春蚕》、《秋收》、《残冬》)、《林家铺子》。
十二、路遥
　　代表作：《平凡的世界》、《人生》。
　　《平凡的世界》以恢弘的气势和史诗般的品格，全景式地展现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁，该作获得第三届茅盾文学奖。
十三、沈从文
　　沈从文，原名沈岳焕。中国现代著名文学家、小说家、散文家和考古专家。
　　代表作：《长河》，《边城》。
十四、钱钟书
　　钱钟书，原名仰先。中国现代作家、文学研究家。
　　学术著作：《管锥编》，《谈艺录》。
　　散文：《写在人生边上》。
　　长篇小说：《围城》。
十五、杨绛
　　杨绛，本名杨季康，中国著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家，钱钟书夫人。
　　翻译：《堂吉诃德》。
　　创作剧本：《称心如意》。
　　散文随笔：《我们仁》。
　　哲理散文集：《走到人生边上》。
十六、莫言
　　莫言，原名管谟业，2011年荣获茅盾文学奖，2012年获得诺贝尔文学奖(是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家)。
　　代表作：《红高粱》，入选《亚洲周刊》评选的“20世纪中文小说100强”，《檀香刑》，《丰乳肥臀》，《生死疲劳》，《蛙》，《酒国》等。
刷题巩固
　　【例题】新中国第一位获得"人民艺术家"的作家是( )。
　　A、茅盾
　　B、叶圣陶
　　C、巴金
　　D、老舍
　　答案：D
　　【解析】本题考查人文历史。
　　A项错误，茅盾，原名沈德鸿，笔名茅盾，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人，中国现代著名作家。主要代表作品有长篇小说《子夜》、中篇小说蚀·三部曲（《幻灭》、《追求》、《动摇》）、短篇小说《林家铺子》、农村·三部曲（《春蚕》、《秋收》、《残冬》）等。
　　B项错误，叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有"优秀的语言艺术家"之称。主要代表作品有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》、散文集《脚步集》等。
　　C项错误，巴金，原名李尧棠，字芾甘，中国当代作家。主要代表作品有长篇小说爱情三部曲（《雾》、《雨》、《电》）、激流三部曲（《家》、《春》、《秋》），以及小说《寒夜》、《憩园》，散文《随想录》等。
　　D项正确，老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、作家，中国第一位获得"人民艺术家"称号的作家。主要代表作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》、《龙须沟》等。
　　故正确答案为D-01-
巴尔扎克说过：“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
适合主题：挫折、坚持、放弃
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站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择。纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
适合主题：选择、追求
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只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
适合主题：理想、奋斗、成功
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虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
适合主题：成长、坚持
-05-
冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
适合主题：爱心、善良、同情
-06-
悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。
在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
适合主题：积极、乐观、对比
-07-
坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
适合主题：时间、坚持
-08-
如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
适合主题：缺点、全面
-09-
喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
适合主题：勇敢、危险
-10-
流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
适合主题：磨难、经历、坎坷
-11-
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
适合主题：希望、坚持、难关
-12-
没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
适合主题：坚持自我
-13-
“何处是归程 长亭更短亭。”不管我们以什么样的身份去诠释“家”的内涵，我们都应知道家中有等待，家中有爱。
适合主题：家、故乡、归途
-14-
“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。
适合主题：成功、付出、努力
-15-
每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！
适合主题：发现美、光辉
-16-
大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
适合主题：失去、经历
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当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
适合主题：梦想、青春
-18-
冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！
适合主题：真诚
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大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
适合主题：真实 、历程、人生意义
-20-
一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸断的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
适合主题：坎坷、曲折(1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
　　(2) 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
　　(3) 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或 独一无二的方法。
　　(4) 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
　　(5) 弥留之际：病重快要死了的时候。
　　(6) 媚上欺下：讨好巴结上级，欺负下级。
　　(7) 登峰造极：比喻达到顶峰。
　　(8) 恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。
　　(9) 荒凉、冷落的意思。萧索
　　(10) 身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。瑟索
　　(11) 心里好像失去了什么的样子。惘然
　　(12) 彼此思想感情不相通。隔膜
　　(13) 看不起。鄙夷
　　(14) 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。
　　(15) 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
　　(16) 不言而喻：不用说就可以明白。
　　(17) 一事无成，连一样事情也没做成，什么事都做不成。
　　(18) 锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。
　　(19) 持之以恒：有恒心地坚持下去。
　　(20) 比喻斟酌字句，反复琢磨。推敲
　　(21) 创造性的见解或意见。创意
　　(22) 某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。模式
　　(23) 还没有经过提炼和加工的原始材料。素材
　　(24) 格物致知;穷究事物的原理和法则，而总结出理性的知识。
　　(25) 袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。
　　(26) 不知所措：不知道怎么办才好。
　　(27) 一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。
　　(28) 文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。
　　(29) 寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。
　　(30) 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。
　　(31) 吹毛求疵：这里指细到烦琐、挑剔的地步。
　　(32) 狂妄自大：极端的自高自大。
　　(33) 学习不认真，不求深刻理解。不求甚解
　　(24) 一下子弄通了某个道理。豁然贯通
　　(35) 读书总有好处。开卷有益
　　(36) 形容过分地斟酌字句。咬文嚼字
　　(37) 为了小的利益，造成大的损失。因小失大
　　(38) 要取六月十五日生辰 取：这里有"赶"的意思。
　　(39) 这干系须是俺的 干系：责任。
　　(40) 且睡了，却理会 却：且。
　　(41) 白日里兀自出来劫人 兀自：尚且，还。
　　(42) 你好不知疼痒!只顾逞辩! 逞辩：卖弄口舌。
　　(43) 也合依我劝一劝：合：应该。
　　(44) 早是我不卖与你吃 早是："幸亏"的意思。
　　(45) 卖一桶与你不争。不争：这里是不要紧的意思。
　　(46) 连累我们也吃你说了几声 吃：被。
　　(47) 那计较都是吴用主张 计较：计策。
　　(48) 适庖官进鸡汤 适：适逢，正赶上。
　　(49) 修以鸡肋之意对 对：回答。
　　(50) 竟取匙与众分食讫 讫：完毕。
　　(51) 修知其事，径来告操 径：直接。
　　(52) 操令人于丕府门伺察之 伺：守候。
　　(53) 操因疑修谮害曹丕 谮：诬陷，中伤。
　　(54) 魏延诈败而走 诈：假装。
　　(55) 操方麾军回战马超 麾：指挥。
　　(56)范进道："岳父见教的是。" 见教：指教。
　　(57)我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里。把与：拿给。
　　(58)老太太没奈何，只得央及一个邻居去寻他儿子。央及：恳请，请托。
　　(59)范进道是哄他。道是：以为是。
　　(60)这自然，何消吩咐。何消：不必，不用。
　　(61)你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用 相与：结交。
　　(62) 起承转合：旧体诗文常用的行文顺序。起，开端。承，承接上文进一步加以 申述。转，转折，从另一方面论述主题。合，结束语。
　　(63) 不以词害意：这是说作诗要以"意"(内容)为先，文辞格律次之，不要因过分 注重辞采形式而损害了内容。
　　(64) 自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。
　　(65) 地灵人杰：意为山川灵秀，人物杰出。
　　(66) 挖心搜胆：比喻想尽一切办法。
　　(67) 辍耕之垄上 之：去，往。
　　(68) 苟富贵 苟：如果。
　　(69) 等死，死国可乎 等：同样。
　　(70) 楚人怜之 怜：爱戴。
　　(71) 乃丹书帛曰"陈胜王" 王：称王。
　　(72) 忿恚尉 恚：恼怒。
　　(73) 并杀两尉 并：一齐。
　　(74) 藉第令毋斩 藉：即使，假若。
　　(75) 为坛而盟 盟：盟誓。
　　(76) 比至陈 比：等到。
　　(77) 大王加惠，以大易小 加惠：给予恩惠。易：交换。
　　(78) 岂直五百哉 直：只，仅仅。
　　(79) 以头抢地耳 抢：撞。
　　(80) 秦王色挠 挠：屈服。
　　(81) 长跪而谢之曰 谢：道歉。
　　(82) 寡人谕矣 谕：明白，懂得。
　　(83) 谓为信然 谓：说。
　　(84) 将军宜枉驾顾之 顾：拜访。
　　(85) 由是先主遂诣亮 诣：拜访。
　　(86) 度德量力 度：估计。
　　(87) 君谓计将安出 出：产生。
　　(88) 挟天子而令诸侯 挟：挟持、控制。
　　(89) 将军既帝室之胄 胄：后代。
　　(90) 将军岂有意乎 岂：是否。词语理解的方法
一、近义词解释法：
用找词语的近义词或同义词进行解释的方法。如：
增添：增加
陌生：生疏。
恬静：安静、宁静
矜持：庄重、严肃、拘谨、拘束
慷慨：大方。
遨游：漫游，游历。
纯熟：（很）熟练。
眷恋：（深切地）留恋。
渺小：（非常）微小。
二、反义词解释法：
用找词语的反义词，在前面加“不”（或“没有”）进行解释的方法。如：
紧张：不镇定。
懦弱：不勇敢。
缓慢：不快速。
崎岖：不平坦。
陌生：不熟悉。
慷慨：不吝啬。
朦胧：不清楚。
隐藏：不暴露。
三、归类解释法：
对一些比较简单但又不好解释的词语采用把词语进行归类的方法进行解释的方法。如：
苹果—— 一种水果
机枪—— 一种现代兵器
芬芳：一种香气。
玫瑰—— 一种花朵
火车—— 一种交通工具
喜鹊：一种飞鸟。
四、比喻解释法：
将词语和一些常见的、具体的事物联系起来用比喻句式进行解释的方法。如：
红色：像鲜血一样的颜色
绿色：像树叶一样的颜色
血洗：像用血洗了一样，形容残酷的杀人。
人声鼎沸：人声嘈杂喧闹，像水在锅里沸腾一样。
车水马龙：车子象流水，马好象游龙。形容来往车马连续不断，非常热闹。
五、功能解释法：
对词语的使用功能进行解释的方法。“形容……”是常见形式，如：
马虎：形容做事不认真。
人山人海：形容人非常多。
斩钉截铁：形容说话态度坚决果断。
震耳欲聋：形容声音非常的大（都快把耳朵震聋了）。
水泄不通：形容十分拥挤或围得非常严密。泄，排出。
六、扩词解释法：
将词语所组成的字进行逐个扩词（组词）而对词语进行解释的方法。如：恳求：诚恳地请求。
疾驰：飞快地奔跑。
教导：教育指导。
幽香：清幽的香味。
幽静：幽雅寂静。
圣洁：神圣而纯洁。
诚实守信：为人诚实、遵守信用。
德高望重：品德高尚，名望重（大）。
轻捷：轻快敏捷。
七、串字解释法：
有些词的词义，就是这个词中各个语素（字）的意思的总和。例如：
肆虐：肆，任意地干；虐，残暴。肆虐：任意地干残暴的事情。
肃立：肃，恭敬地，庄严地；立，站着。 肃立：恭敬、庄严地站着。
不毛之地：毛，草木；之，的；地，地方。 不毛之地：不长草木的地方。
致敬：致以敬意（表达敬意）。
遥望：遥，远处；望：看。 遥望：向远处看。
暴毙荒野：暴，突然；毙，死；荒野，荒郊野外。暴毙荒野：突然死在荒郊野外。
八、以旧带新法：
有些词是以几个旧字组合而成的，可通过对旧字的理解带出新词的含义。如：
无价之宝：无价，没有价钱。之，的。宝，宝贝。合起来意思是：用多少钱也买不到的宝贝，指极为稀有的珍贵东西。
九、重新组合法：
对互文词进行重新组合理解的方法。如：
心满意足：心意满足。
翻山越岭：翻越山岭。
风平浪静：风浪平静。
调兵遣将：调遣兵将。
无忧无虑：无忧虑。
没昼没夜：没昼夜。
震天动地：震动天地。
十、描写法：
对词语进行具体描写的方法。常用“……的样子”的形式。如：
蹒跚：腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子。
忸怩：不好意思或不大方的样子。
莽莽：①形容草木茂盛的样子。 ②形容原野辽阔，无边无际。
十一、下定义法：
用一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。如：
半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。
百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。
十二、找词眼法。有些词从表面上看深奥难懂，但词中有的语素（字）是常见的，因此只需借助字典找出不易理解又是这个词里比较重要的语素的含义就行了。如：
和蔼：此词的重点在“蔼”字，它就是这个词的词眼，在字典中的解释是“和气、态度好”。因此，“和蔼”的含义就是“和气，态度好”。
十三、联系上下文解释法：
认真阅读文章，推断词语在文段中要表达的的意思。常用“文中指……”的形式。如：
真挚：本义指（感情）真诚恳切。文中指作者对自己的两位母亲都怀着同样的
敬意和真诚的爱意。（6课）
弃养：婉辞，指父母死亡。终天之恨：终身的遗恨。文中指作者因为失去了母
亲而感到终身遗恨。
十四、联系生活实际解释法。
恍然大悟：做一道数学题，各种办法都试过了，可就是做不出来。忽然想到了以前老师讲过的一种办法，试一试，一下子会做了这道题。
十五、造句理解法。如：
分秒必争：非常珍惜时间。同学们对学习时间抓得很紧，一分一秒的时间也不放过。真是“分秒必争、惜时如金”啊！
十六、表演理解法。
如教学《老人与海鸥》时，写海鸥扑向老人遗像时，“海鸥飞成了白色的漩涡”一句中的“漩涡”，可通过演示使学生理解词义。
十七、借助插图解法。
有的时候，文章中会配有插图，利用这些插图便可以很好地理解词语的意思。
十八、查字词典法。
通过查字典、词典理解词语的意思，这是最基本、最常用的方法了。【东篱】
陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”后来“东篱”多借以表现辞官归隐后的田园生活或闲雅的情致。如李清照《醉花阴》：“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。”
【折腰】《宋书·隐逸传》载，陶渊明，曾做彭泽县令，因不肯“为五斗米折腰向乡里小儿”而弃官归隐。“折腰”意为躬身拜揖，后来喻指屈身事人。
【鸿鹄】《史记·陈涉世家》载，秦末农民起义军领袖陈涉少有鸿鹄之志，后揭竿起义于大泽乡，后以“鸿鹄”喻人有远大志向。如吴潜《八声甘州》：“矫首看鸿鹄，远举高飞。”
【长城】《南史·檀道济传》载，檀道济是南朝宋的名将，掌管的权力很大，受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：“乃坏汝万里长城！”后来就用“万里长城”指守边的将领。如陆游的《书愤》：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”
【长亭】古代驿路上约隔十里设一长亭，五里设一短亭，供游人休息和送别。后来“长亭”成为送别地的代名词。如柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”【投笔】
《后汉书·班超传》载，班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活，他曾掷笔感叹，要效法傅介子、张骞立功边庭，取爵封侯，后来“投笔”就指弃文从武，建功立业。如辛弃疾《水调歌头》：“莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。”
【红豆】传说古代一位女子，因丈夫死在边地，哭于树下而死，化为红豆，于是又称为相思子。常用以象征爱情或相思。如王维《相思》：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”【豆蔻】杜牧《赠别》：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”豆蔻是一种多年生草本植物，南方人摘其含苞待放者，美其名曰“含胎花”。“二月初”的豆蔻花就是指的这个，用来比喻“十三余”的小歌女，形象优美而贴切，同时又照应了“娉娉袅袅”四字。后来就称女子十三四岁的年纪。
【杜康】《说文解字》中说，古代的杜康（也叫少康）发明制作了箕帚和高粱酒。后就用“杜康”作为酒的代称。如曹操《短歌行》：“何以解忧？惟有杜康。”
【阳关】王维《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”后来就把送别时唱的歌曲称作“渭城”“阳关”。如柳永《少年游》：“夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋。一曲《阳关》，断肠声尽，独自凭兰桡。”
【雕虫】语出汉代扬雄《法言》：“童子雕虫篆刻，壮夫不为也。”后来比喻微不足道的技能，多指文字技巧。如李贺《南园》：“寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。不见年年辽海上，文章何处哭秋风？”
【杜鹃】俗称布谷，又叫子规、杜宇、望帝。望帝传说是蜀地的君主，名叫杜宇，后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春苦啼，以至口中流血。后来多用“杜鹃”来渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情。如辛弃疾《定风波》：“百紫千红过了春，杜鹃声苦不堪闻。”又如李白《蜀道难》：“又闻子规啼夜月，愁空山。”
【化碧】《庄子·外物》载，苌弘是周朝的贤臣，无辜获罪而被流放蜀地。他在蜀地自杀后，当地人用玉匣把他的血藏起来，三年后变成了碧玉。后来常用“化碧”形容刚直忠正、为正义事业而蒙冤受屈。如朱敦儒《木兰花慢》：“化碧海西头，剑履问谁收。”
【鸿雁】《汉书·苏武传》载，匈奴单于欺骗汉使者苏武已死，而汉使者故意说汉天子打猎时射下一只北方飞来的鸿雁，脚上拴着帛书，是苏武写的，单于只好放了苏武。后来就用“鸿雁”“雁书”“雁足”“鱼雁”等指书信、音讯。如晏珠《清平乐》：“红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此清难寄。”
【风骚】原指《诗经》的《国风》和《楚辞》的《离骚》，后泛指优秀的文学作品或指文采。如毛泽东《沁园春》：“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”
【鸡黍】《论语》载，子路随孔子出游时落了后，遇见一位正在劳动的老人，就向他打听。由于子路的态度非常恭敬，老人就留子路住宿，还杀鸡做黍米饭款待他。后来就用“鸡黍”专指招待客人的饭菜。如孟浩然《过故人庄》：“故人具鸡黍，邀我至田家。”
【柳岸】古人送别有折柳的习俗，后来就用“柳岸”指送别的地方。如柳永《雨霖铃》：“今宵酒醒河处，杨柳岸晓风残月。”
【楼兰】《汉书》载，楼兰国王贪财，多次杀害前往西域的汉使。后来傅介子被派出使西域时，计斩楼兰王，为国立功。以后诗人常用“楼兰”代指边境之敌，用“破（斩）楼兰”指建功立业。如王昌龄《从军行》：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”
【南浦】屈原《楚辞·河伯》“送美人兮南浦。”“南浦”指南面的水滨，古人常在南浦送别亲友。后来常用来指称送别地。如白居易《南浦别》：“南浦凄凄别，西风袅袅秋。”
【三径】陶潜《归去来兮辞》有“三径就荒，松菊犹存”的句子，后来就用来指代隐士居住的地方。如白居易《欲与元八卜邻，先有是赠》：“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。”
【黍离】《诗经·黍离》中有“彼黍离离”的句子，是说东周大夫经过西周故都，看到长满禾黍，由此悲叹宫室宗庙毁坏。后来常用“黍离”表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。如许浑《登洛阳故城》：“禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？”
【五柳】陶渊明《五柳先生传》载：“宅边有五柳树，因以为号焉。”五柳先生是一位忘怀得失、诗酒自娱的隐者，也正是陶渊明的自我写照。后来“五柳”就成了隐者的代称。如王维《辆川闲居赠裴秀才迪》：“复值接舆醉，狂歌五柳前。”【鹧鸪】鸣叫声似说“行不得也哥哥”，后多用来衬托处境的艰难或心情的惆怅。如辛弃疾《菩萨蛮》：“江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”
【尺素】古乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”后来“尺素”就用作书信的代称。如秦观《踏莎行》：“骤寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自饶郴山，为谁流下潇湘去？”

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