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(共28张PPT)
第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活 第1课时奏响中学序曲
目
课时训练
01 学习园地
录
CONTENTS
学习目标 1.了解中学时代的独特价值和意义。 2.学会面对初中生活的各种可能与挑战。
学 习 认 知 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 初中阶段对我们的成长提出了新的要求 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 奏响中学序曲 涵养品格，提升自我 精心引导和栽培我们的世界观、人生观、价值观 珍视当下，把握机遏，把准人生方向，积极迫求进步， 确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长
成为适应时代发
展的有理想、敢
担当、能吃苦、
肯奋斗的中学生
学习任务
任务正确认识初中阶段的价值和适应初中生活的方法
【品生活缩影】
跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生!同学们对 新生活充满了期待，下面是两位同学的中学生活缩影：
小明第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪，面对新同学， 他心里很激动，想着：“我能和他们友好相处吗 ”他还发现与
小学相比，初中的学习科目变多了，作业也变多了。他思量着： “我能适应吗 ”
小冀很喜欢道德与法治方面的知识，进入初中后，他报名参加 了政法社团，找到了共同学习和探究的好伙伴。
学习任务
从以上两位同学的中学生活缩影中，我们可以感受到：
(1)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。在新
的集体生活中，我们涵养_ 品格 ,提升
自我。
(2)初中阶段对我们的成长提出了新的要求 。
学习任务
【感书记嘱托】
习近平总书记在延安中学枣园校区考察时，同师生 亲切交流，问同学们有什么理想，长大后想做什么。一 位同学说将来想当李时珍那样的医生，另一位同学说想 考大学药剂专业，还有一位同学说想学外语，将来当一 名外交翻译。习近平总书记听了十分高兴，称赞他们人 生目标明确，理想高尚。他勉励同学们从小树立远大理
想，立志成为社会主义建设者和接班人，确保红色基因
代代相传。
学 习 任 务
(3)材料画线内容启示我们，初中生正处于生命成长
的“拔节孕穗期”,这一时期是我们世界观 、 人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精
心_引导 _和_栽培 。
中学时代的机遇
中学时代的挑战
富有挑战的课程和学习 任务，带领我们探索新 的知识领域；丰富多彩 的社团活动，给我们提 供更多培养兴趣的平 台；各种各样的社会实 践，为我们打开认识社 会的大门；等等
中学课程多，即使对学习抱有兴趣和 探索欲望，学习也不是件轻而易举的 事情；丰富多彩的社团活动让我们应 接不暇，不容易处理好学习和参加活 动的关系；来到新的校园，和同学的 关系不够亲近，没交到好朋友；不适 应老师的教学方式，课堂上常常跟不 上老师的节奏；等等
【扬中学风帆】
学习任务
学 习 任 务
(4) 分析完中学时代的机遇与挑战，同学们得出结
论：初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与 挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方 向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在
担当 中历练，在_尽责 中成长，努力使自己
成为适应时代发展的有理想、敢担当、 能吃苦_、肯奋斗的中学生。
进入中学阶段，许多同学都选择用日记来记录自己的生活。 据此完成1、2题。
1. 七年级新生小冀在日记中写道：“当我怀着美好的憧憬，漫步在 中学校园时，藏不住激动的心情。”从小冀的日记中可以感受到 (C )
A. 初中阶段，是规划未来之路的重要时期
B.中学时代让我们更加成熟
C.小冀对中学生活充满期待
D. 中学生活是生命旅程的全新开始
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2.[核心素养健全人格]中学生小亮在日记中写道：“人生仿佛一本
书，翻过了小学这一页，迈进了中学的新篇章，在这里，我将 尽情挥洒画笔!”在这里，小亮可能会( B )
①在丰富多彩的社团活动中培养兴趣
②在新的集体生活中涵养品格，提升自我
③在同学心目中树立完美的形象
④在富有挑战的课程和学习任务中探索新的知识领域
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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3.初中阶段对我们的成长提出了新的要求。在新的要求下，我们
应该加倍努力，不断进步。下列符合新的要求的是( C )
① 小海原本是一个独来独往的人，进入初中后积极参与集体活 动，学会了合作
②小惠是家里的“公主”,但是进入初中后越来越坚强，常常独 立解决问题
③ 小明在数学课上发现老师的方法不如自己的简便，课下积极 和老师交流，表达自己的想法
④ 小亮发现同桌被一名高年级学生欺负后，帮同桌教训该高年 级学生
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
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4.[核心素养健全人格]孔子说：“行己有耻。”这告诫我们，一个人
行事，凡自己认为可耻的就不去做。青少年阶段是人生的“拔节 孕穗期”,要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，给心灵 埋下真善美的种子，引导青少年扣好人生第一粒扣子。这启示我 们B ( )
A. 初中阶段是人生的全新阶段
B.初中阶段对我们的人生具有独特的价值，需要精心引导和栽培
C.我们能在青少年阶段快速成长
D.初中阶段决定一个人一生的发展方向
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5.进入初中，小冀提笔自勉：“如果初中生活是一片汪洋大海，我
愿去乘风破浪；如果初中生活是一片森林，我愿为它在枝头歌 唱；如果初中生活是一片沃土，我愿在这里茁壮成长!”这说明 小冀( A )
①积极追求进步，确立更高的发展目标
②涵养品格，提升自我
③在担当中历练，在尽责中成长
④不做自己不感兴趣的事情
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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2 星 题提升能力
6.下面是七年级(1)班同学的生活剪影，由此我们能够得出的结论
是( A )
国棋社团
社团活动 研学活动
A.初中阶段为我们的发展提供了新的机会
B.初中阶段对我们的成长提出了新的要求
C. 在初中生活中，我们要将发展个性放在第一位
D.初中阶段是我们的世界观完全形成的重要时期
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【点技巧】解答漫画类选择题的关键在于抓住漫画的主旨(中
心思想),明白漫画表达的思想是什么,例如本题的两幅漫画 《社团活动》《研学活动》都代表了新的发展机会，因此我们 能够得出的结论是初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
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7.2023年8月，为了让七年级新生更好地适应中学生活，某校开
展了为期七天的新生入学教育。通过入学教育，同学们认识到 (D)
①进入中学，新的目标和要求激励着我们不断实现自我超越
②中学生活意味着埋头学习，不用关心其他事情
③初中阶段，每个人都有自我发展的无限可能
④初中阶段为我们的发展提供新的机会
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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与小学相比，中学生活有哪些变化
内容 小学
中学
科目数量 少
多
课程的难度 较小
较大
老师讲课特点 速度慢
速度快
学生学习特点 被动
自我管理
作业数量 少
多
生活状态 依赖
独立
8.下面是七年级学生小明整理的问卷调查结果，
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从中我们可以获得的信息有( C )
①初中的课程难度比小学的要大得多
②小明不喜欢初中生活，但又不得不面对
③面对新的可能和挑战，我们要积极追求进步，在担当中历练， 在尽责中成长
④进入中学，意味着我们站在一个新的起点上
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【点易错】初中生活的序幕刚刚拉开，面对挑战，我们应积极 应对，而不是选择逃避。
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9.[教材改编]道德与法治课上，老师出示了下列内容：
老师想表达的意思是( C )
A.中学时代是人生发展的最高阶段，为我们提供了发展自我的机 会和可能
B.老师是履行教育教学职责的专业人员，只有中学阶段的老师才 有独特的价值和意义
C.中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要 基础
D.老师对学生的影响至关重要，决定着学生的前途与命运
深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。
钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响
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小学
中学
不会做饭
会炒青菜了
不敢大声说话
是班干部，能主持班级会议
A.他重新塑造了一个完美的自我 B.集体生活涵养了他健康的品格 C. 中学生活改变了他的兴趣爱好 D.他在中学生活中实现自我超越 1 2 3 4 5 6 7
10.下面是中学生小江对自己中学生活和小学生活的比较。从小江 同学的变化中，我们可以看出( D )
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金秋九月，我们告别小学，成为一名中学生，这个转变
并不仅仅是称谓，还有很多。为了让同学们更好地适应初中 新生活，学校准备开展主题探究活动，请你参与其中并完成 下列任务。
【活动设计】
(1)[新考法]请你设计一个活动主题，并围绕该主题设计两种活动 形式。(3分)
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星题拓展素养
11.中学序曲
主题：诉说中学时光，畅想成长节拍。
(符合题意即可，1分)
活动形式：主题班会、演讲比赛、手抄报比赛；等等。
(任选两种形式即可，2分)
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【任务探究】
道德与法治课上，老师结合学生生活，创设探究情境，提出 学习任务，组织开展探究式学习。
情境一
小学时，小磊在同学、老师 心目中形象不好，进入初 中，他下定决心塑造一个 全新的“我”
任务一
请你帮他描绘全新的“我”的 形象：_ ①
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情境二
小学生小雪向中学生小 雨询问中学生活的不同，小 雨打算告诉小雪，中学生活 为我们的发展提供了多种机 会，如.....
(2)请你完成以上探究任务。(4分)
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任务二
请你补充省略号处的内容：
②
①越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力 学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越 来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。(2分)
②富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领 域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平 台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。(2分)
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【问题解答】
党的十八大以来，习近平总书记多次走进青少年中间，和他 们交流谈心，聊理想、聊学习、谈事业、谈做人，真情关怀，语 重心长。让我们一起感悟习近平总书记对青少年说过的知心话。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。
对青少年的价值观养成，习近平总书记曾形象地说：“这就像 穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣 错。人生的扣子从一开始就要扣好。”
(3)“初中阶段是人生的‘拔节孕穗期’,具有非同寻常的意义。”请
用“奏响中学序曲”的有关知识，对这句话进行解读。(6分)
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①初中阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们
的人生具有独特的价值，初中阶段是我们的世界观、人生观 和价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。②我 们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步， 确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力 使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋 斗的中学生。 (每点3分，共6分)
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