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七年级道德与法治和历史学科期末能力检测
(2023—2024学年度第二学期)
道德与法治和历史试题共8页。道德与法治满分60分，历史满分60分，共计120分。 开卷考试，考试时间为100分钟。
注意事项：答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码 准确粘贴在条形码区域内；答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上指定的区域内 作答，否则答题无效。
——道德与法治 一 、单 项 选 择 题 (每小题2分，共26分)
1.进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人
为自己长得胖而烦恼。以下做法不利于克服烦恼的是 ( )
A.学会欣赏自己 B.尽量减少与他人的交往
C.正视身体的变化 D.欣然接受青春期的变化
2.七年级(1)班计划组织植物园春游活动，下表是本次活动的分工安排。你认为这
(
A.
不合理，男生女生的性别角色不应该有差
异
B.
不合理，因为男生粗心，不能胜任拍照和
写文案工作
C.
合理，因为女生柔弱，不能从事体力劳动
D.
合理，考虑了男生女生不同的性别特点和
个体优势
)样的安排 ( )
组别 组员 责任板块
女生组 小媛 组织报名
小雅 中途清点人数
男生组 小浩 物资搬运
小超 拍照，写文案
3.古人说：尽信书则不如无书。这启示我们应该 ( )
A.培养批判精神 B.增强自学能力
C.提高交际技巧 D.坚定理想信念
4.中学生小张因某事感到非常痛苦，他自己跑到无人处，放声大喊……他调节情绪采
用的是 ( )
A.转移注意 B.改变认知评价
C.合理宣泄 D.放松训练
5.小静参加年级辩论赛发挥失常，产生挫败感，她决定扩展阅读范围，加强辩论技能
学习，争取下次能够取得好成绩。这说明 ( )
A.人的情绪是复杂多样的 B.情感伴随着生活经历不断积累
C.负面情绪可能危害身心健康 D.负面情感可能转变为成长的助力 七年级道德与法治能力检测第1页 ( 共 4 页 )
6.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明( )
①个人无法单独生存 ②每个人都有过集体生活的情感需要
③个人可以脱离群体生存 ④学习过集体生活是青春成长的必经之路
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.七年级(2)班的课余活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高。就连性格内向、羞 于表现的小亮也加入到班级的文艺演出中来，获得了同学们的肯定。小亮对班级内的事
务越来越上心，和同学们的相处越来越融洽。这说明 ( )
①集体的力量是强大的，可以彻底改变一个人
②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
③集体可以让我们踩在他人肩膀上获得成功
④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
8.当一个人同时扮演几个不同角色时，会因节奏无法统一而发生矛盾和冲突。这时正确的
做法是 ( )
①只需要考虑自己的兴趣、爱好 ②需要考虑其中的角色和责任的重要性
③需要考虑任务的紧迫程度 ④自觉地让局部利益服从整体利益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.法治助推中国梦的实现，是实现 的必由之路。 ( )
①政治清明 ②社会公平 ③民心稳定 ④国家长治久安
A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④
10.下列图示说明法律 ( )
居民身份证法义务教育法等 劳动法、选举法等 老年人权益保障法
A.是治理国家的重器 B.是国家治理现代化的标志
C.相伴我们一生 D.提升道德水平
11.给予未成年人特殊关爱和保护的两部专门法律是 ( )
①未成年人保护法 ②预防未成年人犯罪法
③未成年人网络保护条例 ④义务教育法
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
12.在父母关爱和陪伴下，我们不断地成长进步。未成年人保护的第一个阵地是( )
A.家庭 B.学校 C.社会 D.政府
13.下列能够体现法律区别于其他行为规范最主要特征的是 ( )
A.国家公职人员参加宪法宣誓仪式
B.民警帮助居民注册防诈骗小程序
C.李某因为故意伤人被法院判处有期徒刑一年
D.十三届全国人大三次会议表决通过了《民法典》
七年级道德与法治能力检测 第2页 (共4页)
(
二、非选择题
(
共
34
分
)
14.
观察漫画，回答问题。
(6
分
)
(1)
漫画体现了对未成年人的哪一项保护
(2
分
)
) (
不履行监护职责
人民法院
决定撒销
你的监护权
)
(2)从未成年人自身的角度分析未成年人需要特殊保护的原因。(2分)
(3)法律给予未成年人特殊保护，作为未成年人的我们应该怎样做 (2分)
15.体验情境，回答问题。(6分)
情境一：“志强，你的球技好，我很佩服。以后有机会我找你切磋”;“秦军，你 的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。”
(1)情境一表明，竞争的前提是什么 (2分)
情境二：在校运动会长跑比赛时，班级同学都参与进来，有的同学作为啦啦队为运动 员欢呼、加油；有的同学为运动员拿着热了脱下的衣服；有的在终点等待运动员。无 论输赢，班级同学都报以热烈的掌声。
(2)情境二体现了美好集体的哪一特征 (2分)
(3)建设美好班集体，需要班级成员怎样做 (一点即可2分)
16.分析案例，回答问题。(6分)
在六一儿童节来临之际，最高人民法院首次发布未成年人保护专题指导性案例。案 例主要情况如下：年仅14周岁的被告人江某是某校初二学生，因与班级同学胡某、孙 某发生口角产生矛盾。一天课间，胡某、孙某纠集15名同学强行将江某带入厕所，并 一起殴打江某。受到群殴时，江某挥舞多功能折叠刀划伤其中俩人造成重伤二级。 后江某投案自首。经审理，江某的行为属于正当防卫，依法不负刑事责任。
(1)案例启发我们，青少年健康成长的基本要求是什么 (2分)
(2)法院的判决表明法律有怎样的作用 (2分)
(3)为避免校园欺凌事件的发生，请你提一条合理化建议(2分)
七年级道德与法治能力检测第3页 (共4页)
17.2024年4月28日，庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大 会在北京人民大会堂举行。下面是四平市获奖个人和两个集体先进事迹，请阅读后回答 问题。(6分)
事迹 问题
四平工匠刘元达始终励匠人之心、行匠人之事，坚 持深耕数控一线，在不断的实践和探索中，破解技 术难题，打通创新堵点，助推企业发展。 (1)什么是创造的源泉 (2分)
吉林省康达农业机械有限公司生产车间烤漆工段 为实现平稳、高效、绿色、节能的生产目标，团结 协作，使产品走出国门，进入国际市场。 (2)材料表明集体的力量来于 什么 (2分)
吉林伊特胶管有限公司三车间编织班组全体人员 秉持“追求卓越、埋头苦干”的愿景，不断优化生 产环节中的短板，保证产品质量的同时提高生产效 率，为国家和企业的发展贡献着力量。 (3)集体的愿景有什么作用 (2分)
18.某校七年级(1)班开展“责任与青春同行”为主题班会活动。请你参与并回答问题。 (10分)
【青春榜样】泳坛“蝶后”张雨霏荣获2024年感动中国人物。2023年，张雨霏参加世锦 赛、大运会、亚运会、世界杯等59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。如此高 强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。
(1)从榜样对社会和国家的作用说明感动中国人物评选的意义。(2分)
(2)划线部分提示我们当个人利益与集体利益发生冲突时，应该怎么办 (2分)
【勇于担责】3月30日以“奋进新征程担负新使命”为主题的2024中国网络媒体论坛在 云南省昆明市召开，赵阳也受邀参加此次会议。去年的夏天，列车员赵阳所在的 K396 次列车受台风影响临时停车避险，“我就是因为穿了这身衣服，我得对得起大家。”她 哽咽安抚乘客情绪的一番话全网刷屏。她回忆当时表示自己并不是英雄“那是我的责任， 我只是做了该做的事”。
(3)材料启示我们，勇于担责的经历对个人有什么意义 (2分)
【与法同行】2024年3月11日，十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的国务院组 织法并于同日公布施行。国务院组织法修订是以法律形式落实深化党和国家机构改革的 精神。
(4)材料体现了法律的哪一特征 (2分)
(5)青少年要学会依法办事，依法办事就要养成怎样的习惯 (2分) 七年级道德与法治能力检测第4页 (共4页)
一历史学科—
一、单项选择题(10分)
1.某历史小组要展开关于隋唐史的主题学习，他们的课题最可能是 ( )
A.中央集权的确立 B. 繁荣与开放的时代
C. 民族政权的并立 D. 君主专制的顶峰
2.小陈同学历史小论文的关键词有镇压农民起义、灭亡唐朝、后梁政权，该论文的核
心人物是 ( )
A.安 禄 山 B. 史思明 C. 黄巢 D. 朱温
3.千百年来，岳飞的事迹被广为传颂，是因为他 ( )
A. 出身农家 B. 精忠报国 C. 抵御外敌 D. 收复中原
4.火药武器广泛应用于战争开始于 ( )
A. 唐朝前期 B. 唐朝末年 C. 宋元时期 D. 明清时期
5.为监视官民，明成祖设立了 ( )
A. 转运使 B. 都督府 C. 锦衣卫 D. 东厂
6.学习历史要学会区分史实和观点，下列属于观点的是 ( )
A. 八股取士起源于明朝 B. 八股文的题目来自四书五经
C. 八股文脱离实际禁锢思想 D. 八股文的格式内容有严格规定
7. 清朝前期人口增长的主要原因不包括 ( )
A. 重视恢复经济 B. 人地矛盾突出
C. 社会相对稳定 D. 统治者的勤政
8. 清朝著名的商帮有 ( )
A. 晋商和徽商 B. 浙商和徽商 C. 晋商和闽商 D.浙商和闽商
9.雍正年间，有读书人因写“清风不识字，何故乱翻书”的诗句而蒙受了灾祸，这
是因为清朝实行了 ( )
A. 罢黜百家，尊崇儒术 B. 重文轻武政策
C. 文字狱和文化专制政策 D. 闭关锁国政策
10.《红楼梦》中的爱情悲剧和四大家族的兴衰变化，侧面反映出 ( )
A. 封建社会末期矛盾尖锐 B. 文学作品创作脱离实际 C. 文学艺术创作环境自由 D. 文学创作决定物质生活
七年级历史学科期末能力检测第1页(共4页)
二、组合列举题(共15分)
11.根据提示写出下列王朝的建立者。(4分)
(1)唐朝 — —
(2)北宋 — —
(3)元朝 — —
(4)明朝 — —
12.根据提示写出下列政权的都城。(4分)
(1)隋朝 — —
(2)西夏 — —
(3)南宋 — —
(4)大顺——
13.根据提示写出对应的事件。(3分)
(1)科举制确立的标志——
(2)唐朝由盛转衰的标志——
(3)宋神宗年间的改革——
14.根据提示写出对应的内容。(4分)
(1)唐太宗时期出现的治世局面——
(2)造就宋朝文治局面的政策——
(3)促成辽宋之间保持和平的盟约——
(4)1206年，统一蒙古草原的首领被尊称为——
三、材料分析题。 (共20分)
15.结合图文材料，回答问题。 (7分)
(1)汉代时把A处称作西域(狭义指新疆地区)。写
出唐朝和清朝设置的管辖西域的机构或官职各一例。(2分)
(2)写出元朝时对 “B” 处西藏地区正式行使行政管辖 设置的机构名称。清朝时为加强对西藏地区的管理设置 的官职是什么 (2分)
(3)写出中央政府首次在“C”处台湾地区正式建立的
行政机构名称。1684年，为加强对台湾地区的管辖，清政 府设置了哪一机构 (2分)
(4)结合以上三题的分析，请得出一个综合性的结论。(1分)
七年级历史学科期末能力检测第2页(共4页)
16.阅读下列材料，回答问题。(7分) 材料一：
图一：玄奘西行 图二：宋代海外贸易图
材料二：15世纪初，明朝成为当时世界上的强国。明成祖派郑和率领船队出使西洋， 主要目的是提高明朝在国外的地位和威望，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。 材料三：“平外患抗倭寇威震东陲，抚黎民安社稷名标青史。”
(1)材料一中，图一玄奘西行去往哪里求取真经 (1分)
(2)请结合材料一图二的宋代海外贸易图，写出宋朝时闻名世界的商港一个。(1分)
(3)依据材料二原文指出，哪句话最能证明郑和的远航是一次“和平之旅”。(1分)
(4)材料三的对联涉及的是明朝对外关系中的哪一史实 清朝康熙年间，在处理与 沙俄的关系时，也采取了相同的方式，请写出对应的史实。(2分)
(5)请归纳本题所涉及的中国古代处理对外关系的两种方式。(2分
17.阅读下列材料，回答问题。(6分)
中国古代农业文明的演进和发展以农业工具、农业种植和农业技术为主要表现。 合理的农业政策为农业生产提供了坚实的基础。通过研究中国古代的农业，有利于我 们从历史中汲取经验和智慧，从而推动现代农业的发展。
(1)结合材料写出唐朝时发明的“农业工具”一例。(1分)
(2)“农业种植”是农业发展的重要环节。宋朝时跃居粮食产量首位的农作物是什 么 写出明朝时引进的原产于南美洲的农作物一例。(2分)
(3)写出一部成书于明代，全面总结我国古代农业“生产经验”和“生产技术”的 农业科学巨著。(1分)
(4)清朝初期的统治者为恢复和发展农业生产采取了怎样的“农业政策” (1分)
(5)综合以上分析，请为如何让现代农业发展的更好提出合理化建议。(1分)
七年级历史学科期末能力检测第3页(共4页)
四.综合探究题(共15分)
18.结合以下图示，完成探究。(7分)
(
乾隆
皇帝
) (
康熙
皇帝
) (
努尔
哈赤
1
) (
③
) (
②
)顺治 皇帝
(1)1616年，努尔哈赤统一女真各部，建立的政权是什么 后来继位的“①”人物 将族名改为什么 (2分)
(2) 按顺序分别写出顺治皇帝和康熙皇帝册封的西藏地方藏传佛教格鲁派两位首领 的封号。(2分)
(3)“②”皇帝在位时期为进一步强化君主专制而设立的机构是什么 写出乾隆年 间平定的分裂祖国的叛乱。(2分)
(4)学习清朝的历史，掌握帝王顺序是必备的基础，你知道乾隆皇帝之后继位的“③” 是哪位皇帝吗 请写下来。(1分)
19.中华文明，博大精深，请结合所学知识，完成以下探究。(8分)
文学繁荣 (1)请写出唐诗、宋词的代表人物各一位。(2分)
艺术璀璨 (2)写出元朝的杂剧、明朝的戏剧、清朝的昆曲作品各一部。(3分)
科技发达 (3)我国的四大发明除造纸术、火药和指南针外还有什么 (1分)
建筑雄伟 (4)明朝时，最辉煌、最宏大的皇家建筑群是什么 (1分)
感悟深刻 (5)综上，请从文化自信的角度谈谈你对中华文明的认识。(1分)
七年级历史学科期末能力检测第4页(共4页)
七年级道德与法治期末试题参考答案 (2023—2024学年度第二学期)
一、单项选择题(每小题2分，共26分)
1—5 B D A C D 6—10 B B D D C 11—13 A A C
二、非选择题(共34分)
14. (1)司法保护(2分)
(2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力和自我控制能 力不强，容易受到不良影响和不法侵害。(2分)
(3)我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利， 自觉履行公民应尽的义务。(2分)
15. (1)承认、尊重(2分)
(2)美好集体是充满关怀与友爱的或者美好集体是善于合作的。(2分)
(3)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理； 共同确定愿景和目标；共同商定集体规则与制度内容，通过民主程序选举组织领导者； 民主制定规则，自觉遵守规则，需要我们的“自治”精神；集体的建设需要每个人的 智慧和力量；为集体出力，需要每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉 是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。(言之有理一点即可2分)
16. (1)树立法治意识。(2分)
(2)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造 安全、健康、有序的社会环境。(2分)
(3)学校应该注重加强对学生友善价值观教育，预防欺凌行为的产生；学校工作人员 和班主任注意检查学生课间活动，发现苗头及时处理，化解冲突；家长生活上多关心 孩子，思想上多沟通，做好思想品德教育和良好的行为习惯培养；学生自己要树立自
我保护意识，发现问题及时向家长和老师报告等(言之有理即可2分) 17. (1)社会实践(2分)
(2)来源于成员的共同目标和团结协作。(2分)
(3)共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。(2分)
18. (1)善于向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。(2分)
(2)应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(2分)
(3)有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长 的空间。或者勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而 获得更多的发展机会等。(言之有理即可2分)
(4)法律是由国家制定或认可的。(2分)
(5)养成尊法学法守法用法的习惯(2分)
七年级历史试题答案
一、单项选择题(共10分)
1-5 B D B C D 6-10 C B A C A
二、组合列举题(共15分)
11 . (1)李渊(2)赵匡胤(宋太祖) (3)忽必烈(元世祖) (4)朱元璋(明太祖) 12 . (1)大兴(2)兴庆府(3)临安(杭州)(4)长安
13. (1)进士科的创立(2)安史之乱(3)王安石变法
14. (1)贞观之治(2)重文轻武政策(3)澶渊之盟(4)成吉思汗
三、材料分析题(共20分)
15. (1)安西都护府(北庭都护府)、伊犁将军
(2)宣慰使司都元帅府、驻藏大臣
(3)澎湖巡检司、台湾府
(4)新疆、台湾、西藏自古就是中国领土；我国自古以来是统一的多民族国家等(其他符合 题意也可给分)
16. (1)天竺
(2)广州(或泉州)
(3)用中国的货物去换取海外的奇珍
(4)戚继光抗倭、雅克萨之战
(5)和平交往、武力斗争(其他符合题意也可给分) 17. (1)曲辕犁(或筒车)
(2)水稻、玉米(或甘薯、马铃薯、花生、向日葵)
(3)《农政全书》
(4)垦荒政策
(5)大力发展农业科学技术，培育和引进高产农作物，制定符合国情的农业政策等。(其他 符合题意也可给分)
四 、综合探究题(共20分) 18. (1)后金、满洲
(2)达赖喇嘛、班禅额尔德尼
(3)军机处、大小和卓叛乱
(4)嘉庆帝
19. (1)李白(或杜甫、白居易)、苏轼(或李清照、辛弃疾)
(2)《窦娥冤》、《牡丹亭》、《长生殿》(或《桃花扇》)
(3)活字印刷术
(4)紫禁城
(5)博大精深的中华文明，坚定了我们的文化自信；中华文明源远流长，我们应该树立中华 民族的文化自信；中华民族的文化自信源自于悠久的历史和深厚的底蕴；我们应该传 承优秀中华文明，坚定文化自信等。(其他符合题意也可给分)(1分)

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