资源简介

（2017教科版）三年级下册科学复习第一单元第7课《我们的过山车》
一、填空题
1．“过山车”的设计要求：
①轨道的总长应在2米以上。
②要有　 　轨道和　 　轨道。
③轨道的　 　要有变化。
④小球能滚完全部轨道，不能脱轨。
⑤整座“过山车"要稳固。
2．过山车上小球的运动距离是指小球从　 　出发，沿着起伏不同的轨道运动到　 　的全路程。
二、判断题
3．（2024三下·通榆期末）如果想要测量过山车的长度，应该选用直尺。 (　　)
4．（2023三下·上蔡期末）设计“过山车"时，要有直线轨道和曲线轨道，坡度要有变化。（　　）
三、单选题
5．（2024三下·南昌期末）“过山车”设计图中，设计最合理的是 (　　)。
A．
B．
C．
6．（2024三下·余杭期末）利用我们身边的材料制作“过山车”，下列做法不合理的是(　　)。
A．根据“过山车”设计要求绘制设计图
B．按照设计图拼搭“过山车”轨道，过程中对设计进行微调
C．把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人只完成其中一项。
四、连线题
7．（2024三下·华容期末）请把搭建“我们的过山车”的基本步骤按顺序连起来。
第一步 根据“过山车”的设计要求，完成评价
第二步 根据设计图和材料，制作我们的“过山车”
第三步 在纸上设计“过山车”的轨道路线
第四步 仔细阅读设计要求，讨论一下怎样才能做到
五、综合题
8．（2024三下·华容期末）为了比较不同过山车上小球运动的快慢，实验小组对“过山车”A.、B.、C.进行了测试，记录
数据如下：
　 轨道长度 小球运动时间
“过山车”A. 2.2米 5秒
“过山车”B. 2.2米 4.3秒
“过山车”C. 2.2米 4.8秒
（1）测量“过山车”的长度时，下列工具不合理的是（　　）
A．直尺 B．软尺 C．细绳和直尺
（2）小球运动最慢的是（　　）
A．“过山车”A. B．“过山车”B. C．“过山车”C.
（3）关于“过山车”A.，下列说法错误的是（　　）
A．坡度最小 B．转弯最多 C．起点最高
六、简答题
9．设计“过山车”时，对“过山车”轨道的要求是什么？
七、实验探究题
10．（2024三下·岑巩期中）三(1)班开展了一次“过山车”作品展。
（1）“蒲公英"小队要制作一座"过山车"参加展览会，正确步骤应该是(）
①根据设计图和材料，制作”过山车”。
②在纸上设计“过山车"的轨道路线。
③根据”过山车"的设计要求，完成对“过山车”的评价。
A．②①③ B．①②③ C．③①②
（2）下列方法中，(）可以使小球运动得更快。
A．减小坡度 B．增大坡度 C．延长轨道
（3）“向日葵"小队也搭建了一座”过山车”，裁判员要比较两座"过山车”中，谁的小球是运动冠军，下列操作合理的是(）
A．同时出发，谁先到达终点
B．谁的起点更高
C．取相同长度，谁用时短
（4）队员们将细绳从起点出发，沿轨道铺设至终点，再用软尺量出细绳的长度，是为了（　　）。
A．测量”过山车”轨道总长度
B．记录小球的运动
C．描述小球的位置
（5）展会开始了，以员们用手推车把作品运到展台(向东直行了 200 米)。在运送过程中，车轮的运动形式为____，车身的运动形式为____。在横线上依次填入（　　）
A．
B．
C．
答案解析部分
1．【答案】直线；曲线；坡度
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计，先设计后制作。过山车设计要求：轨道的总长应在两米以上，要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化，初始位置要比其它部位高，小球能滚完全部轨道，不能脱轨，整座“过山车”要稳固，完成的“过山车”需要调试，不断的进行修改。
2．【答案】起点；终点
【知识点】搭建过山车；测试过山车
【解析】【分析】搭建过山车时，我们要把过山车的起点设置较高，要高于终点。过山车上小球的运动距离是指小球从起点出发，沿着起伏不同的轨道运动到终点的全路程。
3．【答案】错误
【知识点】搭建过山车；长度的测量
【解析】【分析】 根据对长度测量工具的认识，“过山车”轨道不是直的，测量“过山车”轨道的长度应选用软尺和细绳。
4．【答案】正确
【知识点】直线运动；曲线运动；搭建过山车
【解析】【分析】 根据“过山车”设计要求，轨道要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化。题意正确。
5．【答案】B
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计，轨道的总长应在两米以上，要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化，起点在高处，终点在低处，B符合题意；A错误，不是圆滑的线，容易翻车；C错误，起点和终点位置颠倒。
6．【答案】C
【知识点】搭建过山车；测试过山车
【解析】【分析】A.根据“过山车”设计要求绘制设计图，正确；
B.按照设计图拼搭“过山车”轨道，过程中对设计进行微调，正确；
C.把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人完成其中一项，错误；按照设计图拼搭“过山车”轨道，过程中对设计进行了微调。组内分工，合作搭建，交流讨论，发现问题，及时调试。不能每人完成一项。
7．【答案】
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】“过山车”的设计要求：(1)轨道的总长度应在2米以上。(2)要有直线轨道和曲线轨道。(3)轨道的坡度要有变化。(4)小球要滚完全部轨道，不能脱轨。(5)整座“过山车”要稳固。搭建“我们的过山车“中的基本步骤是，仔细阅读设计要求，讨论一下怎样才能做到，在纸上设计“过山车”的轨道路线，根据设计图和材料，寻找材料进行搭建，制作我们的“过山车”，对自制的“过山车”进行测试，根据“过山车”的设计要求，完成评价。
8．【答案】（1）A
（2）A
（3）C
【知识点】搭建过山车；测试过山车
【解析】【分析】（1）要测量“过山车”轨道的长度，下列工具中合适的是细绳和软尺，适合测量轨道长度，因为过山车的轨道有直线轨道和曲线轨道，所以A选择不合理。
（2）题中数据可知，三辆“过山车”轨道长度相同，而A“过山车”用时最少，因此“过山车”A速度最性慢。
（3）根据数据得知“过山车”A速度最小，坡度最小和转弯最多会导致“过山车”速度变慢，而起点高则会导致“过山车”速度变快，因此C选项说法错误。
9．【答案】轨道的总长度在2米以上。
要有直线轨道和曲线轨道。
轨道的坡度要有变化。
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】“过山车”的设计要求：（1）轨道的总长度应在2米以上。（2）要有直线轨道和曲线轨道。（3）轨道的坡度要有变化。（4）小球要滚完全部轨道，不能脱轨。（5）整座“过山车”要稳固。（6）在制作过程中，轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。
10．【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）A
（5）C
【知识点】运动形式；速度；搭建过山车；测试过山车
【解析】【分析】（1）在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计。过山车设计要求：轨道的总长应在两米以上，要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化，小球能滚完全部轨道，不能脱轨，整座“过山车”要稳固，完成的“过山车”需要调试，不断的进行修改。准备制作材料，需要设计“过山车”轨道，根据设计图制作“过山车”，测试、改进“过山车”。
（2）A、减小过山车轨道坡度，不但不能加快小球在“过山车”轨道上运动速度，反而会减慢小球滚动速度，故A错误；
B、增加“过山车”轨道坡度，能加快小球在“过山车”轨道上运动速度，故B正确；
C、延长过山车轨道长度，并不能加快小球在“过山车”轨道上运动速度，故C错误。
（3）在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。所以裁判员要比较两座“过山车”中，谁的小球是运动冠军，应该取相同长度，谁用时短，谁的速度就快。
（4）描述小球在“过山车”轨道上的位置时，要描述小球所在轨道的位置，以及距离起点的轨道长度。测量“过山车”的轨道长度时，由于“过山车”轨道有直线和曲线两种，所以应该用细绳直接从起点开始沿着轨道一直铺到终点，这样测量所用细绳的长度就是小球和起点之间的距离，然后用软尺测量出距离即可。
（5）车身是平动，标记的点应该是一条直线，方向与运动方向相同；车轮为转动，轮子上的点跟着轮子做圆周运动，车向前行驶轮子上的点做顺时针运动。
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一、填空题
1．“过山车”的设计要求：
①轨道的总长应在2米以上。
②要有　 　轨道和　 　轨道。
③轨道的　 　要有变化。
④小球能滚完全部轨道，不能脱轨。
⑤整座“过山车"要稳固。
【答案】直线；曲线；坡度
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计，先设计后制作。过山车设计要求：轨道的总长应在两米以上，要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化，初始位置要比其它部位高，小球能滚完全部轨道，不能脱轨，整座“过山车”要稳固，完成的“过山车”需要调试，不断的进行修改。
2．过山车上小球的运动距离是指小球从　 　出发，沿着起伏不同的轨道运动到　 　的全路程。
【答案】起点；终点
【知识点】搭建过山车；测试过山车
【解析】【分析】搭建过山车时，我们要把过山车的起点设置较高，要高于终点。过山车上小球的运动距离是指小球从起点出发，沿着起伏不同的轨道运动到终点的全路程。
二、判断题
3．（2024三下·通榆期末）如果想要测量过山车的长度，应该选用直尺。 (　　)
【答案】错误
【知识点】搭建过山车；长度的测量
【解析】【分析】 根据对长度测量工具的认识，“过山车”轨道不是直的，测量“过山车”轨道的长度应选用软尺和细绳。
4．（2023三下·上蔡期末）设计“过山车"时，要有直线轨道和曲线轨道，坡度要有变化。（　　）
【答案】正确
【知识点】直线运动；曲线运动；搭建过山车
【解析】【分析】 根据“过山车”设计要求，轨道要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化。题意正确。
三、单选题
5．（2024三下·南昌期末）“过山车”设计图中，设计最合理的是 (　　)。
A．
B．
C．
【答案】B
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计，轨道的总长应在两米以上，要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化，起点在高处，终点在低处，B符合题意；A错误，不是圆滑的线，容易翻车；C错误，起点和终点位置颠倒。
6．（2024三下·余杭期末）利用我们身边的材料制作“过山车”，下列做法不合理的是(　　)。
A．根据“过山车”设计要求绘制设计图
B．按照设计图拼搭“过山车”轨道，过程中对设计进行微调
C．把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人只完成其中一项。
【答案】C
【知识点】搭建过山车；测试过山车
【解析】【分析】A.根据“过山车”设计要求绘制设计图，正确；
B.按照设计图拼搭“过山车”轨道，过程中对设计进行微调，正确；
C.把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人完成其中一项，错误；按照设计图拼搭“过山车”轨道，过程中对设计进行了微调。组内分工，合作搭建，交流讨论，发现问题，及时调试。不能每人完成一项。
四、连线题
7．（2024三下·华容期末）请把搭建“我们的过山车”的基本步骤按顺序连起来。
第一步 根据“过山车”的设计要求，完成评价
第二步 根据设计图和材料，制作我们的“过山车”
第三步 在纸上设计“过山车”的轨道路线
第四步 仔细阅读设计要求，讨论一下怎样才能做到
【答案】
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】“过山车”的设计要求：(1)轨道的总长度应在2米以上。(2)要有直线轨道和曲线轨道。(3)轨道的坡度要有变化。(4)小球要滚完全部轨道，不能脱轨。(5)整座“过山车”要稳固。搭建“我们的过山车“中的基本步骤是，仔细阅读设计要求，讨论一下怎样才能做到，在纸上设计“过山车”的轨道路线，根据设计图和材料，寻找材料进行搭建，制作我们的“过山车”，对自制的“过山车”进行测试，根据“过山车”的设计要求，完成评价。
五、综合题
8．（2024三下·华容期末）为了比较不同过山车上小球运动的快慢，实验小组对“过山车”A.、B.、C.进行了测试，记录
数据如下：
　 轨道长度 小球运动时间
“过山车”A. 2.2米 5秒
“过山车”B. 2.2米 4.3秒
“过山车”C. 2.2米 4.8秒
（1）测量“过山车”的长度时，下列工具不合理的是（　　）
A．直尺 B．软尺 C．细绳和直尺
（2）小球运动最慢的是（　　）
A．“过山车”A. B．“过山车”B. C．“过山车”C.
（3）关于“过山车”A.，下列说法错误的是（　　）
A．坡度最小 B．转弯最多 C．起点最高
【答案】（1）A
（2）A
（3）C
【知识点】搭建过山车；测试过山车
【解析】【分析】（1）要测量“过山车”轨道的长度，下列工具中合适的是细绳和软尺，适合测量轨道长度，因为过山车的轨道有直线轨道和曲线轨道，所以A选择不合理。
（2）题中数据可知，三辆“过山车”轨道长度相同，而A“过山车”用时最少，因此“过山车”A速度最性慢。
（3）根据数据得知“过山车”A速度最小，坡度最小和转弯最多会导致“过山车”速度变慢，而起点高则会导致“过山车”速度变快，因此C选项说法错误。
六、简答题
9．设计“过山车”时，对“过山车”轨道的要求是什么？
【答案】轨道的总长度在2米以上。
要有直线轨道和曲线轨道。
轨道的坡度要有变化。
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】“过山车”的设计要求：（1）轨道的总长度应在2米以上。（2）要有直线轨道和曲线轨道。（3）轨道的坡度要有变化。（4）小球要滚完全部轨道，不能脱轨。（5）整座“过山车”要稳固。（6）在制作过程中，轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。
七、实验探究题
10．（2024三下·岑巩期中）三(1)班开展了一次“过山车”作品展。
（1）“蒲公英"小队要制作一座"过山车"参加展览会，正确步骤应该是(）
①根据设计图和材料，制作”过山车”。
②在纸上设计“过山车"的轨道路线。
③根据”过山车"的设计要求，完成对“过山车”的评价。
A．②①③ B．①②③ C．③①②
（2）下列方法中，(）可以使小球运动得更快。
A．减小坡度 B．增大坡度 C．延长轨道
（3）“向日葵"小队也搭建了一座”过山车”，裁判员要比较两座"过山车”中，谁的小球是运动冠军，下列操作合理的是(）
A．同时出发，谁先到达终点
B．谁的起点更高
C．取相同长度，谁用时短
（4）队员们将细绳从起点出发，沿轨道铺设至终点，再用软尺量出细绳的长度，是为了（　　）。
A．测量”过山车”轨道总长度
B．记录小球的运动
C．描述小球的位置
（5）展会开始了，以员们用手推车把作品运到展台(向东直行了 200 米)。在运送过程中，车轮的运动形式为____，车身的运动形式为____。在横线上依次填入（　　）
A．
B．
C．
【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）A
（5）C
【知识点】运动形式；速度；搭建过山车；测试过山车
【解析】【分析】（1）在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计。过山车设计要求：轨道的总长应在两米以上，要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化，小球能滚完全部轨道，不能脱轨，整座“过山车”要稳固，完成的“过山车”需要调试，不断的进行修改。准备制作材料，需要设计“过山车”轨道，根据设计图制作“过山车”，测试、改进“过山车”。
（2）A、减小过山车轨道坡度，不但不能加快小球在“过山车”轨道上运动速度，反而会减慢小球滚动速度，故A错误；
B、增加“过山车”轨道坡度，能加快小球在“过山车”轨道上运动速度，故B正确；
C、延长过山车轨道长度，并不能加快小球在“过山车”轨道上运动速度，故C错误。
（3）在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。所以裁判员要比较两座“过山车”中，谁的小球是运动冠军，应该取相同长度，谁用时短，谁的速度就快。
（4）描述小球在“过山车”轨道上的位置时，要描述小球所在轨道的位置，以及距离起点的轨道长度。测量“过山车”的轨道长度时，由于“过山车”轨道有直线和曲线两种，所以应该用细绳直接从起点开始沿着轨道一直铺到终点，这样测量所用细绳的长度就是小球和起点之间的距离，然后用软尺测量出距离即可。
（5）车身是平动，标记的点应该是一条直线，方向与运动方向相同；车轮为转动，轮子上的点跟着轮子做圆周运动，车向前行驶轮子上的点做顺时针运动。
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