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（2017教科版）四年级上册科学第三单元第3课《用橡皮筋驱动小车》
一、填空题
1．（2023四上·成武月考）用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越　 　，使橡皮筋被拉得越　 　，弹力也就越　 　，小车行驶的越　 　。
【答案】多；紧；大；远
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋小车是依靠橡皮筋形变产生的弹力运动的。用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。
2．（2023四上·通道期末）我们可以用不同的方法使小车运动起来。用橡皮筋做动力时，是利用橡皮筋的　 　力驱动小车的。用气球驱动小车时，是利用气球喷气时产生的　 　力驱动小车的。
【答案】弹；反冲
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋具有弹力，橡皮筋小车是运用弹力驱动小车前进的；气球在向外排气的时候具有反冲力，运用反冲力可以推动小车前进。
3．橡皮筋驱动小车的力来自于橡皮筋被拉长后产生的　 　。拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。橡皮筋被拉得越长，产生的弹力就　 　。
【答案】弹力；越大
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。橡皮筋被拉得越长，产生的弹力就越大。
4．（2021四上·沾益会考）在用橡皮筋驱动小车验中，橡皮筋缠绕的圈数越多，为小车提供的动力越　 　，力作用的时间越　 　，小车行驶的距离越　 　。
【答案】大；长；远
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】在用橡皮筋驱动小车验中，在橡皮筋的弹性范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，为小车提供的动力越大，力作用的时间越长，小车行驶的距离越远。
二、判断题
5．（2024四上·涟源期末）在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系的实验中，我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的圈数，其他条件则要保持一致。（　　）
【答案】正确
【知识点】橡皮筋动力小车；设计小车
【解析】【分析】 做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的实验中，我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的圈数，其他条件则要保持一致。题意正确。
6．（2023四上·勃利期末）橡皮筋要一圈，小车就会运动。 （　　）
【答案】错误
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力，但是缠绕一圈的弹力会非常小，有可能不足以克服摩擦力让小车运动。
7．（2023四上·如皋期末）橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。（　　）
【答案】错误
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长。橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向相反。
8．（2022四上·临平期末）顺时针和逆时针缠绕橡皮筋驱动小车时，小车运动的方向是不相同的。（　　）
【答案】正确
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】在设计制作橡皮筋驱动小车时，顺时针和逆时针缠绕橡皮筋驱动小车时，小车运动的方向是相反的。题目说法正确。
9．（2021四上·天津市期末）小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。
【答案】错误
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋有较好的弹性，橡皮筋动力小车就是利用橡皮筋的弹性，将橡皮筋绕在车轴上，由于橡皮筋产生形变，松手时弹性势能转化为动能，小车会向前前进。设计时，可以把橡皮筋的一端固定，另一端固定在小车的后轮轴上；注意车身重量不宜太轻，以免车轮与地面摩擦力过小，车轮打滑。小车运动的方向和橡皮筋在车轴上缠绕的方向相反。
10．（2021四上·瑞安期末）用橡皮筋驱动小车时，一定限度内，圈数越多，弹力越大，距离越远。
【答案】正确
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越大，作用在小车上的 时间越长，小车行驶的距离越远。
三、单选题
11．（2024四上·临平期末）研究橡皮筋小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上缠绕圈数的关系时，我们需要改变（　　）。
A．小车行驶的距离 B．橡皮筋缠绕的圈数 C．小车的重量
【答案】B
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】研究橡皮筋小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上缠绕圈数的关系时，我们要运用控制变量法，需要改变的是橡皮筋缠绕的圈数。
12．（2024四上·龙岗期末）如图，橡皮筋小车未向终点方向行驶，如何调整使小车驶向终点 （　　）。
A．增加橡皮筋缠绕圈数
B．将桌面擦得更干净
C．改变橡皮筋缠绕方向
【答案】C
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。橡皮筋小车就是利用橡皮筋产生的弹力运动的，调整小车的运动方向可以改变橡皮筋缠绕方向。故选C。
13．（2023四上·南山期末）陈智和小伙伴一起探究小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系，记录如表：
改变的因素 实验结果 处理实验数据
橡皮筋缠绕圈数 小车行驶距离（厘米） 选取的数值
第1次 第2次 第3次
5 80 83 81 81
10 125 130 126 126
15 179 180 182 180
陈智要根据表中实验数据让小车行驶的距离达到200厘米。他将橡皮筋缠绕的圈数改为下面哪个数据时行驶距离最接近200厘米？（　　）
A．12 B．15 C．17
【答案】C
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远：橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。陈智要根据表中实验数据让小车行驶的距离达到200厘米。分析实验数据可以知道绕15圈的时候，小车行驶距离为180厘米，要想达到行驶距离最接近200厘米，橡皮筋缠绕的圈数增加，多于15圈，所以改为17圈时行驶距离最接近200厘米。
14．（2023四上·衢江期末）想让原本向前运动的橡皮筋小车，第二次用橡皮筋驱动时向后退，可以（　　）
A．改变橡皮筋缠绕的方向
B．轻轻地向后推一下小车
C．增加橡皮筋缠绕的圈数
【答案】A
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】想让原本向前运动的橡皮筋小车，第二次用橡皮筋驱动时向后退，可以改变橡皮筋缠绕的方向，小车的方向就改了。
15．（2023四上·昭化期末）在用橡皮筋驱动小车的实验中，小车的动力来自于（　　）。
A．车轮 B．车身重力 C．手的推力 D．橡皮筋
【答案】D
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。橡皮筋动力小车能前进的动力来自橡皮筋发生弹性形变后产生的弹力。
16．（2023四上·盘龙期末）在一定限度内，橡皮筋在车轴上绕的圈数越多，小车行驶的距离（　　）
A．越短 B．越长 C．不变
【答案】B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋小车车轴上缠绕的圈数越多，小车获得的动力越大，小车行驶的距离就越远。
17．（2023四上·徐州期末）橡皮筋动力小车行驶距离的远近和（　　）有关。
A．橡皮筋的长短
B．橡皮筋的根数
C．橡皮筋缠绕在车轴上的圈数
【答案】C
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。橡皮筋动力小车行驶距离的远近和橡皮筋绕在车轴上的圈数有关。
四、综合题
18．（2023四上·怀来期末）以下是橡皮筋小车竞赛的记录表，但只完成了测试数据，剩下的部分请你来帮助完成。
游戏规则：所有小车在同一起跑线上起跑，橡皮筋分别缠绕5圈、10圈和15圈，看谁跑得最远，不同缠绕圈数有三次机会测试，取最好成绩排名。
以下是小凡同学的竞赛成绩表：
（1） 选手多次测试的目的是为了　 　
（2）通过观察数据，可以发现橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系是，　 　。
（3）表格中的测试数据中，有一处测试结果不理想，请圈出来，可能的原因是：　 　。
【答案】（1）减少误差
（2）橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶距离越远；橡皮筋缠绕的圈数越少，小车行驶距离越近。
（3）测量不准确
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】（1）在科学实验中为了减少误差，避免出现偶然性应多次测量，所以选手多次测试的目的是为了减少误差。
（2）通过观察实验数据，我们发现，橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离有关系，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶距离越远；橡皮筋缠绕的圈数越少，小车行驶距离越近。
（3）通过观察表格中的数据，我们发现表格中10圈时第二次测量结果42这个测试结果不理想，可能的原因是起点终点标错，导致测量错误；橡皮筋使用过度，弹力变小等。
五、简答题
19．（2020四上·江川期末）橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？为什么会有这样的关系？
【答案】答：在一定的限度内，橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶得越远。
因为橡皮筋缠绕的圈数越多，它产生的弹力越大，作用在小车上的时间越长，
小车行驶得也就越远。
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋缠绕的圈数越多，被拉长越长，弹力越大，小车获得的动力越大，小车行驶的越远。
六、实验探究题
20．（2024四上·铜山期末）下面是某小组同学做“用橡皮筋驱动小车"的实验记录表。请根据记录表完成后面的问题。
（1）这位同学研究的问题是：　 　与小车运动距离的关系。
（2）橡皮筋缠绕2圈和缠绕6圈相比，缠绕2圈时产生的力（　　）。
A．大 B．小 C．无法判断
（3）驱动橡皮筋小车前进的力，是橡皮筋缠绕后产生的　 　。
（4）分析表中的数据，可得到结论：橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运动的距离就越　 　。
【答案】（1）橡皮筋缠绕圈数
（2）B
（3）弹力
（4）远
【知识点】橡皮筋动力小车；对比实验
【解析】【分析】（1）观察表中数据，发现改变的量是橡皮筋缠绕的圈数。所以这位同学研究的是橡皮筋缠绕圈数与运动距离的关系。
（2）观察实验数据可知，橡皮筋缠绕2圈和缠绕6圈相比，缠绕2圈产生的力小，小车运动的距离近。
（3）橡皮筋小车运动的动力来源是橡皮筋形变产生的弹力。
（4）通过实验可知，橡皮筋小车运动的距离与橡皮筋缠绕圈数有关，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运动的距离就越远。
1 / 1（2017教科版）四年级上册科学第三单元第3课《用橡皮筋驱动小车》
一、填空题
1．（2023四上·成武月考）用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越　 　，使橡皮筋被拉得越　 　，弹力也就越　 　，小车行驶的越　 　。
2．（2023四上·通道期末）我们可以用不同的方法使小车运动起来。用橡皮筋做动力时，是利用橡皮筋的　 　力驱动小车的。用气球驱动小车时，是利用气球喷气时产生的　 　力驱动小车的。
3．橡皮筋驱动小车的力来自于橡皮筋被拉长后产生的　 　。拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。橡皮筋被拉得越长，产生的弹力就　 　。
4．（2021四上·沾益会考）在用橡皮筋驱动小车验中，橡皮筋缠绕的圈数越多，为小车提供的动力越　 　，力作用的时间越　 　，小车行驶的距离越　 　。
二、判断题
5．（2024四上·涟源期末）在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系的实验中，我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的圈数，其他条件则要保持一致。（　　）
6．（2023四上·勃利期末）橡皮筋要一圈，小车就会运动。 （　　）
7．（2023四上·如皋期末）橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。（　　）
8．（2022四上·临平期末）顺时针和逆时针缠绕橡皮筋驱动小车时，小车运动的方向是不相同的。（　　）
9．（2021四上·天津市期末）小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。
10．（2021四上·瑞安期末）用橡皮筋驱动小车时，一定限度内，圈数越多，弹力越大，距离越远。
三、单选题
11．（2024四上·临平期末）研究橡皮筋小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上缠绕圈数的关系时，我们需要改变（　　）。
A．小车行驶的距离 B．橡皮筋缠绕的圈数 C．小车的重量
12．（2024四上·龙岗期末）如图，橡皮筋小车未向终点方向行驶，如何调整使小车驶向终点 （　　）。
A．增加橡皮筋缠绕圈数
B．将桌面擦得更干净
C．改变橡皮筋缠绕方向
13．（2023四上·南山期末）陈智和小伙伴一起探究小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系，记录如表：
改变的因素 实验结果 处理实验数据
橡皮筋缠绕圈数 小车行驶距离（厘米） 选取的数值
第1次 第2次 第3次
5 80 83 81 81
10 125 130 126 126
15 179 180 182 180
陈智要根据表中实验数据让小车行驶的距离达到200厘米。他将橡皮筋缠绕的圈数改为下面哪个数据时行驶距离最接近200厘米？（　　）
A．12 B．15 C．17
14．（2023四上·衢江期末）想让原本向前运动的橡皮筋小车，第二次用橡皮筋驱动时向后退，可以（　　）
A．改变橡皮筋缠绕的方向
B．轻轻地向后推一下小车
C．增加橡皮筋缠绕的圈数
15．（2023四上·昭化期末）在用橡皮筋驱动小车的实验中，小车的动力来自于（　　）。
A．车轮 B．车身重力 C．手的推力 D．橡皮筋
16．（2023四上·盘龙期末）在一定限度内，橡皮筋在车轴上绕的圈数越多，小车行驶的距离（　　）
A．越短 B．越长 C．不变
17．（2023四上·徐州期末）橡皮筋动力小车行驶距离的远近和（　　）有关。
A．橡皮筋的长短
B．橡皮筋的根数
C．橡皮筋缠绕在车轴上的圈数
四、综合题
18．（2023四上·怀来期末）以下是橡皮筋小车竞赛的记录表，但只完成了测试数据，剩下的部分请你来帮助完成。
游戏规则：所有小车在同一起跑线上起跑，橡皮筋分别缠绕5圈、10圈和15圈，看谁跑得最远，不同缠绕圈数有三次机会测试，取最好成绩排名。
以下是小凡同学的竞赛成绩表：
（1） 选手多次测试的目的是为了　 　
（2）通过观察数据，可以发现橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系是，　 　。
（3）表格中的测试数据中，有一处测试结果不理想，请圈出来，可能的原因是：　 　。
五、简答题
19．（2020四上·江川期末）橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？为什么会有这样的关系？
六、实验探究题
20．（2024四上·铜山期末）下面是某小组同学做“用橡皮筋驱动小车"的实验记录表。请根据记录表完成后面的问题。
（1）这位同学研究的问题是：　 　与小车运动距离的关系。
（2）橡皮筋缠绕2圈和缠绕6圈相比，缠绕2圈时产生的力（　　）。
A．大 B．小 C．无法判断
（3）驱动橡皮筋小车前进的力，是橡皮筋缠绕后产生的　 　。
（4）分析表中的数据，可得到结论：橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运动的距离就越　 　。
答案解析部分
1．【答案】多；紧；大；远
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋小车是依靠橡皮筋形变产生的弹力运动的。用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。
2．【答案】弹；反冲
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋具有弹力，橡皮筋小车是运用弹力驱动小车前进的；气球在向外排气的时候具有反冲力，运用反冲力可以推动小车前进。
3．【答案】弹力；越大
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。橡皮筋被拉得越长，产生的弹力就越大。
4．【答案】大；长；远
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】在用橡皮筋驱动小车验中，在橡皮筋的弹性范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，为小车提供的动力越大，力作用的时间越长，小车行驶的距离越远。
5．【答案】正确
【知识点】橡皮筋动力小车；设计小车
【解析】【分析】 做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的实验中，我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的圈数，其他条件则要保持一致。题意正确。
6．【答案】错误
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力，但是缠绕一圈的弹力会非常小，有可能不足以克服摩擦力让小车运动。
7．【答案】错误
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长。橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向相反。
8．【答案】正确
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】在设计制作橡皮筋驱动小车时，顺时针和逆时针缠绕橡皮筋驱动小车时，小车运动的方向是相反的。题目说法正确。
9．【答案】错误
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋有较好的弹性，橡皮筋动力小车就是利用橡皮筋的弹性，将橡皮筋绕在车轴上，由于橡皮筋产生形变，松手时弹性势能转化为动能，小车会向前前进。设计时，可以把橡皮筋的一端固定，另一端固定在小车的后轮轴上；注意车身重量不宜太轻，以免车轮与地面摩擦力过小，车轮打滑。小车运动的方向和橡皮筋在车轴上缠绕的方向相反。
10．【答案】正确
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越大，作用在小车上的 时间越长，小车行驶的距离越远。
11．【答案】B
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】研究橡皮筋小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上缠绕圈数的关系时，我们要运用控制变量法，需要改变的是橡皮筋缠绕的圈数。
12．【答案】C
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。橡皮筋小车就是利用橡皮筋产生的弹力运动的，调整小车的运动方向可以改变橡皮筋缠绕方向。故选C。
13．【答案】C
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远：橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。陈智要根据表中实验数据让小车行驶的距离达到200厘米。分析实验数据可以知道绕15圈的时候，小车行驶距离为180厘米，要想达到行驶距离最接近200厘米，橡皮筋缠绕的圈数增加，多于15圈，所以改为17圈时行驶距离最接近200厘米。
14．【答案】A
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】想让原本向前运动的橡皮筋小车，第二次用橡皮筋驱动时向后退，可以改变橡皮筋缠绕的方向，小车的方向就改了。
15．【答案】D
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。橡皮筋动力小车能前进的动力来自橡皮筋发生弹性形变后产生的弹力。
16．【答案】B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋小车车轴上缠绕的圈数越多，小车获得的动力越大，小车行驶的距离就越远。
17．【答案】C
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。橡皮筋动力小车行驶距离的远近和橡皮筋绕在车轴上的圈数有关。
18．【答案】（1）减少误差
（2）橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶距离越远；橡皮筋缠绕的圈数越少，小车行驶距离越近。
（3）测量不准确
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】（1）在科学实验中为了减少误差，避免出现偶然性应多次测量，所以选手多次测试的目的是为了减少误差。
（2）通过观察实验数据，我们发现，橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离有关系，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶距离越远；橡皮筋缠绕的圈数越少，小车行驶距离越近。
（3）通过观察表格中的数据，我们发现表格中10圈时第二次测量结果42这个测试结果不理想，可能的原因是起点终点标错，导致测量错误；橡皮筋使用过度，弹力变小等。
19．【答案】答：在一定的限度内，橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶得越远。
因为橡皮筋缠绕的圈数越多，它产生的弹力越大，作用在小车上的时间越长，
小车行驶得也就越远。
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋缠绕的圈数越多，被拉长越长，弹力越大，小车获得的动力越大，小车行驶的越远。
20．【答案】（1）橡皮筋缠绕圈数
（2）B
（3）弹力
（4）远
【知识点】橡皮筋动力小车；对比实验
【解析】【分析】（1）观察表中数据，发现改变的量是橡皮筋缠绕的圈数。所以这位同学研究的是橡皮筋缠绕圈数与运动距离的关系。
（2）观察实验数据可知，橡皮筋缠绕2圈和缠绕6圈相比，缠绕2圈产生的力小，小车运动的距离近。
（3）橡皮筋小车运动的动力来源是橡皮筋形变产生的弹力。
（4）通过实验可知，橡皮筋小车运动的距离与橡皮筋缠绕圈数有关，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运动的距离就越远。
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