5.18.1微生物在生物圈中的作用课件(共21张PPT) 北师大版生物八年级上册

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(共21张PPT)
第18章 生物圈中的微生物
第1节 微生物在生物圈中的作用
一、微生物
个体微小、结构简单的生物
光学显微镜
电子显微镜
1.分类
单细胞
多细胞
无细胞结构
细菌
放线菌
支原体
立克次氏体
霉菌
大型真菌
病毒
一、微生物
不能独立生活[全部寄生]
2.分布
土壤是微生物活动的主要场所。
动植物体表、体内是微生物活动的重要场所。
3.微生物的主要类群:
细菌、真菌、病毒
二、细菌
[有细胞结构的原核生物]
金黄色葡萄球菌
大肠杆菌
幽门螺旋菌
霍乱弧菌
1.形态
球形
杆形
螺旋形
二、细菌
2.结构
细胞壁
细胞膜
细胞质
遗传物质
鞭毛
荚膜
3.特点:
没有成形的细胞核
细菌是原核生物
吃完饭,剩菜是直接放冰箱,还是放凉后再放冰箱?
从冰箱里拿出来的剩菜能直接吃吗?
4.生殖方式:
分裂生殖
细菌对人类生活的影响都是坏的吗?
酸奶是怎么做出来的呢?
我们能自己在家里做吗?
灭菌
制作培养基
接种
酸奶是牛奶+乳酸菌做出来的
培养细菌的步骤:
乳酸菌是细菌
培养
三、真菌
[有细胞结构的真核生物]
1.分类
单细胞:
多细胞
酵母菌
霉菌
蘑菇
2.结构
细胞壁
细胞膜
细胞质
真正的细胞核
液泡
酵母菌
霉菌
蘑菇
真菌是真核生物
3.酵母菌
生殖方式:
出芽生殖
酒精发酵:
缺氧时,分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳
酿酒
生活中的应用:
做面包、馒头
[单细胞真菌]
生产维生素
活动:用显微镜观察酵母菌
讨论:
1.酵母菌的形态结构和细菌的形态结构有何不同?
2.酵母菌长出芽体有什么意义?
遗传物质
4.霉菌
结构:菌丝
吸收营养物质
形成孢子囊,产生孢子
[发育成新个体的细胞]
生殖方式:
孢子生殖
大多数真菌的生殖方式
生活中的应用:
酱油、豆腐乳、甜面酱、抗生素等
金针菇
杏鲍菇
木耳
平菇
5.蘑菇
结构
地下菌丝:吸收营养物质
地上菌丝
菌柄
菌盖
菌褶
菌环
产生孢子
生殖方式:
孢子生殖
所有的蘑菇都能吃吗?
毒蝇鹅膏
红伞伞,白杆杆,吃完一起躺板板
“毁灭天使”白毒伞
蘑菇一定不能乱吃!
四、病毒
1.病毒
特点:
没有细胞结构
结构
蛋白质外壳
遗传物质内核
营养方式:
寄生
生殖方式:
复制
蛋白质外壳
遗传物质内核
新冠病毒
烟草花叶病毒
噬菌体
五、微生物在生物圈中的作用
营养方式
自养
异养
无机物
合成
有机物
蓝细菌
自养型微生物属于生产者
腐生
寄生
共生
分解枯枝败叶、尸体粪便中的有机物,获得物质和能量
腐生性细菌、真菌属于分解者
寄生性细菌、真菌和所有病毒属于消费者
分解者促进生态系统的物质循环
豆科植物与根瘤菌
2.((2022三明市质检26)(4分)下面是部分细菌和真菌的形态结构示意图,据图判断相关说法是否正确。(正确的画“√”,错误的画“×”。)
( )(1)上图生物中,属于多细胞生物的有B、C、D。
( )(2)①和④是细胞核,因此A和C都属于真核生物。
( )(3)B生物中②是孢子,D生物⑤中也有大量孢子。
( )(4)酿酒可利用C把葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。
×
×


3.(2022福建生物中考32)(5分)阅读资料,回答问题。
资料:“百白破”是百日咳、白喉和破伤风三种传染病的简称,致病细菌分别是百日咳杆菌、白喉杆菌和破伤风杆菌。这三种传染病的疫苗互不影响,可混合成三联疫苗。婴儿可在3、4、5月龄时每月注射1针三联疫苗,1.5至2岁注射第4针。
(1)“百白破”传染病的三种致病细菌通过进行_____________生殖。
(2)从传染病角度分析,百日咳杆菌是引起百日咳的_____________;定期为婴儿注射疫苗,该措施属于_____________。
(3)从免疫角度分析,“百白破”三联疫苗相当于_____________;给婴儿注射该三联疫苗,可刺激其体内免疫细胞产生相应的_____________,有效预防“百白破”。
分裂
病原体
保护易感人群
抗原
抗体

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