资源简介

(共34张PPT)
第一单元　生物和细胞
第三章　从细胞到生物体
第三节　植物体的结构层次
目 录
CONTENTS
01
知识清单
02
1星题　基础练
03
2星题　中档练
1. 绿色开花植物有六大器官
营养
叶
茎
根
花
果实
种子
生殖
2. 植物的几种主要组织
名称 图示 分布及特点 功能
分生
组织 根尖的分生区、芽尖的
分生区就是分生组织；
细胞小，细胞壁薄，细
胞核 ，细胞质浓 具有很强的
能力，能够不
断分裂 产生新细
胞，再由这些细胞
分化形成其他组织
大　
分
裂　
名称 图示 分布及特点 功能
保护
组织 根、茎、叶表面的表皮
细胞构成保护组织，细
胞排列紧密 具有保护内部结构
的功能
机械
组织 茎、叶柄、叶片、花
柄、果皮、种皮等处；
细胞壁增厚 主要起 和
保护作用
支撑　
名称 图示 分布及特点 功能
输导
组织 在根、茎、叶、花、果实中都有；包括导管和筛管 导管运输水和
，筛管运输

薄壁
组织
植物的六大器官都含有大量的薄
壁组织；细胞壁
薄， 较
大 含有叶绿体的薄壁组织
能进行 作用；
果实和种子中的薄壁组
织细胞能够

无机
盐　
有机
物　
液泡　
光合　
储存营养
物质　
特别提醒
上皮组织与保护组织易混淆
上皮组织属于动物组织，而保护组织属于植物组织。
3. 植物体的结构层次
组
织
器
官
4. 综合对动物体和植物体结构层次的认识
生物体的各部分在 上相互联系，在 上相
互配合，共同完成各项生命活动。
结构　
功能　
释疑解惑
动植物体结构层次的比较
比较 动物体 植物体
不同
点 具有上皮组织、肌肉
组织、结缔组织、神
经组织 具有分生组织、保护组织、
输导组织、机械组织、薄壁
组织
有系统 无系统
相同
点 都由受精卵分裂、分化发育而来，由细胞构成组织，
由不同的组织构成器官 绿色开花植物有六大器官
1. [2024年1月济宁期末]我们常吃的蔬菜与它的食用部分对
应不正确的是(　A　)
A. 藕——根 B. 花椰菜——花
C. 茄子——果实 D. 油菜——叶
点拨：藕的食用部位是地下茎。
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
2. [2024年1月永州期末]“桃花四散飞，桃子压枝垂”，下
面四种器官都与桃有关，其中属于营养器官的是(　D　)
A. 桃核 B. 桃花
D
C. 桃子 D. 桃叶
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
植物的几种主要组织
3. 【古话今议】“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡
丹不具备(　C　)
A. 保护组织 B. 输导组织
C. 上皮组织 D. 薄壁组织
C
思路点睛：首先找到关键词“牡丹”，牡丹是植物体，具
有保护组织、分生组织、机械组织、输导组织和薄壁组
织，上皮组织是动物体的组织。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
4. [2024年1月江门期末]若将树的顶芽去掉，树的顶端很难
生长，其原因是破坏了(　D　)
A. 保护组织 B. 薄壁组织
C. 机械组织 D. 分生组织
点拨：分生组织具有很强的分裂能力，能不断产生新细
胞，再由这些细胞分化形成其他组织。分生组织分布在茎
尖、根尖等部位。
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
5. [2024年1月湛江期末]你想没想过土壤中的水分被参天大
树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的
(　B　)
A
B
C
D
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
6. [2024·聊城中考]“小糖丸”是我国培育的西瓜新品种，个
头小，皮薄，含糖量高，其果肉部分主要含有(　C　)
A. 保护组织 B. 输导组织
C. 薄壁组织 D. 分生组织
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
植物体的结构层次
7. [2023·广东中考]凤凰单丛茶与英德红茶是广东省的两种特
色茶，从结构层次看，茶叶属于(　C　)
A. 细胞 B. 组织
C. 器官 D. 系统
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
8. 垂柳是济南市的市树，它的结构层次是(　C　)
A. 组织→细胞→器官→垂柳
B. 细胞→器官→组织→垂柳
C. 细胞→组织→器官→垂柳
D. 细胞→组织→器官→系统→垂柳
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
9. [2024年1月杭州期末]从生物体的结构层次分析，如图中
与其他三者不同的是(　C　)
A
B
C
C
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
10. 【创新题】[2024年1月中山期末]热带植物海芋受伤时会
从根部输送毒液到伤口处。而锚阿波萤叶甲(一种昆虫)
食用海芋叶之前，会在叶中间切割出一个圆圈以免中
毒，推测其主要目的是切断叶的(　B　)
A. 保护组织 B. 输导组织
C. 薄壁组织 D. 分生组织
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
点拨：植物的叶脉中有导管和筛管，属于输导组织，导
管能自下向上运输水和无机盐，筛管能自上向下运输有
机物。据此可知，锚阿波萤叶甲咬断的是输导组织。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
11. 【真实情境】[2024年1月北京密云区期末]同学们在实验
课上制作并观察各种植物的临时装片和永久装片，以下
装片中属于分生组织的是(　D　)
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
12. [2023·青岛中考]番茄是一种常见的果蔬。下列有关叙述
正确的是(　A　)
A. 番茄果实中的酸味物质主要来自液泡
B. 番茄的果皮主要由上皮组织构成
C. 番茄植株的根、茎、叶属于生殖器官
D. 番茄植株与人体的结构层次相同
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
13. 如图表示多细胞生物体的结构层次。下列有关叙述不正
确的是(　C　)
A. a表示的结构层次是组织
B. 根、茎、叶在结构层次上属于b
C. 一棵杨树在结构层次上属于d
D. 植物体的结构层次可表示为细胞→a→b→c
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
点拨：杨树属于植物，没有系统，所以一棵杨树在结构
层次上属于c植物体。
读图指导：如图所示。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
14. 【真实情境】[2024·西安月考]《图经本草》中记载梨有
润肺、祛痰化咳的作用，可以提高机体免疫力。下列有
关描述错误的是(　D　)
D
A. 梨树由小长大与细胞的分化有关
B. 梨果和人的肺属于相同的结构层次
C. 梨树比人体少了系统这一结构层次
D. 梨的果肉和人的血液都属于薄壁组织
点拨：梨的果肉属于薄壁组织，血液属于结缔组织。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
15. 如图是番茄结构层次图。请据图回答问题。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
(1)图中的a和b过程表示细胞的 ，此过程
中， 先复制，再平均分配到两个新细
胞中。
分裂　
染色体　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
(2)图中的c过程叫作 ，结果是形成了不同
的组织。i的表皮和果肉分别属于[d] 组织、
[e] 组织。
细胞分化　
d
保护　
e
薄壁　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
(3)图中3、4、5所示的结构属于 器官。
(4)切开i，你会发现这些现象：①瓤中有些亮晶晶的“小
颗粒”，这实际是一个个的 ；②红色的甜酸
可口的汁液流出，这
些汁液来自细胞结构
的 中；③有些
“筋络”把果肉分隔开，
推测这些“筋络”属于
图中的[g] 组织。
营养　
细胞　
液泡　
g
输导　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
(5)用名称和箭头写出番茄的结构层次：
→植物体。
细胞→组织→
器官　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
16. [科学思维][2024·长沙模拟]概念图是我们学习和归纳知识常用的方法，如图是某同学画的绿色开花植物的结构层次概念图，请思考并回答下列问题：
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
(1)D和E分别表示 和 。
(2)图中的A表示 ，
它是生物体结构和功
能的基本单位。
营养器官　
果实　
细胞　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
(3)经过图中的[①] 过程，形成了不同的组
织。图中还缺少的组织名称是 。
(4)【古话今议】“花开红树乱莺
啼，草长平湖白鹭飞”，
该诗句中的“草”与
“白鹭”相比，草的结
构层次没有 。
细胞分化　
机械组织　
系统　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1(共33张PPT)
第一单元　生物和细胞
第三章　从细胞到生物体
第四节　单细胞生物
目 录
CONTENTS
01
知识清单
02
1星题　基础练
03
2星题　中档练
04
3星题　提升练
1. 单细胞生物
(1)概念：整个身体只由 个细胞构成的生物。
(2)大多数生活在 或 的环境中，有
些 在其他生物体上。
一　
水域　
湿润　
寄生　
(3)常见的单细胞生物(请你填一填)


大肠杆菌　
酵母菌　


草履虫　
变形虫　

眼虫
衣藻　
2. 单细胞生物的结构和生活
(1)观察草履虫
①从草履虫培养液的表层吸取培养液的原因是
。
②在草履虫培养液的液滴上放几丝棉花纤维的目的
是 。
③用 倍镜观察草履虫的形态和运动。
表层
含氧丰富，草履虫多　
减缓草履虫运动，便于观察　
低　
(2) 探究草履虫的趋性
①在图1－3－4－1下方的括号内用箭头表示草履虫移
动的方向：
图1－3－4－1
不利刺激
有利刺激
←
→
②结论：草履虫能对外界刺激作出反应，且趋向
刺激，逃避 刺激。
有
利　
有害　
a.若食盐粒过大或放在培养液的中央，可能会有的后
果是

。
b.在设计实验时各个实验组之间除刺激源不同外，其
他条件都应保持一致，这样做的原因是
。
草履虫可能会四散逃开，不能出现朝一个方向
游的实验效果；草履虫可能会因为食盐浓度过高而死
亡(合理即可)　
控制单一变
量　
③表达与交流
(3)草履虫的结构和生活
图1－3－4－2
生殖：分裂
水分
旋转
氧
二氧化碳
体内
食物
细胞质
消化
残渣
和废物
3. 单细胞生物与人类的关系
(1)有利方面：
①可作为 的天然饵料；
② 还对污水净化有一定作用。
鱼类　
草履虫　
(2)有害方面：
①危害人类健康；
②形成 ，危害渔业。
赤潮　
释疑解惑
1. 草履虫等单细胞生物，只由一个细胞构成，没有组织、器
官、系统等结构层次。
2. 草履虫的纤毛非常细小，太亮不易看清，在观察时应将显
微镜的视野亮度调暗一些。
单细胞生物的结构和生活
1. [2024年1月江门期末]结构层次为“细胞即个体”的生物
是(　B　)
A. 石斑鱼 B. 草履虫
C. 大熊猫 D. 绿萝
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2. [2024·长沙月考]草履虫吞食细菌的结构是(　A　)
A. 口沟 B. 表膜
C. 胞肛 D. 伸缩泡
思路点睛：首先找到关键句“吞食细菌”，草履虫全身由
一个细胞组成，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口
沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
3. [2024·聊城月考]小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液
中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，发现草履
虫体内的某结构被染成了橙黄色，这种结构最可能是
(　D　)
A. 细胞核 B. 液泡
C. 伸缩泡 D. 食物泡
点拨：胡萝卜汁被草履虫取食，形成了食物泡。
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
4. 【真实情境】屠呦呦和她的团队研究的青蒿素是治疗疟疾
的有效药物，引发疟疾的疟原虫是一种单细胞生物。疟原
虫不会发生的生命活动是(　C　)
A. 呼吸 B. 消化
C. 细胞分化 D. 排出废物
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
5. 四膜虫(如图所示)与我们所熟知的草履虫在结构和生理功
能上十分相似，下列关于四膜虫叙述不正确的是(　B　)
A. 由一个细胞构成
B. 通过胞肛排出体内多余的水分和废物
C. 可独立完成摄食
D. 具有应激性
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
单细胞生物与人类的关系
6. [2023·西安期末改编]下列不属于单细胞生物与人类关系的
是(　C　)
A. 作为鱼类的天然饵料
B. 危害人的健康
C. 形成煤炭
D. 形成赤潮
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
7. 草履虫对污水有一定的净化作用，是因为草履虫(　D　)
A. 能趋利避害
B. 能对水进行过滤
C. 是单细胞生物
D. 能吞噬大量细菌
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
8. 【创新题】[2024·北京西城区模拟] 绿草履虫是草履虫家
族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球
藻，二者共生在一起(如图)。下列相关叙述正确的是
(　A　)
A
A. 绿草履虫是单细胞生物
B. 绿草履虫通过结构①获取小球藻
C. 小球藻不能对外界刺激作出反应
D. 推测绿草履虫适宜生活在阴暗环境
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
9. 如图是草履虫的形态结构示意图，下列叙述错误的是
(　B　)
A. 草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进
B. ④是伸缩泡，具有呼吸和排泄的功能
C. ⑥是食物泡，具有消化食物和吸收营养的功能
D. ②是口沟，搅动食物碎屑进入口沟形成食物泡
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
10. [2023·长春中考]某同学为探究草履虫的趋性，在载玻片
的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，a处
边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是(　D　)
D
A. 草履虫在a、b之间的运动方向是a→b
B. c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激
C. 该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应
D. 草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
点拨：草履虫是单细胞生物，不具有神经系统，所
以，草履虫对外界刺激作出反应并不是通过神经系统
来完成的。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
11. 【跨学科题】珊珊同学利用鞋垫等材料制作了一个如图
所示的生物模型，请根据模型回答下列问题。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
(1)珊珊同学模拟的是 (填生物名称)模型。
草履虫　
(2)珊珊同学用鞋垫来模拟该生物的外形，鞋垫周围的包
边模拟能进行气体交换的[②] ，
用丝线粘在鞋垫的边缘来模拟能让该种
生物在水中游动的[①] ，用分
散在不同区域的带点橡皮泥球来模拟正
在进行食物消化的[③] 。
②
表膜　
①
纤毛　
③
食物泡　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
(3)该生物生长到一定的大小时，就会通过 产生
新个体。
分裂　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
12. [探究实践][2024·郑州模拟]兴趣小组同学在池塘中采集
到草履虫(如图1)，查阅资料了解到光照对草履虫数量变
化的影响情况如图2所示。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
(1) 观察图2曲线可知，培养草履虫最好是在 (填
“黑暗”或“光照”)的条件下。
黑暗　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
(2) 同学们进一步研究“草履虫对净化污水有一定的作
用”，他们在300 mL纯净水中加入适量蛋黄搅匀，
放在室温下培养一段时间，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300 mL，向A瓶加入15 mL蒸馏水，向B瓶加入等量的 ，放在相同且适宜的条件下培养。
草履虫的培养液　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
(3) 一周后观察A、B两瓶的变化。
①A瓶浑浊，有异味。B瓶上半部基本清澈，无明显
异味。说明 ，在一定程度上净
化了污水。
草履虫以细菌为食　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
②用吸管从B瓶溶液 (填“上层”或“底
层”)吸取一滴用于观察草履虫，原因是
，在显微镜下观
察，对照图1所示，草履虫靠[③] 运动。
上层　
草履虫呼
吸需要氧气，上层溶液中含氧量高　
③
纤毛　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
(4)【补充设问】在观察草履虫的实验中，为了看清草履虫的
纤毛，应用显微镜反光镜的 进行对光。观察
时，发现草履虫跑得太快，我们可以如何处理？
。
平面镜　
在液滴
中放几丝棉花纤维　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
读图指导：如图所示。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1(共31张PPT)
第一单元　生物和细胞
第三章　从细胞到生物体
第二节　动物体的结构层次
目 录
CONTENTS
01
知识清单
02
1星题　基础练
03
2星题　中档练
1. 细胞分化形成不同组织
(1)发育的起点：动物和人体都是由一个细胞——
发育而来的。
(2)细胞分化
①概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分
裂产生的子代细胞，在 、结构和
上发生差异性变化的过程。
②结果：形成不同的 。
受精
卵　
形态　
生理功
能　
组织　
(3) 组织
①概念：由形态相似、功能 的细胞联合在一
起形成的细胞群。
②人体的四种基本组织
相同　
名
称 上皮组织 肌肉组织 组织 组织
图
示
组
成 由上皮细胞
构成 由
细胞构成 由神经细胞
构成
神经　
结缔　
肌　
功
能 、
分泌 收缩、舒
张 感受刺激，
产生并传导
神经冲动 支持、连
接、保护、
营养等
举
例 皮肤上皮、
小肠腺上皮 平滑肌、
心肌 大脑皮层 骨组织、血
液
保护　
2. 动物体的结构层次
组织
器官
特别提醒
1. 在细胞的生长、分裂和分化的过程中，细胞中的遗传物质
不发生变化。
2. 器官和组织易混淆
最简单的区分方法是看组成结构中有几种组织。以皮肤为
例，当皮肤划破时人会感到疼痛、会流血，说明皮肤由神
经组织、结缔组织等构成，属于器官，而不属于组织。
释疑解惑
细胞生长、细胞分裂和细胞分化之间的区别和联系(如图)
(1)细胞生长与分裂是细胞分化的基础。
(2)细胞分裂、生长和分化后细胞内的遗传物质不变。
细胞分化形成不同组织
1. [2023·赤峰中考]赤峰市花“大丽花”的叶肉细胞与茎的筛
管细胞在形态、结构和功能上有显著差异，原因是
(　C　)
A. 细胞分裂 B. 细胞生长
C. 细胞分化 D. 细胞停止生长
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
2. [2023·襄阳中考]多细胞生物体内细胞不断地生长、分裂和
分化，其中细胞分化的结果是(　B　)
A. 细胞数目的增多
B. 形成不同的组织
C. 细胞体积的增大
D. 细胞中染色体数目减少
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
3. [2023·河南中考]受精卵通过细胞分裂、分化，形成各种组
织和器官。如图表示人体的四种基本组织，其中能感受刺
激、产生兴奋并传导兴奋的是(　C　)
A
B
C
C
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
思路点睛：首先找到关键句“能感受刺激、产生兴奋并传
导兴奋”，这是神经组织的功能，然后看选项图片，找到
哪个是神经组织。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
4. 【真实情境】[2024年1月广州期末]周末，某同学在家学
习做家务时，手不小心被擦破了皮，流出了一些透明状物
质，但并没有流血。由此可判断，这是破坏了皮肤中的
(　A　)
A. 上皮组织 B. 神经组织
C. 保护组织 D. 结缔组织
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
动物体的结构层次
5. 下列器官与构成它的主要组织的搭配中，不正确的是
(　A　)
A. 皮肤——保护组织
B. 心脏——肌肉组织
C. 大脑——神经组织
D. 股骨——结缔组织
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
6. 人体中由口腔、咽、食管、胃、肠、肛门、肝等共同组成
的是(　D　)
A. 运动器官 B. 消化器官
C. 运动系统 D. 消化系统
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
7. [2024·泉州模拟]如图所示，人体具有一定的结构层次。下
列各项中属于a结构层次的是(　A　)
A. 血液 B. 肾脏
C. 大脑 D. 神经细胞
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
8. [科学思维][2024年1月济南期末]将零散的知识通过线索贯
穿形成概念框架，利于对所学内容进行系统和整体地把
握。下列概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系
的是(　B　)
B
A
B
C
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
9. 有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛甚至胃出血等症状，说明
胃壁中具有(　D　)
A. 上皮组织、薄壁组织、输导组织
B. 上皮组织、薄壁组织、结缔组织
C. 机械组织、上皮组织、结缔组织
D. 神经组织、肌肉组织、结缔组织
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
方法点睛：本题用关键词推导法。“胃痛”是神经组织受
刺激后产生兴奋和传导兴奋，说明有神经组织；“胃痉
挛”是构成胃壁的肌肉在收缩和舒张，说明有肌肉组织；
“胃出血”，血液属于结缔组织。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
10. 【创新题】在洪水抢险救灾过程中，有的人的手被磨去
一层“皮”，有的人的皮肤被划破，这里所说的一层
“皮”和皮肤所属的结构层次分别是(　B　)
A. 组织、组织 B. 组织、器官
C. 器官、组织 D. 器官、系统
点拨：皮肤是由上皮组织、神经组织和结缔组织等组织
构成的，皮肤是人体最大的器官。
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
11. 下列图示①～⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从
微观到宏观的顺序来排列，正确的是(　A　)
A. ⑤→①→③→④→②
B. ②→④→③→①→⑤
C. ②→①→④→③→⑤
D. ①→②→③→④→⑤
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
12. [2024·荆门模拟]人体中有一种间充质干细胞(MSC)，它
是干细胞家族的成员，以骨髓组织中最为丰富。间充质
干细胞能变换自己形成不同的组织。下列关于间充质干
细胞变换过程的叙述，正确的是(　C　)
C
A. 间充质干细胞及其变换后的细胞遗传物质都不相同
B. 变换后的肌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞
核等结构
C. 间充质干细胞变换自己时需要的能量由线粒体分解有
机物提供
D. 间充质干细胞只能将自己变换成同一组织的细胞
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
13. [2023·临沂中考]近年来，随着干细胞技术的迅猛发展，
其在临床上的应用也被越来越多的人认可。如图为干细
胞的培养过程示意图，相关描述错误的是(　D　)
D
A. ①表示细胞的生长，细胞不能无限长大
B. 过程②产生的新细胞染色体数目不变
C. ②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
D. 经过程③后，细胞的形态结构，生理功能及遗传物质都发生了变化
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
点拨：过程③表示细胞分化，该过程细胞的形态结构、
生理功能发生了变化，但是遗传物质没有发生变化。
读图指导：如图所示。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
14. [科学素质·科技突破][2024·济宁模拟]中国科学院、深圳
华大生命科学研究院等团队通过体细胞诱导培养出了类
似受精卵发育3天状态的人类全能干细胞，这是目前全球
在体外培养的“最年轻”的人类细胞。如图漫画展示了
该研究成果——“逆生长”形成的全能干细胞，其最大
的潜在价值是(　C　)
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
A. 使人的体细胞永远不会衰老死亡
B. 使人的体细胞持续保持分裂状态
C. 实现人体器官的体外再生，可以解决器官短缺等问题
D. 新培育的全能干细胞的遗传物质与原来细胞的不同
【答案】C
点拨：人们利用全能干细
胞最大的潜在价值是培育
人体组织和器官，修复受
损的器官，实现人体器官
的体外再生，解决器官短缺等问题。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
15. 如图所示，甲～戊是人体的不同结构层次，请据图分析
回答下列问题。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
(1)整个人体都是由甲细胞发育而成的，甲细胞是
。
(2)甲细胞通过 形成乙。在此过程中，
复制后形成形态﹑数目完全相同的两等份，分别
进入两个新细胞。
受精
卵　
细胞分裂　
染
色体　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
(3)乙通过 形成丙。在此过程中，细胞的形
态﹑结构和生理功能产生了差异性的变化。
(4)丙是构成人体的四种基本组织，①是 组织，
③是 组织。
(5)人体的皮肤和图 所示的结构层次是一样的。
细胞分化　
上皮　
神经　
丁　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
(6)从图中可知人体的结构层次，从微观到宏观依次
为 。
(7)【知识拓展】某人不小心受到辐射，体内部分细胞只
能连续进行甲→乙的过程，而不能发生乙→丙的过
程，原因是这些细胞内的遗传物质发生了变化，成
为 细胞。
细胞→组织→器官→系统→人体　
癌　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1(共39张PPT)
第一单元　生物和细胞
第三章巩固复习训练
目 录
CONTENTS
01
思维导图
02
核心考点
03
中考演练
细胞数目
染色体
生理功能
上皮
结缔
分生
薄壁
结果是形成不同的组织
细胞→组织→器官→系统→动物体
细胞→组织→器官→植物体
根、茎、叶
花、果实、种子
神经系统
系统
1　细胞的生长、分裂和分化
(1)细胞生长、分裂和分化示意图(如图1)
图1
(2)细胞生长、分裂和分化的结果
细胞的生命活动 结果
细胞生长 细胞体积增大
细胞分裂 细胞数目增多
细胞分化 细胞的形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成不同组织
(3)细胞分裂和分化的关系
①分裂后的细胞，并不是都具有分裂能力，大部分细胞不
再具有分裂能力。
②细胞分化的过程只是细胞在形态、结构、生理功能上发
生改变。和细胞的分裂、生长一样，细胞内的遗传物质不
会发生变化。
典例1 如图2表示人体细胞的生长、分裂和分化示意图，
下列叙述错误的是(　B　)
B
图2
A. ①过程表示细胞的生长，②③过程表示细胞的分裂
B. 细胞a的遗传物质与细胞e、f、g的遗传物质不同
C. f组成的神经组织具有感受刺激，传导神经冲动的功能
D. 在①②③④过程中，细胞的生活都需要物质和能量
读图指导：如图所示。
2　动植物体的结构层次
比较 高等动物体 植物体
不
同
点 细胞 无细胞壁、液泡和
叶绿体 有细胞壁、液泡和叶绿体
组织 上皮组织、肌肉组
织、结缔组织、神
经组织 分生组织、保护组织、输
导组织、机械组织、薄壁
组织
比较 高等动物体 植物体
不
同
点 器官 皮肤、肝脏等 根、茎、叶等
系统 器官构成系统 无系统
结构 层次 细胞→组织→器官→系统→高等动物体 细胞→组织→器官→植物体
相同点 由受精卵分裂、分化发育而来，由细胞构成组
织，由不同组织构成器官 典例2 [2023·宜昌中考]对动、植物体的结构层次，解读正确
的是(　D　)
图3
D
A. 过程①②均表示细胞分裂
B. B和D是组织，类型相同
C. 根和血液分别属于C和E结构层次
D. F属于系统这一结构层次
读图指导：如图所示。
3　草履虫的结构、生活和趋性
生理功能 结构 完成过程
运动 纤毛 靠纤毛的摆动在水中旋转前进
摄食 口沟 细菌和微小的浮游植物等食物由口沟
进入体内
消化 食物
泡 食物在体内形成食物泡，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化
呼吸 表膜 通过表膜摄入氧，排出体内产生的二
氧化碳
生理功能 结构 完成过程
排泄 收集管和
伸缩泡 收集管收集体内多余的水分和废物，由伸缩泡将它们排出体外
排出食物
残渣 胞肛 不能消化的食物残渣从胞肛排出
生殖 通过分裂产生新的个体
趋性 趋向有利刺激(如肉汁)，逃避不利刺激(如食盐)
典例3 [2024·周口月考]在“观察草履虫”实验中，可以看到
的现象是草履虫(　D　)
A. 靠两根长长的鞭毛摆动着旋转前进
B. 体内有叶绿体
C. 身体由多个细胞构成
D. 遇到障碍物时会避开
D
易错辨析
1. 染色体是由DNA和蛋白质构成的。 (　√　)
2. 细胞分裂时，首先是细胞质分裂成两份，然后是细胞核一
分为二。 (　×　)
3. 通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一
样的。 (　√　)
4. 用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于
上皮组织。 (　×　)
√
×
√
×
5. 人体的基本组织有：分生组织、结缔组织、肌肉组织、神
经组织。 (　×　)
6. 草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结
果。 (　×　)
×
×
1. [2023·烟台中考]壁虎受到威胁时会断尾求生，之后会重新
长出尾巴。与新尾巴生成相关的是(　D　)
①细胞分裂　②细胞生长　 ③细胞分化
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ①②③
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
2. [2023·自贡中考]如图为动、植物细胞的分裂示意图，下列
叙述错误的是(　D　)
A. 动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个
B. 动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分
C. 植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分
D. 细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目不同
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
点拨：细胞分裂前染色体会复制加倍，细胞核分裂时染色
体分成相同的两份分别进入两个细胞核，因此细胞分裂产
生的两个子细胞中染色体的形态和数目相同。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
　　【主题情境】[2024·重庆中考]今年我国科学家在全球首
次利用人体自身干细胞培养形成胰岛组织，将其移植回病人
体内，成功治愈了糖尿病患者。结合材料完成第3～4题。
3. 该材料的描述中没有涉及的人体结构层次是(　C　)
A. 细胞 B. 组织
C. 系统 D. 个体
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
4. 上述研究中，干细胞形成胰岛组织的过程称为(　A　)
A. 细胞分化 B. 细胞生长
C. 细胞分裂 D. 细胞衰老
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
5. 【真实情境】[2023·齐齐哈尔中考改编]吃橘子时剥去外
皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘
皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是(　C　)
A. 上皮组织、输导组织、薄壁组织
B. 上皮组织、分生组织、机械组织
C. 保护组织、输导组织、薄壁组织
D. 保护组织、机械组织、结缔组织
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
6. 下列动、植物体的组织与功能相匹配的是(　B　)
A. 输导组织——保护、分泌
B. 薄壁组织——储藏营养物质
C. 神经组织——分裂、分化形成其他组织
D. 结缔组织——收缩和舒张
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
7. [2023·赤峰中考]如图所示的动物体结构层次中属于器官的
是(　C　)
A. B.
C. D.
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
8. [2023·河南中考]中华猕猴桃和软枣猕猴桃杂交，可获得果
大质优的新品种。猕猴桃的果实属于(　C　)
A. 细胞 B. 组织
C. 器官 D. 系统
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
9. [2024·广安中考]以下是猕猴个体的结构层次图，相关说法
正确的是(　A　)
A. 由a到b经过了细胞的分裂和分化
B. 猕猴结构和功能的基本单位是b
C. 猕猴皮肤的结构层次属于b
D. 该图也能表示猕猴桃的结构层次
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
10. [2023·巴中中考改编]熊猫主要以竹子为食，下列关于熊
猫和竹子的叙述，错误的是(　C　)
A. 它们具有不同的组织
B. 竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官
C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
D. 各自在结构和功能上是一个统一的整体
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
11. 【创新题】[2024·绵阳月考]不同的概念间常有直接或间
接的联系，可绘制成概念图，如图是一张有关生物的概
念图。下列说法正确的是(　A　)
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
A. 过程①的名称是细胞分化
B. 所有植物、动物细胞都能进行分裂
C. 结构②可以控制物质进出细胞
D. 植物、动物的器官都可以构成系统
【答案】A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
读图指导：如图所示。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
12. [2023·南充中考改编]某同学为探究草履虫的趋性，做了
以下实验：在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培
养液，然后在甲组载玻片一侧放一小粒食盐，在乙组载
玻片一侧滴加一滴肉汁，如图所示。下列叙述错误的是
(　A　)
A
A. 甲组实验中的草履虫向食盐方向运动
B. 乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动
C. 限制草履虫的运动可以在载玻片的液滴上放棉花纤维
D. 草履虫对外界的刺激作出一定的反应是它作为生物的
基本特征之一
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
13. 【中考趋势题】葡萄果实表皮较薄，汁水丰富，是人们
喜爱的水果。
(1)从植物体结构层次角度看，我们食用的葡萄果实属
于 ，由多种组织构成。
器官　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
(2)兴趣小组同学利用显微镜观察葡萄果实切片(如图)。
①A区域位于最外侧，细胞排列 ，属于保护
组织。
②图中的 区域细胞体积较大，具有储藏营养的
功能，属于薄壁组织。
③这些不同的组织是由分生组织经过
细胞分裂和 形成的。
紧密　
B　
细胞分化
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
14. [2023·南充中考改编]如图是植物体的结构层次。请据图
回答问题：
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
(1)若图中的植物体都是由细胞a发育而成的，则细胞a
是 。植物与人体结构和功能的基本单位
是 。
受精卵　
细胞　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
(2)经分析，图中①表示细胞a的生理活动是
和 。
(3)若图中A的主要功能是运输养料，则A是
组织。
细胞分
裂　
细胞分化　
输导　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
(4)由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使
一定功能的结构B，则B是 。
(5)如果该图表示的是人体的结
构层次，还应该增加的
结构层次是 。
举例说出该层次中的一种具体名
称： 。
器官　
系统　
消化系统(合理即可)　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1(共25张PPT)
第一单元　生物和细胞
第三章　从细胞到生物体
第一节　细胞通过分裂产生新细胞
目 录
CONTENTS
01
知识清单
02
1星题　基础练
03
2星题　中档练
1. 观察细胞的分裂
(1)生物体由小长大，这与细胞的 、
和 是分不开的。
生长　
分裂　
分化　
(2)细胞的生长
营养物质
由小变大
无限制
(3)染色体
碱性
蛋白质
DNA
遗传物质
是遗传物质
2. 细胞分裂的过程
(1) 概念：一个细胞分成 个细胞。
(2) 结果：细胞数目 。
两　
增多　
(3) 动植物细胞分裂过程的异同
图1－3－1－1
细胞核
细胞质
中部
细胞膜
细胞壁
(4)细胞分裂过程中染色体的变化
图1－3－1－2
①过程：在细胞分裂的准备期间，染色体会进行
；在细胞分裂过程中，染色体 成完全相同的
两份，分别进入两个新细胞中。
复
制　
均分　
②结果：两个新细胞之间、新细胞和原细胞之间染色体的
形态和数目 ，新细胞和原细胞所含的遗传物质
是 的。
特别提醒
细胞分裂时染色体数目的
变化：2 n 4 n 2 n 。
相同　
一样　
图1－3－1－2
观察细胞的分裂
1. 小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关(　D　)
A. 细胞的生长
B. 细胞的分裂
C. 细胞的分化
D. 细胞的生长、分裂和分化
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
2. [2024年1月长沙期末]细胞中那些容易被碱性染料染成深
色的物质称作染色体。组成染色体的是(　D　)
A. 蛋白质和糖类
B. 蛋白质和无机盐
C. DNA和脂质
D. DNA和蛋白质
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
细胞分裂的过程
3. 【真实情境】池塘中的受精蛙卵可以发育成小蝌蚪。小蝌
蚪体内细胞进行分裂的结果是(　D　)
A. 蝌蚪体内形成了各种细胞
B. 蝌蚪数量增加了
C. 蝌蚪细胞体积增大
D. 蝌蚪体内细胞数目增加了
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
4. [2023·南阳期末]如图为植物细胞分裂过程中不同时期的示
意图，正确的分裂顺序为(　A　)
A. a→c→d→b B. a→b→c→d
C. c→d→a→b D. a→d→b→c
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
5. 细胞分裂过程中，变化最明显的是(　C　)
A. 叶绿体 B. 线粒体
C. 染色体 D. 细胞质
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
6. [2023·长春期末改编]下列关于细胞核、染色体、DNA三
者之间层次关系的图，正确的是(　D　)
A　　　　 　　　　B
D
C　　　　　 　　　D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
思路点睛：首先明确细胞核、染色体、DNA三者之间关
系：细胞核中有染色体，染色体上有DNA，然后看选项
图示，找出哪个图示符合这种关系。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
7. [2023·白银中考]番茄体细胞中有24条染色体，一个体细胞
连续分裂2次，形成的新细胞数、一个新细胞中的染色体
数分别为 (　C　)
A. 2个，12条 B. 2个，24条
C. 4个，24条 D. 4个，48条
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
8. [2023·苏州中考]图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数
目变化的是(　C　)
　 　 　
A B C D
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
点拨：细胞分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数目
先复制加倍，然后再分成完全相同的两份，分别进入两个
新细胞中，因此两个新细胞的染色体形态和数目相同。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
9. [2024·宜宾中考]人们经常吃腌制食品、烧烤食品、高脂肪
食物或长期接触大量紫外线辐射等可能患癌症。下列关于
癌细胞的叙述，正确的是(　D　)
A. 正常细胞发生癌变的实质是细胞生活环境发生了改变
B. 癌细胞分裂过程中，细胞膜先向内凹陷，细胞核再分
裂
C. 癌细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半
D. 癌细胞的分裂速度非常快，还可侵入邻近的正常组织
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
10. [2024年1月北京东城区期末]如图为正在分裂的胚胎细
胞，下列说法错误的是(　A　)
A. 细胞分裂时染色体不需复制可直接平均分配
B. 每个新细胞内染色体的形态、数目与原细胞相同
C. 细胞膜向中间凹陷，将细胞一分为二
D. 细胞分裂的结果是增加了细胞的数量
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
11. [生命观念]如图是动物细胞与植物细胞分裂过程示意
图，请回答下列问题。
(1)图一表示 细胞的分裂过程。
动物　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
(2)在细胞分裂时，图一、二中A时期结构2内所发生的变
化是 。
(3)图一中结构1的变化是 向中部凹陷缢裂，
图二中结构1的变化是在原来细胞中央形成新的
，进而形成两个新细胞。
染色体复制加倍　
细胞膜　
细
胞膜和细胞壁　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
(4)图三中的细胞正处于分裂过程中，图中的结构3
是 ，它位于图二细胞结构所示的[2]
中，由 和 组成，是
的载体。
染色体　
2
细胞
核　
蛋白质　
DNA　
遗传物
质　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
(5)图一和图二中C细胞与对应的A细胞的染色体的形态
和数目是否一样？ 。
(6)【补充设问】与图一细胞相比，图二细胞特有的能量
转换器是 。
一样　
叶绿体　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1

展开更多......

收起↑