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(共25张PPT)
教科版二年级上册第二单元第四课
神
奇
纸
的
同学们，这是一张非常常见且又很普通的白纸，它有什么特点呢
新知导入
普通纸的特点
易碎
易燃
易书写
白色、光滑、轻、薄、
柔软、吸水、
折纸
纸它可以用来做什么呢？
剪纸
撕纸
绘画
想一想
折、卷、揉、染色、刷油......
我们有办法能让这张普通的纸具有更多神奇的本领吗？
探究新知
普通纸
瓦楞状纸
折叠
请同学们跟老师一起叠一叠，让一张普通的纸变成神奇的瓦楞状纸吧！
为改变功能而加工改造材料。
叠一叠
叠完以后，我们从不同角度来观察一下这两张纸吧！
观察它们的侧面有什么区别？
探 索
瓦楞纸
普通纸 瓦楞状纸
按一按 能弹回 不能弹回 能弹回
不能弹回
放一放 能支撑 不能支撑 能支撑
不能支撑
摸一摸 烫 不太烫 烫
不太烫
比一比，根据你的发现在方框里画勾。
探究活动手册
实验要求:用手在折好的瓦楞纸上和普通纸上轻轻地按一按，压一压，感觉一下和没有折的普通纸有什么不同？
实验现象：瓦楞纸能弹回来，普通纸不能弹来。
实验结论：瓦楞纸比普通纸弹性效果更强。
实验1:按一按
弹性的对比
普通纸 瓦楞状纸
按一按 能弹回 不能弹回 能弹回
不能弹回
放一放 能支撑 不能支撑 能支撑
不能支撑
摸一摸 烫 不太烫 烫
不太烫
比一比，根据实验现象把你的发现在方框里画勾。
探究活动手册
把两本字典平放在桌面，中间保持一定的间隔。
01
把普通纸横放在两个盒子中间，像搭桥那样。
02
把订书机放在普通纸的中间位置，观察实验结果。
03
04
放中间哦。
实验步骤：
把订书机放在瓦楞纸的中间位置，观察实验结果。
实验2:放一放
实验现象：瓦楞纸能承受订书机的重量，普通纸不能承受。
实验结论：瓦楞状纸比普通纸的承重能力更强。
实验2：放一放
承载力的对比
说明： 纸的对折次数与它承受的重量有关，对折的次数越多，所承受的重量越大。
普通纸 瓦楞状纸
按一按 能弹回 不能弹回 能弹回
不能弹回
放一放 能支撑 不能支撑 能支撑
不能支撑
摸一摸 烫 不太烫 烫
不太烫
活动探究手册
比一比，根据实验现象把你的发现在方框里画勾。
倒两杯热水，分别把普通纸和瓦楞纸贴在杯子的外边，有什么感觉？
实验3：摸一摸
实验现象：隔着瓦楞纸不热，隔着普通纸好热。
小心烫伤与打碎杯子哦！
水温要合适
好热
不热
隔热能力的对比
实验结论：瓦楞状纸比普通纸的隔热效果更好。
普通纸 瓦楞状纸
按一按 能弹回 不能弹回 能弹回
不能弹回
放一放 能支撑 不能支撑 能支撑
不能支撑
摸一摸 烫 不太烫 烫
不太烫
活动探究手册
比一比，根据实验现象把你的发现在方框里画勾。
比一比，根据你的发现在方框里画勾。
普通纸 瓦楞状纸
按一按 能弹回 不能弹回 能弹回
不能弹回
放一放 能支撑 不能支撑 能支撑
不能支撑
摸一摸 烫 不太烫 烫
不太烫
探究活动手册
形状变了
折叠后
大小不一样
承重力变了
摸起来
不一样了
但还是纸！
研讨1
折叠前后，纸有了哪些变化？总结经过加工的纸的变化。
宽度变了
普通白纸 瓦楞状纸
按 不会陷下去 陷下去再弹回来
放 一块橡皮就陷下去 把订书机放上去也不会塌陷，很坚固
摸 很烫 不烫
有弹性了
隔热性能强
承重强
隔热
承重强隔热
研讨2
下面的物品为什么要用瓦楞纸？
瓦楞纸：重量轻、能隔热、减震防潮能承重。
生活中人们根据它的这些特点，将其做成各种产品的包装纸箱、隔热纸杯、隔热杯套、桌子、柜子......
我发现，在普通纸上滴水纸会被打湿，而在食用油刷过的纸上却不容易打湿，小水珠会在纸上滚动。因此，刷过油的纸具有一定的防水性。
在一张纸上刷上食用油做成油纸，然后分别往普通纸上、油纸上不断滴水滴水，仔细观察，会有什么发现呢？
拓展活动
分别在普通纸、油纸上不断滴水。
人们利用这一性质，制作了油纸伞、油布伞；用桐油油漆木船可以防止腐烂等。
瓦楞纸在生活中的应用
这一课，我们利用“纸”这种材料，通过对它进行加工、改造后。用按一按、放一放、摸一摸等方法，体验了改造后的纸在弹性与缓冲、承载力、隔热能力等方面发生了“神奇”的变化。但我想告诉同学们的是，其实在生活中，最神奇的还是我们人类自己。
课堂总结
光滑、硬硬的 不光滑、软软的
不能弹回来 能弹回
不能支撑物体 支撑能力好
不能隔热 能隔热
神奇的纸
改变形状
板书设计

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